TH9062C3 - สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด ปริมาตรของพีระมิด (วิธีปฏิบัติที่ 2) - Google Patents

Abstract

DC60 (25/03/56) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด ปริมาตรของพีระมิด (วิธีปฏิบัติที่ 2) เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่สกรีนเส้นแบ่งตัวเล่นพลาสติกใส ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากออกเป็นสี่ส่วนเท่า ๆ กัน และภายในตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากมีตัวเล่น พลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก โดยที่ฐานของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉากอยู่ บริเวณส่วนที่สามของสกรีนเส้นแบ่งตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก และมีเม็ดทรายสีเต็มปริมาตร ของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก และเมื่อเทเม็ดทรายสีเต็มปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใส พีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉากจะมีปริมาตรเท่ากับหนึ่งในสี่ของตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก หรือ ปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉากที่มีฐานและความสูงเท่ากับตัวเล่นพลาสติกใส ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากจะมีปริมาตรเท่ากับหนึ่งในสาม ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้ เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่อง ปริมาตรของพีระมิด และอำนวยความสะดวกแก่ครู ในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไป สู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุมีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิด สร้างสรรค์และทิศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด ปริมาตรของพีระมิด (วิธีปฏิบัติที่ 2 )เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากที่สกรีนเส้นแบ่งตัวเล่นพลาสติกใส ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากออกเป็นสี่ส่วนเท่ากัน ๆ และภายในตัวเล่นพลาสติกใส่ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากมีตัวเล่น พลาสติกใส่พีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก โดยที่ฐานของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉากอยู่ บริเวณส่วนที่สามของสกรีนเส้นแบ่งตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก และมีเม็ดทรายสีเต็มปริมาตร ของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก และเมื่อเทเม็ดทรายสีเต็มปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใส พีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก จะมีปริมาตรเท่ากับหนึ่งในสี่ของตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก หรือ ปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก ที่มีฐานและความสูงเท่ากับตัวเล่นพลาสติกใส ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก จะมีปริมาณเท่ากับหนึ่งในสาม ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้ เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่อง ปริมาตรของพีระมิด และอำนวยความสะดวกแก่ครู ในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรีนยได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฏี จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไป สู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุมีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลายๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้างความคิด สร้างสรรค์และทิศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้

Claims (1)

1. สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ปริมาตรของพีระมิด (วิธีปฏิบัติที่ 2 )โดยมีลักษณะเป็นตัวเล่น พลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (1) มีสกรีนเส้น (2) แบ่งตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (2) ออกเป็นสี่ส่วนเท่า ๆ กัน และภายในตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (1) มีตัวเล่นพลาสติกใส พีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก (3) โดยที่ฐานของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก (3) อยู่บริเวณ ส่วนที่สามของสกรีนเส้นแบ่งตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (1) และมีเม็ดทรายสีเต็มปริมาตรของ ตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก (2) และเมื่อเทเม็ดทรายสีเต็มปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใส พีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก (3) จะมีปริตรเท่ากับหนึ่งในสี่ของตัวเล่นพลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (1) หรือปริมาตรของตัวเล่นพลาสติกใสพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมมุมฉาก (3) ที่มีฐานและความสูงเท่ากับตัวเล่น พลาสติกใสทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก (1) จะมีปริมาณเท่ากับหนึ่งในสาม