ES1280824U

ES1280824U - Juguete educativo para niños

Info

Publication number: ES1280824U
Application number: ES202131834U
Authority: ES
Inventors: Guinjoan Víctor Saltor
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2021-09-16
Filing date: 2021-09-16
Publication date: 2021-11-04
Anticipated expiration: 2031-09-16
Also published as: WO2023041829A1; ES1280824Y

Abstract

Juguete educativo para niños, de los que están compuestos por un cuerpo abierto en cuya base superior presenta sendos orificios atravesados por al menos un elemento macho y elemento hembra y, un elemento tubular por el que puede introducirse los elementos hembra, caracterizado porque el cuerpo (1) de la caja presenta al menos dos bases laterales y una base superior (8) con una serie de orificios (9), atravesados dichos orificios (9) por sendos elementos macho (2), en los que se acoplan sendos elementos hembra (3), compatibles entre sí y unos cajones (6) desplazables, que ocupan completamente el interior del cuerpo (1).

Description

DESCRIPCIÓN

Juguete educativo para niños

Objeto de la invención

Más concretamente, la invención se refiere a un juguete educativo para niños cuyos detalles técnicos quedan definidos en las reivindicaciones.

Sector de la técnica

De forma general, la invención queda encuadrada dentro del sector de juguetes educativos para niños de corta edad y, dentro del mismo en el de juguetes que permiten además de entretener a los menores con una labor educativa, la de ejercitar la llamada motricidad fina, por una parte y, por la otra parte a desarrollar los cinco sentidos sensoriales.

Estado de la técnica

Queda delimitado en este caso por el modelo de utilidad solicitado por el mismo titular y concedido n.° 202130247 cuyo objeto es un "Juguete educativo para niños” y, cuya puesta en práctica y revisión por especialistas del juguete y pedagogos, revela que existen otras posibilidades de formas funcionales, que dentro de la regla técnica que define su esencialidad, merecen ser protegidas por ser nuevas e inventivas.

Sin embargo, la finalidad de la invención continuará siendo la misma anteriormente citada en el párrafo anterior, de hacer trabajar la motricidad fina del niño, en especial trabajar la habilidad de la pinza, que consiste en juntar y separar el dedo índice y pulgar de la mano y reconocer texturas y colores diferentes, combinando el tacto, con colores, sonidos musicales y, olores.

Descripción de la invención

En una de las realizaciones de la presente invención la misma está formado por un cuerpo, sensiblemente prismático, aunque son posibles otras configuraciones con la misma funcionalidad, abierto dicho cuerpo por una o más de sus bases verticales enfrentadas, en cuya base superior se han previsto sendos orificios, atravesados por al menos un elemento macho y un elemento tubular, acoplándose al primero un elemento hembra compatible, bien sea por roscado de los mismos o bien a presión, o cualquier sistema similar. En el interior del cuerpo de la caja y en su parte inferior, se han dispuesto sendos cajones desplazables, hacia afuera y hacia dentro horizontalmente por sus bases laterales verticales.

La invención preconizada, en otra de las realizaciones, consta de un cuerpo sensiblemente prismático, aunque son posibles otras configuraciones con la misma funcionalidad, abierto por al menos una base lateral vertical, mientras que en su base superior se han previsto sendos orificios en alineación sensiblemente circular dispuesta a modo de arco, entre otras, en los cuales, los orificios, se sitúan al menos un elemento macho, con un elemento hembra, ambos macho y hembra compatibles entre sí, mediante roscado o bien a presión, o cualquier sistema similar, y, según es una de las características de la presente invención, paralelamente a uno de los lados de dicha base superior, se encuentra una ranura de longitud menor que la de uno de los lados y, cuya anchura es casi coincidente con la de un elemento tubular que se desplaza por dicha ranura.

Tanto los elementos macho como los elementos hembra, presentan en su superficie exterior, diferentes texturas con el fin ya conocido de ayudar al niño a conocer la diferencia entre las mismas y, ampliar sus conocimientos sensitivos presentes en los dedos de las manos. Adicionalmente al igual que el modelo de utilidad anterior, se podrán utilizar la ornamentación de los elementos macho y hembra con distintos colores.

En la parte inferior del cuerpo de la caja y, según es una de las características de la invención, se disponen de sendos cajones, a modo de receptáculos, de configuración de sección transversal cuadrada o rectangular, que podrán ser substituidos también por una pluralidad de elementos sonoros distintos: notas musicales, timbres, y otros similares. De forma también conocida en otra realización preferente, los elementos machos y los elementos hembra dispondrá en la parte interior e inferior del cuerpo de la caja, de un recipiente que podrá ser llenado con fluidos diferentes

que podrán tener olores y sabores particulares. De esta manera, el niño también podrá ejercitar además de la pinza, otras habilidades, como la identificación de olores y sabores diferentes.

Otros detalles y características se irán poniendo de manifiesto en el transcurso de la descripción que se da, en las que con la ayuda de las figuras que se acompañan, se describen las distintas realizaciones posibles que se explicarán a título ilustrativo pero no limitativo.

Descripción de las figuras

Sigue a continuación una enumeración de los distintos elementos que conforman la invención, que con la ayuda de los números correspondientes, permiten su identificación en las figuras que siguen;

La figura n.° 1, es una vista del juguete educativo para niños en su versión más simple, únicamente con los elementos imprescindibles para que los niños ejerciten la función de pinza donde aparecen en la parte interior e inferior del cuerpo (1) de la caja, los cajones (6) desplazables.

Las figuras n.° 2 y 3, corresponden a unas vistas del juguete educativo para niños objeto de la invención en sus versiones más completas, en las que se ha incorporado una ranura (5) prevista en la parte superior de la base (8) por la que puede desplazarse un elemento tubular (4).

Descripción de una de las realizaciones de la invención

Tal y como puede verse en la figura n.° 1, en una de las realizaciones de la presente invención, en la base superior (8) del cuerpo (1), se han previsto un conjunto de orificios (9), por el que pueden introducirse y atraviesan sendos elementos macho (2) y una serie de elementos hembra (3), compatibles entre sí, bien a presión, roscado o cualquier otro sistema equivalente. También en la base se ha previsto otro conjunto de orificios (9) que ocupan y atraviesan sendos elementos tubulares (4).

En la parte interior del cuerpo (1) de la caja, se encuentran sendos cajones (6) los cuales podrán extraerse hacia afuera, siempre y cuando se levanten verticalmente los elementos tubulares (4).

La función asociada a la combinación de cajones (6) y elementos tubulares (4) es tal que al levantar el elemento tubular (4) se libera un cajón (6) y se pueden extraer los elementos hembra (3) del mismo, para poderlos colocar nuevamente en la parte superior del elemento macho (2).

El niño merced a lo que son las características esenciales de la presente invención, podrá introducir por el interior del elemento tubular (4), los elementos hembra (3) que haya separado del elemento macho (2), presentes en la base superior (8), para que caigan sobre el correspondiente cajón (6) de la parte interior del cuerpo (1) de la caja.

En un segundo modo de realización de la presente invención y, tal y como puede verse en la figura n.° 2, el cuerpo de la caja (1), en su base superior (8), presenta además de los orificios (9) con los correspondientes elementos macho (2) y hembra (3), una ranura (5) colisa por la que puede desplazarse a derecha y a izquierda un elemento tubular (4), y en el nivel inferior del cuerpo (1) de la caja de una pluralidad de cajones (6).

El niño al igual que en la realización de la figura n.° 1, podrá separar el elemento hembra (3) del elemento macho (2) y, seguidamente dejarlo caer por el elemento tubular (4) en cualquiera de los cajones (6), situados en la parte interior e inferior del cuerpo (1) de la caja, al desplazar el elemento tubular (4) por dicha ranura (5) colisa.

En un tercer modo de realización de la invención y tal y como puede verse en la figura n.° 3, el cuerpo (1) de la caja dispondrá en su interior de un conjunto de elementos sonoros (7) distintos: notas musicales, timbres, y otros, que se activaran cuando reciban el impacto de un elemento hembra (3) dejado caer por el interior del elemento tubular (4) por el niño al desenroscarlo o desacoplarlo previamente del elemento macho (2).

Alternativamente en un tercer modo de realización preferente, los elementos roscados macho (2) dispondrán en su parte inferior de un recipiente, no representado en las figuras, el cual podrá ser llenado con diferentes fluidos que puedan tener olores y sabores particulares. De esta manera el niño podrá ejercitar además de la pinza, otras habilidades, como la detección de olores y sabores diferentes.

Descrita suficientemente la presente invención, en correspondencia con las figuras adjuntas, fácil es comprender que podrán introducirse en la misma, cualesquiera modificaciones de detalle que se estimen convenientes, así como con cualquier tipo de materiales y medidas acordes con la naturaleza de la invención, siempre y cuando no se alteren la esencia de la invención que queda reflejada en las reivindicaciones que siguen.

Claims

REIVINDICACIONES

1. - Juguete educativo para niños, de los que están compuestos por un cuerpo abierto en cuya base superior presenta sendos orificios atravesados por al menos un elemento macho y elemento hembra y, un elemento tubular por el que puede introducirse los elementos hembra, caracterizado porque el cuerpo (1) de la caja presenta al menos dos bases laterales y una base superior (8) con una serie de orificios (9), atravesados dichos orificios (9) por sendos elementos macho (2), en los que se acoplan sendos elementos hembra (3), compatibles entre sí y unos cajones (6) desplazables, que ocupan completamente el interior del cuerpo (1).

2. - Juguete educativo para niños, según la primera reivindicación caracterizado porque los cajones (6) son desplazables si se levanta verticalmente un elemento tubular (4).

3. - Juguete educativo para niños, según la 1a reivindicación caracterizado porque en la base superior (8) del cuerpo (1) hay una ranura (5) colisa, que es paralela al lado mayor de la base (8) y que se sitúa en su inmediación, por la que se desplaza un elemento tubular (4).

4. - Juguete educativo para niños, según la reivindicación 1, caracterizado porque en el interior del cuerpo (1) de la caja y en su parte inferior, se incorpora un recipiente.

5. - Juguete educativo para niños, según la reivindicación 1, caracterizado porque en el interior del cuerpo (1) de la caja y en su parte inferior, se incorpora de unos elementos sonoros (7).