DE29520077U1 - Schulranzen - Google Patents

Description

Anm.: Dr.Chem. Nickolai Danielian,

Maastrichter Str. 1/101, 50171 Kerpen Titel: Schulranzen

Die Erfindung betrifft einen Schulranzen mit an seiner Rückseite angeordneten Tragriemen zum Tragen des Ranzens auf dem Rücken, mit an seinem Boden angeordneten Laufrollen und mit einem über seine Oberseite ausstellbaren Griffteil, das in einer an der Rückseite des Ranzens angeordneten, zur Rückseite abgedeckten Stangenführung geführt ist.

Ein solcher Schulranzen ist aus dem DE-GM 94 08 088.7 und dem DE-GM 295 04 430.6 bekannt. Der Offenbarungsinhalt dieser Gebrauchsmusterschriften wird zum Offenbarungsinhalt der vorliegenden Anmeldung gemacht. Der bekannte Schulranzen ist so ausgebildet, daß er sich wahlweise wie ein normaler Schulranzen mittels Tragriemen auf dem Rücken tragen läßt oder aber, vor allem bei größerem Füllgewicht, sich mit Hilfe des Griffteils auf dem Boden rollend bewegen läßt. Zum Tragen des Schulranzens auf dem Rücken des Schulkindes wie auch zum Abstellen des Schulranzens auf dem Boden kann das Griffteil soweit in den Schulranzen eingeschoben werden, daß es den Schulranzen nur auf kurzer Höhe überragt. Das Griffteil führt sich an einer am Schulranzen befestigten Stangenführung, die hinter der am Rücken des Ranzenträgers anliegenden Außenfläche der Ranzen-Rückenfläche liegt. Das höhenverstellbare Griffteil besteht z.B. aus einem U-förmigen Griffbügel, der mit seinen parallelen Griffstangen jeweils in einer rohrförmigen Stangenführung des Schulranzens geführt ist. Um das Verstellmaß des Griffteils zu erhöhen, kann dieses auch teleskopartig verlängerbar ausgeführt sein.

Aufgabe der Erfindung ist es, den Schulranzen nach dem vorgenannten Stand der Technik in seiner Herstellung und/oder seinen Gebrauchseigenschaften weiterhin zu verbessern.

Diese Aufgabe wird erfindungsgemäß dadurch gelöst, daß die Stangenführung für das Griffteil an einem von einer flexiblen Umhüllung aus Stoff oder Kunststoffmaterial umschlossenen kastenförmigen Kunststoff-Formkörper einstückig angeformt ist. Dabei kann das Griffteil, wie bekannt, aus einem Griffbügel bestehen, dessen über das obere Handgriffstück verbundene parallele Griffstangen, die auch aus ineinandergeführten Teleskopstangen bestehen können, jeweils in einer am Kunststoff-Formkörper einstückig angeformten Stangenführung geführt sind, die hierbei von einer Rohrführung gebildet wird. Stattdessen kann das Griffteil aber auch aus einer Einzelstange, z.B. einer Fiachstange mit an ihrem oberen Ende angeordnetem Handgriffstück bestehen, die sich in einer als Flachrohr oder als Führungsschlitz oder Nutführung ausgebildeten Stangenführung führt. Wesentlich ist, daß die Stangenführung einstückiger Bestandteil des kastenförmigen Kunststoff-Formkörpers ist.

Bei dem erfindungsgemäßen Schulranzen ist demgemäß das ausziehbare und bei Nichtgebrauch einschiebbare Griffteil, das vorzugsweise von einem U-förmigen Griffbügel gebildet wird, an oder in einer Stangenführung geführt, die an dem von der aus einem Tuchmaterial gefertigten flexiblen Umhüllung umschlossenen und als formgebender Innenkasten in dieser angeordneten Kunststoff-Formkörper einstückig angeformt ist, so daß sich Herstellungsvereinfachungen ergeben, da die Stangenführung nicht als gesonderte Teile hergestellt und nachträglich am Formkörper angeschlossen zu werden brauchen. Der formgebende Kunststoff-Formkörper bildet im allgemeinen einen nur an der Frontseite und an der Oberseite des Schulranzens offenen Kastenrahmen, der von der flexiblen Umhüllung, für die ein Kunststofftuch verwendet werden kann, allseitig umschlossen ist und die zugleich auch die die obere Öffnung des Schulranzens verschließende Verschlußklappe bildet, welche zweckmäßig durch eine an dem Kunststoff-Formkasten einstückig angeordnete Schwenklasche ausgesteift wird, die in eine

Tasche der Umhüllung einfaßt. Durch die angeformte Stangenführung wird der Kunststoff-Formkörper an der Rückwand ausgesteift. Die Anordnung läßt sich im übrigen mit Vorteil so treffen, daß die oder jede Stangenführung am Kunststoff-Formkörper derart angeformt ist, daß sie zumindest teilweise über die Innenseite des Kunststoff-Formkörpers in den Innenraum des Schulranzens vorspringt. Bei rohrförmiger Stangenführung wird diese zweckmäßig so ausgeführt, daß sie teilweise über die Innenseite und teilweise über die Außenseite der Rückwand des Kunststoff-Formkörpers vorspringt.

Um in Anpassung an die jeweilige Körpergröße des Schulkindes das Griffteil in unterschiedlich weiten Ausziehpositionen festlegen zu können, ist die oder bei U-förmigem Griffteil jede Stangenführung zweckmäßig als Rohrführung ausgebildet, die im Vertikalabstand zueinander angeordnete schlitzartige Durchbrechungen für lösbare Einsteckstücke, z.B. in Gestalt von C-förmigen Klammern oder Schlitzringen, aufweist, die einen Anschlag für ein am unteren Ende der zugeordneten Griffstange angeordnetes Anschlagstück bilden, das vorzugsweise aus einem auf das Ende der Stangenführung aufgesteckten Kunststoffstopfen besteht. Das Einstecken und Umstecken des oder der Klammern bzw. Schlitzringe erfolgt bei geöffnetem Schulranzen von dessen Innenseite her.

Nach einem weiteren Erfindungsmerkmal, dem selbständige Bedeutung zukommt, ist an dem Kunststoff-Formkörper an der Oberseite seiner Rückenfläche eine Einziehung angeformt, welche das am oberen Ende des Griffteils angeordnete Handgriffstück bei voll eingeschobenem Griffteil aufnimmt, so daß das Handgriffstück gegenüber der von der Verschlußklappe gebildeten Oberseite des Schulranzens versenkt angeordnet ist und die Schwenkbewegung der Verschlußklappe beim Öffnen des Schulranzens nicht behindert. Das Griffteil bzw. der es bildende Griffbügel läßt sich aufgrund der Anordnung der Einziehung soweit zum Boden des Schulranzens hin in der Stangenführung einschieben, daß sein oberes Handgriffstück verdeckt in der Einziehung liegt, also sich unterhalb der Mündung der Ranzenöffnung liegt, welche durch die Verschlußklappe verschlossen wird. Durch die Anformung der Einziehung

läßt sich ebenfalls eine Aussteifung des Schulranzens bzw. des formgebenden Kunststoff-Formkastens erreichen. Die Einziehung wird vorzugsweise so ausgeführt, daß sie an der Oberseite des Schulranzens sich über die gesamte Breite der Rückwand des Kunststoff-Formkörpers erstreckt, wobei die Einziehung zweckmäßig als Winkeleinziehung ausgeformt wird, obwohl sie auch gemuldet ausgeführt werden könnte. Die Stangenführungen für das Griffteil können hierbei so angeformt werden, daß sie am Grund der Einziehung enden.

Mit der erfindungsgemäß vorgesehenen, in den Innenraum des Schulranzens weisenden Einziehung am oberen Ende der Rückwand des Kunststoff-Formkörpers wird auch erreicht, daß im eingeschobenen Zustand des Griffteils dessen Handgriffstück das volle Aufschwenken der Verschlußklappe, d.h. deren Zurückschwenken gegen die Außenfläche der Schulranzen-Rückseite, nicht behindert. Bei einer in dieser Hinsicht vorteilhaften Ausgestaltungsform der Erfindung weist der Kunststoff-Formkörper eine als aussteifende Einlage in eine Tasche der flexiblen Umhüllung eingesteckte, in einem Schwenkscharnier mit ihm verbundene Schwenklasche auf, die die Schwenkachse der Verschlußklappe des Schulranzens bildet, welche sich horizontal über die Breite des Schulranzens erstreckt und oberhalb der Einziehung und gegenüber der Rückwand des Kunststoff-Formkörpers um die Innenbreite der Einziehung zur Frontseite des Schulranzens versetzt angeordnet ist, derart, daß sich die Verschlußklappe um die Schwenkachse bis hinter die Rückseite des Ranzens in die Öffnungsstellung ausschwenken läßt.

Der genannte Kunststoff-Förmkörper trägt zweckmäßig eine an ihm befestigte, vorzugsweise als Kunststoffplatte ausgebildete, Bodenplatte, die mit den Laufrollen und zweckmäßig auch mit Fußstücken versehen ist. Im übrigen empfiehlt es sich, an der flexiblen Umhüllung Anschlußelemente, wie z.B. Klettanschlüsse, Druckknopfanschlüsse od.dgl., vorzusehen, um die Tragriemen am Schulranzen festlegen zu können, wenn dieser mit der am ausgezogenen Griffteil anliegenden Hand mit seinen Laufrollen über den Boden rollend bewegt wird.

Die Erfindung wird nachfolgend im Zusammenhang mit dem in der Zeichnung gezeigten Ausführungsbeispiel näher erläutert. In der Zeichnung zeigen:

Fig. 1 bis 4 jeweils in einer perspektivischen Darstellung

einen erfindungsgemäßen Schulranzen in Blickrichtung auf seine Rückseite im Schließzustand (Fig. 1, 2 und 4) und im Öffnungszustand (Fig. 3) sowie mit dem Griffteil in unterschiedlichen Positionen;

Fig. 5 den bei dem Schulranzen nach den Fig. 1 bis

als formgebendes Element vorgesehenen kastenförmigen Kunststoff-Formkörper in perspektivischer Darstellung in Blickrichtung auf seine Rückseite;

Fig. 6 eine der Fig. 5 entsprechende Darstellung,

wobei aber die aus einem Tuch, z.B. einem Nylontuch od.dgl. gefertigte Umhüllung des Kunststoff-Formkörpers lediglich gestrichelt angedeutet ist;

Fig. 7 in perspektivischer Draufsicht das Bodenteil

des Schulranzens nach den Fig. 1 bis 6;

Fig. 8 in größerem Maßstab einen Teilausschnitt des

bei dem Schulranzen nach den Fig. 1 bis 7 vorgesehenen Griffteils mit Stangenführung.

Der dargestellte Schulranzen weist, wie üblich eine etwa rechteckig-kastenförmige Grundform auf und besteht, wie bekannt, aus einem formgebenden Innenkasten in Gestalt eines kastenförmigen Kunststoff-Formkörpers 1 (Fig. 5 und 6), der zur Frontseite und zur Oberseite des Schulranzens hin offen ist, im übrigen von einer flexiblen Umhüllung 2 umschlossen wird, die aus einem Tuchmaterial, z.B. einem Nylontuch od.dgl. gefertigt ist. Der kastenförmige Kunststoff-Formkörper 1 ist in die seiner Kasten-

form entsprechend sackförmig ausgebildete Umhüllung 2 eingesteckt und wird demgemäß an allen seinen vier vertikalen Umfangsseiten und auch am Boden von der Umhüllung 2 abgedeckt und umschlossen. Die Umhüllung 2 weist außerdem einen Abschnitt auf, der die Verschlußklappe 3 bildet und mit Verschlußteilen 4 bestückt ist, die im Schließzustand des Schulranzens mit Verschlußbeschlägen 5 im Eingriff stehen, die sich an der Frontseite des Schulranzens bzw. seiner Umhüllung 2 befindet, wie dies in Fig. 6 angedeutet ist. An der Frontseite kann die Umhüllung 2 außerdem eine gesonderte Tasche 6 aufweisen, wie dies ebenfalls bekannt ist. Der mit der Umhüllung 2 versehene kastenförmige Formkörper 1 wird mit seiner Unterseite auf eine Bodenplatte 7 gesetzt und mit dieser verbunden. Die Bodenplatte 7, die vorzugsweise als Kunststoffteil ausgeführt ist, weist zwei im Bereich ihrer Schmalseiten angeordneten Laufrollen 8 sowie im Bereich der anderen Ecken feste Fußstücke 9 auf, so daß sich der Schulranzen mit den Fußstücken 9 und den Rollen 8 auf dem Boden abstellen läßt oder aber auch in Kipplage mit den Laufrollen 8 über den Boden rollend bewegen läßt.

Wie die Fig. 1 bis 4 zeigen, weist der Schulranzen an seiner Rückseite Tragriemen 10 auf, so daß er sich in üblicher Weise auf dem Rücken tragen läßt. Die beiden Tragriemen 10 sind an der die Rückwand des Kunststoff-Formkörpers 1 überdeckenden Umhüllung 2 befestigt und lassen sich in Anpassung an die Körpergröße des den Schulranzen tragenden Kindes in ihrer Länge einstellen. Wie aus Fig. 1 zu erkennen ist, sind an der Rückseite des Schulranzens an der Umhüllung 2 Anschlußelemente 11, angeordnet, an denen sich die freiliegenden Riementeile 10' der beiden Tragriemen 10 lösbar anschließen lassen, wenn der Schulranzen mit seinen Laufrollen über den Boden hinwegbewegt wird, die Tragriemen in diesem Fall also nicht genutzt werden. Die Anschlußelemente 11 bestehen im gezeigten Ausführungsbeispiel aus Klettelementen, an denen die Riementeile 10' mit an ihnen angeordneten Klettelementen festgelegt werden können. Anstelle dieser Klettverschlüsse können aber auch andere Anschlüsse vorgesehen werden, z.B. Druckknopfanschlüsse od.dgl.. In Fig. 1 ist nur eines der Riementeile 10' am zugeordneten Anschlußelement 11 angeschlossen

gezeigt. Es versteht sich, daß beide Riementeile 10' an den An- - Schlußelementen 11 fixiert werden, wenn der Schulranzen mit seinen Laufrollen 8 auf dem Boden rollend bewegt wird.

Um den Schulranzen mit den Laufrollen 8 rollend über den Boden zu bewegen, ist er mit einem Griffteil 12 versehen, das im gezeigten Ausführungsbeispiel, wie bekannt, aus einem U-förmigen Griffbügel mit zwei parallelen Griffstangen 13 besteht, die im gezeigten Ausführungsbeispiel jeweils aus zwei ineinander verschieblichen Teleskopstangen bestehen. Die beiden parallelen Griffstangen 13 sind an ihren oberen Enden über einen Quersteg verbunden, welcher das Handgriffstück 14 bildet. Die beiden Griffstangen 13 sind jeweils in einer rohrförmigen Stangenführung 15 geführt (Fig. 5 bis 8), die an der Rückwand 16 des kastenförmigen Kunststoff-Formkörpers 1 einstückig angeformt sind, und zwar derart, daß sie jeweils teilweise in den Innenraum des Schulranzens (Fig. 6) und teilweise zur Außenseite der Rückwand 16 hin vorspringen (Fig. 5) . Auf der Außenseite werden die Stangenführungen 15 zweckmäßig durch eine Polsterung, z.B. einen Zuschnitt aus Schaumstoff abgedeckt, der zwischen die Umhüllung 2 und die Rückwand 16 des Kunststoff-Formkörpers 1 gelegt wird. Die beiden Stangenführungen 15 erstrecken sich vom oberen Bereich des Schulranzens bis in Nähe des Ranzenbodens. Wie vor allem Fig. 8 zeigt, bestehen die Stangenführungen 15 jeweils aus einer Rohrführung, die im Vertikalabstand zueinander angeordnete schlitzartige Durchbrechungen 17 aufweisen, in die ein lösbares Einsatzstück 18 in Gestalt eines geschlitzten Federringes oder einer Federspange eingesteckt werden kann, welches einen Anschlag für ein am unteren Ende der zugeordneten Griffstange 13 fest angeordnetes Anschlagstück 19 bildet, welches vorzugsweise aus einem auf das Stangenende aufgesteckten Kunststoffstopfen besteht. Die Anschlagstücke 19 an den beiden Griffstangen 13 bilden somit Stangenverdickungen, die beim Hochziehen der Griffstangen 13, d.h. beim Herausziehen des Griffteils 12 gegen das in eine der schlitzartigen Durchbrechung 17 eingesteckte Einsteckstück 18 laufen und damit das Maß, um das das Griffteil 12 nach oben über die Oberseite des Schulranzens aus der Stangenführung herausgezogen werden kann, begrenzen.

Dieses Maß läßt sich der jeweiligen Körpergröße des Schulkindes ""durch Umstecken der Einsteckstücke 18 anpassen. Das Ein- und Umstecken der Einsteckstücke 18 erfolgt bei geöffnetem Schulranzen von dessen Innenraum, her. Fig. 8 zeigt, daß die Griffstangen 13 aus Rundstangen mit einem Durchmesser dl bestehen, der dem Innendurchmesser der aus den Schlitzringen bestehenden Einsteckstücke 18 entspricht, deren Außendurchmesser d2 dem Innendurchmesser der rohrförmigen Stangenführung 15 angepaßt ist, während ihre Breite h der Einsteckstücke 18 etwa derjenigen der schlitzartigen Durchbrechungen 17 entspricht, die rundum laufen, so daß jede Stangenführung 15 aus mehreren axial übereinander angeordneten Rohrabschnitten besteht. Die Einsteckstücke 18 werden in den Durchbrechungen 17 durch ihre Federkraft gehalten, lassen sich aber mit der Hand leicht ein- und umstecken.

Die Fig. 1 und 2 zeigen den vorstehend beschriebenen Schulranzen im geschlossenen Zustand, d.h. bei in Schließstellung befindlicher Verschlußklappe 3 und mit unterschiedlich weit aus den innenliegenden Stangenführungen 15 herausgezogenem Griffteil, während in Fig. 4 das Griffteil 12 vollständig nach unten in die Stangenführung 15 eingeschoben ist.

Wie die Fig. 1 bis 6 zeigen, weist der Schulranzen bzw. sein kastenförmiger Formkörper 1 an der Oberseite des Schulranzens, d.h. an der Oberseite der Rückwand 16 eine nach unten und zur Kasteninnenseite gerichtete Einziehung 20 auf, die an dem Kunststoff-Formkörper 1 angeformt ist und in welche sich das am oberen Ende des Griffteils 12 befindliche Handgriffstück 14 einlegt, wenn das Griffteil 12 mit seinen beiden Stangenführungen 13 vollständig in die Stangenführung 15 und damit in den Schulranzen eingeschoben ist. Dieser Zustand ist in Fig. 4 gezeigt. Es ist erkennbar, daß das Handgriffstück 14 im Einschubzustand des Griffteils 12 nicht über die Oberseite des Schulranzens bzw. seines von dem Kunststoff-Formkörper 1 gebildeten Innenkastens herausragt, also die in Schließlage befindliche Verschlußklappe 3 zu ihrer Oberseite hin nicht überragt. Außerdem ist den Fig. 1 bis 6 zu entnehmen, daß sich die Einziehung 20 über die gesamte Breite des Schulranzens bzw. der Rückwand 16 des Kunststoff-

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Formkörpers 1 erstreckt und daß die Umhüllung in die Einziehung - 20 flach hineingelegt ist und mit den Flächen dieser Einziehung verbunden ist, z.B. durch Verkleben. Aus den Fig. 5 und 6 ist weiterhin zu erkennen, daß der Kunststoff-Formkörper 1 an seiner Oberseite eine Schwenklasche 21 aufweist, die zweckmäßig in einem Filmscharnier mit ihm einstückig verbunden ist und die, wie in Fig. 6 angedeutet, in eine Tasche der Verschlußklappe 3 einfaßt und diese auf der Breite, in der sie die obere Einfüll- und Entnahmeöffnung des Schulranzens im Schließzustand überdeckt, aussteift. Das genannte Scharnier bildet eine Schwenkachse 22 für die Verschlußklappe 3. Die Schwenkachse 22 verläuft über die Breite der Rückwand 16 des Kunststoff-Formkörpers 1, ist aber durch die obere Einziehung 20 um das Maß der Innenbreite b gegenüber der Rückwand 16 zum Innenraum des Schulranzens hin versetzt und liegt um das Maß der Tiefe der Einziehung 20 über deren Bodenfläche 23 in Höhe der Stelle, an der die beiden parallelen, schmalen Seitenwände 24 des Kunststoff-Formkörpers 1 oben enden. Die Verschlußklappe weist außerdem ein parallel zur Außenkante der Schwenklasche 21 verlaufendes horizontales Scharnier 25 auf, wobei der zwischen diesem Scharnier 25 und dem freien Ende der Verschlußklappe 3 liegende Bereich derselben zweckmäßig ebenfalls durch eine Einstecklasche ausgesteift ist.

Fig. 3 läßt erkennen, daß aufgrund der nach innen versetzten Lage der Schwenkachse 22 die Verschlußklappe 3 beim Öffnen des Schulranzens über das in der Einschubposition in der Einziehung 20 befindliche Handgriffstück 14 hinweg zur Rückseite des Schulranzens hin geklappt und sogar bis in Flächenlage gegen die Rückseite und die hier befindlichen Tragriemen 10 geklappt werden kann, so daß sich der Schulranzen voll und unbehindert öffnen läßt. Zum Schließen des Schulranzens wird die Verschlußklappe 3 um die Schwenkachse 22 hochgeklappt und über die obere Öffnung des Schulranzens gelegt, worauf ihr äußeres Klappenteil im Scharnier 25 gegen die Frontseite des Schulranzens geklappt und hier mit den Verschlußteilen 4 an den Verschlußbeschlägen 5 festgelegt wird.

An der Verschlußklappe 3 ist im übrigen, wie üblich, ein Handgriff 26 befestigt, so daß der Schulranzen, falls erwünscht, auch nach Art einer Tragetasche getragen werden kann, wenn die Verschlußklappe in ihrer Schließlage festgelegt ist.

Claims (11)

• 11· .* Ansprüche :

1. Schulranzen mit an seiner Rückseite angeordneten Tragriemen zum Tragen des Ranzens auf dem Rücken, mit an seinem Boden angeordneten Laufrollen und mit einem über seine Oberseite ausstellbarem Griffteil, das in einer an der Rückseite des Ranzens angeordneten, zur Rückseite abgedeckten Stangenführung geführt ist und zur rollenden Bewegung des Ranzens auf dem Boden dient, dadurch gekennzeichnet, daß die Stangenführung (15) an einem von einer flexiblen Umhüllung (2) aus Stoff oder Kunststoffmaterial umschlossenen kastenförmigen Kunststoff-Formkörper (1) einstückig angeformt ist.

2. Schulranzen nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet,daß an dem Kunststoff-Formkörper (1) an der Oberseite seiner Rückwand (16) eine Einziehung (20) angeformt ist, welche ein am oberen Ende des Griffteils (12) angeordnetes Handgriffstück (14) bei voll eingeschobenem Griffteil (12) aufnimmt.

3. Schulranzen nach Anspruch 1 oder 2, dadurch gekennzeichnet ,daß das Griffteil (12) aus einem Griffbügel besteht, dessen über das obere Handgriffstück (14) verbundene, vorzugsweise aus ineinandergeführten Teleskopstangen bestehende parallele Griffstangen (13) jeweils in einer am Kunststoff-Formkörper (1) einstückig angeformten Stangenführung (15) geführt sind.

4. Schulranzen nach einem der Ansprüche 1 bis 3, dadurch gekennzeichnet , daß die oder jede Stangenführung (15) so am Kunststoff-Formkörper (1) angeformt ist, daß sie zumindest teilweise über die Innenseite der Rückwand (16) des Kunststoff-Formkörpers (1) in den Innenraum des Schulranzens vorspringt.

5. Schulranzen nach einem der Ansprüche 1 bis 4, dadurch gekennzeichnet , daß die oder jede Stangenführung (15) aus einer Rohrführung besteht, die im Vertikalabstand zueinander angeordnete schlitzartige Durchbrechungen (17) für ein einsteckbares lösbares Einsteckstück (18), z.B. einen elastischen Schlitzring bzw. eine elastische C-förmige Klammer od.dgl., aufweist, das einen Anschlag für ein am unteren Ende der zugeordneten Griffstange (13) angeordneten, vorzugsweise von einem aufgesteckten Kunststoffstopfen gebildeten Anschlagstück (19) bildet.

6. Schulranzen nach einem der Ansprüche 2 bis 5, dadurch gekennzeichnet,daß die Einziehung (20) an der Oberseite des Schulranzens sich über die gesamte Breite der Rückwand (16) des Kunststoff-Formkörpers (1) erstreckt.

7. Schulranzen nach Anspruch 6, dadurch gekennzeichnet , daß die Einziehung (20) als Winkeleinziehung geformt ist.

8. Schulranzen nach einem der Ansprüche 2 bis 7, dadurch gekennzeichnet , daß die oder jede vertikale Stangenführung (15) am Grund der Einziehung (20) endet.

9. Schulranzen nach einem der Ansprüche 1 bis 8, dadurch gekennzeichnet , daß der Kunststoff-Formkörper (1) eine als aussteifende Einlage in eine Tasche der flexiblen Umhüllung (2) eingesteckte Schwenklasche (21) aufweist, die die Schwenkachse (22) der Verschlußklappe (3) des Schulranzens bildet, und daß die sich über die Breite des Schulranzens erstreckende horizontale Schwenkachse (22) des Kunststoff-Formkörpers (1) um die Innenbreite (b) der Einziehung (20) zur Frontseite des Schulranzens versetzt angeordnet ist, wobei die Verschlußklappe (3) um die Schwenkachse (20) bis hinter die Rückseite des Ranzens in die Öffnungsstellung ausschwenkbar ist.

10. Schulranzen nach einem der Ansprüche 1 bis 9, dadurch gekennzeichnet , daß der Kunststoff-Formkörper (1) am Boden eine an ihm befestigte, vorzugsweise als Kunststoffplatte ausgebildete, Bodenplatte (7) trägt, die mit den Laufrollen (8) und zweckmäßig auch mit festen Fußstücken (9) versehen ist.

11. Schulranzen nach einem der Ansprüche 1 bis 10, dadurch gekennzeichnet, daß an der flexiblen Umhüllung (2) Anschlußelemente (11), wie z.B. Klettanschlüsse, Druckknopfanschlüsse od.dgl·., zum Festlegen der Tragriemen (10') an der Rückwand des Schulranzens angeordnet sind.

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