DE20303086U1

DE20303086U1 - Lehrmittel aus Karton

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Publication number: DE20303086U1
Application number: DE20303086U
Authority: DE
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2003-02-26
Filing date: 2003-02-26
Publication date: 2003-06-18
Anticipated expiration: 2013-02-27

Description

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17.02.2003

Lehrmittel aus Karton

Die Erfindung betrifft ein Lehrmittel zur Verkehrserziehung von Kindern.

Um Kindern im Vorschul- und Grundschulalter eine gefahrlose Teilnahme am Straßenverkehr zu ermöglichen, ist es erforderlich, sie bereits frühzeitig mit den wichtigsten Verkehrszeichen und -regeln vertraut zu machen.

Damit sich die Kinder die Verkehrszeichen dauerhaft einprägen, ist es pädagogisch sinnvoll, Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, die ihnen einen spielerischen Umgang mit den Verkehrszeichen erlauben und die gleichzeitig häufig benutzt werden. Das entsprechende Lehrmittel sollte preisgünstig herzustellen und vergleichsweise robust ausgebildet sein, damit 5 es auch durch häufigen Gebrauch nicht beschädigt oder zerstört wird.

Die Aufgabe der Erfindung besteht deshalb darin, ein preiswertes und in großer Zahl herstellbares Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, welches die Verkehrserziehung von Kindern fördert und unterstützt.

Diese Aufgabe löst die Erfindung mit den Merkmalen des Hauptanspruchs.

Aus der Erfindung ergibt sich der Vorteil, daß den Kindern bereits im frühen Schulalter ein spielerisches Element zur Verfügung gestellt wird, anhand dessen sie den Sinn und die Bedeutung von Verkehrszeichen spielerisch erlernen können.

Dieser Vorteil wird dadurch erreicht, daß auf der Sichtseite des erfindungsgemäßen Lehrmittels alle für die Kinderwelt maßgeblichen Verkehrszeichen farbig aufgedruckt sind, wobei das Kind durch vorschlagsweise blockartig zusammengefaßte Malbögen spielerisch angehalten wird, diese Verkehrszeichen mit Buntstiften nachzuempfinden.

Es entsteht daher sozusagen von der Pieke auf das kindliche Bewußtsein, Verkehrszeichen als solche erkennen zu können und deren Bedeutungsgehalt zu erlernen.

Die blockartig zusammengefaßten Malbögen können entweder als Leimblock, gehefteter Block oder in einem weiteren Ausführungsbeispiel als lose Blattsammlung angeordnet sein.

Insbesondere das Ausführungsbeispiel mit der lose Blattsammlung bietet den Vorteil, daß auch noch nicht fertig gestellte Malbögen in das Aufbewahrungsbehältnis der lose Blattsammlung zurückgesteckt werden können, damit das betref-5 fende Kind sich zu einem anderen Zeitpunkt weiter damit beschäftigen kann.

Für den Fall von geleimten oder gehefteten Zeichenblöcken mit aufgedruckten Verkehrszeichen wird vorgeschlagen, die Leim- oder Heftkante in horizontaler Richtung verlaufen zu lassen und die über eine Falz verbundenen Kartonbögen des Lehrmittels an ihrer oberen Querkante mit einer Aufhängevorrichtung zu versehen. Diese Weiterbildung bietet den Vorteil, daß das erfindungsgemäße Lehrmittel an geeigneter Stelle im Kinder-, Spielzimmer bzw. in der Küche jederzeit sichtbar aufgehängt werden kann.

In einem konkreten Ausführungsbeispiel ist an einem der Kartonböden eine rechteckige Tasche aus Karton mit freigeschnittenem Sichtfenster und mindestens einem sich über eine seitliche Längskante der Tasche erstreckenden Schlitz zum Einstecken und Herausnehmen der blattförmigen Malbögen vorgesehen, wobei die Tasche über einen im Bereich ihrer stirnseitigen Querkante geprägten Falz einstückig mit einem Kartonbogen gleicher Größe verbunden ist, auf dessen Vorder- und/oder Rückseite ein Stundenplan und/oder Verkehrszeichen aufgedruckt sind.

Durch diese spezielle Ausgestaltung des Lehrmittels ist zum einen gewährleistet, daß es die Kinder häufig zur Hand nehmen, da sie sich zur Vorbereitung auf den nächsten Schultag jeweils des Stundenplans bedienen müssen. Zum anderen werden sie aufgrund der in die Tasche eingesteckten Malbögen dazu animiert, diese spielerisch auszumalen und gegebenenfalls vor der Fertigstellung zurückzustecken.

Die Malbögen enthalten vorzugsweise in Schwarz-Weiß-Darstellung Verkehrssituationen, die für Kinder relevant sind. Da die Malbögen ebenfalls in Schwarz-Weiß-Darstellung auch zur jeweiligen Verkehrssituation passende Verkehrsschilder enthalten, die farbig auf den Kartonbogen oder die Rückseite der Tasche aufgedruckt sind, prägen sich die Kinder

beim Ausmalen der Malbögen die entsprechenden Verkehrszeichen dauerhaft ein. Gleichzeitig haben sie aufgrund des in der Tasche freigeschnittenen Sichtfensters ständig die Möglichkeit, sich den zuletzt ausgemalten Bogen anzuschauen, so daß sie sich die jeweilige Verkehrssituation mit den dazu passenden Verkehrszeichen sehr gut einprägen können.

Da das oben beschriebene Lehrmittel aus einem einfachen Kartonbogen hergestellt werden kann, ist es vergleichsweise preiswert und kann den Kindern in großer Stückzahl zur Verfügung gestellt werden.

Um das Einstecken und Herausnehmen der Malbögen aus der Tasche zu erleichtern, kann diese auch zwei seitliche Schlitze aufweisen, die sich über jeweils ihre beiden seitlichen Längskanten erstrecken.

Wie bereits erwähnt, besteht der Karton zur Herstellung der Tasche, des Kartonbogens und der Malbögen vorzugsweise aus Kartonmaterial mit einem spezifischen Flächengewicht von mindestens 170 g/m^. Dadurch ist es bei geringem Gewicht dennoch vergleichsweise unempfindlich gegen Zerknittern oder Einreißen.

Bei einer besonders vorteilhaften Ausführungsform des Lehrmittels weisen die Tasche und der Kartonbogen etwa DIN-A-4-Größe auf. Durch den Falz zwischen der Tasche und dem Kartonbogen können so beide Teile zusammengeklappt in einem entsprechend kleinformatigen Umschlag versendet werden. Bei die-0 ser Größe kann der Stundenplan auch in ein übliches Schulbuch eingelegt werden, so daß er im Schultornister gegen Beschädigung geschützt ist.

Das freigeschnittene Fenster der Tasche weist vorzugs-5 weise einen allseitig umlaufenden Rand auf, der beispielsweise etwa 2 cm breit ist. Durch diesen Rand ist gewährleistet,

daß die Malbögen sicher in der Tasche gehalten werden, ohne daß die Sichtfläche auf den oberen Malbogen zu stark eingeschränkt wird.

Zur Bildung der Tasche ist vorgesehen, daß die Rückseite und die gleichgroße Vorderseite mit dem freigeschnittenen Fenster mittels eines mit der Rückseite einstückig verbundenen Querstreifens verklebt wird. Dabei ist die Rückseite mit der Vorderseite und die Vorderseite mit dem Querstreifen jeweils über einen geprägten Falz miteinander verbunden.

Um den Stundenplan mit den Malbögen bei Bedarf auch an einer Wand befestigen zu können, weist der Kartonbogen vorzugsweise eine Ausstanzung in Form eines Loches am oberen Rand auf. Darüber hinaus kann auch eine aufgeklebte Aufhängevorrichtung in Form eines Metallbügels oder dergleichen vorgesehen sein. Auf dem Lehrmittel können neben den erwähnten Verkehrszeichen und dem Stundenplan selbstverständlich weitere Freiflächen oder Aufdrucke vorgesehen sein, in denen z. B. der Name und die Klasse des Kindes eingetragen werden kann. Auch ein Aufdruck, dem z. B. Bezugsmöglichkeiten für das Lehrmittel entnommen werden können, kann auf dem Kartonbogen aufgedruckt sein.

Die Erfindung ist in der Zeichnung beispielsweise beschrieben und wird im nachfolgenden anhand der Zeichnung im Einzelnen erläutert. Es zeigen:

Fig.l eine Draufsicht auf das auseinandergeklappte Lehrmittel und

Fig.2 eine Seitenansicht auf das zusammengeklappte Lehrmittel .

Sofern im folgenden nichts anderes gesagt ist, gilt die 5 folgende Beschreibung stets für alle Figuren.

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Die Figuren zeigen ein Lehrmittel zur Verkehrserziehung von Kindern.

Derartiges Lehrmittel besteht aus zwei miteinander entlang eines Falzes 4 verbundenen Kartonbögen 5 von im wesentlichen gleicher Größe.

Zumindest auf einem der beiden Kartonbögen 5, hier auf dem oberen, ist ein Stundenplan 6 aufgebracht, der - schematisch gezeigt - von Verkehrszeichen 7 umrahmt ist.

Ferner ist auf dem unteren Kartonbogen 5, der sich unterhalb des Falzes 4 befindet, eine vorbestimmte Anzahl von blattförmigen Malbögen 8 vorgesehen, die bedarfsweise einzeln entnehmbar sind.

Im gezeigten Ausführungsbeispiel ist das Lehrmittel durch eine im oberen Bereich vorgesehene Ausstanzung 11 zum Aufhängen bestimmt und weist auf der Sichtfläche unterschiedliehe Verkehrszeichen 7 auf.

Die Malbögen 8 können zu einem Abreißblock zusammengeheftet sein, der seinerseits mit dem unteren Kartonbogen verbunden ist.
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Hier empfiehlt sich, den Abreißblock parallel zur Richtung des Falzes 4 an dem unteren Kartonbogen zu befestigen, so daß die einzelnen Malbögen 8 frei nach unten hängen können.
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Um das Abreißen der Malbögen zu erleichtern, kann eine parallel zur Richtung des Falzes 4 verlaufende Perforation vorgesehen sein.

Im Hinblick auf die weitere Ausgestaltung der Erfindung mit einzelnen Malbögen 8, die ohne gegenseitige Verbindung am

unteren Kartonbogen anzubringen sind, ist eine Tasche 1 mit einem Sichtfenster 2 vorgesehen, wobei die Tasche 1 zum Einstecken und Herausnehmen der Malbögen 8 zumindest einen sich über eine seitliche Kante erstreckenden Schlitz aufweist und ihrerseits an einem der Kartonbögen 5 befestigt ist.

Das in den Zeichnungsfiguren gezeigte, aus Karton mit einem Flächengewicht von 170 g/m^ hergestellte Lehrmittel weist also auf dem unteren Kartonbogen eine Tasche 1 mit einem freigeschnittenen Sichtfenster 2 und einem umlaufenden Rand 3 auf. Mittels eines Falzes 4 schließt sich umklappbar an die Tasche 1 ein Kartonbogen 5 gleicher Größe an, auf den ein Stundenplan 6 aufgedruckt ist, der jeweils individuell ausgefüllt werden kann. Neben dem Stundenplan 6 sind auf den Kartonbogen 5 Verkehrsschilder 7 aufgedruckt. Eine Vielzahl von weiteren Verkehrszeichen sind auf der in der Zeichnung nicht dargestellten Rückseite des Kartonbogens 5 und der Tasche 1 abgebildet.

Die Tasche 1 enthält mehrere Malbögen 8, die durch das freigeschnittene Sichtfenster 2 sichtbar sind.

Die Malbögen 8 können durch seitliche Schlitze 9,10 aus der Tasche 1 herausgenommen und eingesteckt werden.
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Am oberen Ende des Kartonbogens 5 befindet sich eine kreisförmige Ausstanzung 11 zum Aufhängen des Stundenplans an einem Haken oder dergleichen.

0 Der Aufbau der Tasche 1 ist der Zeichnungs figur 2 zu entnehmen. Die Tasche besteht aus den Kartonbögen 12 und 13, die über einen Falz 14 miteinander verbunden sind. Der in der Zeichnung obenliegende Bogen 13 weist das Sichtfenster 2 auf. An diesem Bogen 13 befindet sich ein Querstreifen 15, der 5 über den Falz 16 umgebogen ist und mit dem Bogen 12 verklebt ist.

17.02.2003

Bezuaszeichenliste:

1	Tasche
2	Sichtfenster
3	Umlaufender Rand
4	Falz
5	Kartonbogen
6	S tundenp1an
7	Verkehrszeichen
8	Malbogen
9	Schlitz
10	Schlitz
11	Ausstanzung
12	Bogen
13	Bogen
14	Falz
15	Querstreifen
16	Falz

Claims

1. Lehrmittel zur Verkehrserziehung von Kindern, bestehend aus zwei miteinander entlang eines Falzes (4) verbundenen Kartonbögen (5) von im wesentlichen gleicher Größe, von denen der eine einen aufgebrachten Stundenplan und/ oder Verkehrszeichen (7) und der andere eine vorbestimmte Anzahl von blattförmigen Malbögen (8) aufweist, die bedarfsweise einzeln entnehmbar sind, und daß zudem auf einer Sichtfläche die Verkehrszeichen (7) erkennbar aufgebracht sind.

2. Lehrmittel nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die blattförmigen Malbögen (8) zu einem Abreißblock zusammengeheftet sind, und daß der Abreißblock an dem nicht mit dem Stundenplan versehenen Kartonbogen (5) angebracht ist.

3. Lehrmittel nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, daß die Malbögen (8) aus einzelnen Blättern bestehen, die ohne gegenseitige Verbindung in einer Tasche (1) mit Sichtfenster (2) stecken, wobei die Tasche (1) mindestens einen sich über eine seitliche Kante erstreckenden Schlitz zum Einstecken und Herausnehmen der Malbögen (8) aufweist und an einem der Kartonbögen befestigt ist.

4. Lehrmittel nach Anspruch 3, dadurch gekennzeichnet, daß die Tasche (1) zwei sich jeweils über ihre beiden seitlichen Längskanten erstreckende Schlitze (9), (10) aufweist.

5. Lehrmittel nach einem der Ansprüche 1 bis 4, dadurch gekennzeichnet, daß der Karton zur Herstellung der Tasche (1) und des Kartonbogens (5) ein spezifisches Flächengewicht von mindestens 170 g/m² aufweist.

6. Lehrmittel nach einem der Ansprüche 1 bis 5, dadurch gekennzeichnet, daß die blattförmigen Lehrmittel (8) aus Karton mit einem spezifischen Flächengewicht von mindestens 170 g/m² bestehen.

7. Lehrmittel nach einem der Ansprüche 1 bis 6, dadurch gekennzeichnet, daß die Tasche (1), der Kartonbogen (5) und die Lehrmittel (8) etwa DIN-A-4-Größe aufweisen.

8. Lehrmittel nach einem der Ansprüche 3 bis 7, dadurch gekennzeichnet, daß das freigeschnittene Sichtfenster (2) einen allseitig umlaufenden Rand (3) aufweist.

9. Lehrmittel nach einem der Ansprüche 3 bis 8, dadurch gekennzeichnet, daß die Tasche (1) aus einer rechteckigen Rückseite (12), einer gleichgroßen Vorderseite (13) mit dem freigeschnittenen Fenster (2) und einem auf der Rückseite (12) durch Verkleben befestigten Querstreifen (15) besteht, wobei die Rückseite (12) mit der Vorderseite (13) und die Vorderseite (13) mit dem Querstreifen (15) jeweils über einen geprägten Falz (14), (16) miteinander verbunden sind.

10. Lehrmittel nach einem der vorangegangenen Ansprüche, dadurch gekennzeichnet, daß Kartonbogen (5) und/oder Tasche (1) auf ihren jeweiligen Vorder- und/oder Rückseiten farbige Aufdrucke von Verkehrszeichen (7) tragen, wobei die in die Tasche (1) einsteckbaren und herausnehmbaren blattförmigen Lehrmittel (8) ausmalbare Schwarz-Weiß-Darstellungen von Verkehrszeichen und/oder Verkehrssituationen aufweisen.

11. Lehrmittel nach einem der Ansprüche 1 bis 10, dadurch gekennzeichnet, daß auf mindestens einer Seite des Kartonbogens (5) Aufdrucke in Form von ausfüllbaren Terminplanern, Stundenplänen, Werbeinformationen oder dergleichen vorgesehen sind.

12. Lehrmittel nach einem der Ansprüche 1 bis 11, dadurch gekennzeichnet, daß die Falz in horizontaler Richtung verläuft und daß der obere Kartonbogen (5) eine Ausstanzung (11) oder Aufhängevorrichtung zur Befestigung des Lehrmittels an einer Wand aufweist.