DE1627583U - Arbeitskasten fuer schueler. - Google Patents

Description

• Arbeit"kasten fiir Schüler.

  Gegenstand der vorliegenden Neuor=g ist ein Arbeitskasten

  far Schüler, insbesondere für den SchtXlanfangert der dazu.

  dienteaasgehend vomSpieldieElementarkenntnissedes Rech-

  nens md Sceibens f (er Wor'tbildung und dergl. su vermitteln,

  zu

  Ber Arbeitskaeten nach der Neuerung setzt sich danach

  zug » en aus einem dvxoh Zwiaohenwände in ». indestene zwei

  parallele Fächer in Längsrichtung unterteilten, vorzugsweise

  mit klappdeckel ausgestatteten Xastu, mit P hrongen inabe*-

  9mdere bodenparalalen Nutenführmgen der Seitenwände und

  eefehswischenwände far die ängsverschiebbarkeit van den 6e-

  faehbniten entsprechenden Abdeckschiebern. D,'io einzelnen Ge-

  farbe weisen weiterhin aweekmässig an ihren Stirnseiten Durch-

  schlitzaugen aaft die in Verbindung mit den Fährtmgen das Bin

  und Hindurehschieben der Abdeckschieber ermöglichen. Der únere

  Eaatenbeden und die Schieber können mit Beschriftung aufneh-

  menden Oberflächen# z*Bo überegen von Ilatelsehwarz zu-

  aatzlich mit Beeehriftngalinien oder auch Schreibhilfslinien

  VereeMn sein. die Schieber daneben oder an Stene dessen

  Aussparongen querschnittiger rechteckigert runder oder ova-

  ler Form aufweisen, oder Träger von Bildzeichen, Wortzeichen,

  oder einer Kombination derartiger Formgebungen und grafischer

  Angaben enthaltene

  Die beiliegende Zeichnung stellt ein AusfiLungsbei-

  spiel des Arbeitskastens gemsss der Neuerung dar und zwar

  zeigt

  Vig, o 1 in schräger Draufsieht einen in vier längsgefa-

  chen unterteilten Xasten während

  Pig « 2 und 3 verschiedene Arten von Abdeckschiebern

  für Rechenzwecke,

  Figs 4 und 5 Abdeckschieber mit grafischen Angaben

  , Fatischen Angaben

  (Bild und Wort für Lesezwecke) zeigen.

  Im einzelnen. ist der Kasten gebildet aus zwei Teilen,

  einem Ober- und einem Unterteil, die durch ein Handscharnier nebeneinander in die dargestellte Lage gelegt werden können.
• Der Boden des Kastens ist mit einer für Schulwandtfeln üblichen Schwärzung versehen, die das Beschreiben mit Kreide oder Griffeln erlaubt. Der Unterkasten ist bezeichnet mit 1, der Oberkasten mit 2. 3 ist das Bandscharnier, der Innenboden ist mit 4 bezeichnet. Durch Schlitze 5 werden Abdeckschieber 6 eingeführt. weitere Abdeckschieber können durch die Nutenführungen 7 ein- und ausgeschoben werden. Diese Abdeckschieber können beispielsweise für Rechenzwecke durch Streifen aus Holz, Bleche Kunststoff oder Pappe mit Punkten (Fig. 3) oder mit Abbildungen gleicher Gegenstände (Fig. 2) versehen sein.

  sodas beispielsweise durch verschiedene ; ellungen

  zweier Schieber in einem Gefach das Abziehen von einer gegebe-

  nen Anzahl von'Segenständen durch Darlegung des Verminderunga-

  wertes-etwa in Punkten-leicht versinnbildlicht werden

  kann FNllte das Gefach, beispielsweise bei völlig einge-

  schobenen Schiebern, die Abbildung von lo Äpfeln, so wird durch Herausziehen und Sichtbarwerden darunterliegender Punkte etwa ersichtlich, dass bei nur 6 sichtbaren Xpfeln die als 4 Punkte erscheinende Differenzzahl 4 zu beachten

  ist, usf'. Das lusserste linke Fach kann durch einen Kaon-

  trollstreifen abgedeckt werden, oder durch einen blinden Streifen und zur Aufbewahrung der Vorratsstreifen dienen.
• Die Anordnung paralleler Gefache erlaubt in der übereinanderstellung für Rechenzwecke die leichte Veranschaulichung der Zehner-, Einer- und Hunderterreihe usw., wobei durch verschiedene derartige Bilder die Aufnahmefähigkeit der un-

  terschiedlichen Werte unterstützt werden kann, Wortstreifen in

  einem Gefach können durch das dazugehörige Bild im Nachbar-

  gefach-wie Figt 3 und 4 zeigen-verdeutlicht werden.

  Durch Keilabdeckung mehrsilbiger Worte und Einschiebung von

  '"

  Abdeckstreifen von zwei Seiten aus,können Silbentrennungen und im Unterricht Bildungen neuer Silben im Arbeitsspiel gelehrt werden.
• Die Anordnung nach der Neuerung enthebt der Zusammensetzung einzelner Plättchen von Silben- oder Zablenmarken auf dem Tisch mit der Gefahr der leichten verschmutzung, des Verlustes, der Bildverwirrung durch ungenaues Nebeneinanderordnent Die räumlich erzwungene und leicht von der kindlichen Hand bewirkbare Zusammenordnung zum gewünschten Bild) Rechenexempel und dergl. schliesst gleichzeitig auch eine leicht handliche und einwandfreie Unterbringung nach dem Gebrauch ein.

  Bingestanzte uerscitte. - en Schiebern erlauben

  auf untergeschobenen Papieren oder Lernsohiebern, sowie auf

  der nterlage der kindlieh ungeübten Haad einfache Kreise

  oder Vierecke durOh Naohfahren herzustellen. und so bestimm-

  te Zahlenwerte und Zahlenverhãl tnisse zu. veranschaulichen.

  Schieber aus hartem Material bedeuten dabei gleichzeitig ein

  einfaches Zeichenhilfsmittel, hre Aussparungen schliesslich

  erm6gliehen auch noch das Einlegen von anderen en oder

  Marken, um durch deren Verschiebeatellung rechnerische und

  räumliche Verhältnisse anschaulich zu machen.

Claims (3)

1. Schutzansprüche: =====-======= 1<-Arbeitskarten für Schalere bestehend aus einem durch Zwischenwände in mindestens zwei parallele Fächer in Längs- richtung unterteilten, vorzugsweise mit Klappdeckel ausgestat- teten Kasten mit Führungen, insbesondere bodenparallelen Nutenführungen der Seitenwände und Gefachzwischenwände für die Längsverschiebbarkeit von den Gefachbreiten entsprechenden Abdeckschiebern.
2. 2.-Arbeitskasten für Schüler nach Anspruch 1, dadurch ge- kennzeichnet, dass die einzelnen Gefache an ihren Stirnseiten Durchschlitzungen aufweisen die in Verbindung mit den Führun- gen das Ein-und Hindurchschieben der Abdeekschieber ermöglichen.
3. 3.-Arbeitskasten für Schüler nach den Ansprüchen 1 und 9, dadurch gekennzeichnet, dass der Kastenboden und/ oder die Schieber mit Beschriftung aufnehmenden Oberflächen, z.B. Über- zügen von Tafelschwarz und gegebenenfalls Beschriftungslinien versehen sind. 4* Arbeitskasten für Schüler nach den Ansprüchen 1 bis 3, dadurch gekennzeichnet, dass die Schieber mit im Querschnitt rechteckigen, runden oder ovalen Aussparungen versehen sind, und/oder grafische Darstellungen, wie Bild- oder Wortzeichen, aufweisen.