DE1620571U

DE1620571U - DECIMAL CALCULATING MACHINE.

Info

Publication number: DE1620571U
Application number: DE1949D0025622
Authority: DE
Inventors: Hermann Busch
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1949-04-13
Filing date: 1949-04-13
Publication date: 1951-03-08

Description

Gronau Krs.Heilbronn a.E.
Württ. . ' Gronau Krs. Heilbronn aE
Württ. '

Gronau, den 9. April 1949« An dieGronau, April 9, 1949 « To the

Annahmestelle für Patent-, Gebrauehsmuster- und WarenzeichenanmeldungenAcceptance point for patents, samples and trademark applications

Darmstadt, Rheinstr. 1o2

Erfindung: "Kombinierte Dezimal-Rechenmaschine". (Lehrmittel)Invention: "Combined decimal calculator". (Teaching aids)

Zweck der Erfindung: Die neue Rechenmaschine ist als Klassen-Rechenmaschine für sämtliche Volks-und Hilfsschulen gedacht. Sie ermöglicht die bildliche Darstellung des Zahlenraums 1 bis 1ooo und die Einübung der vier Grundrechnungsarten (Addition, Subtraktioi Multiplikation und Division). Der Grundsatz der Anschaulichkeit, den bei der Erwerbung von Kenntnissen an erster Stelle stehen muss, ist im!höchsten Masse verwirklicht. Alle mir bekannten seither im Rechenunterricht verwendeten Lehrmittel werden durch die neue Rechenmaschine durch folgende Voraüge übertroffen: 1.) Sie ist im Gewicht sehr leicht und deshalb spielend leicht zu Purpose of the invention: The new calculating machine is intended as a class calculating machine for all elementary and auxiliary schools. It enables the graphic representation of the number range 1 to 1ooo and the practice of the four basic arithmetic operations (addition, subtraction, multiplication and division). The principle of clarity, which must come first when acquiring knowledge, is realized to the greatest extent. All the teaching aids that I have known since then that have been used in arithmetic lessons are surpassed by the new calculating machine with the following features: 1.) It is very light in weight and therefore very easy to use

transportieren.(Gew.ca 5oo g bei den Ausmassen 76x38x3 cm) 2.) Sie kann an der Tafel, auch an der Wand wie ein Bild aufgehängt oder ebensoleicht auf einem Tisch aufgestellt werden.(Zeichnung B1.3/IV, Rückwand Bl.1b aufgeklappt und Schieber Bl.2d als Versteifung am Boden verwendet.(weight approx. 5oo g for the dimensions 76x38x3 cm) 2.) It can be hung on the blackboard, on the wall like a picture, or just as easily placed on a table (drawing B1.3 / IV, rear wall Bl.1b opened and slide Bl.2d as reinforcement used on the ground.

3.) Sie kann als Lehrmittel durch Wegnehmen der Rückwand in 2 verschiedenen Klassen zur gleichen Zeit verwendet werden. 4.) Sie erspart enorm Zeit, da jedes Zahlbild auf der Vorderseite3.) You can use it as a teaching aid by removing the back panel in 2 different ways Classes are used at the same time. 4.) It saves a lot of time, because every number picture is on the front

im Zahlenraum 1-99 blitzartig dargestellt werden kann. 5·) Sie zeigt automatisch durch Kombination unter dem Zahlbild die dazugehörige Ziffer getrennt nach ihr-em dezimalen Wert in Einer und Zehner und führt somit den Schüler ohne Schwierigkeit in das Dezimalsystem ein.can be displayed in a flash in the number range 1-99. 5 ·) It automatically shows the combination under the number image Corresponding digit separated according to its -em decimal value in one and tens and thus introduces the student to the decimal system without difficulty.

6.) Sie erfordert keine zeitraubende Zusammenstellung von Übungsgruppen durch Sortieren von 5o Rechentafeln (Materialaufwand!¹)" um die Zahlbilder von 1 bis 1oo im Unterricht zu verwenden·6.) It does not require a time-consuming compilation of exercise groups by sorting 5o calculation tables (material expenditure! ¹ ) "to use the number pictures from 1 to 100 in class ·

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"Hermarm Busch'"Hermarm Bush '

LehrerTeacher

Gronau Krs. Heilbronn a.F.

Württ.Württ.

T.) Sie benötigt zur Her stallung den geringsten Materialaufwand und Jede, auch die kleinste Fläche ist zweekmässig ausgeaützt« Daraus geht eine leichte Fabrikationsmöglichkeit und die Ge-? währ für eine preiswerte Maschine hervor·T.) It requires the least amount of material to her stall and every, even the smallest area is used for two purposes " This results in an easy manufacturing possibility and the business? excellent for an inexpensive machine

8.) Sie ist leicht verständlich mnd einfach im Gebrauch, hat eine hohe Betriebssicherheit und eine fast unbegrenzte Lebensdauer.8.) It is easy to understand and easy to use, has one high operational reliability and an almost unlimited service life.

9.) Sie fördert in höchstem Q&adsöhne quälenden Zwang das Vorstellungsvermögen und damit die Denkfähigkeit des Schülers. Diese planmässige Schulung des Denkens wird sich auf das Verhalten und den Erfolg im gesamten Unterricht erstaunlich zum Vorteil des Schülers in seinem ganzen Leben auswirken.9.) It promotes imagination in the highest Q&A sons agonizing compulsion and with it the thinking ability of the student. This scheduled training of thinking will affect behavior and achieve astonishing effect on the success of the entire class for the benefit of the student in their entire life.

Beschreibung der einzelnen Teile und deren technisches Zusammen-In der Beschreibung wird auf die angefügten Zeiehn.Bl.1 A bis 3 Bezug genommen. Die einzelnen Teile sind fortlaufend mit kleinen lateinischen Buchstaben bezeichnet, das technische Zusammenwirken der einzelnen Teile ist aus den Zeichnungen mit römischen Ziffern zu ersehen. Die Zeichnungen sind im Masstab 1 j5, römische Ziffer 4 und 5 im Mas stab 1:1o ausgeführt. Description of the individual parts and their technical composition. In the description, reference is made to the attached Zeiehn.Bl.1 A to 3. The individual parts are consecutively designated with small Latin letters, the technical interaction of the individual parts can be seen in the drawings with Roman numerals. The drawings are made in scale 1j5, Roman numerals 4 and 5 in scale 1: 1o.

Die Vorderseite der Rechenmaschine. (Bl.la) Die wichtigsten Bestandteile der Vorderseite sind die beiden Zahlbildbänder. Diese sind aus mit Punkten und Ziffern bedruckten Papierstreifen. Ihre Enden werden zusammengeklebt oder geheftet (El. 3/ΙΪΙ und Zahlbildbänder Bl. 3/lat. g und h) . Die Bänder werden in der Art eines Treibriemens durch die Führungsleiste (Bl. 1/1 und Bl. 3/1»; .1/11) auf-bzw. abwärts über zwei Rundstäbe(Bl*3/lr)bewegt. (Bl.3/1 stellt die Seitenansicht bzw. den Querschnitt durch die Maschine dar). Das eine Band links zeigt die Zehner-, das andere rechts die Einerzahlbilder(Bl.3/g und h).Am unteren Teil der Querleiste (Bl."J/fc) befindet sich ein Ziffernfenster(Bl.1/z), in dem automatisch die zu dem entsprechenden Zahlbild gehörende Ziffer erscheint (rechts die Einer-, links die Zehnerziffer). The front of the adding machine. (Bl.la) The most important parts of the front side are the two picture tapes. These are made of paper strips printed with dots and numbers. Their ends are glued or stapled together (El. 3 / ΙΪΙ and number picture tapes, Bl. 3 / Latin. G and h). The belts are opened or closed in the manner of a drive belt through the guide bar (Bl. 1/1 and Bl. 3/1 »; .1 / 11). moved downwards over two round bars (Bl * 3 / lr). (Bl.3 / 1 shows the side view or the cross section through the machine). One volume on the left shows the tens, the other on the right the single number pictures (sheet 3 / g and h). At the lower part of the transverse bar (sheet "J / fc) there is a number window (sheet 1 / z), in which automatically appears the number belonging to the corresponding number image (on the right the ones, on the left the tens).

Hermann Busch
LehrerHermann Busch
Teacher

G-ronau Kxs» Heilbronn
lürtt. G-ronau Kxs »Heilbronn
lürtt.

Zum Abdecken des ganzen Fensters bzw. der einzelnen Seiten (Einer- oder Zehnerziffer) ist links vom. Fenster ein Schieber (Bl.i/m) angebracht, der in vier verschiedenen Stellungen ermöglicht das Ziffernfenster ganz zu öffnen, teilweise oder gab ζ zu schliessen(B1.3/Vl - VIII). Ober dem Ziffernfenster ist das Dach des Ziffernhauses auf der Deckleiste mit Skala(Bl. 1/i). Ein Pfeil auf der Deckleiste zeigt die beiden Richtungen an, in denen die Zahlbildbänder zunehmend oder abnehmend ( + oder -) bewegt werden können. Die Markierung in der Mitte der Deckleiste lässt auf beiden Seiten den Fünfer der beiden Zahlbildbänder als natürlichen Mittelpunkt zwischen "1 und 1o leicht erkennen. Sie bildet das ruhende Mass auf dem Weg zur Erkennung der dargestellte: Einheit zwischen 1 bis 9 bzw. 1o bis 99. Es kann auf der Vordersei te im Zahlenraum 1 bis 99 jede Zahl in Bild und Ziffer in eindeutiger Klarheit und Übersichtlichkeit gezeigt werden. Die Herstellung eines neuen Zahlbilds erfordert bei der "Kombinierten Dezimal- Rechenmaschine" den Bruchteil von einer Sekunde.To cover the entire window or the individual pages (one or ten digit) is to the left of. A slide (Bl.i / m) is attached to the window, which enables the number window to be opened completely, partially or partially closed in four different positions (B1.3 / Vl - VIII). Above the number window is the roof of the number house on the cover strip with a scale (sheet 1 / i). An arrow on the cover strip indicates the two directions in which the number picture bands can be moved increasing or decreasing (+ or -). The marking in the middle of the cover strip allows the five of the two numbered picture bands to be easily recognized on both sides as the natural center point between "1 and 1o. It forms the static measure on the way to recognizing the shown: Unit between 1 to 9 or 1o to 99 Each number can be clearly and clearly shown on the front in the number range 1 to 99. The creation of a new number image requires a fraction of a second with the "combined decimal calculator".

Die Rückseite der Rechenmaschine. (Bl. 1/b) Die Rückwand zeigt auf der Aussenseite 1oo Pmnkte und fllhrt somit den Schüler zum Hunderter. Durch ein eingezeichnetes Kreuz sind dii 1oo Punkte übersichtlich aufgeteilt (1/4,1/2,1/4 v.H.).Heben den 1&O Punkten sind in 11 Reihen zul je 1o Zahlen die Ziffern ο bjsio angebracht. Ihre Anordnung bedingt bei der Arbeit eiae Querlage der Maschine im Gegensatz zur vorherigen Verwendung im Hochformat bei Benützung der Vorderseite. Durch einen Schieber (B1.2/d), der sich horizontal auf der Rückwand in Pfeilrichtung nach links oder rechts bewegen lässt (Bl.1/b)(Bl.2/e), werden nun die punktreihen sichtbar. In einem senkrechten Ausschnitt, auch einem sogenannten . Ziffernfenster, erscheinen die entsprechenden Ziffern, die jeweils mit der gezeigten Punktzahl übereinstimmen. (Bl. 2/e und f). Auf diese Weise wird das kleine Einmaleins dargestellt und rasch und sicher auf anschauliche Art zum geistigen Besitz des Schülers gebracht. Auch hier ist der Schüler durch die Art des Resultats im The back of the adding machine. (Bl. 1 / b) The back wall shows 100 points on the outside and thus leads the student to the hundred. The 1oo points are clearly divided by a drawn cross (1 / 4.1 / 2.1 / 4%). In addition to the 1 & O points, the digits ο bjsio are attached in 11 rows of 10 numbers each. Their arrangement requires the machine to be in a horizontal position when working, in contrast to the previous use in portrait format when using the front. With a slide (B1.2 / d) that can be moved horizontally on the back wall in the direction of the arrow to the left or right (sheet 1 / b) (sheet 2 / e), the rows of dots are now visible. In a vertical section, also a so-called. Number window, the corresponding numbers appear, which correspond to the number of points shown. (Bl. 2 / e and f). In this way, the multiplication table is presented and quickly and safely brought to the student's spiritual possession in a clear way. Here, too, the pupil is in the

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Hermann BuschHermann Busch

LehrerTeacher

G-ronau Krs. Heilbronn

Württ·Württ

ZahTbild zum Denken veranlasst· Durch ein' bewegliches Lineal (siehe rote Pfeile B1.2/e und f), die von mir"sogenannte übungsschiene (B1.2/e-ü) kann fortlaufend geübt werden. Die Schiehe gehl in einer Führungsrinne am rechten Rand der Rückseite auf und abv und unterstützt die Übersichtlichkeit in hohem Masse. Durch ihre rote Färbung steht sie in stärkstem Kontrast zu den schwarzen Punkten und erhöht die Sicherheit im Ablesen. Dass in 5 ζ 5 auch 3x5 enthalten sind, also die Faktoren bei der Multiplikation verwechselt bzw. ausgetauscht werden dürfen, kann wohl nirgends besser dargestellt werden, und dass z.B. 8 χ 5 gleich 5 χ 5 plis 3x5 sind, kann ebenfalls einwandfrei bewiesen werden. Solche Beispiele Hessen sich beliebig vermehren. Die Maschine kann bei dieser Anwendung an die Wandtafel oder an der Wand aufgehängt- werden. Besteht die Möglichkeit sie aufzustellen, kann sie auch so verwendet werden (B1.3/V) und zwar ist das Gehäuse im rechten Winkel nach rückwärts die Stütze für die Arbeitsfläche. Auf der Innenseite der Rückwand, die aufgeklappt werden kann, ist nun zur weiteren übung ein Zahlbild mit 1o χ 1oo Punkten als Tausenderblatt vorhanden. Zusammenfassend kann daher der Beweis ■ erbracht werden, dass die neue "Kombinierte Dezimal-Rechenmaschine den Schüler schrittweise in das Dezimalsystem einführt vom Einer zum Zehner, vom Zehner zum Hunderter, vom Hunderter zum Tausender.The tooth picture makes you think · By a 'movable ruler (see red arrows B1.2 / e and f), the so-called exercise rail from me (B1.2 / e-ü) can be practiced continuously. The move goes well up and down in a guide channel on the right edge of the back and supports the clarity to a great extent. Through her The red color is in stark contrast to the black Points and increases the security in reading. That in 5 ζ 5 too 3x5 are included, i.e. the factors for multiplication confused or exchanged, can probably nowhere better represented, and that e.g. 8 χ 5 equals 5 χ 5 plis 3x5 can also be proven perfectly. Examples of this kind could multiply at will. In this application, the machine can be hung on the blackboard or on the wall. will. If it is possible to set it up, it can they are also used that way (B1.3 / V), namely the housing at a right angle backwards the support for the work surface. On the inside of the back wall that can be opened is now for further exercise a number picture with 1o χ 1oo points as Thousand sheet available. In summary, therefore, the proof ■ be provided that the new "Combined Decimal Calculator introduces the student to the decimal system step by step from the one to tens, from tens to hundreds, from hundreds to thousands.

Version of the protection claim.

Die "Kombinierte Dezimal-Reche?pig.schine^H stellt eine im Laufe von, Jahren mühevoll errungene lisiQieit dar. Sie ist daher an kein anderes im Rechenunterrichj^verwendetes Lehrmittel angelehnt. Die Erfindung ist dadurch gekennzeichnet, dass sämtliche techniisehe Einzelteile, d^nren Anordnung und Arbeitsweise samt dem für die Erfindung verwendeten Hamen "Kombinierte Dezimal-Rechenmaschine "eines 5tusreichenden Schutz:es bedürfen. The "Combined Decimal Calculator Pig.schine ^H" represents a lisiQieit laboriously achieved over the course of years. It is therefore not based on any other teaching aid used in arithmetic lessons. The invention is characterized in that all technical individual parts, thin Arrangement and mode of operation including the "Combined decimal calculating machine" used for the invention of sufficient protection: it requires.

Hermann Bus c hHermann Bus c h

Claims

Sohtttiaaeprtlc hi '•Dtaimal-Rtohtiuaaeohln·¹· Aktenzeichen g 25 622/42 a D. Sohtttiaaeprtlc hi '• Dtaimal-Rtohtiuaaeohln · ¹ · File number g 25 622/42 a D.

t·) Deeimal-Rechenmaechine, dadurch gekennzeichnet, dass gleitend auf ewei Rundstäben (Ztiehn· Bl. 3r) iw#it ·) Decimal calculating machine, characterized in that sliding on two round bars (Ztiehn · sheet 3r) iw # i so btwtgt werden, dase jede» Z&bXblld. rm 1 ϊ>1β 99 ta Punkttn. (1a) Uli im arabiechtn Zahlen iaa Ziffemftneter(1») treohtint·so be btwtgt that each » Z & bXblld. rm 1 ϊ> 1β 99 ta point tn. (1a) Uli in Arabic numbers iaa Ziffemftneter (1 ») treohtint ·

2*) Dtaiaal*R«ohtn»aeehlne nach Aaapxueh 1» datirch g»kenna#iohn#t, Sas» auf dtr Rücke#it· dt* öthäuats d\irch tintri Schlrttr(2d) eämtlieht Aufgalitja. au»'- dem kleintn Einmaleins und Eineineine gewählt w& deren Ergetnie im Zehlenfenster in arab· Zahlen und und das Zahltoild in Punkten darstellend g#I8»t werden können. (Zeicha.Bl* 2e»f) ' '2 *) Dtaiaal * R «ohtn» aeehlne after Aaapxueh 1 »datirch g» kenna # iohn # t, Sas »on dtr back # it · dt * öthäuats d \ irch tintri Schlrttr (2d) eämtlieht Aufgalitja. au '' - selected the kleintn multiplication and Eineineine w whose Ergetnie in Zehlenfenster in Arabic · numbers and Zahltoild in points illustrating g # I8 "can be t. (Drawing. Bl * 2e »f) ''

3.) Desiaal-Hechentafel nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, das· auf der Rückwand der Innen»eite( 1c) da» Getatttiahlbild 1o % 1oo * 1ooo aneehaulich durch Aufklappen der Rüehwand aneehaulicht werden kann. ~Ή' ' OTi L3.) Desiaal pike table according to claim 1, characterized in that · on the back wall of the inside (1c) da »picture 1o % 1oo * 1ooo aneehaulich can be aneehaulich by opening the back wall. ~ Ή '' OTi L

lenaann Busch)Lenaann Busch)