DE202004006403U1

DE202004006403U1 - Schultüte

Info

Publication number: DE202004006403U1
Application number: DE200420006403
Authority: DE
Original assignee: KETZER LUTZ
Current assignee: ROTH, KLAUS, DE
Priority date: 2004-04-20
Filing date: 2004-04-20
Publication date: 2004-06-24
Anticipated expiration: 2014-04-21

Abstract

Pyramidenförmiges Behältnis, insbesondere eine Schultüte, bestehend aus einer einen Hohlkörper und eine äußere Oberfläche bildenden Hülle aus Verpackungsmaterial, insbesondere aus Pappe und/oder Kunststoff, dadurch gekennzeichnet , dass die Grundfläche der Pyramidenform eine die Form eines Dreiecks aufweist.

Description

Die Erfindung betrifft ein pyramidenförmiges Behältnis, insbesondere eine Schultüte, bestehend aus einer einen Hohlkörper und eine äußere Oberfläche bildenden Hülle aus Verpackungsmaterial, insbesondere aus Pappe und/oder Kunststoff.
Diese Art von Behältnissen wird, gefüllt mit diversen Präsenten oder Konfekt, verschenkt oder insbesondere als Schultüte oder Zuckertüte traditionell anlässlich einer feierlichen Schuleinführung, eines Schulabschlusses, einer bestandenen Fahrschulprüfung oder ähnlichen Anlässen, ebenfalls gefüllt mit Präsenten oder Konfekt, verschenkt. Die Schultüte mit ihrer kegelförmigen oder pyramidenförmigen Gestalt, stellt ein bedeutendes Requisit der schulischen Tradition dar. Häufig wird sie über das eigentliche Verwendungsereignis hinaus als dekoratives Erinnerungsstück aufbewahrt.
Diese hauptsächlich zur Präsentation bestimmten Behältnisse unterliegen dem Bestreben, die äußerlich sichtbaren Dekorationsmöglichkeiten und Nutzungsmöglichkeiten weiter zu variieren und noch ansprechender und wirkungsvoller zu machen.
Aus dem DE-GM 80 15 312 und aus der DE 295 13 828 U1 ist eine Schultüte der eingangs genannten Art bekannt, die im Querschnitt rund oder oval ausgeführt ist. Nachteilig bei derartigen Gestaltungen ist, dass keine ebenen Flächen vorhanden sind, die sich zum nachträglichen bedrucken oder zum Aufbringen ebener Verzierungselemente eignen.
Aus DE-GM 80 15 375 ist weiterhin eine Schultüte bekannt, die zum Zwecke der leichteren Lagerung, nämlich der Lagerung im flachen zusammengedrückten Zustand vier-, sechs- oder achteckig ausgebildet ist und mit einer entsprechenden Anzahl von Seitenteilen versehen ist. Nachteilig ist bei einer derartigen Gestaltung, dass diese Schultüten eine sehr geringe mechanische Stabilität insbesondere im entfalteten Zustand aufweisen.
Aufgabe der Erfindung ist es daher, Behältnis der eingangs genannten Art zu schaffen, das möglichst große ebene Flächen aufweist und gleichzeitig eine hohe mechanische Stabilität gewährleistet.
Die Aufgabe wird dadurch gelöst, dass die Grundfläche der Pyramidenform eine die Form eines Dreiecks aufweist. Mit einer derartigen dreieckigen Grundfläche wird einerseits eine hohe Stabilität des Behältnisses gewährleistet und andererseits die ebenen Seitenflächen mit der unter diesen Bedingungen größtmöglichen Breite gestaltet.
In einer besonderen Ausführungsform ist vorgesehen, dass die Grundfläche der Pyramidenform des Behältnisses die Form eines gleichschenkligen Dreiecks aufweist. Dies bewirkt, dass die Seitenflächen alle mit der gleichen Form gefertigt werden können.
In einer weiteren Ausgestaltungsform der Erfindung ist vorgesehen, dass die äußere Oberfläche und/oder die Hülle des pyramidenförmigen Behältnisses aus drei ebenen dreieckigen Seitenflächen gebildet wird, die mit ihren Schenkelseiten einen spitzen Winkel einschließen und an diesen Schenkelseiten miteinander verbunden sind. Diese Gestaltung erlaubt das Aufbringen auch ebener Gestaltungselemente auf das Behältnis oder ein flächiges Bedrucken.
Eine Ausgestaltung der Erfindung erlaubt die einzelne Fertigung der Seitenflächen und deren Zusammensetzen dadurch, dass zumindest je ein der Schenkelseiten auf jeweils derselben Seite mit Flanschstücken versehen sind, über die eine Seitenflächen mit der jeweils benachbarten Seitenfläche verbunden ist.
Eine besondere Festigkeit der Eckkanten des Behältnisses wird dadurch erzielt, dass sich die Flanschstücken über die gesamte Länge der Schenkelseiten erstrecken.
Die Verbindung der Seitenflächen miteinander kann in einfacher Weise dadurch geschehen, dass die Flanschstücken mit den Seitenflächen verklebt sind. Damit wird die Festigkeit in den Ecken besonders unterstützt und die mechanische Stabilität erhöht.
Die Erfindung soll nachstehend anhand eines Ausführungsbeispielen näher erläutert werden. In den zugehörigen Zeichnungen zeigt
1 eine erfindungsgemäße Schultüte in einer Unteransicht und
2 die Schultüte in einer Vorderansicht.
Die Schultüte 1 besteht aus einer Hülle 2 aus Verpackungsmaterial, wie Pappe oder Kunststoff. Diese Hülle 2 besteht aus drei Seitenflächen 3, die ihrerseits eine dreieckige Form aufweisen.
Die Seitenflächen 3 schließen mit ihren Schenkelseiten 4 einen spitzen Winkel 5 ein. Mit ihren Schenkelseiten 4 sind die Seitenflächen 3 miteinander verbunden. Dadurch bilden die spitzen Winkel 5 der Seitenflächen 3 die Spitze 6 der Schultüte 1 und somit wird außerdem die in 1 ersichtliche dreieckige Grundfläche erreicht.

1: Schultüte
2: Hülle
3: Seitenfläche
4: Schenkelseite
5: spitzer Winkel
6: Spitze

Claims

Pyramidenförmiges Behältnis, insbesondere eine Schultüte, bestehend aus einer einen Hohlkörper und eine äußere Oberfläche bildenden Hülle aus Verpackungsmaterial, insbesondere aus Pappe und/oder Kunststoff, dadurch gekennzeichnet , dass die Grundfläche der Pyramidenform eine die Form eines Dreiecks aufweist.
Behältnis nach einem der Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Grundfläche der Pyramidenform des Behältnisses (1) die Form eines gleichschenkligen Dreiecks aufweist.
Behältnis nach Anspruch 1 oder 2, dadurch gekennzeichnet, dass die äußere Oberfläche und/oder die Hülle (2) des pyramidenförmigen Behältnisses (1) aus drei ebenen dreieckigen Seitenflächen (3) gebildet wird, die mit ihren Schenkelseiten (4) einen spitzen Winkel (5) einschließen und an diesen Schenkelseiten (4) miteinander verbunden sind.
Behältnis nach Anspruch 3, dadurch gekennzeichnet, dass zumindest je ein der Schenkelseiten (4) auf jeweils derselben Seite mit Flanschstücken versehen sind, über die eine Seitenflächen (3) mit der jeweils benachbarten Seitenfläche (3) verbunden ist.
Behältnis nach Anspruch 4, dadurch gekennzeichnet, dass sich die Flanschstücken über die gesamte Länge der Schenkelseiten (4) erstrecken.
Behältnis nach Anspruch 4 oder 5, dadurch gekennzeichnet, dass die Flanschstücken mit den Seitenflächen (3) verklebt sind.