DE1831809U

DE1831809U - CALCULATING DEVICE.

Info

Publication number: DE1831809U
Application number: DES36639U
Authority: DE
Inventors: Gustav-Adolf Seuthe
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1961-01-23
Filing date: 1961-01-23
Publication date: 1961-05-25

Description

"Rechenreihe 1mal1" Beschreibung und Schutzansprüche. "Arithmetic series 1 times1" Description and claims for protection.

I.Die Neuerung stellt einen Würfel von 1 cm3 als Zählkörper dar, in dem beiderseits eine Bohrung vorhanden ist, die eine Einführung eines Klemmbolzen ermöglicht. Diese Teile gestaltten es, die Würfel in beliebiger Zahl aneinanderzureihen.I. The innovation is a cube of 1 cm3 as a counting body, in on both sides there is a hole that allows the introduction of a clamping bolt enables. These parts made it possible to line up the cubes in any number.

2. Zur in 1 genannten Neuerung gehört ein Maßband mit einem angenieteten Anshhlag, einer Zentimetereinteilung auf der Oberseite und einer zweifarbigen Punktreihe auf der Rückseite.2. The innovation mentioned in 1 includes a tape measure with a riveted on Anshhlag, a centimeter graduation on the top and a two-tone row of dots on the back side.

3. In der Auslieferung wird als beliebig anzusetzender Anschlag eine Klammer beigegeben, die es ermöglicht, eine bestimmte Länge des Maßbandes zu fixieren.3. In the delivery, a Clamp included, which enables a certain length of the tape measure to be fixed.

4. Die Neuerung soll als Arbeitsmittel im Rechenunterricht des 2. Schuljahres bei der Einführung und Erarbeitung des Einmaleins mit seinen Umkehrungen Verwendung finden, da nichts Bekanntes dieser Art vorhanden ist.4. The innovation should be used as a tool in arithmetic lessons in the 2nd School year with the introduction and development of the multiplication table with its inversions Find use, as nothing known of this type is available.

Führe ich z. B. die Viererreihe ein, so müssen die Kinder immer 4 Würfel durch die Klemmbolzen verbinden, bis 10 Viertergruppen vorhanden sind. Legt man nun 1 mal eine Vierergruppe an den Anschlag auf das Maßband, so reicht sie bis zur 4 auf dem Maßband, d. h. in anderen Worten : 1 mal 4-4. Legt man 3 Vierergruppen auf das Maßband, so läßt sich das Ergebnis 12 ablesen (3 mal 4-12). Die weiteren Aufgaben der Vierterreihe und dementsprechend auch das ganze Einmaleins werden analog erarbeitet. Do I lead z. For example, if a row of four is used, the children must always have 4 Connect the cubes with the clamping bolts until there are 10 groups of fourths. Lays if you now 1 time a group of four against the stop on the tape measure, it extends to to the 4 on the tape measure, d. H. in other words: 1 times 4-4. You place 3 groups of four on the measuring tape, you can read the result 12 (3 times 4-12). The others Fourth row tasks and, accordingly, the whole multiplication table become analogous Developed.

Das Teilen erfolgt umgekehrt, z.B. 12 : 4-3. 12 Würfel werden zu einer festen Reihe verbunden. Die Kinder teilen in Vierergruppen und erkennen, daß jetzt 3 dieser Vierter- gruppen vorhanden sind. ( Auflegen auf das Maßband zur fortwährenden Selbstkontrolle) Analog erarbeite ich alle Teilaufgaben innerhalb des kleinen Einmaleins'.The division is done in reverse, e.g. 12: 4-3. 12 cubes are connected to form a fixed row. The children share in groups of four and realize that now 3 of these fourth groups exist. (Put it on the measuring tape for continuous self-control) I work out all the subtasks within the multiplication table in the same way.

Das Enthaltensein als schwierigste Rechenoperation dieser Altersstufe wird wie folgt dargestellt. Jedes Kind hat 10 oder mehr Vierergruppen zusammengebaut und vor sich auf dem Tisch liegen. Davor liegt sein Maßband. Die Aufgabe lautet 4 in 12. 3 mal. Die Klammer wird am Rande der 12 auf das Maßband geklemmt, so daß zwischen dem festen Anschlag des Maßbandes und der Klammer genau 12 cm abgegrenzt sind.Contention as the most difficult arithmetic operation of this age group is shown as follows. Every child has 10 or more groups of four assembled and lying on the table in front of you. His tape measure lies in front of it. the Task is 4 in 12. 3 times. The bracket will be on the edge of the 12 on the measuring tape clamped so that between the firm stop of the tape measure and the clamp exactly 12 cm are delimited.

Die Kinder legen nun ihre Vierergruppen ein und sehen, daß es 3 mal möglich ist. Alle weiteren Aufgaben zum Enthaltensein werden analog veranschaulicht.The children now put in their groups of four and see that it is 3 times is possible. All other tasks related to abstinence are illustrated in the same way.

Aie Punkte auf der Rückseite des Maßbandes gestatten mir Zählübungen mit Selbstkontrolle durch Umkehrung des Maßbandes und Ablesen der Zahlen.The dots on the back of the tape measure allow me to practice counting with self-control by reversing the measuring tape and reading the numbers.

Die Würfel können naturgemäß auch für Veranschaulidhungen in der Raumlehre gebraucht werden.The cubes can of course also be used for visualizations in spatial theory to be needed.

Ein Ausführungsbeispiel der Neuerung ist in der Zeichnung dargestellt. An embodiment of the innovation is shown in the drawing.

Es zeigen : Abb. 1. die Hauptansicht des Würfels mit eingesetzten Klemmbolzen im Teilschnitt.They show: Fig. 1. The main view of the cube with inserted Clamping bolt in partial section.

Abb. 2. Draufsicht des Würfels mit eingesetztem Klemmbolzen. Fig. 2. Top view of the cube with the clamping bolt inserted.

Abb. 3. Seitenansicht des Maßbandes mit 4 zusammengesetzten Würfeln. Fig. 3. Side view of the tape measure with 4 cubes assembled.

Abb. 4. Draufsicht des Maßbandes mit 4 zusammengesetzten Würfeln. Fig. 4. Top view of the tape measure with 4 cubes assembled.

Abb. 5. Druntersicht des Maßbandes. Fig. 5. Bottom view of the tape measure.

Der Würfel a besteht aus Kunststoff (vorzugsweise aus Spritz= gußmaterial) und hat zwei Bohrungen b zur Aufnahme des Klemm= bolzens c. In der Mitte des Würfels liegt der Absatz d, der den Klemmbolzen c in der gewünschten Tiefe begrenzt. Der Klemmbolzen c selbst, aus gleichem Material wie der Würfel, ist innen aus= gespart und hat ien außen eine Riefelung e, die einen festen Sitz und ein leichtes Lösen in der Bohrung des Würfels ge= währleistet. Durch die Gleichheit der Teile läßt sich eine beliebige Reihe der Würfel zusammenfügen.The cube a is made of plastic (preferably made of injection molding material) and has two bores b for receiving the clamping bolt c. In the middle of the cube is the paragraph d, which limits the clamping bolt c to the desired depth. The clamping bolt c itself, made of the same material as the cube, is made of = on the inside saved and has a corrugation on the outside, which is fixed Seat and a slight loosening in the hole of the cube ge = ensures. The equality of the parts allows one join any row of cubes together.

Das Maßband Abb. 3-5, vorzugsweise aus Wachstuch hergestellt, hat vorne einen angenieteten Anschlagwinkel f, der zum An= 9 legen des Würfels dient. Die Länge beträgt 110 cm mit Zahl- und Millimetereinteilung (wie bekannt) Abb. 4. Der Unter= grund des Maßbandes ist von dm zu dm verschiedenfarbig. Die Rückseite des Maßbandes ist auf weißem Grund mit 1 cm 0 großen Kreisfläche bedruckt, die von dm zu dm verschieden- farbig ausgeführt sind. The tape measure Fig. 3-5, preferably made of oilcloth, has a riveted stop bracket f at the front, which is used to place the cube. The length is 110 cm with number and millimeter graduation (as known) Fig. 4. The sub = The base of the tape measure is different in color from dm to dm. The back of the tape measure is 1 cm 0 on a white background large circular area, which differ from dm to dm are colored.

Claims

S c h u t z a n s p r ü c h e.

Claim 1. "arithmetic series 1 times 1", characterized in that any many plastic cubes (a), each 1 cm3 in size, with two opposite each other Holes), which are separated in the middle by a shoulder (a) and for receiving a clamping bolt (c) serve, through these clamping bolts to a row of counting bodies can be strung together.

Claim 2. "arithmetic row 1 times 1", characterized in that the The clamping bolt (c) itself, made of the same material as the cube, is cut out on the inside and has a corrugation (e) on the outside that ensures a tight fit in and easy loosening the holes in the cube guaranteed.

Claim 3. "arithmetic row 1 times 1", characterized in that except Claim 1 and 2 include a tape measure (Fig. 3-5), the beginning of which has an angle of attachment (0for laying out the cube, the front of which is divided into numbers and millimeters (as is known) on a background of different colors from dm to dm, and its reverse side (Fig. 5) has a 1 cm 0 row of dots, colored differently from dm to dm.

Claim 4. "arithmetic series 1 times l", according to claim 1 to 3, characterized in that that there is a methodical possibility for arithmetic lessons in elementary school, the dice for illustrating and practicing the multiplication table, sharing and of being contained in sub-members, for example the row of four, four with each other Place the connected cube on the tape measure and read the result on it.