DE1653798U

DE1653798U - MODELING BOARD WITH MAGNETIC MODEL BLOCKS FOR PRACTICE OF WALL COVERING.

Info

Publication number: DE1653798U
Application number: DEK10677U
Authority: DE
Inventors: Wilhelm Koehnke
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1953-01-16
Filing date: 1953-01-16
Publication date: 1953-04-09

Description

Das Legen von Mauerverbänden mit magnetischen Modellbausteinen. Laying wall associations with magnetic model building blocks.

Um den Maurerlehrlingen die oft schwierigen Mauerverbände durch Anschauung besser verständlich zu machen, bedient man sich bisher in den Maurerklassen der Berufsschulen kleiner Modellbausteine im Maßstab 1' : 10 bzw. 1 : 5 aus Ton oder Kork, womit der einzelne Schüler das Legen der Mauerverbände fachgemäß an seinem Klassentisch üben muß.Around the bricklayer's apprenticeship the often difficult wall connections by visualization To make it easier to understand, the bricklayer classes have so far made use of the Vocational schools of small model building blocks on a scale of 1 ': 10 or 1: 5 made of clay or Cork, with which the individual pupil can put the wall ties professionally on his Must practice at the classroom.

Das Legen von Mauerverbänden (gen. Modellieren), darf im Berufsschulunterricht der Maurerlehrlinge nicht fehlen. Beobachtungen haben jedoch gezeigt, daß hierbei bisher zu viel kostbare Unterrichtszeit verspielt wird und somit nutzlos verloren geht, weil man den Schüler mit den zu kleinen für ihn recht unhandlichen Bausteinen zu lange sich selbst überlassen muß.The laying of wall associations (called modeling) is allowed in vocational school lessons the bricklayers' apprenticeships are not missing. However, observations have shown that this Until now, too much valuable teaching time has been wasted and thus wasted uselessly goes because the pupil with the too small building blocks that are quite unwieldy for him Left to itself for too long.

Ein Blick in die Praxis lehrt, daß der Lehrling sich hier schneller zurecht findet. Hier legt er in schwierigen Fällen erst einmal den Mauerverband mit den angelieferten Ziegeln trocken in den Sand, wobei er schnell eine gute Übersicht : erhält. j Nun wird dem Lehrling auch im Unterbricht ein möglichst großer Modellbaustein und zwar nach Din 105 im Nastab 1 : 2 in die Hand oleilbaistein u Fa gegeben, damit er sich mehr der Praxis nahe fühlt. Mit diesen großen Modellbausteinen führt ein Lehrling jetzt, vor der ganzen Klasse stehend, unter der Aufsicht des Lehrers und der Aufmerksamkeit all seiner Mitschüler an einer hierfür konstruierten Modelltafel das Legen der Mauerverbände im Klassenunterricht durch. Das gemeinsam erarbeitete Ergebnis wird anschließend geordnet auf ein Zei- chenblatt aufgetragen. 0 Die Modelliertafel (Abbildg. 1, 2 und 3 :, eine unter 70 nach rückwärts auf zwei Böcken'zu-. Horizontalen gelagerten Blechtafel, wird vor den Schüler erhöht auf einen Tisch gestellt oder an zwei vorhandenen Ösen anie and gehängt. Jetzt können alle Schüler bei"den verhältnismäßig großen Mo. dellbausteinen von ihrem Platz aus das Werdendes Mauerverbandes verfolgen. Dem Lehrer bleibt hierbei die Möglichkeit, auch die unaufmerksamen Schüler der Klasse zur Mitarbeit heranzuziehen.A look into practice shows that the apprentice can find his way around here more quickly. In difficult cases, he first lays the wall bond with the delivered bricks in dry the sand, where he quickly gets a good overview: j Now the apprentice becomes as big as possible even in the interruption Model building block according to Din 105 in scale 1: 2 in hand oleilbaistein u Fa given so that he feels more close to the practice. With these large model blocks, an apprentice now, standing in front of the whole class, under the supervision of the teacher and the attention of all his classmates, uses a specially designed model board to lay the wall ties in class. The jointly developed result is then sorted on a line chenblatt applied. 0 The modeling board (Fig. 1, 2 and 3:, one under 70 after backwards on two goats. Horizontally mounted sheet metal, is placed in front of the student on a table or on two The existing eyelets are attached. Now all students can with "the relatively large model building blocks from their place follow the development of the wall association. The teacher stays here the possibility of involving the inattentive students in the class for cooperation.

Die Modelliertafel besteht aus einem von einem starken Eichenrahmen eingefaßten Eisenblech. Der Eichenrahmen, wie auch das rückwärtig in den Eichenrahmen mit dem aufgeleimten Eisenblech eingelassene Sperrholz, dient zur Herstellung der unbedingt erforderlichen Ebenmäßigkeit (Planheit) der Platte, damit die magnetischen Modellbausteine überall an der Blechplatte gut haften. Dies wird noch begünstigt durch ein Verschrauben der Sperrholzplatte mit dem Eisenblech und dem Eichenrahmen. The modeling board consists of a frame with a strong oak frame edged iron sheet. The oak frame, as well as the one in the back of the oak frame Plywood embedded with the glued-on iron sheet is used to manufacture the absolutely necessary evenness (flatness) of the plate so that the magnetic Model building blocks adhere well to the sheet metal. This is still favored by screwing the plywood sheet to the iron sheet and the oak frame.

Die Modellbausteine (Abb. 4 und 5) sind aus gut getrockneter Rotbuche ziegelrot gestrichen, mit einer weißen, maßstäblichen Fase als Fuge wirkend versehen, so daß im fertigen Verband jeder Modellbaustein klar zu erkennen ist. Auf der Rückseite der Modellbausteine ist ein Greiferstab (Ringmagnet) etwa 1/2 mim vorstehend eingelassen, der ein ein- wandfreies Haften der Modellbausteine an der Modellierplatte ge- währleistet. Jeder dieser magnetischen Modellbausteine kann dank seiner großen Tragfähigkeit noch zwei bis drei darüber gelagerte, un- magnetische Modellbausteine mit Sicherheit tragen. (Siehe einge- zeichneten Eckverband Abb. 1). Hier sind die erforderlichen mag- netischen Modellbausteine mit o versehen. Jeder Satz Modellbaustei- ne (ca. 70 Stck.) einschließlich aller Teilsteine erfordert nur rd. 25 Stick. magnetische Modellbausteine. / ., F Schutzansprüche :/ 1. Anordnung, das Legen von Mauerveänden, bisher mit zu klei- nen Modellbausteinen im Einzelunterricht durchgeführt, wird nun- z". Lunie daß mehr. da, durch gekennzeichnet, daß t ei. Aem Lehrling, sichtbar für alle Schüler der Klasse von ihr Platz aus, mit größeren magneti- hr Pla i 1nZd te schen Modellbausteinen an ein Modelliertafel in verhältnismäßig leo 1 , unterA kurzer Zeit die Mauerverbän unter Aufsicht des Lehrers im Klas- senunterricht gemeinsam e pickelt werden. ,-agg 2. Anordnung nach de ansprüchen 1, gekennzeichnet durch eine besonders konstruiert Modelliertafel Abb. 1, 2 und 3). 3. Anordnung nachsäen Ansprüchen 1, gekennzeichnet durch beson- ders konstruiert magnetische Modellbausteine (Abb. 4 und 5). Z/ The model building blocks (Fig. 4 and 5) are painted brick-red from well-dried red beech, provided with a white, true-to-scale bevel that acts as a joint, so that each model building block can be clearly recognized in the finished assembly. There is a grab bar on the back of the model building blocks (Ring magnet) about 1/2 mim protruding let in, which has a single wall-free adhesion of the model building blocks to the modeling plate ensures. Thanks to its large load capacity two to three superimposed, un- Carrying magnetic building blocks with safety. (See some drew corner bond Fig. 1). Here are the required mag- netic model building blocks with o. Each set of model building blocks ne (approx. 70 pcs.) including all partial stones only requires approx. 25 stick. magnetic model building blocks. / ., F Protection claims: / 1. Arrangement, the laying of wall walls, so far with too small model building blocks are carried out in one-to-one tuition, z ". Lunie that more. da, characterized in that t ei. Aem apprentice, visible to all students in the class from their seat, with larger magnetic hr pla i 1nZd te between model blocks on a modeling board in proportion leo 1 , under a a short time the wall bracing under the supervision of the teacher in the class eating lessons together e pimples. , -agg 2. Arrangement according to de claims 1, characterized by a specially designed modeling board fig. 1, 2 and 3). 3. Arrangement according to claims 1, characterized by special ders constructs magnetic model building blocks (Fig. 4 and 5). Z /

Claims

1 sheet of drawings

Protection claims

1.) Modeling board, characterized in that this under at an angle of 70 s to the horizontal is suitable, large magnetic model building blocks on a scale of 1; 2 so adhesive increase, 'that the laying of wall bandages in front of all shoulders of the Class is visibly carried out, which corresponds to the previous Customs of every student at his place with small mo- building blocks made of clay or cork on a scale of 1:10 on his table plate was made.

2.) modeling board according to claim 1, characterized in that this consists of an iron sheet, which is surrounded by an oak frame

edged and screwed and glued to the rear on a 3-5 mm thick plywood plate in order to ensure the absolute planarity of the plate so that the magnetic model building blocks adhere perfectly to the modeling board. (Fig. 1, 2 and 3) 3.) Model building blocks according to claim 1, characterized in that they are made of well-dried red beech, painted brick red, according to Din 105 (thin format) on a scale of 1: 2 and with a white, true-to-scale bevel as Joint acting, are provided. On the back of the model block, a gripper bar (ring magnet) protrudes about 1/2 mm in the middle, which, thanks to its load-bearing capacity, enables the model blocks to adhere to the modeling plate, which is at an angle of 70 °. (Fig. 1,4 + 5)