CN2686010Y - 浮力作用演示杯 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种用于初中物理学浮力教学的浮力作用演示杯，由双层透明的外杯、内杯2和置于杯内的皮球3组成。此种演示杯结构简单，易于制作，演示方便，利用它可以形象、直观地使学生理解浮力作用及其产生原因的知识，获得事半功倍、印象深刻的良好教学效果，宜于推广应用。
Description
技术领域：
本实用新型涉及一种用于初中物理学浮力教学的演示用教具。
背景技术：
浮力及其产生的原因是初中物理学教学中的一个重要内容。目前，由于缺乏形象、直观的教具，通常在讲课时甚感吃力，学生也很难以完全听懂、理解该项知识。例如：学生往往认为凡是浸在水中的物体就会受到浮力，因而误认为水中的桥墩、木桩也受到浮力。由于没有可供演示的形象化教具，教师只凭口述讲解很难使学生纠正错误概念，正确理解浮力产生的原因。
发明内容：
本实用新型的目的在于提供一种可以形象、直观地演示浮力及其产生原因、有利于提高物理学教学效果的浮力作用演示杯。
本实用新型的实现方式是这样的：
此种演示杯由双层透明的外杯、内杯和皮球组成，上部漏斗形杯口沿周向均匀开有多个溢水口的透明内杯，置于透明外杯内，并与外杯杯口相粘接，内杯底部中心的开口处座放有皮球(或乒乓球)。演示时，先将皮球置于内杯底部开口处，然后向内杯圆柱形杯体部分注满水。再接着注水时水沿着其漏斗形杯口上的溢水口外溢，此时皮球不上浮；继续注水，外溢的水流入外杯中，使水位上升，到达皮球下方，再上涨一定高度，皮球才浮上来。通过上述演示过程，教师即可很容易地使学生懂得以下道理：皮球坐放在内杯底部开口处，能将其堵严，因而注水时，不向下漏水；当内杯装满水后，杯内的皮球上方有水，水向下压住皮球，所以皮球不上浮；皮球下方有水后，产生浮力，当皮球下方的浮力大于皮球上方的压力时，亦即皮球上、下方存在一定压力差的情况下，皮球才上浮。这样，利用该演示杯的实验，即可取得事半功倍的教学效果，让学生正确理解浮力作用的知识。
本实用新型结构简单，易于制作，演示方便，利用它可以形象、直观地使学生理解浮力作用及其产生原因的知识，获得事半功倍、印象深刻的良好教学效果，宜于推广应用。
附图说明：
图1为本实用新型结构示意图。
图2为内杯杯口部分剪开前状态示意图。
图3为内杯口俯视图。
具体实施方式：
本实用新型由以下实施例给出，下面结合附图予以说明。
如图1所示，本实用新型由双层透明的外杯1、内杯2和皮球3组成，其结构组装关系如下：上部漏斗形杯口沿周向均匀开有多个溢水口的透明内杯2置于透明外杯1内，并与外杯1杯口相粘接，内杯2底部中心的开口处座放有皮球3。其中，外杯1形状、结构与通常的水杯相同，但尺寸较大(15～20cm)，可采用透明的大饮料瓶制作，去掉上部瓶口瓶颈部分。内杯2可采用直径10cm左右的矿泉水瓶制作，去掉瓶底和瓶嘴，倒立、悬空在大瓶内，其上部杯口向外敞开，呈漏斗形，其上沿周向呈放射状均匀间隔剪开成为多个溢水口，边部与外杯杯口用502胶粘牢，并用电烙铁烫烙后用力压合，下部向内呈漏斗形，底部中央开有直径略小于皮球(或乒乓球)的圆孔。
Claims (2)
1、一种浮力作用演示杯，由双层透明的外杯(1)、内杯(2)、皮球(3)组成，其特征在于，上部漏斗形杯口沿周向均匀开有多个溢水口的透明内杯(2)置于透明外杯(1)内，并与外杯(1)杯口相粘接，内杯(2)底部中心的开口处座放有皮球(3)。
2、根据权利1所述的浮力作用演示杯，其特征在于：内杯(2)可采用直径10cm左右的矿泉水瓶，去掉瓶底和瓶嘴，倒立、悬空在大瓶内，其上部杯口向外敞开，呈漏斗形，其上沿周向呈放射状均匀间隔剪开成为多个溢水口，边部与外杯杯口用胶粘牢，并用电烙铁烫烙后用力压合，下部向内呈漏斗形，底部中央开有直径略小于皮球的圆孔。
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