CN201108171Y - 折叠式读写书架 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种折叠式读写书架，其特征是：夹书板正面底边有一凸边，并设置两个可以平面旋转的弹簧钢夹条，用以夹持和固定打开的书本；夹书板通过背面铰链连接固定在横托板上，通过松紧螺丝调节、固定夹书板的任意角度，横托板两端以铰链连接一对可调整高度的脚架，脚架设计有可收拢的底脚，底脚收拢后，整个脚架可以折叠收拢于横托板底部。本实用新型携带方便、支承稳固、阅读角度可调、高度可调，为人们提供一种便携式小课桌——折叠时可置于腿上、桌面上使用，展开时可置于躺椅、沙发、床或者地板上使用，方便阅读和书写，也可作为户外活动的便携式小桌子使用。

Description

折叠式读写书架

技术领域

本实用新型涉及一种学习、办公、生活用具，具体说是一种高低可调、视角可调、携带使用方便的折叠式读写书架。

背景技术

一般人在看书时是将书本置于桌面或直接拿在手上进行阅读，存在着因阅读姿式固定而引起的头颈部不适或因久拿书本而引起的手部疲劳等不足。而现有的阅读书架和文件阅读架，有的仅是在夹书板后面设置支撑架，局限于桌面使用；也有的是设置单臂支架支承夹书板，达到方便阅读的目的，但存在重心不稳和不能用于书写、使用携带不方便等问题。

发明内容

为了使人们在阅读时获得最舒适的姿式，并减轻以手拿书的负担，本实用新型提供一种高低可调、视角可调、携带方便、支承稳固的可以用来阅读和书写的书架。

本实用新型技术设计方案是：设置一块长方形夹书板，夹书板正面底边有一凸边，正面设置左右对称的两个可以平面旋转的弹簧钢夹条，用以夹持固定打开的书本；夹书板通过背面铰链连接固定在横托板上，通过松紧螺丝任意调节夹书板的固定角度，以满足人们不同姿式任意角度的阅读需要；横托板两端以铰链连接一对可调整高度的脚架，脚架设计有可收拢的底脚，底脚打开时起平衡稳定整个书架的作用，底脚收拢后，整个脚架可以折叠收拢于横托板底部。

本实用新型携带方便、支承稳固、角度任意可调，为人们提供一种便携式小课桌——折叠时可置于腿上、桌面上使用，展开时可置于躺椅、沙发、床或者地板上使用，方便人们阅读和书写，也可作为人们户外活动时的一种便携式小桌子来使用。

本实用新型的有益效果是：1、为学生、记者等人员在没有桌子使用的场合提供一种小书桌式的书写垫板。2、阅读时可以夹持、固定书本，不必以手拿书，且夹书板的固定位置任意可调，从而满足阅读者在桌前、躺椅上、床上或者地板上等各种场合以坐、靠、躺等人体感觉最舒适的方式进行阅读，并能让阅读者获得最佳的视线角度，减少疲劳，保护视力，真正享受读书的乐趣。3、可作为户外活动时方便使用的一种便携式小桌子。

附图说明

图1为本实用新型正面视图。

图2为本实用新型背面视图。

图3为本用新型侧面视图。

图4为本实用新型收扰折叠后的背面视图。

图5为本实用新型收拢折叠后的侧面视图。

在视图中，1为夹书板，2为夹书板凸边，3为弹簧钢夹条，4为横托板，5为夹书板-横托板铰链，6为松紧螺丝，7为横托板-脚架铰链，8为松紧螺丝，9为升降脚架，10为升降脚架卡梢，11为底脚。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

在图1中，夹书板1正面底边是夹书板凸边2，放置书本时起支承书本底部的作用。夹书板底部左右各设置有一个可以平面旋转任意角度的弹簧钢夹条3，一左一右用以压紧书本的两面，书架用于书写时，弹簧钢夹条3可以平放于贴近夹书板凸边2的位置。夹书板背面约2/5靠底边的位置，设置夹书板-横托板铰链5连接夹书板1和横托板4，夹书板1通过松紧螺丝6调节到任意角度进行固定或平放。横托板4两端连接升降脚架9，通过横托板-脚架铰链7和松紧螺丝8进行连接，以达到自由收放的目的。升降脚架9采用内外套筒的方式进行升降，并用升降脚架卡梢10进行调节固定阅读书架的适当高度。为了使整个读写书架更加稳固，升降脚架9下部带有可收拢底脚11，用时向外侧打开平放，不用时折起收拢在升降脚架9侧面。当可收拢底脚11收起，升降脚架9折向横托板4底部时(图4)读写书架适宜置于桌面使用；当升降脚架9打开并支起时(图1、图2、图3)，读写书架适于躺椅、沙发、床或地板等多种场合进行任意姿式任意角度阅读使用或放置手提电脑，也可作为户外活动的小桌子使用。

本折叠式阅读书架结构简单，平衡稳固，携带使用方便，用途广泛，是人们进行阅读或户外活动尤其是学生学习的实用随身工具。

Claims (1)

1. 一种折叠式读写书架，由夹书板、横托板、升降脚架组成，其特征在于夹书板正面有两个可平面旋转的弹簧钢夹条，夹书板通过铰链与横托板连接，并用松紧螺丝进行固定和调整角度，横托板两端连接升降脚架，升降脚架带有可收拢的底脚，底脚收拢后升降脚架能够收拢于横托板，横托板能够平贴收拢于夹书板背面。

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