Brukerprofil
fagansvarlig og forfatter
Alexandre Dessingué
Professor i historie- og minnekultur, dr. art
Universitetet i Stavanger
Fagansvarlig for Frankrike på 1900-tallet og Franske historikere.
Alexandre Dessingué er professor ved Institutt for kultur- og språkvitenskap (IKS), Universitetet i Stavanger. Hans forskning ligger i skjæringspunktet mellom historie-/minnekultur og historiedidaktikk, og utforsker hvordan enkelte samfunn tolker, forhandler og representerer voldelige og vanskelige fortider. Gjennom mer enn to tiår har han utviklet en sammenhengende forskningsprofil som kobler minnekultur, historiske representasjoner og kritisk historiebevissthet på tvers av teoretiske, empiriske og pedagogiske dimensjoner. Hans arbeid dekker tre sentrale hovedområder: (1) minnesteder og erindringens materialitet, (2) teoretiske perspektiver på minne og historie, og (3) historiedidaktikk og utviklingen av kritisk historiebevissthet.
Siste aktivitet
Alexandre Dessingué har oppdatert 4 artikler i Store norske leksikon.
- Vincent Jules Auriol: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
- Jacques Chaban-Delmas: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
- Jacques Chaban-Delmas: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
- Jacques Chaban-Delmas: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
- annales-skolen: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
- Vincent Jules Auriol: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
- Jacques Chaban-Delmas: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
- annales-skolen: oppdatert av Alexandre Dessingué (UiS)
Forfatter av
Alexandre Dessingué er oppført som forfatter av én artikkel i Store norske leksikon.
-
Frankrike på 1900-talletRené Cassin
Vitenskapelige publikasjoner
Nyeste publikasjoner registrert i Nasjonalt vitenarkiv:
-
Vitenskapelig kapittel, 2025Investigating memory culture after the 2011 terrorist attacks in NorwayAlexandre Dessingué (red.) og Paula Hamilton (red.)
-
Vitenskapelig kapittel, 2025Dynamics of remembrance and implication in the aftermath of July 22Alexandre Dessingué (red.), Paula Hamilton (red.) og Michael Rothberg (red.)
-
Antologi, 2025Terrorism in memory culture : Investigating the aftermath of July 22 in NorwayAlexandre Dessingué (red.) og Paula Hamilton (red.)
-
Vitenskapelig kapittel, 2025Enhancing dialogic practices in elementary history education in Norway : Students’ and teachers’ perspectivesDavid-Alexandre Thomas Wagner (red.), Åse Kari Hansen Wagner (red.) og Alexandre Dessingué (red.)
-
Foredrag, 2024Om «partnerskap» mellom praksisfeltet og UH-sektor: Erfaringsdeling fra et forskerperspektivDavid-Alexandre Wagner (red.) og Alexandre Dessingué (red.)