TWI343031B - Method and device for keyboard instrument learning - Google Patents

Description

1343031 九、發明說明： 【發明所屬之技術領域】 本發明係有關於一種鍵盤樂器學習裝置及學習方法， 尤指一種運用多媒體影像互動裝置提供音樂鍵盤使用者正 確指法訓練，並具有自我學習與遊戲功能之鍵盤樂器學習 裝置及學習方法。 【先前技術】 對於學習音樂的人而言’無論專業或非專業，學習鍵 盤操作都是一件難辛而困難的事’尤其必須花費大筆金錢 與時間，才能有所成效。而音樂鍵盤學習除了音準之外， 也必須注意指法正確性。 請參閱圖一所示，美國發明專利6982375號「Musical teaching device and method」’其係於鋼琴台架11上設 有手套17、18，用以套設於使用者手部，該手套17、18 具有感測器（圖中未示出）透過傳輸線21與電腦50電性連 接’可藉由該電腦50協助確認按壓鍵盤12時指法之正確 性；惟該類裝置構造特殊且複雜’無法應用於傳統鋼琴， 也無虛擬鍵盤功能’且使用者手部被強迫定位於鍵盤12上 方，無法如正常彈琴姿勢操作，使用上不合人體工學且會 產生不舒適感。 請參閱圖二及圖二A所示，美國發明專利5557〇55號

Musical keyboard having an electronically control led display and a method of keyboard 6 1343031 display」，該案提出一種電子音樂鍵盤20,其鍵盤22係 由複數之黑鍵25及白鍵26構成，每一黑鍵25及白鍵26 均具有一發光二極體號碼顯示器27，可顯示號碼1〜5，分 別代表大拇指、食指、中指、無名指及小指，再於每一黑 鍵25及白鍵26下方均設有一發光裝置28,該發光裝置28 由一紅燈28a與一綠燈28b構成，紅燈28a亮時（圖二以右 斜線代表）表示以右手按壓，綠燈28b亮時（圖二以直線代 表）表示以左手按壓；藉由上述結構，以圖二所示，按鍵 26c、25a及26d分別必須以右手的大拇指、食指及中指按 壓，而按鍵26a、26b則分別以左手的小指、食指按壓；惟 該電子音樂鍵盤2 0必須依靠使用者判別燈光及號碼指示 操作，對於思考能力較為緩慢使用者或老年族群而言，困 難度極高，很容易失去學習興趣，再者，即使使用者並未 按照正確指法操作，該電子音樂鍵盤20也無法辨識，此 外，該電子音樂鍵盤20構造特殊且複雜，無法應用於傳統 鋼琴或電子琴，也無虛擬鍵盤功能。 【發明内容】 有鑑於習知製程之缺失，本發明之目的在於提出一種 鍵盤樂器學習裝置及學習方法，運用多媒體影像互動裝置 提供音樂鍵盤使用者正確指法訓練，並具有自我學習與遊 戲功能。 為達到上述目的，本發明提出一種鍵盤樂器學習裝 置，包括： 一資料存取單元，用以儲存樂曲及指法； 7 1343031 一影像訊號輸出裝置，用以讀取該資料存取單元所儲 存樂曲及指法，並輸出對應影像訊號。 其更包括： 複數標記單元，係設置於使用者手指上； 影像擷取裝置，用以擷取設置有標記單元之使用者手 指影像，以及該手指所擺放之平面之影像； 處理單元，用以解析該影像擷取裝置所擷取之影像。 其中該處理單元所解析之影像擷取裝置所擷取之影 像，包含使用者手指上該標記單元以及該對應影像訊號。 其中該手指所擺放之平面係為一實體鍵盤，該處理單 元可判讀該樂曲各音鍵於該實體鍵盤影像之相對位置。 其中該手指所擺放之平面係無實體鍵盤之任意平面， 該處理單元可產生一虛擬鍵盤訊號，並整合該樂曲各音鍵 於該虛體鍵盤影像之相對位置。 其中該影像擷取裝置係攝影機、照相機等物件。 其中該資料存取單元係以有線或無線傳輸方式與外部 裝置連接，用以輸出或輸入樂曲。 其中該外部裝置包括網路、電腦或卡匣等儲存有樂曲 之裝置。 其更更包含一聲音訊號輸出裝置。 其中該聲音訊號輸出裝置係喇队、揚聲器、耳機其中 之一或其組合。 其中該影像訊號輸出裝置係投影機。 其中該複數標記單元係可與使用者手指連結且具有二 8 1343031 種以上互異之外觀特徵。 其中該複數標記單元係可套設於使用者手指之套件。 件其中該複數標記單元係可贴附於使用者手指之黏性 其中該複數標記單元係由至少一種之顏色、深淺色 階、幾何圖形或線條等其中之一或其組合構成具有不同外 觀特徵。 其中該複數標記單元之顏色或深淺色階，係於該標記 單，表面塗著顏色或貼附具有顏色之貼片，或由該複^標 §己單7G之材質，或與該複數標記單元一體成型之其他材料 其中4複數“ §己單元係設置有可發出不同色光之發光 二極體或燈泡等發光元件。 " 其中該處理單元更包含複數壓力感測裝置，該複數壓 力感測裝置係設置於使用者手指按壓琴鍵之部位，當使用 者手指施以按壓動作時，可觸動該壓力感測裝置。 其中該複數壓力感測裝置係設置於使用者手指指腹。 其中該壓力感測裝置電性連接複數之發光二極體或燈 泡等發光元件，當使用者施以按壓動作時，可觸動該壓力 感測裝置並驅動對應之發光元件發光。 其中該複數發光元件係設置於使用者手指指背。 其中該使用者手指施以按壓動作所產生之壓力大小， 係可控制該發光元件產生與壓力大小成正比之不同亮度。 其更包含一聲音輸出裝置，該使用者手指施以按壓動 9 1343031 作所產生之壓力大小，係可控制該聲音輸出裝置產生與壓 力大小成正比之不同音量大小之聲音訊號。 為達到上述目的，本發明更提出一種鍵盤樂器學習方 法，包括： 於一資料存取單元儲存樂曲及指法； 由一影像訊號輸出裝置讀取該資料存取單元所儲存樂 曲及指法，並輸出對應影像訊號。 此外，其更包括一比對使用者指法之步驟，其包括： 於使用者手指之手指設置標記单元； 由一影像擷取裝置擷取設置有標記單元之使用者手指 影像，以及該手指所擺放之平面之影像； 由一處理單元對該影像擷取單元擷取之影像進行解 析。 其中該處理單元比對影像擷取裝置所擷取之影像，包 含使用者手指上該標記單元以及該對應影像訊號。 其中該處理單元解析該影像擷取裝置所擷取之影像是 否包括一實體鍵盤； 若是，則該處理單元判讀該樂曲各音鍵於該實體鍵盤 影像之相對位置； 若否，則該影像訊號輸出裝置產生一虛擬鍵盤訊號， 該處理單元並整合該樂曲各音鍵於該虛體鍵盤影像之相對 位置。 其中該處理單元比對影像擷取裝置所擷取之影像，包 含使用者手指上該標記單元以及該對應影像訊號： 10 1343031 若比對結果相同，則產生下一輸出訊號； 若比對結果不同，則發出異常通知。 其中該異常通知係包括靜音或語音通知等聲音訊號方 式，或具有警示影像、警示燈光等顯示方式。 為使貴審查委員對於本發明之結構目的和功效有更 進一步之了解與認同，兹配合圖示詳細說明如后。 【實施方式】 以下將參照隨附之圖式來描述本發明為達成目的所使 用的技術手段與功效，而以下圖式所列舉之實施例僅為輔 助說明，以利貴審查委員瞭解，但本案之技術手段並不限 於所列舉圖式。 請參閱圖三所示，說明本發明之鍵盤樂器學習裝置之 架構，其主要具有一資料存取單元30，係用以儲存樂曲及 指法，以及，一影像訊號輸出裝置40，其係與該資料存取 單元30電性連接，可用以讀取該資料存取單元30所儲存 之樂曲及指法，並可輸出對應影像訊號，使用者可依據所 輸出之訊號彈奏音樂鍵盤60。 再如圖三所示，於使用者手指50上設置有標記單元 10 ;該資料存取單元30電性連接一影像擷取單元20，該 影像擷取單元20可採用攝影機、照相機等物件，其係用以 擷取該設置有標記單元10之使用者手指50影像，以及該 手指50所擺放之平面之影像，如圖所示該手指50所擺放 之平面係為一音樂鍵盤60,亦可為桌面等任意平面；其次， 1343031 於該資料存取單元30内設有一處理單元31，該處理單元 31係用以解析該影像擷取裝置20所擷取之影像，將該標 記單元10與該影像訊號輸出裝置40所輸出之影像訊號相 互比對；儲存於該資料存取單元30内之樂曲一般係由軟體 撰寫而成，可直接寫入該資料存取單元30内，亦可於該資 料存取單元30設置晶片等記憶或儲存單元用以儲存樂 曲，此外，該資料存取單元30可透過有線或無線傳輸方式 與網路、電腦或卡匣等儲存有樂曲之外部裝置連接，用以 輸出或輸入樂曲或指法，以達到更新樂曲之目的。 其次，該影像訊號輸出裝置40所產生對應之輸出訊號 可為影像訊號或聲音訊號，因此，該影像訊號輸出裝置40 可採用投影機、電視螢幕、電腦螢幕其中之一或組合之影 像訊號輸出裝置，或搭配喇°八、揚聲器、耳機等聲音訊號 輸出裝置，於本實施例中，該影像訊號輸出裝置40係為一 投影機，可投射出影像，並可調整其投射角度；必須附帶 說明的是，該影像擷取裝置20、資料存取單元30及影像 訊號輸出裝置40之設置位置可依實際情況、環境空間大小 而安排，並不限於圖三所示實施例設置於手指50或音樂鍵 盤60上方，而該標記單元10設置於手指50之位置可依影 像擷取裝置20、處理單元30及影像訊號輸出裝置40之位 置不同，而由使用者自行調整；同時，該影像擷取裝置20 與該資料存取單元30之間，以及該資料存取單元30與該 影像訊號輸出裝置40之間，可依需要透過有線或無線之方 式傳輸訊號。 續請參閱圖四所示，說明本發明提供之標記單元之設 12 1343031 置恶樣；就一般鋼琴或電子琴之音樂鍵盤6〇而言，正a 況下，必須以雙手十支手指彈奏，因此設置有十個卜己^ 元10a〜10j ’可分職置於十支手指5〇a〜5〇j，至於^標記 早π 10a〜10j附著於手指50a〜5〇J上之方式有多種， 示實施例，該標記單元10a〜10j係為戒指—般之套件 型，且十個標記單兀l〇a〜1〇j’具有不同顏色，圓中未能表 現出顏色，在此謹以該標記單元之元件符號‘代表 十種不同顏色；該影像訊號輸出裝置4〇(顯示於圖三）可依 據該標記單元l〇a〜l〇j之不同顏色產生對應顏色之色塊 4la〜41 j，將έ玄色塊41a〜41 j投射於按鍵。 必須說明的是，本發明之標記單元之設置方式有多 種，除圖四所示具有不同顏色之套件型態之標記單^ 10a〜10j外，另如圖五所示該標記單元51〇，其外型仍維持 套件態樣，特點在於設有標示文字u〜15、R1〜R5，分別套 设於左手50L、右手50R上，用以區分十支手指；其次， 如圖六所示該標記單元61〇，其係可貼附於使用者手指 之黏性件，外型均呈現圓形，但分別設置有不同圖案，用 以區分十支手指；再者，如圖七所示該標記單元71〇，其 型態與圖六所示該標記單元61 〇相同，係可貼附於使用者 手指50之黏性件，本實施例之特點在於左手5〇L、右手 之標記單元710具有對稱之條紋，且左手5〇L之標記單元 呈圓形，而右手50R之標記單元71〇呈方形，用以區 刀十支手指，以上不同實施例說明，本發明之標記單元之 作用在於標示使用者手指，因此，其結構與外型不限’舉 凡可附著或與手指連結之型態，無論套設或黏貼皆可，若 1343031 性件時，以具有重複黏貼性為佳，以利重複使用，·而

蓉=可^至少一種之顏色、深淺色階、幾何圖形或線條 /、之一或其組合構成具有不同外觀特徵，至於所呈現 之顏色或深淺㈣錢形、線條’可於標記單元表面塗著 顏色或貼附具有顏色之貼片’或藉由標記單元本身之材 質’或與標記單元-體成型之其他材料所形成；此外亦可 Z記單S上設置可發出不同色光之發光二極體或燈泡等 毛光7L件，使標記單元呈現出不同色彩或深淺色階。 請參閱圖八所示流程，說明本發明之實施方法， 含： 、 步驟801 :於使用者手指設置標記單元； 步驟802 :影㈣取裝置齡影像；由影像擷取裝置揭取 設置有標記單元之使用者手指影像，以及該手 指所擺放之平面之影像； 步驟803 :判斷是否具有實體鍵盤；由處理_解析該影 像擷取裝置所擷取之影像是否包括一實體 盤； 步驟_ :若處理單元解析該影像具有實體㈣，如圖三 所示狀態，則處理單元可判讀樂曲各音鍵於該實 體鍵盤影像之相對位置，並產生控制訊號； 步驟805:再將步驟804產生之控制訊號傳送至輸出裝置， 由輸出裝置產生輸出訊號； 步驟8G6 :若處理單元解析該影㈣具有實舰盤，亦即 設置標記單元之使用者手指係擺放於桌面或任 14 1343031 意非音樂鍵盤之平面上，該處理單元可產生一具 有虛擬鍵盤之控制訊號，並整合該樂曲各音鍵於 該虛體鍵盤影像之相對位置； 步驟807:再將步驟806產生之控制訊號傳送至輸出裝置， 由輸出裝置產生並輸出具有虛擬鍵盤之影像訊 號； 步驟808 :使用者依據輸出訊號將對應標記單元之手指按 壓鍵盤；無論是否具有實體鍵盤，使用者均可得 到一輸出訊號； 就圖三所示該投影機型態之影像訊號輸出裝置 40，配合圖四所示該具有不同顏色之標記單元 10a〜10j而言，影像訊號輸出裝置40可於對應 標記單元10a〜10j之顏色，於琴鍵60a〜60j投射 相同之色塊40a〜40j，使用者可依據投射之色塊 顏色，將套設有對應顏色之手指按壓琴鍵； 同理，若產生之輸出訊號包括虛擬鍵盤，則該影 像訊號輸出裝置40係投射出一虛擬鍵盤，並於 該虛擬鍵盤上提示彈奏之色塊，其學習方式與實 體鍵盤相同； 步驟809 :辨識使用者按壓琴鍵指法之正確性；雖有色塊 提示使用者，但仍然可能會有誤動作，或使用者 惡意胡亂操作之情況，如此便失去學習正確指法 之本意，因此，必須進行此一辨識步驟，其包含： 步驟8091 :由影像擷取裝置擷取使用者手指之 標記單元影像； 15 1343031 步驟8092 :由處理單元比對所擷取之標記單元 ^ 影像是否與輸出之影像訊號相同； 步驟8093 :若比對結果相同，則發出正確之樂 音，並返回步驟805或步驟807，再接續後續步 驟；此處必須說明的是，由於本發明係為一種音 樂鍵盤學習裝置，因此所輸出之訊號可為單音， 或一段短音節，使用者可接續單音學習，亦可記 憶短音節連續彈奏，而處理單元可藉由程式設計 • 達到比對單音或音節正確性之目的； 步驟8094 :若比對結果不同，亦即按壓指法錯 誤，則發出異常通知；該異常通知知方式有許多 種，例如靜音，亦即指法錯誤時則不發音，或以 語音通知等聲音訊號方式，或具有警示影像、警 ' 示燈光等顯示方式，警告指法錯誤。 藉由上述方式，即可達到音樂鍵盤學習目的，且可辨 識指法正確性，而當處理單元具有多種樂曲時，使用者可 • 於學習流程開始之前，首先選定需要學習之樂曲，即可作 為該處理單元解析及整合影像之依據，可依使用者年紀不 . 同、程度不同而自行選擇適當之樂曲；再者，若使用者對 於樂曲及指法已具有一定熟悉度，則無需於手指配戴標記 單元，可直接透過該資料存取單元30(顯示於圖三）選取所 需之樂曲，再由影像訊號輸出裝置40(顯示於圖三）輸出對 應影像訊號，使用者即可依據輸出訊號自行彈奏音樂鍵盤 60，無須進行指法辨識或比對。 此外，就鋼琴而言，其樂曲常具有輕重音彈奏技巧， 16 1343031 : S此，本發㈣僅可以辨識使用者指法正雜，亦可偵測 按壓琴鍵之力度’ w參閱圖九所示，該標記單^ 1()係呈套 筒狀套設於使用者手指50’於使用者手指5(}按壓琴鍵之 部位，亦即手指50之指腹51設置壓力感測裝置90，於手 指50之指f 52設置發光二極體或燈泡等發光元件91，該 壓力感測裝置90係電性連接於該處理單元3〇，該壓力咸 測裝置90與發光元# 91係、電性連接·，當使用者按壓鍵盤 • 6〇時’可觸動該壓城測裂置90並驅動對應之發光元件 91發光’透過處理单3G分析壓力大小，可控制發光元 二91呈現不同党度或▲產生不同音量，亦即當按壓力量大 僅發光το件91受度高’且可產生較大音量，反之， .7按壓力量小時’則發光元件91亮度低，且產生之音量較 • 小，尤其當應用於虛擬鍵盤時， 情境；而該處理單元3〇可再雷//使用者“真的彈琴 系統，使得一個以上之使用生連接網際網路’搭配視訊 鲁 到趣味性鍵盤訓練。 。於同一平台上競爭，以達 請參閱圖十所示使用者正 一 時參閱圖三所示該影像拮破彈奏琴鍵之示意圖，請同 • 理單元31及影像二裴置20、資料存取單元30、處 、 二广:別黏貼於使用者 == 形貼片，關於前段設定斤_汉石于50R手心之囫 取單元、影像訊 己早70、影像操取敦f、資料存 此處說明的是“ 選擇樂曲等步驟不再贅述， 將對應樂曲音符之^ #始日”可由影像訊號輸出裝置40 6〇b、60e、60丨上 41b、41e、41j分別投射於琴鍵 J上，使用者依循色塊41b、41e、41 j之顏 1343031 色’將黏貼對應顏色之標記早元b、e、j之手指 叫按壓琴鍵嶋、6〇e、6〇J，再由影像擷取裝置2 e 標記單元b ' e '」及色塊41b ' 41e、41j之影像， 理單元31比對相互對應之標記單以及色塊仙、， 元6及色塊仏、標記單元J及色塊41 j顏色是否相符早 =圖十所示正確彈奏之情況下，即可連續投射色塊，^用 者可連續進行鍵盤樂器學習。 々用 再請參閱圖十-所示使用者未正確彈奏琴鍵之矛立 圖，請同時參關三所示該影像擷取裝置2()、資料存^ =30、處理單元31 &影像訊號輸出裝置4〇 ;當 = ，出裝置4G將對應樂曲音符之色塊仙、416、4 = ，於琴鍵_、6〇e、6Qj上時，使用者左手5()L若於灿 =間2未能及時彈奏，則影像掏取裝置2()無法擷取到二 2早疋b、6之影像’因此也無法進行比對，此時系絲 發出異常通知，提醒使用者彈奏；而 …、、 :者雖然彈奏’但卻使用與投射色塊41j不同顏=二 1 ’影像擷取裳置2〇擷取色塊41j及標記單元1 ^ !·你經由處理單元31比對顏色不符，則發出異常通知^馨 綜上，，本發明提供之鍵盤樂器‘ 罝及于I方法，運用多媒體影像互動裝置，確 的=鍵盤學f者正確指法訓練，並具有自我學習 適用‘童單、使时式簡單’可提高使用意願， 群，且能力較為緩慢使用者或老年等各階層族 可投射虛_!應用於鋼琴、電子琴等具體樂器鍵盤，亦 处以述者，僅為本發明之最佳實施例而已，合不 月b以之限疋本發明所實施之範圍。 田不 利範圍所作之均等變化盥佟飾fcb ^又明申請專 蓋之範圍内，以審;：:， 禱。 貝審查委貝明鑑，並祈惠准，是所至 【圈式簡單說明】 圖一係習知第赌375號美國專利前案之結構 團0 4 圖二係習知第瞻375號美國專利前案之結構示意 圖。 圖二A係圖二之A-A剖視圖。 圖三係本發明之裝置實施例架構圖。 、圖四係本發明之標記單元套設於手指並與鍵盤配合之 俯視不意圖。 圖五至圖七係本發明之標記單元之不同實施例。 圖八係本發明之方法流程圖。 圖九係本發明之裝置另一實施例架構圖。 圖十係使用者正確彈奏琴鍵之示意圖。 圖十一係使用者未正確彈奏琴鍵之示意圖。 【主要元件符號說明】 1〇、1(^1(^、510、610、710、^卜標記單元 20-影像擷取裝置 30-資料存取單元 1343031 31-處理單元 40-影像訊號輸出裝置 4 la〜41 j -色塊 50、50a〜50j-手指 51 -指腹 52-指背 50L-左手 50R-右手 60-鍵盤 60a〜60 j-琴鍵 90- 壓力感測裝置 91- 發光元件 L1〜15、R1〜R5 -標不文字

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Claims (1)

1. +、申請專利範圍： ♦一種鍵盤樂器學習裝置，包括： -資料存取單元，用以儲存樂曲及指法； 輸出褒置’用以讀取該資料存取單元所儲存 樂曲及H亚輸出對應影像訊號； 複數標記單元，係設置於使用者手指上； ^象擷取裝置，用以擷取設置有標記單元之 :以及該手指所擺放之平面之影像 2 置所擷取之影像，包含使用者手指上 ς 對應影像訊號；以及 處理早70 ’用以解析該影像擷取裝置所擷取之影像。 .如申凊專利lull帛1項所述之鍵盤樂器學習裝置， =指所擺放之平面係為—實體鍵盤，該處理單元㈣ 碩该樂曲各音鍵於該實體鍵盤影像之相對位置。 .如申凊專利範圍帛1項所述之鍵盤樂器學習裝置，其中 該手指所擺放之平面係無實體鍵盤之任意平面，該處 :元可產生-虛擬鍵盤訊號，並整合該樂曲各音鍵於該 虛體鍵盤影像之相對位置。 Λ .如申請專利範圍第！項所述之鍵盤樂器學習裝置，其中 «亥衫像擷取裝置係攝影機、照相機等物件。 .如申請專利範圍第1項所述之鍵盤樂器學習裝置，其中 該資料存取單元切⑽或麟傳輸^與外部裝置連 接’用以輸出或輸入樂曲或指法。 .如申請專利範圍第5項所述之鍵盤樂器學習裝置，其中 X外。卩虞置包括網路、電腦或卡匣等儲存有樂曲之裝置。 丄343031 l/oo年）片γ日修正替換百 7. 如申請專利範圍第1項所述之鍵盤樂器學習裝置，其包 含一聲音訊號輸出裝置。 8. 如申請專利範圍第7項所述之鍵盤樂器學習裝置，其中 該聲音訊號輸出裝置係喇σΑ、揚聲器、耳機其中之一或 其組合。 < 9’如申請專利範圍第1項所述之鍵盤樂器學習裝置，其中 該影像訊號輸出裝置係投影機。 〃

   10.如申請專利範圍第1項所述之鍵盤樂器學習裝置，其 中該複數4示s己單元係可與使用者手指連結且具有二種以 上互異之外觀特徵。 如申請專利範圍第10項所述之鍵盤樂器學習裝置， 其中該複數標記單元係可套設於使用者手指之套件。 12.如申請專利範圍第10項所述之鍵盤樂器學習裝置， 其中該複數標記單元係可貼附於使用者手指之黏^件。

   3.如申请專利範圍第10項所述之鍵盤樂器學習裝置， 其中該複數標記單元係由至少一種之顏色、深淺色階、 =圖形或線條等其中之—或其組合構成具有不同外觀 14盆如申凊專利範圍第13項所述之鍵盤樂器學習裝置， 其中該複數標記單元之顏色或深淺色階，係於該標記單 面塗著顏色或貼附具有顏色之貼片，或由該複數標 料材貝’或與該複數標記單元—體成型之其他材 15复Ψ如申請專利範圍$ 10項所述之鍵盤樂器學習裝置， ’、邊複數標記單元設置有可發出不同色光之發光元 22 U43031 • * I--- -- • 牟）月修正替換頁 • 件。 16. 如申請專利範圍第15項所述之鍵盤樂器學習裝置， 其中該發光元件係發光二極體或燈泡。 17. 如申請專利範圍苐1項所述之鍵盤樂器學習裝置，更 包含複數壓力感測裝置，該複數壓力感測裝置係設置於 使用者手指，當使用者手指施以按壓動作時，可觸動該 壓力感測裝置。 ^ 18. 如申請專利範圍第17項所述之鍵盤樂器學習裝置， _ 其中該複數壓力感測裝置係設置於使用者手指指腹。 19. 如申請專利範圍苐17項所述之鍵盤樂器學習裝置， - 其中該壓力感測裝置電性連接複數之發光元件，^使用 .. 纟施以按壓動作時’可觸動該塵力感測裝置並驅動對應 之發光元件發光。 u 20. 如申凊專利範圍第19項所述之鍵盤樂器學習裝置， 其中該複數發光元件係設置於使用者手指指背。 21. 如申請專利範圍第19項所述之鍵盤樂器學習裝置， 籲 其中該發光元件係發光二極體或燈泡。 22. 如申請專利範圍第19項所述之鍵盤樂器學習裝置， 其中該使用者手指施以按壓動作所產生之壓力大小，係 可控制該發光元件產生與壓力大小成正比之不同亮度。’、 23. 如申請專利範圍第17項所述之鍵盤樂器學習H， 其更包含一聲音輸出裝置，該使用者手指施以按壓動作 :產生之壓力大小’係可控制該聲音輸出裝置產生與壓 大小成正比之不同音量大小之聲音訊號。 24. —種鍵盤樂器學習方法，包括： 23 1343031

   於一資料存取單元儲存樂曲及指法； 由二影像訊號輸出裝置讀取該資料存取單元所儲存樂 及指法，並輸出對應影像訊號； ’、 於使用者手指設置複數標記單元； 由一影像麻裝置擷取設置有該標記單元之使用者 影像，以及該手指所擺放之平面之影像；以及 日 由「處理單元㈣影像娜單元#|取之影像進行解析， 由該處理單元比對影像擷取裝置所擷取之影像，包 用者手指上該標記單元以及該對應影像訊號。 25.如申請專利範圍第24項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中该處理單元解析該影像擷取裝置所擷取之 包括一實體鍵盤； 疋金 Ζ疋貝Κ亥處理單元判讀該樂曲各音鍵於 像之相對位置； :否„則该影像訊號輸出裝置產生-虛擬鍵盤訊號，該 =早凡並整合該樂曲各音鍵於該虛體鍵盤影像之相對 Μ · 26並如申請專利範圍第％項所述之鍵盤樂器學習方法， /、中該影像擷取裝置係攝影機、照相機等物件。 農如申請專利範圍第24項所述之鍵盤樂器學習方法， =該資料存取單元係以m線雜方式與外 置連接，用以輸出或輸入樂曲。 、 28盆击如申請專利範圍帛27 J員所述之鍵盤樂器學習方法， 裝：該外部裝置包括網路' 電腦或切等儲存有樂曲之 24 1343031 -, _ -~_ . _f〇〇年> 月>声日條正替拖号 ---- 29.如申請專利範圍第24項所述之键盤樂器學習方法， 其中該處理單元比對影像擷取裝置所擷取之影像，包含 使用者手指上該標記單元以及該對應影像訊號後： ‘ 若比對結果相同’則該影像訊號輸出裝置產生下一輪出 訊號； 右比對結果不同，則發出異常通知。

   30. 如申請專利範圍第29項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該異常通知係包括靜音或語音通知等聲音訊號方 式’或具有警示影像、警示燈光等顯示方式。 31. 如申請專利範圍第24項所述之鍵盤樂器學習方法， 其更包含一聲音訊號輸出裝置。 32. 如申請專利範圍第31項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該聲音訊號輸出裝置係喇0八、揚聲器、耳機其中之 或其組合。 33. 如申請專利範圍第24項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該影像訊號輸出裝置係投影機。 34. 如申請專利範圍第24項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該複數標記單元係可與使用者手指連結且具有二種 以上互異之外觀特徵。 、 35. 如申請專利範圍第34項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該複數標記單元係可套設於使用者手指之套件1 36·如申請專利範圍第34項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該複數標記單元係可貼附於使用者手指之黏性件。 ' 如申請專利範圍第34項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中该複數標記單元係由至少一種之顏色、深淺色階、 25 I 年$月A條正替換頁 2圖形或線料其巾之—或其組合構成具有不同外觀 将徵。 38苴如申請專利範圍第37項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中遠複數標記單元之顏色或深淺色階.，係於該標記單 j面塗著顏色或貼附具有顏色之貼片’或由該複數標 單元之材質，或與該複數標記單元一體成型之1他 料所形成。 、 39. 如申請專利範圍第34項所述之鍵盤樂器學習方法， /、中《亥複數;f示记單元設置有可發出不同色光之發光 件。 40. 如申請專利範圍第39項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該發光元件係發光二極體或燈泡。 41. 如申請專利範圍第24項所述之鍵盤樂器學習方法， 更包含複數壓力感測裝置，該複數壓力感測裝置係設置 於使用者手指按壓琴鍵之部位，當使用者手指施以按壓 動作時，可觸動該壓力感測裝置。 42. 如申請專利範圍第41項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該複數壓力感測裝置係設置於使用者手指指腹。 43. 如申請專利範圍第41項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該壓力感測裝置電性連接複數之發光元件，當使用 者％以彳文壓動作時’可觸動該壓力感測裝置並驅動對應 之發光元件發光。 44. 如申請專利範圍第43項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該複數發光元件係設置於使用者手指指背。 45. 如申請專利範圍第43項所述之鍵盤樂器學習方法， 26 1343031 卜。年曰修正替換百 其中該發光元件係發光二極體或燈泡（ 46·如申請專利範圍第43項所述之鍵盤樂器學習方法， 其中該使用者手指施以按壓動作所產生之壓力大小，係 可控制該發光元件產生與壓力大小成正比之不同亮度。 4?·如申請專利範圍第41項所述之音鍵盤樂器學^方 = 含：聲音輸出裝置，該使用者手指施以按壓 與壓力大小成正比之不同音量大小之聲音訊^裝置產生

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