SU1201863A1 - Устройство для тренировки памяти обучаемого - Google Patents

Description

Изобретение относится к автоматике

и вычислительной технике и может быть

использовано при профессиональном отборе

операторов различных систем управления.

Цель изобретения — расширение дидактических возможностей тренажера за счет переработки запомненной и сохраненной после воспроизведения информации путем последующего выявления внесенных ошибок.

На чертеже изображена структурная схема тренажера.

Устройство содержит блок 1 генераторов, блок 2 предъявления учебной информации, блок 3 задания эталонов (количества стимулов), блок 4 ввода ошибок, блок 5 задания времени (экспозиции), блок 6 управления, блок 7 регистрации и пульт 8 оператора.

Блок 1 содержит генератор 9 одиночных импульсов и генератор 10 тактовых импульсов.

Блок 2 включает формирователь 1 1 случайной последовательности кодов, элемент И 12, сумматор 13 по модулю два, кольцевой сдвигающий регистр 14 и элемент И 15.

Блок 3 содержит счетчик 16 импульсов, многопозиционный переключатель 17 и инвертор 18.

Блок 4 содержит одновибраторы 19 и 20 и кольцевые сдвигающие регистры 21.

Блок 5 экспозиции включает ждущие мультивибраторы 22 и 23 (длительность импульса на выходе второго мультивибратора в два раза меньше, чем первого), элемент ИЛИ 24, ключ 25 и источник 26 питания.

Блок 6 содержит кольцевой сдвигающий регистр 27, элемент И 28, элемент 29 задержки, счетчик 30 (правильно указанных ошибок) и индикатор 31 («Укажите ошибку»).

Блок 7 включает элементы И 32, многовходовый элемент ИЛИ 33, счетчик 34 правильных ответов, многопозиционный переключатель 35, элемент ИЛИ 36, счетчик 37 ответов и индикатор 38 «Конец».

Пульт 8 содержит кнопки места расположения стимулов, индикаторы 40 и кнопки 41 цифрового ряда.

Тренажер работает следующим образом.

После включения питания нажимают кнопку «Установка в «0» в блоке 1 (не показана), запуская этим генератор 9, сигнал с выхода которого поступает на входы, регистра 14, счетчика Гб и регистров 21, а также на входы счетчиков 34 и 37 (не показано), устанавливая их в исходное (нулевое) состояние. В регистре 27 вводят «единицу». Переключатели 17 и 35 устанавливают в положение, соответствующее числу стимулов, предъявляемых обучаемому. Затем с помощью кнопки «Запись» (не показана) подключают генератор 10 к тактовым входам формирователя 11 и через элемент 15, на который подается единичный потенциал с выхода инвертора 18, к другому входу регистра 14. Импульсы формирователя 11

через элемент 12 и сумматор 13 поступают одновременно на вход регистра 14, заполняя его случайным образом, и на вход счетчика 16, в котором подсчитывается количество поступивших единиц. Как только их количест во достигает величины, установленной переключателем 17, с его выхода на вход инвертора 18 поступает сигнал, который снимает единичный потенциал с входов элементов 12 и 15, отключает формирователь 11 от информационного входа регистра 14 и прекращает подачу тактовых импульсов. Записанные в регистре 14 единичные потенциалы подаются с его выходов на входы одновибраторов 19, импульсы с выходов которых, поступая на соответствующие входы регистров 21, производят запись «единицы» в тот разряд, к которому подключен выход соответствующего одновибратора 19 или 20.

По готовности обучаемый нажимает кнопку «Экспозиция» блока 1 (не показана), и сигнал с выхода генератора 9, поступив на вход мультивибратора 22, выдает одиночный импульс, длительность которого равна времени экспозиции, установленного заранее. Импульс с выхода мультивибратора 22, поступая через элемент 24 на управляющий вход ключа 25, обеспечивает подачу зажигающего напряжения с выхода источника 26 на все входы индикаторов 40. При этом высвечиваются только те индикаторы и цифры на них, на которые поступили управляющие сигналы с регистров 21.

Испытуемый визуально фиксирует как цифры, так и размещение индикаторов, на которых высветились эти цифры. Затем он воспроизводит запомненную информацию, нажимая на кнопку 39 высветившегося индикатора и кнопку 41 цифрового ряда, соответствующую высветившейся цифре на индикаторе 40.

При нажатии на кнопку 39 происходит переключение выходов соответствующего регистра 21 с индикатора 40 на элементы 32 блока 7. Если в этом индикаторе 40 высвечивается стимул, то на вход одного из элементов 32 поступает единичный потенциал. При правильном воспроизведении обучаемым данного стимула с помощью кнопки 41 с генератора 9 через соответствующий элемент 32 и элемент 33 в счетчик 34 записывается «единица».

Если,стимул или индикатор, на котором высветился стимул, указан неверно, то ни на один из элементов 32 не поступают одновременно две единицы, и счетчик 34 подсчета не ведет. В этом случае после воспроизведения всей запомненной информации индикатор 31 не включается, и обучаемый должен повторить цикл сначала.

Если обучаемый правильно воспроизвел

всю информацию, то после воспроизведения

последнего стимула на выходе счетчика 34

появляется импульс переполнения, который

1201863

3

4

через переключатель 35 поступает на вход

элемента 28.

Одновременно импульс с выхода генератора 9 через кнопку 41 и элемент 36 поступает на счетчик 37, зафиксировав ответ, проходит через элемент 28 на вход (сдвиговый) регистра 27 и передвигает «единицу» на следующий разряд. Единичный потенциал с выхода регистра 27 подается на вход одновибратора 20 одного из узлов, и импульс с его выхода передвигает единицу в регистре 21, т. е. вносит ошибку.

С выхода элемента 28 импульс также поступает на элемент 29, высвечивает транспарант «Укажите ошибку» индикатора 31, и устанавливает счетчик 30 в исходное состояние. Через время задержки, равное 1-2 с, импульс с выхода элемента 29 выключает индикатор 31 и поступает на вход мультивибратора 23, который выдает одиночный импульс. Этот импульс обеспечивает высвечивание индикаторов 40 и цифр на них. Обучаемый визуально отыскивает, а затем фиксирует индикатор, в котором обнаружил ошибку и цифровое значение ошибки.

Если обучаемый правильно воспроизводит ошибку, то последняя фиксируется счет20

чиком 30. Одновременно импульс с выхода элемента 28 поступает на вход регистра 27 и передвигает «единицу» на следующий разряд, обеспечив тем самым внесение новой ошибки, так как изменяет состояние одного из регистров 21.

Если обучаемый неправильно воспроизводит ошибку, то цикл повторяется сначала.

Использование изобретения в устройствах для тренировки оперативной памяти расширяет дидактические возможности за счет переработки запомненной и сохраненной после воспроизведения информации (мест расположения стимулов и их цифровых значений) путем последующего предъявления обучаемому на фоне правильно запомненной информации случайно введенной ошибки и выявления ее места нахождения и цифрового значения. Определение случайно внесенной ошибки и ее места расположения на информационном табло позволяет приблизить условия тренировки операторов к реальным. Это приводит к улучшению качества обслуживания систем управления операторами за счет повышения исправляющей способности системы человек—машина.

Claims (5)

1. УСТРОЙСТВО ДЛЯ ТРЕНИРОВКИ ПАМЯТИ ОБУЧАЕМОГО, содержащее последовательно включенные блок генераторов, блок задания времени, пульт оператора и блок регистрации, а также последовательно включенные блок задания эталонов и блок предъявления учебной информации, второй и третий входы которого соединены соответственно с первым и вторым выходами блока генераторов, а первый выход — с первым входом блока задания эталонов, второй вход которого подключен к первому выходу блока генераторов, соединенному с вторым входом пульта оператора, отличающееся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно включенные блок управления и формирователь кодов ошибок, второй вход которого соединен с вторым выходом блока предъявления учебной информации, третий вход — с первым выходом блока генераторов, а выход — с третьим входом пульта оператора, первый и второй входы блока управления подключены соответственно к первому и второму выходам блока регистрации, а второй выход — к второму входу блока задания времени.

2. Устройство по π. I, отличающееся тем, что в нем блок управления содержит элемент И, выход которого соединен с входами кольцевого сдвигающего регистра, элемента задержки и счетчика и с первым входом индикатора, второй вход которого подключен к выходу элемента задержки, выходы кольцевого сдвигающего регистра и элемента задержки являются первым и вторым выходами блока соответственно, а первый и второй входы элемента И соответственно первым и вторым входами блока.

3. Устройство по π. 1, отличающееся тем, д что в нем формирователь кодов ошибок со- ® держит две группы одновибраторов, входы которых являются соответственно первым и вторым входами блока, а выходы подключены соответственно к первым и вторым входам соответствующих кольцевых сдвигающих регистров, третьи входы которых являются третьим входом блока, а выходы — выходом блока.

4. Устройство по π. 1, отличающееся тем, что в нем блок задания времени содержит два ждущих мультивибратора, входы которых являются соответственно первым и вторым входами блока, а выходы соединены соответственно с первым и вторым входами элемента ИЛИ, выход которого подключен к первому входу ключа, второй вход которого соединен с выходом источника питания, а выход является выходом блока.

5 и „„1201863

1

1201863

2