RU90303U1

RU90303U1 - PARTY TRANSFORMER

Info

Publication number: RU90303U1
Application number: RU2009136540/22U
Authority: RU
Inventors: Николай Григорьевич Пелецкий
Original assignee: Николай Григорьевич Пелецкий
Priority date: 2009-10-05
Filing date: 2009-10-05
Publication date: 2010-01-10

Abstract

1. Парта-трансформер, содержащая столешницу, полку и левый и правый боковые элементы, отличающаяся тем, что левый и правый боковые элементы выполнены в виде передней и задней стоек, верхние концы которых соединены с помощью шарнирного крепления и которые выполнены с горизонтально ориентированными отверстиями для средств крепления столешницы к левому и правому боковым элементам в их средней части и крепления полки к левому и правому боковым элементам в их верхней части, передние и задние стойки левого и правого боковых элементов соединены введенными соответственно левым и правым фиксаторами, выполненными в виде планок с горизонтально ориентированными отверстиями, верхняя и нижняя части одноименных стоек боковых элементов соединены введенными соответственно верхними и нижними распорками, причем правые и левые боковые стороны столешницы и полки выполнены с глухими горизонтально ориентированными отверстиями для средств крепления столешницы и полки к боковым элементам. ! 2. Устройство по п.1, отличающееся тем, что глухие горизонтально ориентированные отверстия в правой и левой боковых сторонах столешницы и полки выполнены с резьбой, а в качестве средств крепления столешницы и полки к боковым элементам используются болты с барашками.1. A school desk-transformer comprising a tabletop, a shelf and left and right side elements, characterized in that the left and right side elements are made in the form of front and rear racks, the upper ends of which are connected by hinging and which are made with horizontally oriented holes for means for attaching the tabletop to the left and right side elements in their middle part and fastening the shelf to the left and right side elements in their upper part, the front and rear racks of the left and right side elements are connected the left and right latches introduced respectively, made in the form of strips with horizontally oriented holes, the upper and lower parts of the same racks of the side elements are connected by the upper and lower struts introduced respectively, the right and left sides of the tabletop and the shelves are made with blind horizontally oriented holes for fastening means countertops and shelves to the side elements. ! 2. The device according to claim 1, characterized in that the blind horizontally oriented holes in the right and left sides of the countertops and shelves are threaded, and bolts with wings are used as means for attaching the countertops and shelves to the side elements.

Description

Полезная модель относится к устройствам для обучения и может быть использована в качестве парты для учеников, преимущественно для тех, кому по медицинским показаниям рекомендовано учиться стоя.The utility model relates to educational devices and can be used as a school desk for students, mainly for those who are advised to study standing for medical reasons.

Известно устройство, содержащее столешницу и сиденье, соединенные между собой с возможностью трансформации в стол, в стол для работы стоя, чертежную доску и демонстрационный стол, при этом, сиденье имеет шарнир и фиксирующее устройство для поворота и фиксации в вертикальном положении, а также соединенные с рамкой столешницы и с фиксирующими устройствами штоки в направляющих стойках и штанги, установленные с возможностью перемещения вдоль направляющих стоек, для трансформации парты [RU 2160030, С2, А47В 41/00, 10.12.2000].A device is known that contains a tabletop and a seat that are interconnected with the possibility of transformation into a table, a table for standing work, a drawing board and a demonstration table, while the seat has a hinge and a locking device for turning and fixing in a vertical position, as well as connected to the frame of the countertop and with fixing devices, rods in guide racks and rods installed with the possibility of movement along the guide racks to transform the desk [RU 2160030, C2, А47В 41/00, 10.12.2000].

Недостатком устройства является относительно узкие функциональные возможности.The disadvantage of this device is the relatively narrow functionality.

Наиболее близким по технической сущности является устройство, содержащее либо два вертикальных боковых элемента и одну горизонтальную верхнюю поверхность стола и, по меньшей мере, одну горизонтальную полку, либо два вертикальных боковых элемента и одну горизонтальную верхнюю поверхность стола и одну горизонтальную поперечную перекладину и, в качестве альтернативы, одну или более полки, установленные между боковыми элементами, либо, по меньшей мере, два вертикальных боковых элемента, смонтированные вместе их вертикальными краями. [RU 2279842, С2, А47В 85/00, A47D 11/00, 20.07.2006].The closest in technical essence is a device containing either two vertical side elements and one horizontal upper surface of the table and at least one horizontal shelf, or two vertical side elements and one horizontal upper surface of the table and one horizontal transverse crossbar and, as alternatives, one or more shelves mounted between the side elements, or at least two vertical side elements mounted together with their vertical edges. [RU 2279842, C2, A47B 85/00, A47D 11/00, 07/20/2006].

Недостатком устройства также является относительно узкие функциональные возможности, поскольку хотя и может быть изменено положение стола и полки по высоте, но не обеспечивается, в частности, изменение углов наклона стола и полки.The disadvantage of the device is also relatively narrow functionality, since although the position of the table and shelf in height can be changed, in particular, changing the angle of inclination of the table and shelf is not provided.

Требуемый технический результат заключается в расширении функциональных возможностей.The required technical result is to expand the functionality.

Требуемый технический результат достигается тем, что, в устройстве, содержащем столешницу, полку и левый и правый боковые элементы, левый и правый боковые элементы выполнены в виде передней и задней стоек, верхние концы которых соединены с помощью шарнирного крепления и которые выполнены с горизонтально ориентированными отверстиями для средств крепления столешницы к левому и правому боковым элементам в их средней части и крепления полки к левому и правому боковым элементам в их верхней части, передние и задние стойки левого и правого боковых элементов соединены введенными, соответственно, левым и правым фиксаторами, выполненными в виде планок с горизонтально ориентированными отверстиями, верхняя и нижняя части одноименных стоек боковых элементов соединены введенными, соответственно, верхними и нижними распорками, причем, правые и левые боковые стороны столешницы и полки выполнены с глухими горизонтально ориентированными отверстиями для средств крепления столешницы и полки к боковым элементам.The required technical result is achieved by the fact that, in a device containing a tabletop, a shelf and left and right side elements, the left and right side elements are made in the form of front and rear racks, the upper ends of which are connected by hinging and which are made with horizontally oriented holes for fastening the tabletop to the left and right side elements in their middle part and fastening the shelf to the left and right side elements in their upper part, front and rear racks of the left and right side of the new elements are connected by the inserted, respectively, left and right latches, made in the form of strips with horizontally oriented holes, the upper and lower parts of the same racks of the side elements are connected by the introduced upper and lower struts, respectively, moreover, the right and left sides of the tabletop and shelves are made with blind horizontally oriented holes for fixing the tabletop and shelf to the side elements.

Кроме того, требуемый технический результат достигается тем, что, глухие горизонтально ориентированные отверстия в правой и левой боковых сторонах столешницы и полки, выполнены с резьбой, а в качестве средств крепления столешницы и полки к боковым элементам используются болты с барашками.In addition, the required technical result is achieved by the fact that blind horizontal holes in the right and left sides of the tabletop and the shelf are threaded, and bolts with wings are used as means for attaching the tabletop and the shelf to the side elements.

На чертеже представлена конструкция парты-трансформера.The drawing shows the design of the school desk transformer.

Парта-трансформер содержит столешницу 1, полку 2 и левый 3 и правый 4 боковые элементы.The transforming school desk contains a tabletop 1, a shelf 2 and a left 3 and a right 4 side elements.

В парте-трансформере левый 3 и правый 4 боковые элементы выполнены в виде передней 3-1 (4-1) и задней 3-2 (4-2) стоек, верхние концы которых соединены с помощью шарнирного крепления 5 передней 3-1 и задней 3-2 стоек левого бокового элемента 3 и с помощью шарнирного крепления 6 передней 4-1 и задней 4-2 стоек правого бокового элемента 4.In the transformer desk, the left 3 and right 4 side elements are made in the form of front 3-1 (4-1) and rear 3-2 (4-2) racks, the upper ends of which are connected by hinging 5 of the front 3-1 and rear 3-2 racks of the left side element 3 and with the help of a hinge 6 of the front 4-1 and rear 4-2 racks of the right side element 4.

Кроме того, в парте-трансформере передние 3-1 (4-1) и задние 3-2 (4-2) стойки выполнены с горизонтально ориентированными отверстиями для средств крепления столешницы 1 к левому 3 и правому 4 боковым элементам в их средней части и крепления полки 2 к левому 3 и правому 4 боковым элементам в их верхней части.In addition, in the transformer desk, the front 3-1 (4-1) and rear 3-2 (4-2) racks are made with horizontally oriented holes for fixing the tabletop 1 to the left 3 and right 4 side elements in their middle part and fastening the shelf 2 to the left 3 and right 4 side elements in their upper part.

Дополнительно к указанному передние 3-1 (4-1) и задние 3-2 (4-2) стойки левого 3 и правого 4 боковых элементов соединены введенными, соответственно, левым 7 и правым 8 фиксаторами, выполненными в виде планок с горизонтально ориентированными отверстиями.In addition to the above, the front 3-1 (4-1) and rear 3-2 (4-2) racks of the left 3 and right 4 side elements are connected by the inserted, respectively, left 7 and right 8 latches, made in the form of strips with horizontally oriented holes .

В парте-трансформере верхняя и нижняя части одноименных стоек 3-1 (4-1) и 3-2 (4-2) левого 3 и правого 4 боковых элементов соединены введенными, соответственно, верхними 9 и 10 и нижними 11 и 12 распорками, причем, правые и левые боковые стороны столешницы 1 и полки 2 выполнены с глухими горизонтально ориентированными отверстиями для средств крепления столешницы 1 и полки 2 к боковым передним 3-1 (4-1) и задним 3-2 (4-2) стойкам левого 3 и правого 4 боковых элементов.In the transformer desk, the upper and lower parts of the same stands 3-1 (4-1) and 3-2 (4-2) of the left 3 and right 4 side elements are connected by the inserted, respectively, upper 9 and 10 and lower 11 and 12 struts, moreover, the right and left sides of the tabletop 1 and shelf 2 are made with blind horizontally oriented holes for fastening the tabletop 1 and shelf 2 to the side front 3-1 (4-1) and rear 3-2 (4-2) racks of the left 3 and right 4 side elements.

Все элементы парты-трансформера могут быть выполнены из дерева, легкого металла или пластика.All elements of the transformer desk can be made of wood, light metal or plastic.

Используется парта-трансформер следующим образом.The transformer desk is used as follows.

Парта-трансформер используется преимущественно для работы (обучения) учащихся, которым по медицинским показаниям необходимо находится в положении стоя.The transformer desk is mainly used for work (training) of students who, for medical reasons, need to be in a standing position.

В парте-трансформере благодаря возможности крепления столешницы 1 и полки 2 на различных уровнях и под различными углами наклона обеспечивается удобное расположение верхних поверхностей этих элементов с учетом роста ученика и удобного для работы и обозрения угла зрения.Due to the possibility of fixing the tabletop 1 and shelf 2 at different levels and at different angles of inclination, the transformer desk provides a convenient arrangement of the upper surfaces of these elements, taking into account the student’s growth and a convenient viewing angle for working and viewing.

Верхние распорки 9 и 10 могут быть использованы для установки книг и учебных пособий в горизонтальном или близком к этому положению.The upper struts 9 and 10 can be used to place books and study guides in a horizontal or close to this position.

Парта-трансформер легко складывается и переносится.The transforming school desk is easy to fold and carry.

Таким образом, благодаря предложенному техническому решению достигается требуемый технический результат, заключающийся в расширении функциональных возможностей, поскольку в нем обеспечивается, в частности, не только изменение положение стола и полки по высоте, но и изменение углов наклона стола и полки.Thus, thanks to the proposed technical solution, the required technical result is achieved, which consists in expanding the functionality, since it provides, in particular, not only a change in the position of the table and shelf in height, but also a change in the angle of inclination of the table and shelf.

Предложенная парта-трансформер обладает также следующими преимуществами:The proposed transformer desk also has the following advantages:

- обеспечивает возможность соблюдения правильной осанки за счет регулировки положения элементов парты;- provides the ability to maintain correct posture by adjusting the position of the desk elements;

- обеспечивает разделение плоскостей чтения и письма;- provides separation of reading and writing planes;

- обеспечивает единство статики и динамики положения пользователя;- provides unity of statics and dynamics of the user's position;

- обеспечивает возможность чтения как стоя, так и сидя;- provides the ability to read both standing and sitting;

- распределяет нагрузку между плечевым поясом и мышцами спины, что снижает возможность нарушения осанки;- distributes the load between the shoulder girdle and back muscles, which reduces the possibility of impaired posture;

- обладает мобильностью и компактностью;- has mobility and compactness;

- может быть использована в качестве тренажера для зрения путем удаления и приближения плоскости чтения;- can be used as a simulator for vision by removing and approximating the reading plane;

- может быть использована как взрослыми, так и детьми.- can be used by both adults and children.

Claims

1. A school desk-transformer comprising a tabletop, a shelf and left and right side elements, characterized in that the left and right side elements are made in the form of front and rear racks, the upper ends of which are connected by hinging and which are made with horizontally oriented holes for means for attaching the tabletop to the left and right side elements in their middle part and fastening the shelf to the left and right side elements in their upper part, the front and rear racks of the left and right side elements are connected the left and right latches introduced respectively, made in the form of strips with horizontally oriented holes, the upper and lower parts of the same racks of the side elements are connected by the upper and lower struts introduced respectively, the right and left sides of the tabletop and the shelves are made with blind horizontally oriented holes for fastening means countertops and shelves to the side elements.

2. The device according to claim 1, characterized in that the blind horizontally oriented holes in the right and left sides of the countertops and shelves are threaded, and bolts with wings are used as means for attaching the countertops and shelves to the side elements.