[go: up one dir, main page]

RU20251U1 - Мягкий конструктор - Google Patents

Мягкий конструктор

Info

Publication number
RU20251U1
RU20251U1 RU2001117314/20U RU2001117314U RU20251U1 RU 20251 U1 RU20251 U1 RU 20251U1 RU 2001117314/20 U RU2001117314/20 U RU 2001117314/20U RU 2001117314 U RU2001117314 U RU 2001117314U RU 20251 U1 RU20251 U1 RU 20251U1
Authority
RU
Russia
Prior art keywords
less
parts
designer
vinyl acetate
designer according
Prior art date
Application number
RU2001117314/20U
Other languages
English (en)
Inventor
Н.Ю. Барулин
Original Assignee
Барулин Николай Юрьевич
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Барулин Николай Юрьевич filed Critical Барулин Николай Юрьевич
Priority to RU2001117314/20U priority Critical patent/RU20251U1/ru
Application granted granted Critical
Publication of RU20251U1 publication Critical patent/RU20251U1/ru

Links

Landscapes

  • Toys (AREA)

Description

Мягкий конструктор.
Техническое решение относится к области индустрии массовых развлечений, а именно, к области детских игрушек, в частности, конструкторов, и может быть использовано в качестве игрового пособия, применяемого для развлечения и обучения детей ДОШКОЛЬНОГО, младшего и среднего школьного возраста в домашних условиях, а также в детских дошкольных учреждениях и школах.
Известен конструктор (RU, патент 2070083 А 63 Н 33/08, 2000), выполненный в виде системы укладываемых блоков. Указанная система содержит укладываемые блоки, каждый из которых имеет корпусную часть, на верхней части которой расположен ряд соединительных кнопок, имеющих одинаковое модульное отделяющее расстояние, а в нижней части выполнены сопрягаемые соединительные средства, обладающие способностью соединяться с соединительными кнопками других аналогичных блоков.
К недостаткам известного конструктора следует отнести его СЛОЖНОСТЬ, а также ограниченность вариантов реализации.
Известны наборы детских игрушек, выполненные из вспененного материала, известного под торговым названием EVA. Указанные наборы в основном поступают из зарубежных стран. К сожалению, указанный материал не сертифищфован в РФ и его пригодность ДЛЯ использования в детских игрушках остается неизвестной.
Известен конструктор (RU, патент 2070083 А 63 Н 33/08, 1995), содержащий набор строительных элементов, каждый из которых имеет коробчатый корпус с боковыми стенками и средство.
МПК:6А63НЗЗ/08
предназначенное для соединения с другими строительными элементами набора. Средство для соединения выполнено в виде выступов и гнезд, образованных группами консолей. Консоли в группе расположены по вершинам квадрата, на его сторонах и внутри квадрата в точках пересечения взаимноперпендикулярных линий, делящих стороны квадрата на равные отрезки.
Недостатком известного конструктора следует признать сложность в производстве, вызывающую увеличение себестоимости готовой продукции, а также ограниченные возможности игры с использованием указанного констру1сгора.
Известен детский игровой конструктор (RU, патент 2070083 А 63 Н 33/08, 1996), содержащий набор плоскостных модулей, выполненных в виде неметаллических прямоугольных перфорированных панелей, каждая из которых на кромках имеет чередующиеся пазы и выступы для размещения соединительных стержней. Панели выполнены в виде гофропласта из полимерного материала. Площадь панели равна «па, где а - длина стороны наименьшего плоскостного квадратного модуля, п 1,2, 3, 6, 9,12,15 и 18, а перфорация имеет форму прямоугольных отверстий, расположенных с шагом, равным 1/2а.
Недостатком известного конструктора следует признать ограниченность предлагаемых к продаже вариантов, а также малые возможности развития способностей ребенка, использующего этот конструктор.
Техническая задача, рещаемая посредством настоящего технического рещения, состоит в разработке набора элементов, составляющих игровой конструктор, позволяющий формировать в различных вариантах мозаичные изображения.
Технический результат, получаемый в результате реализации технического решения, состоит в развитии зрительного и сенсорного восприятия, цветоощущения, знакомства с основными цветами и геометрической терминологией.
Для реализации указанного технического результата предложено использовать мягкий конструктор, содержащий плоские неметаллические игровые элементы, отличающийся тем, что он содержит, цо меньщей мере, две детали разных цветов, совместно образующих стилизованный силуэт или законченную композицию, причем указанные детали выполнены из вспененного сополимера этилен-винил-ацетата толщиной от 1,0 до 40,0 мм, содержащего: формальдегида (мг/дм)менее 0,1
растворителей (мг/дм)менее 0,1
изопропанола (мг/дм)менее 0,1
винилацетата (мг/дм)менее 0,2
кадмия (мг/кг) менее 75
свинца (мг/кг)менее 90
хрома (мг/кг)менее 60
ртути (мг/кг)менее 60.
Конструктор предпочтительно содержит детали, совместно образующие стилизованный силуэт растений, и/или насекомых, и/или рыб, и/или животных, и/или птиц, и/или объектов техники, и/или строительных конструкций, и/или транспортных средств, и/или букв и/или цифр, а также знаков арифметических знаков. Он также может содержать набор действующих персонажей сказок и мультипликационных фильмов. Обычно указанные детали размещены в отверстиях, выполненных в пластине той же толщины.
также выполненной из того вспененного сополимера этилен-винилацетата и выполняющей функцию фона для собираемой композиции.
Один из вариантов реализации конструктора приведен на прилагаемом чертеже. На чертеже приняты следующие обозначения: пластина - фон 1, ножка 2 гриба, шляпка 3 гриба.
В дальнейшем применение конструктора будет рассмотрено на примере игр с его использованием.
1.Ребенку дают четыре набора, содержащих стилизованный силуэт домика, выполненного из четырех деталей: фундамент, стена, окно, крыща разных цветов и предлагают собрать домик с наиболее соответствующей цветовой гаммой.
2.Ребенку дают набор, содержащий семь деталей, совместно составляющих стилизованный силуэт паровозика, и предлагают собрать указанный стилизованный силуэт.
3.Ребенку дают набор дуг, окрашенных в цвета радуги, и предлагают собрать изображение радуги.
4.Ребенку дают набор персонажей сказки «Репка и предлагают с их использованием рассказать сказку.
5.Ребенку предлагают из набора конструктора, содержащего стилизованные изображения зверей и птиц, выбрать персонажей мультфильма «Винни-пух.
6.Ребенку предлагают с использованием выбранных на предыдущем задании зверей и птиц пересказать содержание указанного мультфильма.
7.Ребенку предлагают из набора зверей и птиц последовательно выбрать изображение домашних зверей и птиц, а потом лесных зверей и птиц.
8.Ребенку предлагают с использованием силуэтов вороны и лисы пересказать басню И. А. Крылова «Ворона и лиса.
9.Группе детей предлагают с использованием силуэтов Трубадура, Принцессы, Осла, Пса, Кота и Петуха придумать и разыграть свою версию сказки «Бременские музыканты.
Приведенные примеры игр не ограничивают варианты использования конструктора.

Claims (3)

1. Мягкий конструктор, содержащий плоские неметаллические игровые элементы, отличающийся тем, что он содержит, по меньшей мере, две детали разных цветов, совместно образующих стилизованный силуэт или законченную композицию, причем указанные детали выполнены из вспененного сополимера этиленвинил-ацетата толщиной от 1,0 до 40,0 мм, содержащего:
Формальдегид, мг/дм3 - Менее 0,1
Растворитель, мг/дм3 - Менее 0,1
Изопропанол, мг/дм3 - Менее 0,1
Винилацетат, мг/дм3 - Менее 0,2
Кадмий, мг/кг - Менее 75
Свинец, мг/кг - Менее 90
Хром, мг/кг - Менее 60
Ртуть, мг/кг - Менее 60
2. Конструктор по п.1, отличающийся тем, что он содержит детали, совместно образующие стилизованный силуэт растений, и/или насекомых, и/или рыб, и/или животных, и/или птиц, и/или объектов техник, и/или строительных конструкций, и/или транспортных средств, и/или букв и/или цифр, а также знаков арифметических знаков.
3. Конструктор по п.1, отличающийся тем, что он содержит набор действующих персонажей сказок и мультипликационных фильмов.
4. Конструктор по п.1, отличающийся тем, что указанные детали размещены в отверстиях, выполненных в пластине той же толщины, также выполненной из вспененного сополимера этилен-винил-ацетата и выполняющей функцию фона для собираемой композиции.
Figure 00000001
RU2001117314/20U 2001-07-02 2001-07-02 Мягкий конструктор RU20251U1 (ru)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2001117314/20U RU20251U1 (ru) 2001-07-02 2001-07-02 Мягкий конструктор

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
RU2001117314/20U RU20251U1 (ru) 2001-07-02 2001-07-02 Мягкий конструктор

Publications (1)

Publication Number Publication Date
RU20251U1 true RU20251U1 (ru) 2001-10-27

Family

ID=37438063

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
RU2001117314/20U RU20251U1 (ru) 2001-07-02 2001-07-02 Мягкий конструктор

Country Status (1)

Country Link
RU (1) RU20251U1 (ru)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US7316598B1 (en) Toy construction set
Provenzo et al. The complete block book
Rubin The Froebel-Wright kindergarten connection: A new perspective
KR20210109398A (ko) 조립식 블록완구 소자 및 그 소자를 이용한 조립식 블록완구 세트
RU20251U1 (ru) Мягкий конструктор
KR100832606B1 (ko) 어린이용 수학 교구
RU17444U1 (ru) Конструктор
US5720481A (en) Educational puzzle toy set
Bender Large hollow blocks: Relationship of quantity to block building behaviors
US3950863A (en) Method and means for teaching alphabet recognition and learning handwriting
RU20253U1 (ru) Мягкий конструктор
RU20252U1 (ru) Мягкий конструктор
KR20080037363A (ko) 조립식 교육·완구용 블록 세트
Parkinson Re-constructing the construction kit--re-constructing childhood: a synthesis of the influences which have helped to give shape and form to kit-based construction activities in the primary school classroom
RU20035U1 (ru) Мягкий конструктор
Renfro Kids-Only Architecture
KR20210060933A (ko) 학습능력향상을 위한 유아교육용 교재세트
Regnier The children's museum: Exhibit and location issues
RU206194U1 (ru) Игровая платформа
Abroms Classroom interactions of gifted preschoolers
EP4434459A1 (en) Modular training apparatus
Eplényi et al. Spatial skills development for socially challenged children An in-service art teacher training programme
Clements Modern architecture's debt to creativity education: A case study
US3664664A (en) Child's vehicle-simulating collapsible playpen
RU41635U1 (ru) Настольная игра-конструктор архитектурный "столица империи"

Legal Events

Date Code Title Description
ND1K Extending utility model patent duration
MM1K Utility model has become invalid (non-payment of fees)

Effective date: 20070703