KR200168137Y1

KR200168137Y1 - Scetch book

Info

Publication number: KR200168137Y1
Application number: KR2019990017253U
Authority: KR
Inventors: 정정구
Original assignee: 정정구
Priority date: 1999-08-20
Filing date: 1999-08-20
Publication date: 2000-02-15
Anticipated expiration: 2009-08-20

Abstract

본 고안은 스케치북의 앞,뒤표지와 맨뒤에 위치한 속지에 지능개발과 학습에 도움을 줄 수 있는 기능을 더 추가하여 스케치북 사용자들의 편익향상은 물론, 학습능력 개발에 기여할 수 있도록 한 것으로서,The present invention adds a function that can help intelligence development and learning on the front, back cover, and inlay located on the back of the sketchbook, so that it can contribute to the improvement of the learning ability as well as the convenience of sketchbook users.

앞표지(10)와 뒷표지(11) 및 다수매의 속지(12,13)로 구성되어 미술학습용으로 사용되는 것이 스케치북(15)에 있어서;In the sketchbook 15, the front cover 10, the back cover 11, and a plurality of inlays 12 and 13 are used for art learning;

상기 스케치북(15)의 앞표지(10) 이면(16)에는 놀이겸 지능개발에 도움을 주는 그림이나 도안(17)을;The front cover 10, the back surface 16 of the sketchbook 15 has a drawing or a pattern 17 to help play and intelligence development;

상기 스케치북(15)의 맨끝 속지(13)의 표면에는 뒷표지(11)의 내면(22)에 표현된 그림(23)에 모자이크 학습을 수행할 수 있도록 등분하여 구획하여 채색(20)한 색지(21)를 구비하고;On the surface of the last inlay 13 of the sketchbook 15, the colored paper which is divided and divided into equal parts 20 so as to perform mosaic learning on the picture 23 represented on the inner surface 22 of the back cover 11 is colored ( 21);

상기 그림(23)의 주위의 여백(24)이나 뒷표지(11)의 외면(26)에는 색칠연습그림(27), 종이접기나 만들기(28), 구구단(29), 문자익힘표(30)등 다양한 종류의 학습프로그램을 표현하여 구성하는 것이 특징이다.On the margins 24 around the drawing 23 or on the outer surface 26 of the back cover 11, a painting practice drawing 27, origami or making 28, a multiplication table 29, a letter learning table 30 It is characterized by expressing and organizing various kinds of learning programs.

Description

Sketchbook {Scetch book}

본 고안은 스케치북에 관한 것으로서 더욱 상세하게는 스케치북 사용자들이 그림그리는 학습활동 외의 지능개발 및 놀이기능을 더 가지도록 한 스케치북을 제공함으로서 스케치북 사용자들의 지능개발과 학습효과를 높일 수 있도록 한 스케치북의 제공에 관한 것이다.The present invention relates to a sketchbook, and more specifically, to a sketchbook that provides sketchbooks that allow users of sketchbooks to have more intelligent development and play functions than learning activities. It is about.

스케치북은 유아 및 초,중등학생들이 그림(미술)을 그리는데 사용하는 것으로서, 두꺼운 종이로 된 앞,뒤표지 상간에 여러장의 백상지로 된 속지를 개재하여 구성된다.Sketchbook is used by infants, elementary and middle school students to draw pictures (art), and is composed of several sheets of white paper inlay between the front and back cover of thick paper.

이러한 스케치북은 앞,뒤표지에는 미감을 고조시키기 위하여 다양한 종류의 그림이나 사진 및 도안을 인쇄하고 있으나, 학습 및 지능개발과 관련된 그림, 도안등을 채택하고 있지 않는 실정이다.These sketchbooks print various kinds of pictures, photographs, and drawings on the front and back cover to enhance their aesthetics, but they do not adopt drawings and designs related to learning and intelligence development.

즉, 대부분의 스케치북 앞,뒤표지에는 현재 유행하고 있는 도안 및 그림을 채색(인쇄)하여 상업적인 효과만을 높이는데만 급급한 실정이어서 실질적인 미술교육과 지능개발등에는 큰 도움을 주지 못하고 있는 실정이다.In other words, most of the sketchbook front and back cover the current trends only to increase the commercial effect by coloring (printing) patterns and drawings that are currently in vogue, which does not help the actual art education and intelligence development.

이에 본 고안에서는 상기와 같은 문제점들을 해결하기 위하여 안출된 것으로서 스케치북의 앞,뒤표지와 맨뒤에 위치한 속지에 지능개발과 학습에 도움을 줄 수 있는 기능을 더 추가하여 스케치북 사용자들의 편익향상은 물론, 학습능력 개발에 기여할 수 있도록 함을 목적으로 한다.Therefore, the present invention has been devised to solve the above problems, and in addition to the inlay located on the front and back cover and the back of the sketchbook, a function that can help in the development and learning of intelligence, as well as improving the convenience of sketchbook users, It aims to contribute to the development of learning ability.

도 1은 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 사시도.1 is a perspective view of a sketchbook to which the technique of the present invention is applied.

도 2는 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 앞표지 이면을 도시한 평면도.Figure 2 is a plan view showing the back of the front cover of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied.

도 3은 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 속지 끝장을 도시한 평면도.Figure 3 is a plan view showing the inlay end of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied.

도 4는 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 뒷표지 내면을 도시한 평면도.Figure 4 is a plan view showing the inner back cover of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied.

도 5는 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 뒷표지 외면을 도시한 평면도.Figure 5 is a plan view showing the outer surface of the back cover of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied.

*도면의 주요 부분에 사용된 부호의 설명** Description of the symbols used in the main parts of the drawings *

10; 앞표지10; Front cover

11; 뒷표지11; Back cover

12,13; 속지12,13; Inlay

15; 스케치북15; Sketchbook

16; 이면16; Back side

21; 색지21; Colored paper

22; 내면22; Inside

26; 외면26; outside

이하 첨부되는 도면과 관련하여 상기 목적을 달성하기 위한 본 고안의 구성 및 작용에 대하여 설명하면 다음과 같다.Hereinafter, with reference to the accompanying drawings will be described the configuration and operation of the present invention for achieving the above object.

도 1은 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 사시도, 도 2는 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 앞표지 이면을 도시한 평면도, 도 3은 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 속지 끝장을 도시한 평면도, 도 4는 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 뒷표지 내면을 도시한 평면도, 도 5는 본 고안의 기술이 적용된 스케치북의 뒷표지 외면을 도시한 평면도로서 함께 설명한다.1 is a perspective view of a sketchbook to which the technique of the present invention is applied, FIG. 2 is a plan view showing the back surface of the front cover of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied, and FIG. 3 is a plan view of the inlay end of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied. 4 is a plan view showing an inner surface of the back cover of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied, and FIG. 5 is a plan view showing an outer surface of the back cover of the sketchbook to which the technique of the present invention is applied.

앞표지(10)와 뒷표지(11) 및 다수매의 속지(12,13)로 구성되어 미술학습용으로 사용되는 것이 스케치북(15)이다.The sketch book 15 is composed of a front cover 10, a back cover 11, and a plurality of inlays 12 and 13 and used for art learning.

본 고안에서는 상기 스케치북(15)에 미술학습기능외에 지능개발과 놀이기능을 더 구비함으로서 학습효과를 배가시킬 수 있도록 한다.In the present invention, the sketchbook (15) is provided with an intelligent development and play function in addition to the art learning function to double the learning effect.

이를 위한 본 고안의 구성을 살펴보면;Looking at the configuration of the present invention for this purpose;

상기 스케치북(15)의 앞표지(10) 이면(16)에는 놀이겸 지능개발에 도움을 주는 그림이나 도안(17)을 표시한다.The front cover 10, the back surface 16 of the sketchbook 15 displays a picture or a pattern 17 to help play and intelligence development.

즉, 도 2의 예시와 같이 동물이나 기타 다양한 형상을 아라비아 숫자로 표기하여 이들 숫자를 연결함으로서 연결한 선에 의하여 그 형상이 표현되도록 하거나, 미로찾기나 길찾기와 같은 그림을 표현하여도 될 것이다.That is, as shown in the example of FIG. 2, animals or other shapes may be represented by Arabic numerals so that the figures may be represented by connecting lines, or a figure such as a labyrinth or path finding may be represented. .

그리고 , 상기 스케치북(15)의 맨끝 속지(13)의 표면에는 등분하여 구획하여 다양한 종류의 채색(20)을 한 색지(21)를 구비하고, 상기 색지(21)를 이용하여 뒷표지(11)의 내면(22)에 표현된 그림(23)에 모자이크 학습을 수행할 수 있도록 한다.In addition, the surface of the terminal inlay 13 of the sketchbook 15 is divided into equal parts and provided with colored paper 21 having various kinds of colorings 20, and the back cover 11 using the colored paper 21. The mosaic 23 can be performed on the picture 23 represented on the inner surface 22 of the.

물론, 상기 그림(23)의 크기에 따라 주위의 여백(24)과 뒷표지(11)의 외면(26)에는 색칠연습그림(27)이나, 종이접기나 만들기(28), 구구단(29), 문자익힘표(30)등 다양한 종류의 학습프로그램을 표현하여도 무방할 것이다.Of course, depending on the size of the picture 23, the surrounding space 24 and the outer surface 26 of the back cover 11, the painting practice painting 27, origami or making 28, the multiplication table 29, Character learning table 30, such as a variety of learning programs may be represented.

상기와 같은 본 고안의 작용관계를 살펴보면;Looking at the working relationship of the present invention as described above;

그림공부를 하기 위해서는 통상적으로 스케치북(15)을 사용하듯이 속지(12,13)에 스케치 후 물감이나 크레파스 및 파스텔 등으로 색칠함으로서 그림공부를 수행한다.In order to study the painting, as shown in the sketchbook 15, the inlays 12 and 13 are sketched and then painted by coloring with paints, crayons, and pastels.

상기와 같이 그림공부를 하는 과정이나 그림공부를 끝나 스케치북(15)의 속지(12,13)를 다 사용하였을 경우에는, 스케치북(15)의 앞표지(10)와 뒷표지(11) 및 맨끝속지(13)에 구비되는 다양한 기능을 활용하여 그림공부외에 지능개발과 학습 및 놀이를 하면 되는 것이다.In the case of using the inlays 12 and 13 of the sketchbook 15 after finishing the process of studying the painting or drawing as described above, the front cover 10 and the back cover 11 and the last inlay of the sketchbook 15 are used. By utilizing the various functions provided in (13), you can do intelligence development, learning, and play besides painting.

즉, 앞표지(10)와 뒷표지(11)에 배시되는 다양한 도안(17)이나 색칠연습그림(27), 종이접기나 만들기(28)등을 이용하여 선연결놀이나 미로찾기, 길찾기, 색칠연습, 접기나 가면과 같은 만들기등을 수행함으로서 그림과 관련된 학습을 한번더 수행할 수 있기 때문에 정확한 선의 연결이나 색칠하기를 공부할 수 있게된다.That is, using a variety of patterns (17), coloring practice picture (27), origami or making (28), etc. placed on the front cover (10) and the back cover (11), such as line connecting games, mazes, pathfinding, By performing coloring exercises, folding, or making masks, you can study the picture once more, so you can study the correct connection of lines or coloring.

그리고, 맨끝속지(13)에 채색(20)한 색지(21)를 오려 뒷표지(11)의 내면(22)에 그려진 그림(23)에 모자이킹을 함으로서 한번더 그림공부를 하게되는 것이다.Then, by drawing the colored paper 21, which is colored 20 on the terminal inlay 13, the picture 23 drawn on the inner surface 22 of the back cover 11 is subjected to painting studies once again.

또, 뒷표지(11)의 외면(26)에 표현된 구구단(29)이나 문자익힘표(30)등을 이용하여 구구단을 외우거나 한글의 자음과 모음 및 영문 알파벳등을 익힐 수 있기 때문에 하나의 스케치북(15)을 이용하여 다양한 학습기능과 지능개발 프로그램을 수행할 수 있는 것이다.In addition, by using the multiplication table 29 or the letter learning table 30, etc. represented on the outer surface 26 of the back cover 11, it is possible to memorize the multiplication table or to learn Korean consonants, vowels, and the English alphabet. Using the sketchbook (15) will be able to perform a variety of learning and intelligence development programs.

이상과 같은 본 고안은 스케치북의 앞,뒤표지와 맨뒤에 위치한 속지에 지능개발과 학습에 도움을 줄 수 있는 기능을 더 추가하여 스케치북 사용자들의 편익향상은 물론, 학습능력 개발에 기여할 수 있는 등의 효과를 가진다.The present invention as described above can be added to the inlay located on the front, back cover and the back of the sketchbook to help the development and learning of the intelligence of the sketchbook users, as well as contribute to the development of learning ability, etc. Has an effect.

Claims

In the sketchbook 15, the front cover 10, the back cover 11, and a plurality of inlays 12 and 13 are used for art learning;

The front cover 10, the back surface 16 of the sketchbook 15 has a drawing or a pattern 17 to help play and intelligence development;

On the surface of the last inlay 13 of the sketchbook 15, the colored paper which is divided and divided into equal parts 20 so as to perform mosaic learning on the picture 23 represented on the inner surface 22 of the back cover 11 is colored ( 21);

On the margins 24 around the drawing 23 or on the outer surface 26 of the back cover 11, a painting practice drawing 27, origami or making 28, a multiplication table 29, a letter learning table 30 Sketchbook, characterized in that to represent and organize a variety of learning programs.