JPH0261689A - Learning device - Google Patents
Learning deviceInfo
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- JPH0261689A JPH0261689A JP63211888A JP21188888A JPH0261689A JP H0261689 A JPH0261689 A JP H0261689A JP 63211888 A JP63211888 A JP 63211888A JP 21188888 A JP21188888 A JP 21188888A JP H0261689 A JPH0261689 A JP H0261689A
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Abstract
Description
【発明の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 本発明は学習装置の改良に関する。[Detailed description of the invention] [Industrial application field] The present invention relates to improvements in learning devices.
本発明は学習装置に関し、マイクロコンピュータを備え
た親機と、そのｍ機に接続された複数の子機と、表示手
段とを有し、その複数の子機は、夫々問題の回答を入力
する入力手段を備え、親機のマイクロコンピュータは、
複数の問題の識別子並びにその複数の問題に対応する、
複数の子機から伝送された回答の識別子及び正解の回答
の識別子を記憶するメモリを備えて成り、メモリに記憶
されている複数の問題の識別子並びにその複数の問題に
対応する回答の識別子及び正解の回答の識別子に基づい
て、表示手段に、マイクロコンピュータによって、問題
の回答に関する一情報が表示されるようにしたことによ
り、任意の時点で、その複数の問題に対する回答の情報
を表示手段によって表示させることができるようにした
ものである。The present invention relates to a learning device, which includes a master unit equipped with a microcomputer, a plurality of slave units connected to the master unit, and a display means, and each of the plurality of slave units inputs answers to questions. Equipped with an input means, the main unit's microcomputer is
Identifiers of multiple issues and corresponding to the multiple issues,
It is equipped with a memory that stores the identifiers of answers and the identifiers of correct answers transmitted from a plurality of handsets, and the identifiers of the plurality of questions stored in the memory, the identifiers of the answers corresponding to the plurality of questions, and the correct answers. Based on the identifier of the answer, the microcomputer displays one piece of information about the answer to the question on the display means, so that the display means can display information on the answers to the plurality of questions at any given time. It is designed so that it can be done.
従来の学習装置において、教師が複数の問題を紙等によ
って出題し、その問題を生徒が順番に回答する場合につ
いて説明する。教師は、親機のキーボードを操作して、
回答モードの設定を行い、第１番目の問題の回答を開始
させる。生徒は、その出題された複数の問題の内の第１
番目の問題に対する回答を、その回答の番号０、ｌ、２
、・・、９の中から、正しいと思われる回答を選択して
、子機のテンキーを操作して、その番号を入力する。し
かる後、教師が、親機のキーボードを操作して第１番目
の問題に対する回答の締切を行う。In a conventional learning device, a case will be described in which a teacher poses a plurality of questions on paper or the like, and students answer the questions in order. The teacher operates the keyboard of the main unit,
Set the answer mode and start answering the first question. The student must answer the first of the multiple questions asked.
The answer to the th question is the answer number 0, l, 2.
,..., 9, select the answer you think is correct, and use the numeric keypad on the handset to enter that number. Thereafter, the teacher operates the keyboard of the parent device to close the answer to the first question.
かくすると、生徒は第１番目の問題に対する回答番号の
変更ができな（成る。教師が、親機のキーボードを操作
することによって、フィードバックモードにすると、子
機の表示部に、第１番目の問題に対する正解の回答番号
が表示される。In this way, the student cannot change the answer number for the first question. When the teacher enters feedback mode by operating the keyboard of the parent device, the first question is displayed on the display of the child device. The answer number of the correct answer to the question will be displayed.
次に、教師は、親機のキーボードを操作して、回答モー
ドの設定を行い、第２番目の問題の回答を開始させる。Next, the teacher operates the keyboard of the parent device to set the answer mode and start answering the second question.
生徒は、その出題された複数の問題の内の第２番目の問
題に対する回答を、その回答の番号０．１．２、・・・
、９の中から、正しいと思われる回答を選択して、子機
のテンキーを操作して、その番号を入力する。しかる後
、教師が、親機のキーボードを操作して第２番目の問題
に対する回答の締切を行う。かくすると、生徒は第２番
目の問題に対する回答番号の変更ができなく成る。教師
が、親機のキーボードを操作することによって、フィー
ドバックモードにすると、子機の表示部に、第２番目の
問題に対する正解の回答番号が表示される。The student answers the second question out of the multiple questions asked with answer number 0.1.2, etc.
, 9, select the answer you think is correct, and use the numeric keypad on the handset to enter that number. Thereafter, the teacher operates the keyboard of the parent device to close the answer to the second question. Thus, the student will not be able to change the answer number for the second question. When the teacher enters the feedback mode by operating the keyboard of the parent device, the answer number of the correct answer to the second question is displayed on the display section of the child device.
かかる動作を繰り返すことにより、出題された総ての問
題の回答が行われる。By repeating this operation, all the questions asked will be answered.
かかる従来の学習装置において、教師が複数の問題を紙
等によって出題し、その問題を生徒が順番に回答した後
、教師がその問題に対する正解を生徒に示す場合、学習
装置、特にその親機にはメモリが設けれていないため、
その複数の問題の回答が総て終了した後に、その複数の
問題の回答の半分が終了した後等に、教師が複数の問題
の正解を纏めて生徒に示したり、あるいは各問題に対す
る回答の人数分布を生徒に示したりすることはできなっ
た。In such conventional learning devices, when a teacher presents a plurality of questions on paper or the like, and after the students answer the questions in order, the teacher shows the correct answer to the question to the students, the learning device, especially its parent device, has no memory, so
After all the answers to the multiple questions have been completed, or after half of the answers to the multiple questions have been completed, the teacher may summarize the correct answers to the multiple questions and show them to the students, or the number of answers to each question may be It was no longer possible to show the distribution to students.
かかる点に鑑み、本発明は、任意の時点で、複数の問題
に対する回答の情報を表示手段によって表示させること
のできる学習装置を提案しようとするものである。In view of this, the present invention aims to propose a learning device that can display information on answers to a plurality of questions using a display means at any time.
本発明による学習装置は、マイクロコンピュータ（１）
を備えた親機Ｐと、その親＠ｐに接続された複数の子機
（９）と、表示手段（９Ａ）又は（８）とを有し、その
複数の子機（９）は、夫々問題の回答を入力する入力手
段（９Ｃ）を備え、親機Ｐのマイクロコンピュータ（１
）は、複数ノ問題の識別子並びにその複数の問題に対応
する、複数の子機（９）から伝送された回答の識別子及
び正解の回答の識別子を記憶するメモリを備えて成り、
そのメモリに記憶されている複数の問題の識別子並びに
その複数の問題に対応する回答の識別子及び正解の回答
の識別子に基づいて、表示手段（９Ａ）又は（８）に、
マイクロコンピュータ（１）によって、問題の回答に関
する情報が表示されるようにしたものである。The learning device according to the present invention includes a microcomputer (1)
The plurality of handsets (9) each include a base unit P equipped with a main unit P, a plurality of slave units (9) connected to the parent @p, and a display means (9A) or (8). It is equipped with an input means (9C) for inputting answers to questions, and a microcomputer (1
) comprises a memory for storing identifiers of a plurality of questions, and identifiers of answers and correct answers transmitted from a plurality of handsets (9) corresponding to the plurality of questions;
Based on the identifiers of the plurality of questions stored in the memory, the identifiers of the answers corresponding to the plurality of questions, and the identifiers of the correct answers, the display means (9A) or (8);
Information regarding answers to questions is displayed by a microcomputer (1).
かかる本発明によれば、マイクロコンピュータ（１）の
メモリに記憶されている複数の問題の識別子並びにその
複数の問題に対応する回答の識別子及び正解の回答の識
別子に基づいて、表示手段（９Ａ）又は（８）に、マイ
クロコンピュータ（１）によって、問題の回答に関する
情報が表示される。According to the present invention, the display means (9A) displays the identifiers of the plurality of questions stored in the memory of the microcomputer (1), the identifiers of the answers corresponding to the plurality of questions, and the identifiers of the correct answers. Or (8), information regarding the answer to the question is displayed by the microcomputer (1).
以下に、図面を参照して、本発明による学習装置の実施
例を詳細に説明する。先ず、第１図を参照して、この学
習装置の回路を説明する。第１図において、Ｐは親機を
示し、（９）は複数、例えば６４台の子機を示し、これ
ら親機Ｐ及び６４ｆｆの子機（９）は中継装置（多数の
コネクタを含む）（５）を介して互いに接続されている
。Embodiments of the learning device according to the present invention will be described in detail below with reference to the drawings. First, the circuit of this learning device will be explained with reference to FIG. In FIG. 1, P indicates a parent device, (9) indicates a plurality of, for example, 64 child devices, and these parent device P and 64ff child devices (9) are relay devices (including many connectors) ( 5) are connected to each other via.
先ず、親ｔａＰの構成について説明する。（１）はマイ
クロコンピュータで、ＣＰＵ （中央処理装置）並びに
ＲＯＭ及びＲＡＭから構成されている。First, the configuration of the parent taP will be explained. (1) is a microcomputer, which is composed of a CPU (central processing unit), ROM, and RAM.
尚、このマイクロコンピュータ（１）は、図示を省略す
るも、フロッピーディスク駆動装置を含んでいる。（２
）はキボードで、マイクロコンピュータ（１）に接続さ
れている。（３）はモニタ受像機で、マイクロコンピュ
ータ（１）に接続されている。（４）はプリンタで、マ
イクロコンピュータ（１）に接続されている。そして、
マイクロコンピュータ（１）は、Ｒ５−２３２Ｃ伝送路
を通じて、中継装置（５）に接続されている。又、モニ
タ受像機（６）、教室用スピーカ（７）及び教室用受像
機（８）が、中継装置（５）を介してマイクロコンピュ
ータ（１）に接続されている。Note that this microcomputer (1) includes a floppy disk drive, although not shown. (2
) is a keyboard connected to the microcomputer (1). (3) is a monitor receiver connected to the microcomputer (1). (4) is a printer, which is connected to the microcomputer (1). and,
A microcomputer (1) is connected to a relay device (5) through an R5-232C transmission line. Further, a monitor receiver (6), a classroom speaker (7), and a classroom receiver (8) are connected to the microcomputer (1) via a relay device (5).
次に、子機としての応答装置（９）について説明する。Next, the response device (9) as a slave unit will be explained.
この応答装ｗ（９）は、マイクロコンピュータ（９Ｂ）
と、これに夫々接続された表示装置（表示部及び表示回
路から成る）（９Ａ）及び入力装置としてのキースイッ
チ（９Ｃ）を備えている。マイクロコンピュータ（９Ｂ
）は、ＣＰＵ。This response device w (9) is a microcomputer (9B)
A display device (consisting of a display section and a display circuit) (9A) and a key switch (9C) as an input device are connected thereto. Microcomputer (9B
) is the CPU.
ＲＯＭ及びＲＡＭから構成される。Consists of ROM and RAM.
次に、第２図を参照して、この応答装置（９）のパネル
を説明する。（１２）は表示部で、発光ダイオード、螢
光表示管等から成り、日の字の形の８桁の表示素子から
成る。（１３）はタイムキー （１４）登録キー （１
５）は確認キー（１６）はＱナンバーキー （１７）は
Ｑナンバーインクリメントキー （１８）はエントリー
キー （１９）はＯ１１〜９のテンキー （２０）は「
−」キー （２１）はクリアキーである。Next, the panel of this response device (9) will be explained with reference to FIG. The display section (12) is composed of a light emitting diode, a fluorescent display tube, etc., and is composed of an 8-digit display element in the shape of a Japanese character. (13) is the time key (14) registration key (1
5) is the confirmation key (16) is the Q number key (17) is the Q number increment key (18) is the entry key (19) is the numeric keypad for O11-9 (20) is "
-” key (21) is a clear key.
次に、これらキーの機能について説明する。タイムキー
（１３）は、テストモード時に、これを押圧することに
よって、その押圧中は表示部（１２）の表示を時間表示
に切換えるためのものである。登録キー（１４）は、出
席登録をするためのものである。確認キー（１５）は、
登録キー（１４）を押圧し、しかる後テンキー（１９）
を押圧して学籍番号を入力し、しかる後、その学籍番号
のデータを親機Ｐに送るためのものである。Next, the functions of these keys will be explained. The time key (13) is used to switch the display on the display section (12) to time display while being pressed during the test mode. The registration key (14) is for registering attendance. The confirmation key (15) is
Press the registration key (14), then press the numeric keypad (19)
This is to input the student ID number by pressing , and then send the data of that student ID number to the base unit P.
Ｑナンバーキー（１６）は、テストモードのときに、問
題の番号をセットするときに使用するためのものである
。Ｑナンバーインクリメントキー（１７）は、テストモ
ードのときに、問題の番号を増加させるためのものであ
る。エントリーキー（１８）は、テストモードのときに
、問題の番号をセットし、次の回答を入力するとき及び
確定したときに押圧するためのもの。テンキー（１９）
は、出席登録時、学籍番号の入力や回答の入力時に使用
するためのもの。「−」キー（２０）は、ハイフンを入
力するためのものである。クリアキー（２１）は、入力
をクリアするためのものである。The Q number key (16) is used to set the question number in the test mode. The Q number increment key (17) is used to increase the question number in the test mode. The entry key (18) is used to set the question number, enter the next answer, and press it when confirming the answer in the test mode. Numeric keypad (19)
is for use when registering attendance, entering student ID numbers, and entering responses. The "-" key (20) is for inputting a hyphen. The clear key (21) is for clearing input.
尚、この明細書では、学習装置の出席管理モード及びテ
ストモードに関する説明は省略されているので、応答装
置（９）におけるキーの内、それらの各モード時に使用
されるキーについての操作説明は省略されている。Additionally, in this specification, explanations regarding the attendance management mode and test mode of the learning device are omitted, so explanations of the operations of the keys used in each mode among the keys on the response device (9) are omitted. has been done.
次に、第４図を参照して、教師が出題した複数の問題を
、生徒が順番に回答し、その回答は予め与えられている
複数の回答の中から、正解と思われる回答の番号を、応
答装置（９）を用いて回答する場合の動作を説明する。Next, referring to Figure 4, students take turns answering multiple questions posed by the teacher, and their answers are given by numbering the answer they think is correct from among the multiple answers given in advance. , the operation when responding using the response device (9) will be explained.
先ず、教師は二親機Ｐのキーボード（２）を操作して、
回答モードの設定を行い、次いで、キーボード（２）の
機能キーＵｌを押圧して第１番目の問題の回答を開始さ
せる。かくすると、応答装置（９）の表示部（１２）の
表示は、第４図Ａに示す如く、子方の桁の表示素子がＡ
を表示して点滅し、１の桁の表示素子が小さい０を表示
して連続点燈し、その他の桁の表示素子は何も表示しな
い。First, the teacher operates the keyboard (2) of the second parent device P,
After setting the answer mode, press the function key Ul on the keyboard (2) to start answering the first question. In this way, the display on the display section (12) of the response device (9) shows that the display element of the lower digit is A, as shown in FIG. 4A.
is displayed and blinks, the display element for the 1 digit displays a small 0 and lights up continuously, and the display elements for other digits do not display anything.
この状態で、生徒は、紙、受像ｆｉ （８） 、スピー
カ（７）等により順次出題された複数の問題の内の第１
番目の問題に対する回答を、その回答の番号０．１．２
、・・・、９の中から、正しいと思われる回答を選択し
て、その番号を応答装置（９）のテンキー（１９）を押
圧することによって入力する。第４図Ｂは、選択された
回答の番号が８である場合の表示部（１２）の表示を示
し、子方の桁の表示素子がＡを表示して点滅し、１の桁
の表示素子がその回答の番号８を表示して連続点燈し、
その他の桁の表示素子は何も表示しない。In this state, the student selects the first of several questions that are asked sequentially using paper, the image fi (8), the speaker (7), etc.
The answer to the th question is the answer number 0.1.2
, . . . , 9, and input the answer by pressing the numeric keypad (19) of the response device (9). FIG. 4B shows the display on the display section (12) when the selected answer number is 8, with the display element of the lower digit flashing and displaying A, and the display element of the 1 digit blinking. displays the answer number 8 and lights up continuously,
Display elements of other digits do not display anything.
しかる後、教師が、親機Ｐのキーボード（２）の機能キ
ーＵ２の押圧して、回答の締切を行う。Thereafter, the teacher presses the function key U2 on the keyboard (2) of the parent device P to close the answer.
かくすると、応答装置（９）の表示部（１２）の表示は
、第７図Ｃに示す如く、子方の桁の表示素子がＣを表示
して連続点燈し、１の桁の表示素子がその回答の番号８
を表示して連続点燈し、その他の桁の表示素子は何も表
示しない。かくすると、生徒は回答番号の変更ができな
く成る。In this way, the display on the display unit (12) of the response device (9) is as shown in FIG. is the answer number 8
is displayed and lights up continuously, and the display elements of other digits do not display anything. In this way, students will not be able to change their answer numbers.
次に、教師は、再び親機Ｐのキーボード（２）を操作し
て、回答モードの設定を行い、次いで、キーボード（２
）の機能キーＵ１を押圧して第２番目の問題の回答を開
始させる。か（すると、応答装置（９）の表示部（１２
）の表示は、第４図Ａに示す如（、子方の桁の表示素子
がＡを表示して点滅し、１の桁の表示素子が小さいＯを
表示して連続点燈し、その他の桁の表示素子は何も表示
しない。Next, the teacher operates the keyboard (2) of the parent device P again to set the answer mode, and then the keyboard (2)
) to start answering the second question. (Then, the display section (12) of the response device (9)
) is displayed as shown in Figure 4A (The display element of the lower digit displays A and blinks, the display element of the 1s digit displays a small O and lights up continuously, and the other The digit display elements do not display anything.
この状態で、生徒は、紙、受像機（８）、スピーカ（７
）等により順次出題された複数の問題の内の第２番目の
問題に対する回答を、その回答の番号０１１．２、・・
・、９の中から、正しいと思われる回答を選択して、そ
の番号を応答装置（９）のテンキー（１９）を押圧する
ことによって入力する。第４図Ｂは、選択された回答の
番号が８である場合の表示部（１２）の表示を示し、子
方の桁の表示素子がＡを表示して点滅し、１の桁の表示
素子がその回答の番号８を表示して連続点燈し、その他
の桁の表示素子は何も表示しない。In this state, the student uses the paper, the receiver (8), and the speaker (7).
) etc., the answer to the second question out of the multiple questions asked in sequence is the answer number 011.2, etc.
, 9, and input the answer by pressing the numeric keypad (19) of the response device (9). FIG. 4B shows the display on the display section (12) when the selected answer number is 8, with the display element of the lower digit flashing and displaying A, and the display element of the 1 digit blinking. displays the answer number 8 and lights up continuously, and the display elements of the other digits do not display anything.
しかる後、教師が、親機Ｐのキーボード（２）の機能キ
ーＵ２の押圧して、回答の締切を行う。Thereafter, the teacher presses the function key U2 on the keyboard (2) of the parent device P to close the answer.
かくすると、応答装置（９）の表示部（１２）の表示は
、第７図Ｃに示す如く、子方の桁の表示素子がＣを表示
して連続点燈し、１の桁の表示素子がその回答の番号８
を表示して連続点燈し、その他の桁の表示素子は何も表
示しない。かくすると、生徒は回答番号の変更ができな
く成る。In this way, the display on the display unit (12) of the response device (9) is as shown in FIG. is the answer number 8
is displayed and lights up continuously, and the display elements of other digits do not display anything. In this way, students will not be able to change their answer numbers.
これらの動作を繰り返すことにより、全部の問題の回答
が終了する。By repeating these operations, all questions are answered.
尚、学習装置では、紙等にて出題された複数のい問題を
、任意の順序で回答をすることもできる。In addition, with the learning device, it is also possible to answer a plurality of questions posed on paper or the like in any order.
その場合は、応答装置（９）のキースイッチ（９Ｃ）を
操作して、回答の番号共に、その問題の番号をも入力し
ておき、それらの問題の番号及びその回答番号を一旦そ
のマイクロコンピュータ（９Ｂ）のメモリに記憶してお
き、後にそれらデータを纏めて、中継装置（５）を通じ
て、親機Ｐのマイクロコンピュータ（１）に伝送して、
そのメモリに記憶しておく。In that case, operate the key switch (9C) of the answering device (9) to input the question number as well as the answer number, and then input those question numbers and answer numbers to the microcomputer. (9B), and later collect the data and transmit it to the microcomputer (1) of the base unit P through the relay device (5).
Store it in memory.
そして、その全部の問題の回答が終了してから、あるい
はその途中等の任意の時点で、教師が、親機Ｐのキーボ
ード（２）を操作して、ある番号の問題の各回答の人数
のパーセントの分布のグラフ及びその回答の内正解の回
答の番号（第３図参照）を、教室受像機（８）の画面に
映出する。これによれば、問題番号１００の０．１〜９
の番号の回答の人数のパーセントが棒グラフで表され、
又、６番の回答が正解であることを示している。Then, after all the questions have been answered, or at any time during the process, the teacher operates the keyboard (2) of the parent device P to check the number of people who answered each question for a certain number. A graph of the percentage distribution and the number of the correct answer (see Figure 3) are displayed on the screen of the classroom receiver (8). According to this, 0.1 to 9 of problem number 100
The percentage of the number of people who answered the number is expressed in a bar graph,
It also shows that answer No. 6 is the correct answer.
又、全部の問題の回答が終了してから、あるいはその途
中等の任意の時点で、教師が、親機Ｐのキーボード（２
）を操作しである番号の問題を指定し、しかる後、その
キーボード（２）を操作して、フィードバックモードに
する。かくすると、表示部の（１２）の表示は、第４図
りに示す如く、子方の桁表示素子の表示がＦに成り、１
の桁の表示素子が正解の回答番号（ここでは８）を点滅
表示する。In addition, after all the questions have been answered, or at any time during the process, the teacher can use the keyboard (2
) to specify a problem number, and then operate the keyboard (2) to enter feedback mode. In this way, the display of (12) on the display section becomes F, and the display of the lower digit display element becomes 1, as shown in the fourth diagram.
The display element of the digit blinks and displays the correct answer number (here, 8).
尚、問題の識別子及びその回答の識別子は、数字に限ら
ず、ローマ字、平仮名、片仮名等でも良い。Note that the identifier of the question and the identifier of its answer are not limited to numbers, but may be Roman letters, hiragana, katakana, etc.
上述せる本発明によれば、任意の時点で、その複数の問
題に対する回答の情報を表示手段によって表示させるこ
とのできる学習装置を得ることができる。According to the present invention described above, it is possible to obtain a learning device that can display information on answers to a plurality of questions using a display means at any time.
第１図は本発明を適用した学習装置の一例を示すブロッ
ク線図、第２図はその学習装置の応答装置のパネルを示
す図、第３図は受像機の画面を示す図、第４図は応答装
置の表示部の表示状態を示す図である。
Ｐは親機、（１）はマイクロコンピュータ、（８）は受
像機、（９）は応答装置、（９Ａ）は表示装置、（９Ｂ
）はマイクロコンピュータ、（９Ｃ）はキースイッチで
ある。
／＼
／＼
代
理
人
伊
藤
貞
同
松
隈
秀
盛
表示状態
第４図
学習装置
第１図
子囚（応答装置）
第２図FIG. 1 is a block diagram showing an example of a learning device to which the present invention is applied, FIG. 2 is a diagram showing a panel of a response device of the learning device, FIG. 3 is a diagram showing a screen of a receiver, and FIG. FIG. 2 is a diagram showing the display state of the display section of the response device. P is the main unit, (1) is the microcomputer, (8) is the receiver, (9) is the response device, (9A) is the display device, (9B
) is a microcomputer, and (9C) is a key switch. /＼ /＼ Agent Sadato Ito Hidemori Matsukuma Display status Figure 4 Learning device Figure 1 Child prisoner (response device) Figure 2
Claims (1)
備え、 上記親機のマイクロコンピュータは、複数の問題の識別
子並びにその複数の問題に対応する、上記複数の子機か
ら伝送された回答の識別子及び正解の回答の識別子を記
憶するメモリを備えて成り、該メモリに記憶されている
上記複数の問題の識別子並びにその複数の問題に対応す
る回答の識別子及び正解の回答の識別子に基づいて、上
記表示手段に、上記マイクロコンピュータによって、上
記問題の回答に関する情報が表示されるようにしたこと
を特徴とする学習装置。[Scope of Claims] A base unit including a microcomputer, a plurality of slave units connected to the base unit, and a display means, each of the plurality of slave units having an input for inputting an answer to a question. The microcomputer of the master unit includes a memory for storing identifiers of a plurality of questions, and identifiers of answers and correct answers transmitted from the plurality of slave units corresponding to the plurality of questions. Based on the identifiers of the plurality of questions, the identifiers of the answers corresponding to the plurality of questions, and the identifiers of the correct answers stored in the memory, the microcomputer causes the display means to display the answers to the questions. A learning device characterized in that information regarding answers is displayed.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP63211888A JPH0261689A (en) | 1988-08-26 | 1988-08-26 | Learning device |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP63211888A JPH0261689A (en) | 1988-08-26 | 1988-08-26 | Learning device |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH0261689A true JPH0261689A (en) | 1990-03-01 |
Family
ID=16613298
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP63211888A Pending JPH0261689A (en) | 1988-08-26 | 1988-08-26 | Learning device |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH0261689A (en) |
Cited By (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| JPH0479379U (en) * | 1990-11-21 | 1992-07-10 | ||
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| JPH08314366A (en) * | 1995-05-12 | 1996-11-29 | Nec Corp | Confrontation type educational software |
| KR100768286B1 (en) * | 2006-09-14 | 2007-10-17 | 원창업 | Memorizing apparatus and method through the image |
-
1988
- 1988-08-26 JP JP63211888A patent/JPH0261689A/en active Pending
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