JP3114762U - 鉛筆やボールペン・筆、等を正しく持てるようになる器具。 - Google Patents

Abstract

【課題】鉛筆やボールペン、筆等を正しく持てるようになる器具を提供する。
【解決手段】鉛筆の先端部分に密着する筒Ｄ−１またはＤ−２を差し込み、少し固めのゴム又は合成樹脂で出来た手袋の親指、人差し指、中指の先端部分を切り取り、筒 Ｄ−１又はＤ−２に接着剤でつける。つける位置は鉛筆を正しくもった位置にし、これに指を差し込んで、正しく鉛筆を持つ練習をする。
【選択図】図−２

Description

考案の詳細な説明

［考案の属する技術分野］
この考案は鉛筆・ボールペン・筆・シャープペンシル等を正しく持てるようになり、正しく持つことにより、字を上手に書けるようになります。

［従来の技術］
従来、両親・兄弟・祖父母・先生により教えてもらっていましたが、教え方が悪かったり、覚える気がなかったりして、正しく持てない人がたくさんいます。

［考案が解決しょうとする課題］
（イ） 子供が覚える気になった時、根気に何回も教えなければなりません。

［課題を解決するための手段］
（イ） 子供が自分一人で、好きな時に練習出来ることです。そこで、鉛筆の先端部分（削ってない部分）に密着する筒（ゴム・合成樹脂製）Ｄ−１またはＤ−２を差し込みます。ただしＤ−１、Ｄ−２が鉛筆にひっつかないように小さな穴をあけたり、凸凹をつけたりします。
（ロ） 少し固めのゴム又は合成樹脂で出来た手袋の親指、人差し指、中指の先端部分を切り取り、筒 Ｄ−１又はＤ−２に接着剤でつける。つける位置は鉛筆を正しくもった位置です。
（ハ） 子供が使う時に間違わないために、親指には（おや）、人差し指には（ひと）、中指には（なか）、と書き込む。又、各指の色を変えます。
又、切り取った手袋の先端部分に汗をかかない為に小さな穴をあける。
（ニ） ボールペン、シャープペンシル、筆、等の場合は、筒Ｄ−１，Ｄ−２を使わずに直接接着剤でつけます。

［考案の実施の形態］
（イ） ［図−１］のように鉛筆に挿入された筒Ｄ−１又はＤ−２に装着された［図−２］のＡ，Ｂ，Ｃ（ゴム製、合成樹脂製の手袋の親指、人差し指、中指の先端部分を切り取ったもの）に（おや）、（ひと）、（中）、と書かれたところに、親指、人差し指、中指、をさしこむ。
（ロ） ボールペン、シャープペンシル、筆、等の場合は筒Ｄ−１又は、Ｄ−２を使わずにＡ・Ｂ・Ｃ、を直接を装着してもよい。

［考案の効果］
何回も何回も繰り返し教えなければ、覚えてくれなかった鉛筆の持ち方も、この考案を置いておくだけで、子供が勝手に指をさしこんで正しく鉛筆を持てるようになっています。

［図−１］ 本考案を手につけた斜視図である。
［図−２］ ゴム、又は合成樹脂製の手袋の先端部を切り取ったものである。
Ａ−親指（おや）、Ｂ−人差し指（ひと）、Ｃ−中指（なか）（ ）内は各指の略語です。 Ａ，Ｂ，Ｃは色を変えています。
Ｄ−１、Ｄ−２、は鉛筆がぴったりはいるゴム又は合成樹脂製の筒で、小さい穴をあけたり、凸凹をつけて、移動し易くしています。

Claims (1)

1. 鉛筆・ボールペン・筆、等に密着したゴム・合成樹脂の筒に少し固めのゴム・合成樹脂製の手袋の先端部分を切り取り、接着剤で付ける。
   付ける位置は鉛筆、等を正しく持った時の親指・人差し指・中指の位置。

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