JP2009172990A - ブロック・ブック - Google Patents

Abstract

【課題】従来のブックは一度開いても両手を離すと再び閉じ易く、また各頁がめくりにくく、障害者や高齢者だけでなく健常者にとっても扱い難く不便である。この点を解決して全ての人にとって取扱い易い、いわゆるユニバーサルデザインに適合したブックを得ること。
【解決手段】１枚の長方形の用紙を左端の巾の狭い糊付部、中央部、右側部の３つに分割し、右側部の巾を中央部より狭くした用紙を１単位とし、その複数単位（例えば３，４枚）の右端部を階段状に段付とし、糊付部を線糊接着して、中央・右側部の境界線で全体に２つ折しりたものを１ブロックとし、その複数ブロックを更に左端で糊付し、これらを１枚の表紙に接着・包含したものの集合体をブロック・ブックとする。ブロック・ブックに於いては、各ブロックを拡げた場合その一端は階段状になっているので、指１本でも頁めくりがし易く、所期の課題を解決することができる。
【選択図】図１

Description

本発明は、印刷された１枚ずつの用紙に糊付及び折り加工を施して、表紙に包まれた全ての人にとって読み易いブックに製本すること。

従来の製本には次のような方法が用いられている。
１． まとめられた用紙の背中に当たる部分にホットメルト接着剤を施して表紙とともに接着するいわゆる“無線とじ”と呼ばれるもの。
２． まとめられた用紙の中心線をホッチキスで固定して、全体を２つ折りしたいわゆる“中とじ”と呼ばれるもの。

〔０００２〕で述べられた従来のブック特に無線とじブックでは、頁をめくっても用紙が再び閉じ易く、また各頁をめくりにくいのが欠点で健常者だけでなく高齢者や障害者にとって非常に扱いにくいのが欠点である。

課題を解決しようとする手段

１枚のヨコ長の長方形の用紙の左端に隣接して線糊を施すことよって複数枚を重ねて接着して１グループとし、同時に各用紙の右端を僅かずつ切り取って階段状とし、長辺の中心からやや離れた位置を折目として、１グループを２つ折りしたものを１ブロックとし、複数ブロックの左端に線のりを施して表紙に包み接着することによって全体を仕上げて，ブロック・ブックと名付ける。こうして出来たブロック・ブックを開いたとき、表紙は１８０°開くので非常に扱い易いブックが出来、しかも本文の階段によって頁の検索及びめくりも容易になる。

発明の効果

従来技術に比べて
１．表紙、本文とも開きが非常に良い。
２．各ブロックは所定の頁数（例えば８〜１６）の毎に分かれているので内容を概観し易い。
３．各ブロックの一端の階段に見出し、頁数をプリントすれば内容の検索が容易である。
４．階段の存在によって頁めくりが容易である。
５．従って、健常者だけでなく障害者や高齢者向きのブックでもある。
６．このようにブロック・ブックは全ての人のために向いたユニバーサルデザインに基づいて考案されたものである。
７．本文は広げられると２頁分にまたがっているので、絵柄が中央で分断されることがなく、ワイドで全体を一覧し易い。

発明を実施する上での最良の形態

図１、図２、図３、図４、図５、図６、図７

図１は、本発明に於ける長方形の単位用紙Ｐ−１の平面図であって、その左端辺に狭い巾Ｗ−１の線糊付部Ｐ−０を設け、その他の部分を２分して、巾ＬのＰ・１−１部とそれより狭い巾Ｌ−１−２の２つの部分に分け、境界線をＸＸとする。
このときＬ＞Ｌ−１−２である。
例えばこのような単位用紙Ｐ−１、Ｐ−２、Ｐ−３の３枚とからなるものを１ブロックＢ−１とし、それぞれはＰ−０で線糊付されている。ここで各用紙の中央部Ｐ−１−１、Ｐ−２−１、Ｐ−３−１、の巾Ｌは等しい。
また各用紙の右側部Ｐ−１−２、Ｐ−２−２、Ｐ−３−２には、何れも狭い巾Ｗ−２ずつの階段をそれぞれの右端に設ける。図２，３はそれぞれ単位用紙Ｐ−２、Ｐ−３の平面図である。
図４はこのような３枚の単位用紙Ｐ−１、Ｐ−２、Ｐ−３をＰ−０の部分で糊付して１セットとしたもので、次にこの１セットをＸＸで矢印↓の方向に２つ折りしたものを１２ページの１ブロックと呼ぶ。図５はその側面図である。また単位用紙４枚を利用した１ブロックを１６ページとする。このような１ブロックを単位とする。そしてこのようなブロックの複数ユニットを重ねてＰ−０部で接着すれば、多数ページのブロック・ブックが得られる。
図６は複数ブロックから成るブロック・ブロック全体を包む表紙の側面図であって、このとき表紙の背中ＸＸ部分の厚さｔは、ブロック・ブックのページ数の多少に応じて決まる。
図７は２ブロックのブロック・ブックの表紙を開いたときの平面図であって、各ブロックは、開いた表紙の左右に分かれて接着されている。左側ＮＯ．１ブロックは表紙の左端に、右側ＮＯ．２ブロックは表紙の背中の右端にそれぞれ接着されている。このとき表紙の中央には巾ｔの背中を設け、これには接着剤を施さないものとする。各単位用紙は左端部及び中央部分に於いて、巾Ｗ−２ずつずれた階段状になっているので、各用紙の頁数が分かり易くしかも１枚ずつめくり易い。

本発明に於ける単位用紙ＮＯ．１Ｐ−１の平面図 本発明に於ける単位用紙ＮＯ．２Ｐ−２の平面図 本発明に於ける単位用紙ＮＯ．３Ｐ−３の平面図 本発明に於ける単位用紙ＮＯ．１、２、３を糊付した１セットの側面図 本発明に於ける単位用紙ＮＯ．１、２、３から成る１セットを２つ折りした１ブロックの側面図 本発明に於けるブロック・ブックをくるむための表紙の側面図 本発明に於ける２ブロックに表紙を接着した２ブロック・ブックを開いた正面図

符号の説明

Ｐ−１，Ｐ−２，Ｐ−３…………………本発明に於ける単位用紙
Ｐ−０ ……………………………………本発明に於ける単位用紙の巾の狭い糊付部
Ｐ−１−１，Ｐ−２−１，Ｐ−３−１…本発明に於ける単位用紙の中央部
Ｐ−１−２，Ｐ−２−２，Ｐ−３−２…本発明に於ける単位用紙の右側部
ＸＸ……………………………本発明に於ける単位用紙中央部と右側部との境界での折目
Ｗ−１…………………………本発明に於ける単位用紙糊付部Ｐ―０の巾
Ｗ−２…………………………本発明に於ける単位用紙右端部の段差の巾
Ｌ………………………………本発明に於ける単位用紙中央部の巾
Ｌ１−２，２−２，３−２…本発明に於ける３枚の各単位用紙右側部の巾

Claims (1)

1. １枚のヨコ長の長方形の用紙を左端の巾の狭い糊付部、巾の広い中央部、これよりやや巾の狭い右側部の３つに分割したものを１単位として、その複数単位（例えば３〜４単位）の左端を揃えたとき、右端を巾の狭い階段状とし、左端を糊付接着し、中央部と右側部の境界線を折り目として全体を二つ折りしたものを１ブロックとし、その複数ブロックを表紙の左側に重ねたり、左右両側に分けてその左端で糊付接着して表紙に接着し、最後にこのようなブロック付表紙を二つ折りすることよって得られる複数ブロックと表紙から構成される集合体をブロック・ブックとする。このブロック・ブックを拡げたとき左右のブロックは１８０°開き、かつ各ブロックの一端の用紙が階段状になっているので、指１本でも頁めくりが可能で、かつこれらの階段にプリントされた頁数や見出しがすべての読者にとって読み易いことを特徴とする表紙に包まれたブロックの集合体としてのブロック・ブック。

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