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JP2002109079A - Education support method and support server - Google Patents

Education support method and support server

Info

Publication number
JP2002109079A
JP2002109079A JP2000300764A JP2000300764A JP2002109079A JP 2002109079 A JP2002109079 A JP 2002109079A JP 2000300764 A JP2000300764 A JP 2000300764A JP 2000300764 A JP2000300764 A JP 2000300764A JP 2002109079 A JP2002109079 A JP 2002109079A
Authority
JP
Japan
Prior art keywords
student
registration
terminal
period
cancellation
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
JP2000300764A
Other languages
Japanese (ja)
Inventor
Yoshito Yamaguchi
善登 山口
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Casio Computer Co Ltd
Original Assignee
Casio Computer Co Ltd
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Casio Computer Co Ltd filed Critical Casio Computer Co Ltd
Priority to JP2000300764A priority Critical patent/JP2002109079A/en
Publication of JP2002109079A publication Critical patent/JP2002109079A/en
Pending legal-status Critical Current

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  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
  • Electrophonic Musical Instruments (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)

Abstract

(57)【要約】 【課題】 課題の提出やメール通信のない生徒に対して
教習を促すとともに、会員登録の取消を適正化したシス
テムを提供する。 【解決手段】 教育支援サイト18の管理サーバ20
は、生徒側にて完了された課題や、および、教師および
生徒の端末間で通信されたメール等を記憶する会員DB
44を備えている。管理サーバ20は、生徒のアクセ
ス、会員登録の取消等を管理する期限管理部46を有し
ている。この期限管理部46は、生徒側からのアクセス
のうち、最近のものである最終アクセスの日時を記憶
し、最終アクセスの日時から第1の期間が経過したこと
を検出すると、登録継続に関する通知を作成して、生徒
側の端末に送信する。さらに、期限管理部46は、登録
継続に関する通知の日時から、さらに第2の期間が経過
したことを検出すると、会員登録の取消に関する通知を
作成し、生徒側の端末に送信する。このような取消に関
する通知を送信した後に、会員登録の取消処理が実行さ
れる。
(57) [Summary] [Assignment] A system that encourages students who do not submit assignments or send e-mails to learn lessons, and that appropriately cancels membership registration is provided. A management server of an education support site.
Is a member DB that stores assignments completed on the student side, and emails and the like communicated between the teacher and student terminals.
44. The management server 20 has a term management unit 46 that manages student access, cancellation of member registration, and the like. The time limit management unit 46 stores the date and time of the last access, which is the most recent access from the student side, and when detecting that the first period has elapsed from the date and time of the last access, notifies the notification regarding the continuation of registration. Create and send to student terminal. Further, when detecting that the second period has elapsed from the date and time of the notification regarding the continuation of registration, the time limit management unit 46 creates a notification regarding cancellation of the member registration and transmits the notification to the student terminal. After transmitting such a notice regarding cancellation, member registration cancellation processing is executed.

Description

【発明の詳細な説明】DETAILED DESCRIPTION OF THE INVENTION

【0001】[0001]

【発明の属する技術分野】本発明は、インターネットを
利用した通信教育をなす教育支援システムに関し、より
詳細には、生徒によるアクセスがなくなったときに、適
切に生徒側に教習を促すような教育支援システムに関す
る。
BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to an educational support system for providing distance learning using the Internet, and more particularly, to an educational support system for appropriately encouraging students to learn when access by a student is lost. About the system.

【0002】[0002]

【従来の技術】近年、インターネットの普及により、パ
ソコンを所有する家庭が非常に多くなっている。したが
って、通信教育においても、インターネットや電子メー
ルを利用したものが数多く実現されている。このような
インターネットを利用した通信教育、たとえば、音楽教
習は、一般に以下の手順で進められる。 (1)教師が利用する端末(教師側端末)が、生徒が習得
すべき楽曲を選択する。 (2)生徒が利用する端末(生徒側端末)は、教師側端末
により選択された楽曲の楽譜データや模範演奏データ
を、指定されたサーバからダウンロードする。 (3)生徒は、模範演奏データを参照して、楽譜の楽曲を
演奏する。この演奏を記録した演奏データは、生徒側端
末からサーバに伝達される。 (4)教師側端末は、サーバから演奏データをダウンロー
ドし、演奏データを再生して、生徒の演奏を評価し、ア
ドバイスを電子メールにて送信する。 (5)その他、教師側端末と生徒側端末との間では、質問
や回答が電子メールにて授受される。音楽教育以外の教
育(たとえば、添削など)においても、略同様の手順が
とられる。
2. Description of the Related Art In recent years, with the spread of the Internet, the number of homes that have a personal computer has increased significantly. Accordingly, many correspondence courses using the Internet or e-mail have been realized. Such distance learning using the Internet, for example, music training, generally proceeds in the following procedure. (1) A terminal used by the teacher (teacher-side terminal) selects a song to be learned by the student. (2) The terminal (student terminal) used by the student downloads the musical score data and the model performance data of the music selected by the teacher terminal from the designated server. (3) The student plays the music of the score with reference to the model performance data. Performance data recording this performance is transmitted from the student terminal to the server. (4) The teacher terminal downloads the performance data from the server, reproduces the performance data, evaluates the performance of the student, and sends advice by e-mail. (5) In addition, questions and answers are exchanged between the teacher terminal and the student terminal by e-mail. In education other than music education (eg, correction), substantially the same procedure is taken.

【0003】このようなインターネットを利用した通信
教育においては、生徒が途中で教習を放棄する場合があ
る。これは、生徒側から課題の提出やメールがなくなっ
てからしばらくして発覚する場合が多い。このような生
徒が多数存在することは、教師の士気を低下させかねな
いため、退学すなわち会員登録の取消をさせるのが望ま
しい。
[0003] In such distance learning using the Internet, a student sometimes abandons his or her training on the way. This is often discovered shortly after the student submits an assignment or no longer has an email. Since the existence of such a large number of students may decrease the morale of the teacher, it is desirable to drop out of school, that is, cancel the membership registration.

【0004】[0004]

【発明が解決しようとする課題】その一方、インターネ
ットを利用した通信教育においても、その運営は生徒側
からの受講料でまかなうのが一般的である。したがっ
て、会員登録の取消が数多く出ることは、運営に支障を
きたすおそれがあるという問題もある。
On the other hand, in the distance education using the Internet, the operation is generally covered by the tuition from the student. Therefore, there is also a problem that the operation may be hindered if a large number of cancellations of the membership registration are issued.

【0005】本発明は、課題の提出やメール通信のない
生徒に対して教習を促すとともに、会員登録の取消を適
正化したシステムを提供することを目的とする。
[0005] It is an object of the present invention to provide a system in which students who do not submit an assignment or e-mail communication are encouraged to learn, and in which member registration is appropriately canceled.

【0006】[0006]

【課題を解決するための手段】本発明の目的は、教師が
操作する教師側端末にて設定された課題を記憶し、要求
にしたがって生徒が操作する生徒側端末に伝達するとと
もに、生徒側において完了した課題を記憶し、要求にし
たがって教師側端末に伝達するように構成された教育支
援サイトを利用した教育支援方法であって、生徒側端末
からの所定のアクセスのうち、最近のものである最終ア
クセスの日時を記憶するステップと、前記最終アクセス
の日時から第1の期間が経過したことを検出するステッ
プと、前記第1の期間が検出されたことに応答して、登
録継続に関する通知を、前記生徒側端末に送信するステ
ップと、前記登録継続に関する通知の日時から、さらに
第2の期間が経過したことを検出するステップと、前記
第2の期間が検出されたことに応答し、登録の取消に関
する通知を前記生徒側端末に送信するステップと、前記
取消に関する通知を送信した後に、登録の取消処理を実
行するステップとを備えたことを特徴とする教育支援方
法により達成される。
SUMMARY OF THE INVENTION It is an object of the present invention to store a task set at a teacher terminal operated by a teacher and to transmit the task to a student terminal operated by a student according to a request. An education support method using an education support site configured to store completed tasks and transmit the completed tasks to a teacher terminal according to a request, wherein the predetermined one is a recent access among predetermined accesses from a student terminal. Storing the date and time of the last access, detecting that a first period has elapsed from the date and time of the last access, and responding to the detection of the first period, Transmitting to the student side terminal, detecting a further elapse of a second period from the date and time of the notification regarding the registration continuation, and detecting the second period. In response to the request, transmitting a notification regarding the cancellation of the registration to the student side terminal, and executing a registration cancellation process after transmitting the notification regarding the cancellation. Achieved by the method.

【0007】本発明によれば、最終アクセスから第1の
期間が経過すると、少なくとも生徒に対して、登録が取
り消される可能性があることや教習を促す通知を出し
て、生徒の応答を待ち、さらに、その後第2の期間だけ
生徒から応答がない場合には、登録取消に関する処理を
実行する。したがって、不注意からアクセスを失念して
いた生徒の登録取消などを防止することができる一方、
習得意欲のない生徒の登録を取り消すことが可能とな
る。
According to the present invention, when the first period elapses from the last access, at least the student is notified that registration may be canceled or a notification prompting a lesson is issued, and the student is waited for a response. Further, if there is no response from the student only for the second period thereafter, the processing related to registration cancellation is executed. Therefore, it is possible to prevent students who have inadvertently forgotten access from being deregistered,
It is possible to cancel the registration of students who do not want to learn.

【0008】本発明の好ましい実施態様においては、前
記登録取消処理が、前記生徒側端末からの登録取消の意
思表示があった場合、或いは、前記取消に関する通知か
ら第3の期間が経過した後に実行される。
[0008] In a preferred embodiment of the present invention, the registration cancellation processing is executed when there is an intention to cancel the registration from the student terminal or after a third period has elapsed from the notification regarding the cancellation. Is done.

【0009】この実施態様によれば、教習を促す段階か
ら取り消しの段階に入った後であっても、生徒からの取
消の意思表示或いは第2の期間だけ応答がない場合に限
って、登録取消を実行する。すなわち、この段階でも、
生徒が教習に関するアクセス、たとえば、課題の取得や
提出などがあれば、もとのとおり履修を継続できるよう
にしている。
According to this embodiment, even after entering the stage of canceling from the stage of encouraging the training, registration cancellation only when there is no intention of cancellation from the student or there is no response for the second period. Execute That is, even at this stage,
If students have access to the lesson, such as obtaining or submitting assignments, they will be able to continue the course as before.

【0010】本発明のさらに好ましい実施態様において
は、登録取消処理が、前記意思表示があった場合、或い
は、第3の期間が経過した後に、所定の第4の期間だけ、
前記生徒側端末による登録およびアクセスを禁止するス
テップと、前記第4の期間の経過後に、前記生徒に関し
て記憶されたデータをクリアして、前記禁止を解除する
ステップとを備えている。
[0010] In a further preferred embodiment of the present invention, the registration cancellation processing is performed only when the intention is displayed or after a third period has elapsed, for a predetermined fourth period.
Prohibiting registration and access by the student-side terminal; and clearing data stored for the student after the elapse of the fourth period to release the prohibition.

【0011】この実施態様によれば、いったん登録が取
り消されると、第4の期間だけ生徒は再登録やアクセス
が不可能となる。第4の期間が経過すると、データをす
べてクリアすることで、まったく新規に登録が可能とな
る。これにより、いったん登録を取り消された生徒であ
っても、ある期間がすぎて、なお再度教習の意思表示を
した生徒を受け入れることが可能となる。
According to this embodiment, once the registration is canceled, the student cannot re-register or access for the fourth period. After the fourth period has elapsed, clearing all the data will enable a completely new registration. As a result, even a student whose registration has been canceled once can accept a student who has given a training instruction again after a certain period of time.

【0012】本発明の別の実施態様においては、登録継
続に関する通知、および、前記取消に関する通知が、前
記生徒側端末から予め通知された他者の端末に送信され
る。たとえば、保護者にも生徒の教習を促すように依頼
する通知をすることで、保護者に生徒の履修状況を把握
させること、および、生徒に履修を継続させることが可
能となる。
[0012] In another embodiment of the present invention, a notification regarding the continuation of registration and a notification regarding the cancellation are transmitted to another terminal notified in advance from the student side terminal. For example, by notifying a parent of a request for encouraging a student's training, it becomes possible for the parent to grasp the student's course status and to allow the student to continue the course.

【0013】また、本発明の目的は、教師が操作する教
師側端末にて設定された課題、生徒側において完了さ
れ、当該生徒が操作する生徒側端末から伝達された、完
了した課題、および、これら端末間で通信されたデータ
を、必要に応じて、前記生徒側端末および/または教師
側端末に提供するように構成された教育支援サイトであ
って、生徒側端末からの所定のアクセスのうち、最近の
ものである最終アクセスの日時を記憶する最終アクセス
検出手段と、前記最終アクセスの日時から第1の期間が
経過したことを検出する第1の検出手段と、前記第1の期
間が検出されたことに応答して、登録継続に関する通知
を作成して、前記生徒側端末に送信する登録継続通知作
成手段と、前記登録継続に関する通知の日時から、さら
に第2の期間が経過したことを検出する第2の検出手段
と、前記第2の期間が検出されたことに応答し、登録登
録の取消に関する通知を作成し、前記生徒側端末に送信
する登録取消通知作成手段と、前記取消に関する通知を
送信した後に、登録の取消処理を実行する登録取消手段
とを備えたことを特徴とする教育支援サイトにより達成
される。
It is another object of the present invention to provide a task set at a teacher terminal operated by a teacher, a completed task completed on a student side, and transmitted from a student terminal operated by the student. An education support site configured to provide the data communicated between these terminals to the student terminal and / or the teacher terminal as necessary, wherein the education support site includes a predetermined access from the student terminal. Last access detecting means for storing the date and time of the latest last access, first detecting means for detecting that a first period has elapsed since the date and time of the last access, and detecting the first period. A second period elapses from a registration continuation notification creating unit that creates a notification regarding the continuation of registration in response to the notification and transmits the notification to the student terminal, and a date and time of the notification regarding the continuation of registration. Second detection means for detecting that the second time period has been detected, a registration cancellation notice creating means for creating a notice regarding cancellation of registration registration and transmitting the notice to the student terminal, This is achieved by an education support site characterized by comprising registration cancellation means for executing registration cancellation processing after transmitting a notice regarding cancellation.

【0014】[0014]

【発明の実施の形態】以下、添付図面を参照して、本発
明の実施の形態につき説明を加える。図1は、本発明の
実施の形態にかかる教育支援システムの全体構成を示す
ブロックダイヤグラムである。この実施の形態において
は、例として、ピアノなど楽器を利用した楽曲の習得を
目的とした音楽教育用としてシステムを利用している。
Embodiments of the present invention will be described below with reference to the accompanying drawings. FIG. 1 is a block diagram showing the overall configuration of the education support system according to the embodiment of the present invention. In this embodiment, for example, a system is used for music education for learning music using a musical instrument such as a piano.

【0015】図1に示すように、教育支援システム10
においては、インターネット12に、生徒が利用する生
徒側端末14と、保護者が利用する保護者側端末15
と、教師が利用する教師側端末16とが接続されてい
る。また、システム10においては、学習支援ウェブサ
イト18が設けられ、インターネット12に接続されて
いる。図1に示すように、ウェブサイト18は、管理サ
ーバ20、メールサーバ22および曲サーバ24を有
し、生徒側端末14、保護者側端末15および教師側端
末16との間でデータ授受をなすことが可能である。た
とえば、管理サーバ20、メールサーバ22および曲サ
ーバ24は、LANなどにより接続され、相互にデータ
授受が可能となっている。各端末14、15、16とし
て、パーソナルコンピュータを利用することができる。
また、生徒側端末14には、MIDIキーボードなどの
電子楽器17が接続され、演奏に伴って生成されるMI
DIデータを生徒側端末14に伝達できるようになって
いる。
As shown in FIG. 1, an education support system 10
In the Internet 12, a student terminal 14 used by students and a parent terminal 15 used by parents
And the teacher-side terminal 16 used by the teacher. In the system 10, a learning support website 18 is provided and connected to the Internet 12. As shown in FIG. 1, the website 18 has a management server 20, a mail server 22, and a music server 24, and exchanges data with the student terminal 14, the parent terminal 15, and the teacher terminal 16. It is possible. For example, the management server 20, the mail server 22, and the music server 24 are connected via a LAN or the like, and can exchange data with each other. A personal computer can be used as each of the terminals 14, 15, and 16.
Further, an electronic musical instrument 17 such as a MIDI keyboard is connected to the student side terminal 14, and an MIDI musical instrument 17 generated along with the performance is provided.
The DI data can be transmitted to the student terminal 14.

【0016】なお、本実施の形態においては、生徒側端
末14と保護者側端末15とを別体としたが、生徒と保
護者が単一の端末を利用しても良いことはいうまでもな
い。図2は、本実施の形態にかかる管理サーバの構成を
示すブロックダイヤグラムである。管理サーバ20は、
生徒、保護者および教師のそれぞれの通信履歴、生徒の
教習した曲目、その他、種々のデータを記憶するととも
に、生徒等の要求に応じて、必要なデータを端末に提示
することができるようになっている。
In this embodiment, the student terminal 14 and the guardian terminal 15 are provided separately, but it goes without saying that the student and the guardian may use a single terminal. Absent. FIG. 2 is a block diagram illustrating a configuration of the management server according to the present embodiment. The management server 20
In addition to storing the communication history of each of the students, parents, and teachers, the songs trained by the students, and other various data, necessary data can be presented to the terminal in response to a request from the students or the like. ing.

【0017】図2に示すように、管理サーバ20は、イ
ンターネット12を介した通信を制御する通信制御部3
0と、通信教育の会員である生徒を登録する処理を実行
する登録処理部32と、生徒、保護者等を認証する会員
認証部34と、種々の履歴を記憶するために、生徒等を
特定するIDを管理するID管理部36と、生徒等に提
示する曲目リストを管理する曲リスト管理部38と、生
徒等からの質問、教師からの回答やアドバイスを管理す
るメール管理部40と、演奏データを管理する演奏デー
タ管理部42と、インターネット12を介して通信され
た種々のデータを記憶する会員DB44と、生徒のアク
セスに基づいて種々の期限を管理する期限管理部46と
を備えている。
As shown in FIG. 2, the management server 20 includes a communication control unit 3 for controlling communication via the Internet 12.
0, a registration processing unit 32 that executes processing for registering students who are members of the distance learning, a member authentication unit 34 that authenticates students, parents, and the like, and specifies students and the like to store various histories. An ID management unit 36 for managing IDs to be played, a music list management unit 38 for managing a music list to be presented to students and the like, a mail management unit 40 for managing questions from students and the like, answers and advice from teachers, A performance data management unit 42 for managing data, a member DB 44 for storing various data communicated via the Internet 12, and a deadline management unit 46 for managing various deadlines based on student access. .

【0018】会員登録部32が処理を実行し、生徒を登
録することにより、会員DB42中に、当該生徒、およ
び、その保護者のためのデータエリアが確保され、生徒
や保護者から送信されたデータが蓄積されるようになっ
ている。
The member registration unit 32 executes the processing and registers the student, so that a data area for the student and his / her guardian is secured in the member DB 42 and transmitted from the student or guardian. Data is stored.

【0019】図3は、本実施の形態にかかる会員DBの
データ構成例を示す図である。図3(a)に示すよう
に、この実施の形態においては、生徒(1)、生徒
(2)、・・・(符号301、302参照)ごとのデー
タエリア、および、教師のデータエリアとが設けられて
いる。この例では、教師は単一であるため、教師のデー
タエリア(符号320参照)は一つであるがこれに限定
されるものでないことは言うまでもない。図3(b)に
示すように、生徒のデータエリア301には、生徒を特
定するID、パスワード、氏名、住所、課金のためのク
レジット番号、生徒メールアドレス、保護者メールアド
レス、生徒が後述する楽譜データや模範演奏データを取
得した楽曲の曲名(取得曲名)、生徒自身が演奏した楽
曲(演奏データ)、教師からのアドバイスおよび回答、
生徒からの質問、並びに、教師により選択された曲リス
トをそれぞれ示すデータが収容される。さらに、この実
施の形態においては、このデータエリア301には、生
徒のアクセスにしたがって更新する日時に関する種々の
データ(最終日時および指定日時)や各種のフラグ(要
注意フラグ、警戒フラグおよび登録不許可フラグ)が設
けられている。最終日時は、生徒が最近、管理サーバ2
0の側にアクセスし、課題(演奏データ)のアップロー
ドや教師への質問の会員DB44への記憶をなした日時
をいう。また、指定日時は、後述するフラグの状態を変
更するために利用される日時である。
FIG. 3 is a diagram showing an example of the data structure of the member DB according to the present embodiment. As shown in FIG. 3A, in this embodiment, a data area for each of the students (1), (2),... Is provided. In this example, since there is only one teacher, the number of teacher data areas (see reference numeral 320) is one, but it goes without saying that the data area is not limited to this. As shown in FIG. 3B, in the student data area 301, an ID, a password, a name, an address, a credit number for billing, a student e-mail address, a parent e-mail address, and a student, which specify the student, will be described later. The song title (acquisition song name) of the song from which the score data and model performance data were acquired, the song played by the student himself (performance data), advice and answers from the teacher,
The data which shows the question from a student and the music list | wrist respectively selected by the teacher are accommodated. Further, in this embodiment, in the data area 301, various data (final date and time and designated date and time) relating to the date and time to be updated according to the student's access, and various flags (need attention flag, alert flag and registration disapproval) are stored. Flag) is provided. The last date and time is when the student
0 refers to the date and time when the assignment (performance data) was uploaded and the question to the teacher was stored in the member DB 44. The designated date and time is a date and time used to change the state of a flag described later.

【0020】このような実施の形態における主たる動作
の概略について以下に説明する。この教育支援システム
10は、基本的には、以下の通信をなすことにより、生
徒に楽曲を習得させることができる。図4〜図7および
図11は、端末とサーバとの間で実行される処理の概略
を示すフローチャートである。 (1)生徒側端末による登録(図4参照) (2)教師側端末から生徒が習得すべき楽曲の選択(図
5(a)参照) (3)生徒側端末による楽譜データや模範演奏データの
取得(図5(b)参照) (4)生徒が演奏した楽曲に関する演奏データのアップ
ロード、および、質問のメール通信(図6参照) (5)教師側端末による演奏データのダウンロードおよ
び演奏の評価、アドバイスや回答のメール通信(図7参
照)、並びに、生徒側端末によるアドバイスや回答の閲
覧(図11参照)
The outline of the main operation in such an embodiment will be described below. The education support system 10 basically allows a student to learn music by making the following communication. FIG. 4 to FIG. 7 and FIG. 11 are flowcharts showing the outline of the processing executed between the terminal and the server. (1) Registration by student terminal (see FIG. 4) (2) Selection of music to be learned by the student from teacher terminal (see FIG. 5 (a)) (3) Music score data and model performance data by student terminal Acquisition (see FIG. 5 (b)) (4) Upload of performance data related to music played by students and e-mail communication of questions (see FIG. 6) (5) Download of performance data and evaluation of performance by teacher terminal, Email communication of advice and answers (see Fig. 7), and browsing of advice and answers by student terminals (see Fig. 11)

【0021】まず、図4を参照して、生徒の登録につき
説明を加える。生徒側端末14と学習支援ウェブサイト
18の管理サーバ20との間で、インターネット12を
介した通信路が確立され(ステップ401)、生徒側端
末14が登録フォームを要求すると(ステップ40
2)、管理サーバ20から生徒側端末14に、登録フォ
ームが伝達される(ステップ403)。図8(a)は、
登録フォームの例を示す図である。図8(a)に示すよ
うに、登録フォーム801には、氏名、住所、クレジッ
トカード番号、自分のEメールアドレス、保護者のEメ
ールアドレスを記入できるようになっている。生徒が生
徒側端末14の入力装置を操作して、登録フォーム中の
空欄に必要な事項を入力し(ステップ404)、送信ボ
タン802をオンすると、記入済の登録フォームが管理
サーバ20に送信される(ステップ405)。
First, a description will be given of student registration with reference to FIG. A communication path is established between the student terminal 14 and the management server 20 of the learning support website 18 via the Internet 12 (step 401), and when the student terminal 14 requests a registration form (step 40).
2), the registration form is transmitted from the management server 20 to the student terminal 14 (step 403). FIG. 8 (a)
It is a figure showing an example of a registration form. As shown in FIG. 8A, the registration form 801 can be filled in with a name, address, credit card number, own e-mail address, and e-mail address of a guardian. When the student operates the input device of the student side terminal 14 to input necessary items in blanks in the registration form (step 404) and turns on the send button 802, the completed registration form is transmitted to the management server 20. (Step 405).

【0022】管理サーバ20の会員登録部32は、ま
ず、アクセスしてきた生徒が登録可能な状態にあるか否
かを判断する(ステップ406)。図12は、会員登録
部32によるステップ406の登録許可チェックの処理
をより詳細に示すフローチャートである。図12に示す
ように、生徒の登録フォームを参照して、メールアドレ
スをチェックし、このメールアドレスと同一のアドレス
が、会員DB44中、同一のメールアドレスを有する生
徒のデータが存在するか否かが判断される(ステップ1
202)。このステップ1202でイエス(Yes)と判断
された場合には、当該生徒の生徒IDにて特定されるデ
ータエリアにおいて、不許可フラグが「1」であるか否
かが判断される(ステップ1203)。この不許可フラ
グは、一定期間、生徒の会員登録を不可能にするために
後述する処理により設定されるものである。
The member registration section 32 of the management server 20 first determines whether or not the accessing student is in a state where registration is possible (step 406). FIG. 12 is a flowchart showing the registration permission check process of step 406 by the member registration unit 32 in more detail. As shown in FIG. 12, the e-mail address is checked by referring to the student registration form, and whether the same e-mail address as that of the student data having the same e-mail address exists in the member DB 44 is determined. Is determined (step 1
202). If it is determined as YES in step 1202, it is determined whether or not the non-permission flag is “1” in the data area specified by the student ID of the student (step 1203). . The non-permission flag is set by a process described below to disable student registration for a certain period.

【0023】不許可フラグが「1」であった場合には、
会員登録部32は不許可メッセージを作成し(ステップ
1204)、これがアクセスしてきた生徒側端末14に
送信される(ステップ1205)。図8(b)は、不許
可メッセージの一例を示す図である。
When the non-permission flag is "1",
The member registration unit 32 creates a non-permission message (step 1204), and this message is transmitted to the accessing student terminal 14 (step 1205). FIG. 8B is a diagram illustrating an example of a non-permission message.

【0024】登録を許可できる場合(ステップ1202
でノー(No)、或いは、ステップ1203でノー(No))に
は、会員登録部32は、会員DB44中に、生徒および
保護者のデータエリアを確保し(ステップ407)、登
録フォームが受領されたことを、生徒側端末14に通知
する(ステップ408)。また、会員登録部32は、生
徒用のID(生徒ID)およびパスワードを生成し(ス
テップ409)、生徒に、生徒IDおよびパスワードを
通知するための通知メールを生成する(ステップ41
0)。生徒IDおよび保護者IDは、それぞれのEメー
ルアドレスであっても良いし、管理サーバ20において
別途設定しても良い。また、パスワードは、メールにて
通知しても良いし、セキュリティを考慮して、郵送など
の他のオフラインの手段を用いて通知しても良い。生徒
用ID、および、場合によってパスワードは、生徒側端
末14に送信される(ステップ411)。このようにし
て、生徒の登録が完了する。
If registration can be permitted (step 1202)
(No in step 1203 or No in step 1203), the member registration unit 32 secures the student and guardian data areas in the member DB 44 (step 407), and the registration form is received. This is notified to the student terminal 14 (step 408). In addition, the member registration unit 32 generates a student ID (student ID) and password (step 409), and generates a notification mail for notifying the student of the student ID and password (step 41).
0). The student ID and the guardian ID may be their respective email addresses, or may be separately set in the management server 20. Also, the password may be notified by e-mail, or may be notified using other off-line means such as mailing in consideration of security. The student ID and, in some cases, the password are transmitted to the student terminal 14 (step 411). In this way, the registration of the student is completed.

【0025】次に、教師が、生徒が習得すべき曲を選択
する際に実行される処理につき説明を加える。なお、教
師側と教育支援サイトの間においては、既に、IDやパ
スワードの交付が終わっていると考える。図5(a)に
示すように、教師側端末15と教育支援サイト18との
間にて通信路が開設され、パスワードによる認証が行わ
れた後(ステップ501)、教師は、教師側端末15の
入力装置を操作して、曲リストの送信を要求する(ステ
ップ502)。管理サーバ20においては、予め曲サー
バから受理していた、当該曲サーバが保持している楽曲
のリスト(曲リスト)を教師側端末15に送信する(ス
テップ503)。このステップ503で、生徒名および
生徒IDが教師側端末15に送られるのが望ましい。
Next, a description will be given of a process executed when the teacher selects a song to be learned by the student. It is assumed that the ID and the password have already been issued between the teacher and the education support site. As shown in FIG. 5A, after a communication path has been established between the teacher terminal 15 and the education support site 18 and authentication using a password has been performed (step 501), the teacher sends the teacher terminal 15 Of the music list is requested (step 502). The management server 20 transmits to the teacher terminal 15 a list (song list) of songs held by the song server, which has been received in advance from the song server (step 503). In this step 503, the student name and the student ID are desirably sent to the teacher terminal 15.

【0026】教師は、リストを参照して、ある生徒に習
得させようとする楽曲を指定する(ステップ504)。
指定された楽曲名(選択曲名)および生徒IDは、管理
サーバ20に伝達される(ステップ505)。管理サー
バ20の曲リスト管理部38は、生徒IDを参照して、
会員DB44の当該生徒IDにかかるデータエリア中、
選択曲リストを示すデータとして追加される(ステップ
506)。このようにして、生徒が習得すべき曲を示す
データを会員DB44に蓄積することができる。
The teacher refers to the list and designates a song to be learned by a certain student (step 504).
The specified music title (selected music title) and student ID are transmitted to the management server 20 (step 505). The song list management unit 38 of the management server 20 refers to the student ID and
In the data area related to the student ID in the member DB 44,
The data is added as data indicating the selected music list (step 506). In this way, the data indicating the music that the student should learn can be stored in the member DB 44.

【0027】次に、生徒側端末14における楽曲に関す
るデータの取得につき説明を加える。図5(b)に示す
ように、生徒側端末14と管理サーバ20との間で通信
路が確立されると(ステップ511)、生徒は生徒側端末
14の入力装置を操作して、IDとパスワードを入力す
る。これらは管理サーバ20に伝達され(ステップ51
2)、会員認証部34が生徒を認証する(ステップ51
3)。
Next, the acquisition of data related to music at the student terminal 14 will be described. As shown in FIG. 5B, when a communication path is established between the student terminal 14 and the management server 20 (step 511), the student operates the input device of the student terminal 14 to enter the ID and the ID. Enter your password. These are transmitted to the management server 20 (step 51).
2), the member authentication unit 34 authenticates the student (step 51)
3).

【0028】図13は、ステップ513の認証処理をよ
り詳細に示すフローチャートである。会員認証部34
は、IDおよびパスワードを受理すると(ステップ13
01)、会員DB44中の各生徒のデータエリアを参照
して、生徒IDおよびパスワードの照合を行う(ステッ
プ1302)。会員DB44中のデータエリアに、同一
の生徒IDおよびパスワードが存在しない場合には(ス
テップ1303でイエス(Yes))、会員認証部34はエ
ラー通知を作成し(ステップ1304)、これを生徒側
端末14に送信する(ステップ1305)。その一方、
同一の生徒IDおよびパスワードが存在した場合には
(ステップ1303でノー(No))、当該生徒IDに示さ
れるデータエリア中の不許可フラグが「1」であるか否
かを判断する(ステップ1306)。不許可フラグは、
後述したように、登録を取り消された生徒に対して一定
期間、その登録やアクセスを認めないものであるため、
この値が「1」である場合には(ステップ1306でイ
エス(Yes))、不許可メッセージが作成され(ステップ
1307)、これが生徒側端末14に送信される(ステ
ップ1308)。
FIG. 13 is a flowchart showing the authentication process of step 513 in more detail. Member authentication unit 34
Receives the ID and the password (step 13
01), the student ID and the password are collated with reference to the data area of each student in the member DB 44 (step 1302). If the same student ID and password do not exist in the data area in the member DB 44 (Yes in step 1303), the member authentication unit 34 creates an error notification (step 1304) and transmits this to the student terminal. 14 (step 1305). On the other hand,
If the same student ID and password exist (No in Step 1303), it is determined whether or not the non-permission flag in the data area indicated by the student ID is “1” (Step 1306). ). The disapproval flag is
As mentioned below, we do not allow deregistered students to register or access for a certain period of time.
If this value is "1" (Yes in step 1306), a non-permission message is created (step 1307) and transmitted to the student terminal 14 (step 1308).

【0029】ステップ1306でノー(No)と判断され、
認証が終了すると、管理サーバ20から生徒側端末14
にメニュー画面が伝達される(ステップ514)。図9
(a)は、メニュー画面の一例を示す図である。図9
(a)に示すように、メニュー画面901には、模範曲
取得、模範曲試聴(模範曲を聴く)、アドバイス・回答
の閲覧(アドバイス・回答を見る)、演奏データ送付、
演奏データの記録、および、質問の送信(質問をする)
のためのボタンが含まれ、これらの何れかを指定するこ
とができるようになっている。生徒が生徒側端末14の
入力装置を操作して、模範曲取得のボタン902をオン
すると、曲リスト要求が管理サーバ20に伝達される
(ステップ515)。
At step 1306, it is determined as No.
When the authentication is completed, the management server 20 sends the student terminal 14
Is transmitted to the menu screen (step 514). FIG.
(A) is a figure showing an example of a menu screen. FIG.
As shown in (a), the menu screen 901 includes a model song acquisition, a model song preview (listening to a model song), advice / answer viewing (see advice / answer), performance data transmission,
Recording performance data and sending questions (asking questions)
Button is included, and any of these buttons can be specified. When the student operates the input device of the student-side terminal 14 and turns on the button 902 for obtaining a model song, a song list request is transmitted to the management server 20 (step 515).

【0030】管理サーバ20の曲リスト管理部38は、
生徒IDを参照して、会員DB44中、当該生徒のデー
タエリアから、選択曲リストを取り出し、これを生徒側
端末14に送信する(ステップ516)。図9(b)
は、生徒側端末14の表示装置の画面上に表示された曲
リストの例を示す図である。図9に示すように、画面中
には、生徒が選択できる楽曲が列挙されている(符号9
03参照)。したがって、生徒は、生徒側端末14の入
力装置を操作して、所望の楽曲を選択して、取得のボタ
ン904をオンすればよい。これにより、生徒側端末1
4から管理サーバ20に楽曲名を示すデータが伝達され
る(ステップ518)。
The music list management section 38 of the management server 20
With reference to the student ID, the selected music list is extracted from the data area of the student in the member DB 44 and transmitted to the student terminal 14 (step 516). FIG. 9B
5 is a diagram showing an example of a music list displayed on the screen of the display device of the student terminal 14. FIG. As shown in FIG. 9, songs that can be selected by the students are listed on the screen (reference numeral 9).
03). Therefore, the student only has to operate the input device of the student side terminal 14 to select a desired music piece and turn on the acquisition button 904. Thereby, the student terminal 1
4 transmits the data indicating the music title to the management server 20 (step 518).

【0031】管理サーバ20の曲リスト管理部38は受
理したデータを曲サーバ24に転送する(ステップ51
9)。曲サーバ24は、これに応答して、データが示す
楽曲の楽譜データおよび模範演奏データを生徒側端末1
4に伝達する(ステップ520)。生徒側端末14はデ
ータをダウンロードし、これをハードディスク等の所定
の領域に記憶する(ステップ522)。管理サーバ20
の曲リスト管理部38は、生徒IDを参照して、会員D
B44の当該生徒のデータエリア中、取得曲名に、今回
ダウンロードされた楽曲名を日付とともに追加する(ス
テップ521)。また、生徒側からの楽譜データおよび
模範演奏データの取得があったため、最終日時などを更
新する日付更新処理が実行される(ステップ523)。
The music list management section 38 of the management server 20 transfers the received data to the music server 24 (step 51).
9). In response to this, the music server 24 transmits the score data and the model performance data of the music indicated by the data to the student terminal 1.
4 (step 520). The student terminal 14 downloads the data and stores it in a predetermined area such as a hard disk (step 522). Management server 20
The song list management unit 38 of the member D refers to the student ID and
In the student's data area of B44, the name of the song downloaded this time is added to the acquired song title along with the date (step 521). Further, since the score data and the model performance data have been obtained from the student side, a date update process for updating the last date and time is executed (step 523).

【0032】図14は、日付更新処理をより詳細に示す
フローチャートである。期限管理部46は、図14に示
すように、当該生徒IDにて特定されるデータエリアの
要注意フラグ、警戒フラグを「0」にクリアする。ま
た、期限管理部46は、指定日時をクリアし、かつ、現
在の日時(現在日時)を最終日時として記憶する(ステ
ップ1404)。このようにして、生徒において楽譜を
参照し、或いは、模範演奏を再生することが可能とな
る。
FIG. 14 is a flowchart showing the date update process in more detail. The term management unit 46 clears the caution flag and the alert flag of the data area specified by the student ID to “0”, as shown in FIG. Also, the term management unit 46 clears the designated date and time and stores the current date and time (current date and time) as the final date and time (step 1404). In this way, it is possible for the student to refer to the score or to play the model performance.

【0033】次に、生徒側端末14において、生徒が電
子楽器17を演奏したことにより得られる演奏データの
アップロードや質問メールの作成および送信につき説明
を加える。図6に示すように、生徒側端末17におい
て、まず、生徒が入力装置を操作して録音を開始し(ス
テップ601)、電子楽器を演奏して楽曲の演奏データ
を記録し、録音を終了させる(ステップ602)。演奏
データを保存する場合には、たとえば、表示装置の画面
上に表示される保存ボタンを押すことにより、楽曲名
(ファイル名)とともにハードディスクに保存される
(ステップ604)。
Next, uploading of performance data obtained by playing the electronic musical instrument 17 and creation and transmission of a question mail in the student terminal 14 will be described. As shown in FIG. 6, in the student terminal 17, the student first operates the input device to start recording (step 601), plays the electronic musical instrument, records the performance data of the music, and ends the recording. (Step 602). When the performance data is stored, for example, by pressing a storage button displayed on the screen of the display device, the performance data is stored on the hard disk together with the music name (file name) (step 604).

【0034】このようにして保存されている演奏データ
を送信する場合に、まず、生徒側端末14と管理サーバ
20との間で通信路を開設し、かつ、生徒IDおよびパ
スワードによる認証が行われ(ステップ610)、その
後に、メニュー画面が生徒側端末14に伝達される(ス
テップ611)。生徒は、生徒側端末14の入力装置を
操作して、図9(a)に示す画面中の演奏データ送付の
ボタン905を押すと、演奏データの送付のための画面
(図示せず)が表示される。ここでは、ファイル名を入
力し、送信のボタンを押すことにより、演奏データが管
理サーバ20に伝達される(ステップ612)。
When transmitting the performance data stored in this manner, first, a communication path is established between the student terminal 14 and the management server 20, and authentication based on the student ID and the password is performed. (Step 610) Then, the menu screen is transmitted to the student side terminal 14 (Step 611). When the student operates the input device of the student side terminal 14 and presses the performance data transmission button 905 in the screen shown in FIG. 9A, a screen (not shown) for transmitting the performance data is displayed. Is done. Here, the performance data is transmitted to the management server 20 by inputting the file name and pressing the transmission button (step 612).

【0035】管理サーバ20の演奏データ管理部42
は、会員DB44中、教師に関するデータエリアにおけ
る、生徒IDにて指定される領域に演奏データを記憶す
る(ステップ614)。さらに、演奏データ管理部42
は、生徒IDを参照して、会員DB中、生徒IDにより
特定されるデータエリアに演奏データを記憶する(ステ
ップ615)。その後に、アップロード完了が生徒側端
末14に通知される(ステップ616)。ここでも、生
徒が演奏データを送信することで、生徒側からのアクセ
スがあることになる。したがって、日付更新処理(図1
4参照)が実行される(ステップ617)。
The performance data management unit 42 of the management server 20
Stores the performance data in the member DB 44 in the area specified by the student ID in the data area for the teacher (step 614). Further, the performance data management unit 42
Refers to the student ID and stores the performance data in the data area specified by the student ID in the member DB (step 615). Thereafter, the completion of the upload is notified to the student terminal 14 (step 616). Also in this case, the student transmits the performance data, so that there is access from the student side. Therefore, the date update process (FIG. 1)
4) is executed (step 617).

【0036】次に、質問メールを送信する場合につき説
明を加える。生徒が生徒側端末14の入力装置を操作し
て、メニュー画面の質問をするというボタン906をオ
ンすすると、図10(a)に示すような画面が表示装置
に表示される。生徒は、必要な事項を入力して質問メー
ルを作成し(ステップ618)、送信のボタン1001
をオンすると、質問メールが管理サーバ20に伝達され
る(ステップ619)。
Next, a case where a question mail is transmitted will be described. When the student operates the input device of the student-side terminal 14 and turns on the button 906 for asking a question on the menu screen, a screen as shown in FIG. 10A is displayed on the display device. The student inputs necessary items to create a question mail (step 618), and clicks a send button 1001
Is turned on, a question mail is transmitted to the management server 20 (step 619).

【0037】管理サーバ20のメール管理部40は、会
員DB44中、教師に関するデータエリアにおける、生
徒IDにて指定される領域に質問メールを記憶する(ス
テップ620)。さらに、演奏データ管理部42は、生
徒IDを参照して、会員DB中、生徒IDにより特定さ
れるデータエリアに質問メールを記憶する(ステップ6
21)。ここでも、生徒からのアクセスがあったため、
日付更新処理(図14参照)が実行される。
The mail management section 40 of the management server 20 stores the question mail in the area specified by the student ID in the data area related to the teacher in the member DB 44 (step 620). Further, the performance data management unit 42 stores the question mail in the data area specified by the student ID in the member DB with reference to the student ID (step 6).
21). Again, because of student access,
A date update process (see FIG. 14) is executed.

【0038】次に、教師側端末による演奏データのダウ
ンロードおよびアドバイスや回答のメール通信につき説
明を加える。教師側端末16と管理サーバ20との間で
通信路が確立されると(ステップ701)、教師は、教
師側端末16の入力装置を操作して、演奏データを取得
したい生徒を指定する(ステップ702)。たとえば、
これは、通信路の確立の後に、生徒名を示すリスト等が
管理サーバ20から教師側端末16に伝達されることに
より容易に実現することができる。
Next, downloading of performance data and mail communication of advice and answers by the teacher's terminal will be described. When a communication path is established between the teacher terminal 16 and the management server 20 (step 701), the teacher operates the input device of the teacher terminal 16 to specify a student whose performance data is to be acquired (step 701). 702). For example,
This can be easily realized by transmitting a list or the like indicating student names from the management server 20 to the teacher terminal 16 after the communication path is established.

【0039】管理サーバ20の演奏データ管理部42
は、指定された生徒の生徒IDに基づいて、会員DB4
4中、当該生徒IDにより特定されるデータエリアにお
ける演奏曲データを参照して、演奏曲リストを作成する
(ステップ703)。演奏曲リストは、管理サーバ20
から教師側端末16に伝達される(ステップ704)。
The performance data management unit 42 of the management server 20
Is a member DB4 based on the student ID of the designated student.
In step 4, a performance music list is created with reference to the performance music data in the data area specified by the student ID (step 703). The music list is stored in the management server 20.
Is transmitted to the teacher-side terminal 16 (step 704).

【0040】次いで、教師側端末16において曲名が指
定され、教師側端末16から演奏データの配信要求が管
理サーバ20に伝達される(ステップ705)。管理サ
ーバ20の演奏データ管理部42は、生徒IDおよび曲
名に基づき、会員DB44中、当該生徒IDにより特定
されるデータエリアを検索して、指定された演奏データ
を読み出して、これを教師側端末16に伝達する(ステ
ップ706)。教師側端末16は、演奏データをハード
ディスクの所定の領域に記憶する(ステップ707)。
ここで、演奏データに基づく楽曲が再生されるように構
成しても良い。このようにして、教師は生徒が演奏した
楽曲を聴くことが可能となる。
Next, a music title is designated on the teacher terminal 16, and a distribution request for performance data is transmitted from the teacher terminal 16 to the management server 20 (step 705). The performance data management unit 42 of the management server 20 searches the member DB 44 for a data area specified by the student ID based on the student ID and the song name, reads out the specified performance data, and stores the read performance data in the teacher terminal. 16 (step 706). The teacher terminal 16 stores the performance data in a predetermined area of the hard disk (step 707).
Here, the music based on the performance data may be configured to be reproduced. In this way, the teacher can listen to the music played by the student.

【0041】また、教師が生徒の質問を参照するため
に、以下の処理が実行される。教師側端末16から質問
メールの配信要求が管理サーバ20に伝達されると(ス
テップ708)、管理サーバ20のメール管理部40
は、会員DB44中、教師に関するデータエリアから、
生徒IDにて特定される領域の質問メールを読みだし
(ステップ709)、これを教師側端末16に伝達する
(ステップ710)。教師側端末16に受理された質問
メールは、表示装置の画面上に表示され、これにより、
教師は生徒の質問を確認することができる。
The following processing is executed so that the teacher refers to the student's question. When a question mail distribution request is transmitted from the teacher side terminal 16 to the management server 20 (step 708), the mail management unit 40 of the management server 20
From the data area related to teachers in the member DB 44,
The question mail in the area specified by the student ID is read (step 709), and transmitted to the teacher terminal 16 (step 710). The question e-mail received by the teacher terminal 16 is displayed on the screen of the display device.
Teachers can check student questions.

【0042】教師は、教師側端末16の入力装置を操作
して、回答メールを作成する(ステップ711)。作成
された回答メールは管理サーバ20に伝達される(ステ
ップ712)。
The teacher operates the input device of the teacher terminal 16 to create a reply mail (step 711). The created reply mail is transmitted to the management server 20 (step 712).

【0043】管理サーバ20のメール管理部40は、生
徒IDを参照して、会員DB中、当該生徒IDにて特定
されるデータエリアにおけるアドバイス・回答を収容す
る領域に、回答メールを記憶する(ステップ713)。
The mail management unit 40 of the management server 20 refers to the student ID and stores the reply mail in the member DB in an area for accommodating advice and reply in the data area specified by the student ID ( Step 713).

【0044】次に、回答メールを生徒が参照する手法に
つき説明を加える。図11は、この処理を示すフローチ
ャートである。図11に示すように、生徒側端末14と
管理サーバ20との間で通信路が開設され、かつ、生徒
IDおよびパスワードによる認証が終了すると(ステッ
プ1101)、管理サーバ20からメニュー画面が生徒
側端末14に伝達される(ステップ1102)。生徒は
生徒側端末14の表示装置に表示された画面(図9
(a)の符号901参照)から、アドバイス・回答をみ
るというボタン907を選択する。これにより、アドバ
イス・回答閲覧請求が管理サーバ20に伝達される(ス
テップ1103)。管理サーバ20のメール管理部40
は、生徒IDに基づき、会員DB44中、当該生徒ID
が示すデータエリアにおけるアドバイス・回答メールを
参照し、メールのリストを作成して(ステップ110
4)、これを生徒側端末14に伝達する(ステップ11
05)。たとえば、このリストには、演奏に対するアド
バイスや質問に対する回答を示す件名のほか、メールの
冒頭部分が含まれていても良い。
Next, a description will be given of a method in which a student refers to an answer mail. FIG. 11 is a flowchart showing this processing. As shown in FIG. 11, when a communication path is established between the student terminal 14 and the management server 20 and the authentication using the student ID and the password is completed (step 1101), the menu screen is displayed from the management server 20 on the student side. The information is transmitted to the terminal 14 (step 1102). The student displays a screen (FIG. 9) displayed on the display device of the student terminal 14.
A button 907 for viewing advice / answer is selected from (a) reference numeral 901). As a result, the advice / answer viewing request is transmitted to the management server 20 (step 1103). Mail management unit 40 of management server 20
Is the student ID in the member DB 44 based on the student ID.
A list of e-mails is created by referring to the advice / response e-mails in the data area indicated by
4), this is transmitted to the student terminal 14 (step 11)
05). For example, the list may include a headline of the mail in addition to a subject indicating advice on performance or an answer to a question.

【0045】生徒が、生徒側端末14の入力装置を操作
して、閲覧したいアドバイス・回答メールを選択すると
(ステップ1106)、管理サーバ20に選択されたア
ドバイス・回答メールを示すデータが伝達される(ステ
ップ1107)。管理サーバ20のメール管理部50
は、指定されたアドバイス・回答メールを会員DB44
から読み出して、これを生徒側端末14に伝達する(ス
テップ1109)。
When the student operates the input device of the student terminal 14 and selects an advice / answer mail to be viewed (step 1106), data indicating the selected advice / answer mail is transmitted to the management server 20. (Step 1107). Mail management unit 50 of management server 20
Sends the designated advice / answer mail to the member DB 44
And transmits it to the student terminal 14 (step 1109).

【0046】生徒側端末においては、表示装置の画面上
に、受理したアドバイス・回答メールが表示される(ス
テップ1110)。このようにして、生徒は、自己の演
奏に対するアドバイスや質問に対する回答を知ることが
できる。また、生徒側からメール要求というアクセスが
あったため、管理サーバ20においては、日付更新処理
(図14参照)が実行される(ステップ1111)。
In the student terminal, the accepted advice / answer mail is displayed on the screen of the display device (step 1110). In this way, the student can know advice on his performance and answers to questions. Further, since there is an access from the student side as a mail request, the management server 20 executes a date update process (see FIG. 14) (step 1111).

【0047】このようにして、本実施の形態において
は、生徒側から楽曲に関する情報の取得、演奏データの
送信、質問の送信、回答の取得などのアクセスがあった
場合には、日付更新処理が実行される。これにより、登
録を取り消すための処理を進めるための各種フラグや日
時がクリアされる。
As described above, in the present embodiment, when there is an access from the student side such as acquisition of information regarding music, transmission of performance data, transmission of a question, and acquisition of an answer, the date update processing is performed. Be executed. Thereby, various flags and date and time for proceeding with the processing for canceling the registration are cleared.

【0048】次に、生徒からのアクセスがなかった場合
のフラグの設定などの処理につき説明を加える。この実
施の形態においては、アクセスがなくなってから以下の
段階にてフラグをセットし、かつ生徒や保護者に通知を
なすようにしている。 (1)生徒のアクセス状況を監視して、最終アクセスか
ら第1の期間(α日)経過後の要注意フラグをセット
し、受講をお願いするメールの送信する(アクセス状況
監視処理:図15参照)。 (2)上記メールの送信から第2の期間(α1日)経過
後に、警戒フラグをセットし、取消確認メールを送信す
る(フラグ更新処理:図18参照)。 (3)さらに第3の期間(α2日)経過後に、不許可フ
ラグをセットし、取消通知メールを送信する(登録不許
可処理:図19参照)。 (4)さらに第4の期間(α3日)経過後に、生徒の登
録を取り消す(登録取消処理:図20参照)。
Next, processing for setting a flag when there is no access from a student will be described. In this embodiment, a flag is set at the following stage after the access is lost, and a notice is given to a student or a guardian. (1) Monitor the access status of the student, set the caution flag after the first period (α days) has elapsed since the last access, and send an e-mail requesting attendance (access status monitoring process: see FIG. 15). ). (2) After a lapse of a second period (α1 day) from the transmission of the above-mentioned mail, a warning flag is set, and a cancellation confirmation mail is transmitted (flag update processing: see FIG. 18). (3) After the elapse of the third period (α2 days), a non-permission flag is set and a cancellation notification mail is transmitted (registration non-permission processing: see FIG. 19). (4) After the elapse of the fourth period (α3 days), the registration of the student is canceled (registration cancellation processing: see FIG. 20).

【0049】これらのそれぞれにつきより詳細に説明を
加える。図15に示すように、期限管理部46は、所定
のタイミング(たとえば、1週間に一度、月曜日の朝)
に、会員DB44を参照して、生徒を選択し(ステップ
1501)、会員DB44中、生徒IDにて特定される
データエリアの最終日時を取り出し、現在日時と最終日
時との差が所定の第1の期間「α」以上であるか否かを
判断する(ステップ1502)。これは、生徒による最
後のアクセスから所定の期間「α」が経過しているよう
な生徒を見出すためである。
Each of these will be described in more detail. As shown in FIG. 15, the time limit management unit 46 performs a predetermined timing (for example, once a week, on a Monday morning)
First, a student is selected with reference to the member DB 44 (step 1501), and the last date and time of the data area specified by the student ID is extracted from the member DB 44, and the difference between the current date and time and the last date and time is determined by the first first. It is determined whether or not it is longer than the period “α” (step 1502). This is to find a student whose predetermined period “α” has elapsed since the last access by the student.

【0050】ステップ1502でイエス(Yes)と判断さ
れた場合には、期限管理部46は、当該生徒IDが示す
データエリアの要注意フラグを「1」にセットする。次
いで、指定日時に現在日時に第2の期間「α1」を加算
したものをセットする。
If the determination at step 1502 is YES, the time limit management unit 46 sets the caution flag of the data area indicated by the student ID to “1”. Next, a value obtained by adding the second period “α1” to the current date and time at the designated date and time is set.

【0051】次いで、メール管理部40が、生徒あての
「受講お願いメール」を生成し(ステップ1505)、
また、保護者あての「受講お願いメール」を生成する
(ステップ1506)。次いで、それぞれの宛て先に上
記「受講お願いメール」が送信される(ステップ150
7)。図16(a)は、生徒宛の「受講お願いメール」
の例を示す図、図17(a)は、保護者宛の「受講お願
いメール」の例を示す図である。このような処理が、す
べての生徒に関して実行される(ステップ1508参
照)。これにより、第1の期間「α」以上、アクセスの
ない生徒およびその保護者に、受講を促す通知をなすこ
とができる。
Next, the mail management unit 40 generates a “learning request mail” addressed to the student (step 1505),
In addition, a "learning request mail" addressed to the parent is generated (step 1506). Next, the above-mentioned "learning request mail" is transmitted to each destination (step 150).
7). FIG. 16A shows a “study request email” addressed to a student.
FIG. 17A is a diagram showing an example of a “tuition request mail” addressed to a parent or guardian. Such processing is executed for all the students (see step 1508). As a result, it is possible to notify a student who has not been accessed for the first period “α” or longer and a guardian of the student to encourage the student to attend.

【0052】次に、上記「受講お願いメール」による通
知によってもアクセスがない場合のフラグ更新処理につ
き説明を加える。この処理も、所定のタイミングにて実
行される。この処理は、上記図15に示すアクセス状況
監視処理に引き続いて実行されても良いし、まったく異
なるタイミングにて実行されても良い。図18に示すよ
うに、期限管理部46は、会員DB44を参照して、生
徒を選択し(ステップ1801)、会員DB44中、生
徒IDにて特定されるデータエリアの要注意フラグが
「1」であるか否かを判断する(ステップ1802)。
このステップ1802でイエス(Yes)であった場合に
は、さらに、期限管理部46は、現在日時が指定日時を
こえているか否かを判断する(ステップ1803)。こ
れにより、現在日時が、先のアクセス監視処理のときか
ら、第2の期間「α1」以上経過しているかどうかが判
断される。
Next, a description will be given of a flag updating process in the case where there is no access even when notified by the above-mentioned "learning request mail". This process is also executed at a predetermined timing. This process may be executed subsequently to the access status monitoring process shown in FIG. 15, or may be executed at a completely different timing. As shown in FIG. 18, the term management unit 46 refers to the member DB 44 and selects a student (step 1801). In the member DB 44, the caution flag of the data area specified by the student ID is “1”. Is determined (step 1802).
If the determination in step 1802 is YES, the time limit management unit 46 further determines whether the current date and time exceeds the specified date and time (step 1803). Accordingly, it is determined whether or not the current date and time has passed the second period “α1” or more from the time of the previous access monitoring process.

【0053】このステップ1803でもイエス(Yes)と
判断されると、期限管理部46は、生徒IDにて特定さ
れるデータエリアの要注意フラグを「0」にリセットす
るとともに、警戒フラグを「1」にセットする(ステッ
プ1804)。これにより、当該生徒のステータスは、
受講を促す「要注意」から、登録取消の確認をする「警
戒」に変更される。
When it is also determined that the answer is YES in step 1803, the time limit management unit 46 resets the caution flag of the data area specified by the student ID to “0” and sets the alert flag to “1”. (Step 1804). As a result, the status of the student will be
Changed from "Needs Attention" to encourage attendance to "Alert" to confirm cancellation of registration.

【0054】次いで、期限管理部46は、指定日時とし
て、現在日時に第3の期間「α2」を加えたものをセッ
トし(ステップ1805)、生徒宛の取消確認メールお
よび保護者宛の取消確認メールを生成する(ステップ1
806、1807)。これらメールは、それぞれの宛て
先に送信される(ステップ1808)。このような処理
が全ての生徒に関して実行される(ステップ1809参
照)。図16(b)および図17(b)は、それぞれ、
生徒および保護者宛の取消確認メールの例を示す図であ
る。このようなメールを受信した生徒が、曲目の取得、
演奏データの送付、講師への質問などを実行すれば、前
述したような日付更新処理により各種フラグがクリアさ
れて、当該生徒のステータスをもとに戻すことが可能と
なる。その一方図16(b)に示す「返信」のボタンを
オンして、生徒ID等が記入された返信メールを管理サ
ーバ20の側に伝達した場合にも、所定の処理が実行さ
れる。これについては、図19の処理の説明の後に言及
する。
Next, the term management unit 46 sets the current date and time plus the third period “α2” as the designated date and time (step 1805), and sends a cancellation confirmation mail addressed to the student and a cancellation confirmation addressed to the guardian. Generate Email (Step 1
806, 1807). These e-mails are transmitted to the respective destinations (step 1808). Such a process is executed for all the students (see step 1809). FIGS. 16 (b) and 17 (b)
It is a figure showing an example of a cancellation confirmation mail addressed to a student and a guardian. Students receiving such emails will be able to retrieve songs,
If performance data is sent, questions to the instructor, etc. are executed, various flags are cleared by the above-described date update processing, and the status of the student can be returned to the original. On the other hand, when the "reply" button shown in FIG. 16B is turned on and the reply mail in which the student ID and the like are written is transmitted to the management server 20, the predetermined processing is executed. This will be described after the description of the processing in FIG.

【0055】次に、取消通知メールによってもアクセス
がない場合の取消通知メールを作成するとともに、一定
期間、生徒の再登録を許可しないようにする登録不許可
処理が実行される。この処理が実行されるタイミング
も、フラグ更新処理と同様に、アクセス状況監視処理等
に引き続いて実行されても良いし、別のタイミングにて
実行されても良い。
Next, a cancellation notice mail in the case where there is no access even by the cancellation notice mail is created, and a registration refusal process is executed to prohibit the re-registration of the student for a certain period. The timing at which this processing is performed may be performed following the access status monitoring processing or the like, or may be performed at another timing, similarly to the flag update processing.

【0056】より詳細には、図19に示すように、期限
管理部46が所定のタイミングにて会員DB44を参照
して、生徒を選択し(ステップ1901)、当該生徒ID
にて特定されるデータエリアの警戒フラグが「1」であ
るか否かを判断する(ステップ1902)。このステッ
プ1902にてイエス(Yes)と判断された場合には、さ
らに、現在日時が指定日時をこえているか否かを判断す
る(ステップ1903)。これにより、現在日時が先の
アクセス管理処理のときから、第3の期間「α2」だけ
経過しているかどうかが判断される。このステップ19
03でもイエス(Yes)と判断されると、期限管理部46
は、生徒IDにて特定されるデータエリアの警戒フラグ
を「0」にセットするとともに、不許可フラグを「1」
にセットする(ステップ1904)。これにより、生徒
のステータスは、「警戒」から再登録の一定期間の不許
可を意味する「不許可」になる。
More specifically, as shown in FIG. 19, the term management unit 46 refers to the member DB 44 at a predetermined timing to select a student (step 1901), and
It is determined whether or not the alert flag of the data area specified by “1” is “1” (step 1902). If the result of this step 1902 is affirmative (Yes), it is further determined whether or not the current date and time exceeds the designated date and time (step 1903). Thus, it is determined whether or not the current date and time has elapsed by the third period “α2” from the time of the previous access management processing. This step 19
03, the time limit management unit 46
Sets the alert flag of the data area specified by the student ID to “0” and sets the disapproval flag to “1”.
(Step 1904). As a result, the status of the student changes from "warning" to "non-permitted", which means that re-registration is prohibited for a certain period.

【0057】さらに、期限管理部46は、指定日時とし
て、現在日時に第4の期間「α3」を加えたものをセッ
トし(ステップ1905)、生徒宛の取消通知メールお
よび保護者宛の取消通知メールを生成する(ステップ1
906、1907)。これらメールは、それぞれの宛て
先に送信される(ステップ1908)。図21(a)お
よび(b)は、それぞれ、保護者宛ておよび生徒宛ての
取消通知メールの例を示す図である。このようにして、
生徒は、以後、教育支援サイト18へのアクセスが不可
能となる。これは、認証処理(図13参照)で、IDお
よびパスワードが入力されても、不許可フラグが「1」
であるため、教育支援サイト18へのアクセスが拒否さ
れるからである(ステップ1306〜ステップ1308
参照)。また、新規のユーザ登録をしようとしても、メ
ールアドレスから、会員DB44中に自己のデータエリ
アが存在することが認識され、不許可フラグが「1」で
あることが判明するため登録が不可能となる(図12、
特にステップ1203〜1205参照)。
Further, the time limit management unit 46 sets the current date and time plus the fourth period “α3” as the designated date and time (step 1905), and sends a cancellation notification mail addressed to the student and a cancellation notification addressed to the guardian. Generate Email (Step 1
906, 1907). These e-mails are transmitted to the respective destinations (step 1908). FIGS. 21A and 21B are diagrams showing examples of cancellation notification mails addressed to parents and students, respectively. In this way,
The student cannot access the education support site 18 thereafter. This is because even if an ID and a password are input in the authentication process (see FIG. 13), the non-permission flag is set to “1”.
This is because access to the education support site 18 is denied (steps 1306 to 1308).
reference). Further, even if an attempt is made to register a new user, it is recognized from the e-mail address that the own data area exists in the member DB 44, and it is determined that the rejection flag is "1". (FIG. 12,
In particular, see steps 1203 to 1205).

【0058】また、上記図16(b)にて示す返信ボタ
ンがオンされて、生徒ID等が記入された返信メールが
管理サーバ20に受理された場合にも、当該生徒に関し
て、ステップ1902〜ステップ1908の処理が実行
される。このようにしてユーザによるアクセスや再登録
が所定の期間だけ禁止できる。この解除は、登録取消処
理により実行される。この処理により、生徒のデータエ
リア自体をクリアにして、まったく新たに当該生徒の登
録を可能にする。この処理も、所定のタイミングにて実
行される。つまり、図15に示すアクセス状況監視処理
等に引き続いて実行されても良いし、別個のタイミング
にて実行されても良い。
When the reply button shown in FIG. 16B is turned on and the reply mail in which the student ID or the like is entered is received by the management server 20, the steps 1902 to The processing of 1908 is executed. In this way, access and re-registration by the user can be prohibited for a predetermined period. This cancellation is performed by a registration cancellation process. By this processing, the data area of the student is cleared, and the student can be registered anew. This process is also executed at a predetermined timing. That is, it may be executed following the access status monitoring process shown in FIG. 15 or at another timing.

【0059】より詳細には、図20に示すように、期限
管理部46は、生徒を参照し(ステップ2002)、当
該生徒IDにて特定されるデータエリアの不許可フラグ
が「1」であるか否かを判断する(ステップ200
2)。このステップ2002にてイエス(Yes)と判断さ
れた場合には、さらに、現在日時が指定日時をこえてい
るか否かが判断される(ステップ2003)。これによ
り、不許可フラグが「1」にされた時点から所定の第4
の期間「α3」が経過しているか否かを判断することが
できる。このステップ2003でもイエス(Yes)と判断
されると、期限管理部46は、生徒IDにて特定される
領域のデータエリアに収容された種々のデータをクリア
するとともに、各種フラグもすべて「0」にリセットす
る。つまり、当該生徒に関するすべてのデータが存在し
ない状態とすることができる。このような処理が全ての
生徒に関して実行される(ステップ2006参照)。こ
のようにして、アクセスや再登録が禁止となった時点
(不許可フラグが「1」になった時点)から、所定の第
4の期間「α3」だけ経過すれば、当該生徒は、まった
く新規に登録することが可能となる。
More specifically, as shown in FIG. 20, the time limit management unit 46 refers to the student (step 2002), and the non-permission flag of the data area specified by the student ID is “1”. (Step 200)
2). If it is determined YES in step 2002, it is further determined whether the current date and time exceeds the designated date and time (step 2003). As a result, the predetermined fourth time from when the non-permission flag is set to “1”
It can be determined whether or not the period “α3” has elapsed. If it is also determined as Yes (Yes) in this step 2003, the time limit management unit 46 clears various data stored in the data area of the area specified by the student ID and sets all flags to “0”. Reset to. That is, it is possible to set a state in which all data relating to the student does not exist. Such a process is executed for all the students (see step 2006). In this manner, if a predetermined fourth period “α3” has elapsed from the time when the access or re-registration is prohibited (when the non-permission flag is set to “1”), the student is completely new. Can be registered.

【0060】このように本実施の形態においては、生徒
からの最終アクセスから、所定の期間が経過するごと
に、生徒のステータスを、要注意、警戒、取消というよ
うに変更し、それぞれ、受講のお願い、取消確認、取消
通知というメールを出して、生徒や保護者に状況を通知
している。先の2つのメールに対して、生徒がアクセス
することで、生徒のステータスをもとに戻すこともでき
る。したがって、アクセスのなかった生徒を再度、教習
カリキュラムに引き戻すことが可能となる。その一方、
何度も通知をしたにもかかわらず、応答の相手に対して
は、登録を取り消し、再登録には所定の期間の経過を要
することで、教習を放棄した生徒に対する一定のペナル
ティを与えることにもなる。さらに、このようなペナル
ティを与えられたにもかかわらず、再度登録を求めた生
徒を受け入れ、この生徒に教習のチャンスを与えること
もできる。
As described above, in the present embodiment, each time a predetermined period elapses from the last access from the student, the status of the student is changed to "Needs Attention, Warning, Cancellation," E-mails of requests, cancellation confirmations, and cancellation notices are sent to notify students and parents of the situation. The student's status can be returned to the original state by the student accessing the above two emails. Therefore, it is possible to return the students who have not been accessed to the training curriculum again. On the other hand,
Despite having been notified many times, the responding party was given a certain penalty for students who abandoned their training by canceling registration and re-registering after a certain period of time. Also. Furthermore, even if such a penalty is given, a student who requests re-registration can be accepted, and the student can be given a chance to train.

【0061】本発明は、以上の実施の形態に限定される
ことなく、特許請求の範囲に記載された発明の範囲内
で、種々の変更が可能であり、それらも本発明の範囲内
に包含されるものであることは言うまでもない。たとえ
ば、前記実施の形態においては、音楽教育、特に、楽曲
の習得に利用したが、これに限定されず、生徒と教師と
の間で、何らかの通信を伴うような教育、たとえば、教
師が課題を提示し、これを生徒が課題を行った上で、教
師が添削やアドバイスを加えるようなものにも、本発明
を適用できることは言うまでもない。
The present invention is not limited to the above embodiments, and various modifications can be made within the scope of the invention described in the claims, and these are also included in the scope of the present invention. It goes without saying that this is done. For example, in the above-described embodiment, music education is used, in particular, music acquisition. However, the present invention is not limited to this. Education that involves some kind of communication between a student and a teacher, for example, a teacher It is needless to say that the present invention can be applied to a case where the teacher presents and presents the assignment, and the teacher adds corrections and advice after the student performs the assignment.

【0062】また、上記実施の形態においては、受講の
お願い(要注意)、取消確認、取消通知という3段階
で、登録の取消まで進めているが、このような段階に限
定されることはなく、2段階或いは4段階以上であって
も良い。なお、本明細書において、一つの手段の機能
が、二つ以上の物理的手段により実現されても、若しく
は、二つ以上の手段の機能が、一つの物理的手段により
実現されてもよい。
In the above-described embodiment, the registration is canceled in three stages: request for attendance (need attention), cancellation confirmation, and cancellation notice. However, the present invention is not limited to such a stage. , Two or four or more stages. In this specification, the function of one unit may be realized by two or more physical units, or the function of two or more units may be realized by one physical unit.

【0063】[0063]

【発明の効果】本発明によれば、課題の提出やメール通
信のない生徒に対して教習を促すとともに、会員登録の
取消を適正化したシステムを提供することが可能とな
る。
According to the present invention, it is possible to provide a system in which students who do not submit an assignment or e-mail communication are encouraged to learn and member registration is appropriately canceled.

【図面の簡単な説明】[Brief description of the drawings]

【図1】図1は、本発明の実施の形態にかかる教育支援
システムの全体構成を示すブロックダイヤグラムであ
る。
FIG. 1 is a block diagram showing an overall configuration of an education support system according to an embodiment of the present invention.

【図2】図2は、本実施の形態にかかる管理サーバの構
成を示すブロックダイヤグラムである。
FIG. 2 is a block diagram illustrating a configuration of a management server according to the embodiment;

【図3】図3は、本実施の形態にかかる会員DBのデー
タ構成例を示す図である。
FIG. 3 is a diagram illustrating a data configuration example of a member DB according to the present embodiment;

【図4】図4は、本実施の形態にかかる生徒の登録処理
を示すフローチャートである。
FIG. 4 is a flowchart illustrating a student registration process according to the embodiment;

【図5】図5は、本実施の形態にかかる教師側端末によ
る楽曲の選択、および、楽曲に関するデータの生徒側端
末への伝達を示すフローチャートである。
FIG. 5 is a flowchart illustrating selection of a song by the teacher terminal and transmission of data related to the song to the student terminal according to the embodiment;

【図6】図6は、本実施の形態にかかる演奏データや質
問メールの管理サーバへの伝達を示すフローチャートで
ある。
FIG. 6 is a flowchart showing transmission of performance data and a question mail to the management server according to the embodiment;

【図7】図7は、本実施の形態にかかる教師側端末によ
る演奏データの取得や回答メールの作成処理を示すフロ
ーチャートである。
FIG. 7 is a flowchart illustrating a process of acquiring performance data and creating an answer mail by the teacher terminal according to the embodiment;

【図8】図8は、本実施の形態にかかる登録フォーム等
の例を示す図である。
FIG. 8 is a diagram illustrating an example of a registration form and the like according to the present embodiment;

【図9】図9は、本実施の形態にかかる生徒側端末の表
示装置の画面例を示す図である。
FIG. 9 is a diagram illustrating an example of a screen of the display device of the student terminal according to the embodiment;

【図10】図10は、本実施の形態にかかる生徒側端末
の表示装置の画面例を示す図である。
FIG. 10 is a diagram illustrating an example of a screen of the display device of the student terminal according to the embodiment;

【図11】図11は、本実施の形態にかかる生徒側端末
によるアドバイス・回答メールの閲覧処理を示すフロー
チャートである。
FIG. 11 is a flowchart illustrating a process of browsing an advice / answer mail by the student terminal according to the embodiment;

【図12】図12は、本実施の形態にかかる管理サーバ
にて実行される登録許可チェックの処理を示すフローチ
ャートである。
FIG. 12 is a flowchart illustrating a registration permission check process performed by the management server according to the embodiment;

【図13】図13は、本実施の形態にかかる管理サーバ
にて実行される認証処理を示すフローチャートである。
FIG. 13 is a flowchart illustrating an authentication process performed by the management server according to the embodiment;

【図14】図14は、本実施の形態にかかる管理サーバ
にて実行される日付更新処理を示すフローチャートであ
る。
FIG. 14 is a flowchart illustrating a date update process performed by the management server according to the present embodiment;

【図15】図15は、本実施の形態にかかる管理サーバ
にて実行されるアクセス状況監視処理を示すフローチャ
ートである。
FIG. 15 is a flowchart illustrating an access status monitoring process performed by the management server according to the embodiment;

【図16】図16は、本実施の形態にかかる生徒側端末
宛てに送信されるメールの例を示す図である。
FIG. 16 is a diagram illustrating an example of a mail transmitted to the student terminal according to the embodiment;

【図17】図17は、本実施の形態にかかる保護者側端
末宛てに送信されるメールの例を示す図である。
FIG. 17 is a diagram illustrating an example of a mail transmitted to a parent terminal according to the present embodiment;

【図18】図18は、本実施の形態にかかる管理サーバ
にて実行されるフラグ更新処理を示すフローチャートで
ある。
FIG. 18 is a flowchart illustrating a flag update process performed by the management server according to the present embodiment;

【図19】図19は、本実施の形態にかかる管理サーバ
にて実行される登録不許可処理を示すフローチャートで
ある。
FIG. 19 is a flowchart illustrating a registration non-permission process executed by the management server according to the present embodiment;

【図20】図20は、本実施の形態にかかる管理サーバ
にて実行される登録取消処理を示すフローチャートであ
る。
FIG. 20 is a flowchart illustrating a registration cancellation process performed by the management server according to the present embodiment;

【図21】図21は、本実施の形態にかかる生徒側端末
および保護者側端末に送信されるメールの例を示す図で
ある。
FIG. 21 is a diagram illustrating an example of a mail transmitted to the student terminal and the guardian terminal according to the present embodiment;

【符号の説明】[Explanation of symbols]

14 生徒側端末 15 保護者側端末 16 教師側端末 18 教育支援サイト 20 管理サーバ 24 曲サーバ 32 会員登録部 34 会員認証部 36 ID管理部 38 曲リスト管理部 40 メール管理部 42 演奏データ管理部 44 会員DB 46 期限管理部 14 student side terminal 15 guardian side terminal 16 teacher side terminal 18 education support site 20 management server 24 music server 32 member registration section 34 member authentication section 36 ID management section 38 music list management section 40 mail management section 42 performance data management section 44 Member DB 46 Term Management Department

───────────────────────────────────────────────────── フロントページの続き (51)Int.Cl.7 識別記号 FI テーマコート゛(参考) G10H 1/00 G10H 1/00 Z // G09B 15/00 G09B 15/00 Z ──────────────────────────────────────────────────続 き Continued on the front page (51) Int.Cl. 7 Identification symbol FI Theme coat ゛ (Reference) G10H 1/00 G10H 1/00 Z // G09B 15/00 G09B 15/00 Z

Claims (7)

【特許請求の範囲】[Claims] 【請求項1】 教師が操作する教師側端末にて設定され
た課題を記憶し、要求にしたがって生徒が操作する予め
登録された生徒側端末に伝達するとともに、生徒側にお
いて完了した課題を記憶し、要求にしたがって教師側端
末に伝達する教育支援サイトを利用した教育支援方法で
あって、 生徒側端末からの所定のアクセスのうち、最近のもので
ある最終アクセスの日時を記憶するステップと、 前記最終アクセスの日時から第1の期間が経過したこと
を検出するステップと、 前記第1の期間が検出されたことに応答して、登録継続
に関する通知を、前記生徒側端末に送信するステップ
と、 前記登録継続に関する通知の日時から、さらに第2の期
間が経過したことを検出するステップと、 前記第2の期間が検出されたことに応答し、登録の取消
に関する通知を前記生徒側端末に送信するステップと、 前記取消に関する通知を送信した後に、登録の取消処理
を実行するステップとを備えたことを特徴とする教育支
援方法。
1. A task set at a teacher-side terminal operated by a teacher is stored and transmitted to a pre-registered student-side terminal operated by a student in accordance with a request, and a completed task at the student side is stored. An education support method using an education support site that transmits a request to a teacher terminal according to a request, wherein the last access date and time of a predetermined access from the student terminal is stored. Detecting that a first period has elapsed from the date and time of the last access; and, in response to the first period being detected, transmitting a notification regarding registration continuation to the student terminal, Detecting that a second period has elapsed from the date and time of the notification regarding the continuation of registration; and responding to the detection of the second period and responding to the cancellation of registration. Steps and, after sending a notification about the cancellation, educational support method characterized by comprising the step of executing the cancellation processing of the registration to send notifications to the student terminal.
【請求項2】 前記登録の取消処理が、前記生徒側端末
からの登録取消の意思表示があった場合、或いは、前記
取消に関する通知から第3の期間が経過した後に実行さ
れることを特徴とする請求項1に記載の教育支援方法。
2. The method according to claim 1, wherein the registration cancellation processing is executed when there is an intention to cancel the registration from the student terminal, or after a third period has elapsed from the notification regarding the cancellation. The education support method according to claim 1, wherein:
【請求項3】 前記登録の取消処理が、前記意思表示が
あった場合、或いは、第3の期間が経過した後に、所定
の第4の期間だけ、前記生徒側端末による登録およびア
クセスを禁止するステップと、 前記第4の期間の経過後に、前記生徒に関して記憶され
たデータをクリアして、前記禁止を解除するステップと
を備えたことを特徴とする請求項2に記載の教育支援方
法。
3. The process of canceling the registration prohibits registration and access by the student terminal for a predetermined fourth period when the intention is displayed or after a third period has elapsed. 3. The education support method according to claim 2, further comprising the step of: after the lapse of the fourth period, clearing data stored for the student and releasing the prohibition.
【請求項4】 前記登録継続に関する通知、および、前
記取消に関する通知が、前記生徒側端末から予め通知さ
れた他者の端末に送信されることを特徴とする請求項1
ないし3の何れか一項に記載の教育支援方法。
4. The student terminal according to claim 1, wherein the notification regarding the continuation of the registration and the notification regarding the cancellation are transmitted to another terminal notified in advance by the student side terminal.
4. The education support method according to any one of claims 3 to 3.
【請求項5】 教師が操作する教師側端末にて設定され
た課題、生徒側において完了され、当該生徒が操作する
予め登録された生徒側端末から伝達された、完了した課
題、および、これら端末間で通信されたデータを、必要
に応じて、前記生徒側端末および/または教師側端末に
提供するように構成された教育支援サイトであって、 生徒側端末からの所定のアクセスのうち、最近のもので
ある最終アクセスの日時を記憶する最終アクセス検出手
段と、 前記最終アクセスの日時から第1の期間が経過したこと
を検出する第1の検出手段と、 前記第1の期間が検出されたことに応答して、登録継続
に関する通知を作成して、前記生徒側端末に送信する登
録継続通知作成手段と、 前記登録継続に関する通知の日時から、さらに第2の期
間が経過したことを検出する第2の検出手段と、 前記第2の期間が検出されたことに応答し、登録の取消
に関する通知を作成し、前記生徒側端末に送信する登録
取消通知作成手段と、 前記取消に関する通知を送信した後に、登録の取消処理
を実行する登録取消手段とを備えたことを特徴とする教
育支援サイト。
5. Tasks set at a teacher terminal operated by a teacher, completed tasks transmitted from a pre-registered student terminal operated by the student and completed by the student, and these terminals. An education support site configured to provide the data communicated between them to the student side terminal and / or the teacher side terminal as necessary. Last access detecting means for storing the date and time of the last access, and first detecting means for detecting that a first period has elapsed since the date and time of the last access; andthe first period has been detected. In response to this, a registration continuation notice creating means for creating a notice regarding continuation of registration and transmitting the notice to the student terminal; A registration cancellation notice creating means for creating a notice regarding the cancellation of the registration in response to the detection of the second period, and transmitting the notice to the student side terminal; An education support site, comprising: registration cancellation means for executing registration cancellation processing after transmitting a notification.
【請求項6】 前記登録取消手段が、前記生徒側端末か
らの登録取消の意思表示があった場合、或いは、前記取
消に関する通知から第3の期間が経過した後に取消処理
を実行することを特徴とする請求項5に記載の教育支援
サイト。
6. The method according to claim 6, wherein the registration canceling means executes a cancellation process when there is an intention to cancel the registration from the student side terminal or after a third period has elapsed from the notification regarding the cancellation. The education support site according to claim 5, wherein
【請求項7】 前記登録取消手段が、前記意思表示があ
った場合、或いは、第3の期間が経過した後に、所定の
第4の期間だけ、前記生徒側端末による登録およびアク
セスを禁止し、当該第4の期間の経過後に、前記生徒に
関して記憶されたデータをクリアして、前記禁止を解除
するように構成されたことを特徴とする請求項6に記載
の教育支援サイト。
7. The registration canceling unit prohibits registration and access by the student terminal for a predetermined fourth period when the intention is displayed or after a third period elapses, 7. The education support site according to claim 6, wherein after the fourth period has elapsed, data stored regarding the student is cleared to release the prohibition.
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