ES1063328U - Puzzle multi-combinacional. - Google Patents

Abstract

1. Puzzle multi-combinacional, formado sobre un tablero de puzzle con la utilización de una multiplicidad de fichas o elementos de juego preparadas para su colocación sobre el tablero de puzzle, en el que un participante debe resolver cada ejemplo de ejecución a partir de posiciones de partida previamente establecidas y susceptibles de ser repetidas si así se desea, caracterizado porque comprende: un tablero de puzzle plano (1), de forma general cuadrada, cuya superficie está dividida en filas y columnas según ambos ejes, mostrando cada una de dichas filas y columnas su espacio dividido en nueve particiones menores o cuadriculas (2), y estando la superficie total dividida a su vez en nueve porciones o cuadrados mayores por medio de líneas divisorias ("L"), donde cada porción o cuadrado mayor contiene nueve cuadrículas menores (2) organizadas en filas y columnas ortogonales de tres cuadrículas cada una; un orificio (3) pasante realizado en posición centrada en cada una de las mencionadas cuadrículas o cuadrados menores (2); una pluralidad de piezas de puzzle, en total 81 piezas (5) materializadas con la forma general de tornillos distribuido en nueve grupos, pudiendo los de cada grupo ser diferenciados de los de cualquier otro grupo, y estando estas piezas de puzzle (5) dimensionadas que permiten su paso y alojamiento en cada uno de los orificios pasantes (3) del tablero de puzzle, y una pluralidad de arandelas (6), cada una de ellas provista de un orificio central pasante (6a), diseñadas para su intercalación entre cada pieza de puzzle (5) y el tablero, a efectos de marcar determinadas posiciones de partida facilitadas al participante para la resolución del puzzle y la obtención de una solución final única asociada respectivamente a cada posición de partida.

Description

Puzzle multi-combinacional.

Objeto de la invención

La presente invención se refiere a un puzzle multi-combinacional, que aporta esenciales características de novedad y notables ventajas con respecto a los medios conocidos y utilizados para los mismos fines en el estado actual de la técnica.

Más en particular, la invención desarrolla un conjunto de elementos susceptibles de ser acoplados en un tablero de juego según una diversidad de posibilidades combinacionales, siendo cada una de tales combinaciones el resultado de una solución única dependiente de las posiciones iniciales de partida que se hayan adoptado. La acción combinatoria puede ser realizada tantas veces como se desee, pudiendo ser elegidos distintos niveles de dificultad, repitiendo la misma posición inicial, e incluso interviniendo en cada caso más de un participante.

El campo de aplicación de la invención se encuentra comprendido dentro del sector dedicado al desarrollo y fabricación de juguetes formativos y didácticos, y en particular en el sector de los puzzles.

Antecedentes y sumario de la invención

Es conocido por todos en general la existencia desde hace muchos años, de determinados dispositivos conocidos como puzzles, y compuestos por múltiples piezas o elementos que han de ser combinados entre sí para la formación de un motivo principal que constituye el objeto del puzzle. La unión entre piezas o elementos contiguos se realiza en virtud de las conformaciones complementarias que adoptan los perfiles perimetrales de las distintas piezas, para el acoplamiento de alguna porción perimetral de una pieza en machihembrado con una zona conformada con perfil complementaria en la pieza adyacente.

Este tipo de dispositivo utilizado para entretenimiento y relax de personas de edades muy diversas, puede presentar distintos niveles de dificultad derivados sobre todo de la cantidad variable de piezas o elementos que lo integran, y también del tamaño de la figura final que se haya de obtener.

En cualquier caso, con independencia del tipo de puzzle de que se trate, todos ellos presentan la característica común, invariable, de que el resultado final es único y no puede ser modificado ni cambiado por otro. En efecto, una vez que las distintas piezas del puzzle han sido colocadas en sus posiciones correctas, el resultado final será el mismo tantas veces como se repita su realización. Esto conlleva inevitablemente a que los usuarios de este tipo de juguetes combinatorios, después de que han llevado a cabo varias veces la formación del motivo, pierdan el interés por la actividad, y traten de buscar otros puzzles con otros motivos distintos.

También se conoce la existencia de otros tipos de desarrollos combinacionales para ocio y entretenimiento, realizados a base de letras o números que han de ser combinados entre sí para la formación de palabras, frases, o series numéricas definidas por unas limitaciones previas establecidas. Los desarrollos de este tipo suelen presentarse impresos sobre papel, y su resolución requiere la utilización de un útil de escritura por parte del usuario, ofreciendo una solución única y también una sola posibilidad de realización. Una vez resuelto, el soporte de papel queda relleno y por tanto no puede ser reutilizado.

Por lo tanto, no se conoce aún en el estado de la técnica un desarrollo combinacional del tipo comentado, que reuniendo las características clásicas de los puzzles por acoplamiento o disposición de piezas en determinados lugares o posiciones para la obtención de un resultado final único, ofrezca a la vez al usuario la posibilidad de utilizarlo cuantas veces lo desee, con resultados finales únicos pero diferentes en función de determinadas condiciones de partida.

Éste ha sido precisamente el objetivo de partida para la presente invención, mediante la que se ha logrado alcanzar una realización de un puzzle multi-combinacional en virtud de la comentada posibilidad de ofrecer al usuario múltiples soluciones, cuyas diferentes variantes de realización van a ser expuestas en lo que sigue, y en el que las principales que lo definen se encuentran recogidas en la porción caracterizadora de la reivindicación 1 anexa.

En esencia, el puzzle multi-combinacional propuesto por la invención está compuesto por un soporte del tipo de un tablero plano, de forma cuadrangular, cuya superficie aparece dividida en un número predeterminado de zonas cuadradas (o cuadrados mayores), organizadas en filas y columnas, mostrando cada uno de estos cuadrados mayores unas subdivisiones realizadas en su superficie interna constituidas por cuadrados menores o casillas organizadas también en filas y columnas de tres casillas o cuadrados menores cada una. Así, el tablero en el que se va a desarrollar la actividad combinacional muestra la formación de 3 x 3 cuadrados mayores, y cada uno de éstos la formación de 3 x 3 cuadrados menores o casillas, lo que da un resultado total de 9 cuadrados mayores y 91 casillas. Los elementos del puzzle que han de ser posicionados en cada una de las casillas mencionadas para la obtención del resultado final, consisten en piezas que adoptan configuración de clavos, susceptibles de ser insertados en un orificios realizado en cada una de las mencionadas casillas. Los distintos tipos de clavos (9 tipos diferentes), han de ser aplicados en base a la exigencia de que al implementar la estructuración combinacional, ninguna de las piezas ha de ser repetida tanto a lo largo de una fila, como a lo largo de una columna, como en el interior de un cuadrado mayor. El inicio de la actividad se realiza a partir de unas posiciones de salida previamente establecidas, de modo que en función de que posiciones de partida se adopten, se obtendrá un resultado final único para cada posición de partida, pero variable en función de que se adopte una posición da salida u otra.

De este modo, se mantiene al participante interesado en este tipo de actividades, permanentemente pendiente de la actividad, sin pérdida de interés, puesto que no hay posibilidad de que se puedan repetir las jugadas, y cada vez que elige una posición de partida distinta, debe prestar una atención y realizar un esfuerzo equivalentes para alcanzar el resultado final.

Además, como particularidad adicional del puzzle multi-combinacional que se propone, debe añadirse que el nivel de dificultad puede ser asimismo seleccionado en función de las posiciones y del número de elementos elegidos como punto de partida, lo que ayuda también a mantener vivo el interés del participante.

Las piezas o elementos que se utilicen en cada caso como punto de partida para el desarrollo de la actividad combinacional, dispondrán de alguna característica añadida que permita distinguirlas del resto de piezas o elementos que sean manejadas por el participante.

Como variante de realización del puzzle propuesto, el tablero sobre el que se desarrolla la actividad combinacional puede estar constituido por un soporte sobre el que pueden ser posicionados nueve bases mutuamente acoplables con las adyacentes, mostrando cada una de estas bases su superficie dividida en nueve cuadrículas iguales mediante la formación de nerviaciones divisorias en relieve para la determinación de espacios destinados a recibir unas fichas diseñadas específicamente para el desarrollo de la actividad. Las fichas pueden adoptar también configuraciones variadas, tales como piezas en cruz en las que un brazo de la cruz cuenta con una ranura longitudinal por la que puede desplazarse una ficha para ocupar distintas posiciones, pueden adoptar forma de piezas cuadradas de dimensiones adecuadamente en función de las divisiones interiores de cada base para su inserción en cada una de ellas y con la particularidad de que cada pieza cuadrada presenta un orifico en una posición distinta correspondiente a una de nueve posiciones previamente determinadas, o bien las piezas utilizadas por el participante en la actividad combinacional pueden estar formadas a base de dos elementos separados y complementarios, de los que uno adopta forma de "L" y el otro forma cuadrada con un taladro en posición cercada a una de las esquinas, preparados para ser ensamblados entre sí, y susceptibles de ser utilizados en posiciones cambiantes para proporcionar las distintas posibilidades de utilización sobre el tablero.

Como se comprenderá, con un puzzle concebido de la manera que se ha descrito resumidamente en lo que antecede, la invención proporciona una herramienta combinacional útil desde el punto de vista didáctico y formativo para quienes lo practican, mediante el que se mantiene permanentemente atento al participante en virtud de las múltiples posibilidades combinacionales que presenta obtenidas a partir de las posiciones de partida que el participante podrá seleccionar en un manual que se suministra como un elemento más del puzzle multi-combinacional.

Breve descripción de los dibujos

Estas y otras características y ventajas de la invención, se pondrán más claramente de manifiesto a partir de la descripción detallada que sigue de una forma preferida de realización, dada únicamente a título de ejemplo ilustrativo y no limitativo, con referencia a los dibujos que se acompañan, en los que:

La Figura 1 es una vista esquematizada, en perspectiva, de un tablero de puzzle plano, realizado directamente sobre la superficie externa de la porción superior o tapa de un cajón utilizado para contener en su interior los elementos del puzzle;

La Figura 2 es una vista esquematizada, en perspectiva, de la porción inferior de un cajón complementaria con la parte superior de la Figura 1, y compartimentado a efectos de facilidad de separación y conservación de las piezas del puzzle;

La Figura 3 ilustra una vista esquemática, en planta superior, de un puzzle en fase de formación;

La Figura 4 es una vista esquemática, en planta, de una base utilizada para la formación de un tablero de puzzle plano de acuerdo con una forma de realización alternativa;

La Figura 5 muestra una vista esquematizada de un tablero obtenido a partir de bases ensambladas del tipo de la mostrada en la Figura 4;

La Figura 6 ilustra una vista esquemática de un ejemplo de realización de pieza en cruz para su utilización en un tablero como el mostrado en la Figura 5;

La Figura 7 ilustra una vista esquemática de un ejemplo de realización de una variante de pieza cuadrada diseñada su utilización en un tablero como el mostrado en la Figura 5, y

Las Figuras 8a a 8c ilustran, finalmente, vistas esquematizadas de los elementos de formación de una tercera pieza alternativa para su utilización en el tablero de la Figura 5.

Descripción de las formas de realización preferidas

Tal y como se ha mencionado en lo que antecede, las formas de realización preferidas de la invención van a ser descritas en lo que sigue utilizando para ello las diversas representaciones que aparecen en las Figuras de los dibujos anexos. En este sentido, atendiendo en primer lugar a la Figura 1 de los dibujos, se puede apreciar una representación esquematizada, en perspectiva, de una semi-caja superior 1 de forma general paralelepipédica, en cuya superficie superior se ha construido un tablero necesario para la construcción del puzzle, mostrando dicho tablero forma cuadrada, con la superficie dividida en 9 porciones también cuadradas, organizadas en tres filas y tres columnas, separadas por líneas "L" horizontales y verticales claramente remarcadas para que se aprecie con nitidez la separación realizada, teniendo a su vez cada una de estas 9 porciones cuadradas su superficie dividida en nueve cuadrículas iguales, señaladas con la referencia numérica 2, organizadas en tres filas y tres columnas, de manera que la superficie completa del tablero muestra un total de 91 divisiones menores o cuadrículas 2. En cada una de estas cuadrículas se ha realizado un orificio pasante 3, en posiciones respectivamente centradas, estando estos orificios dimensionados para admitir el paso y retención de uno de los elementos que intervienen como pieza de formación del puzzle y que se va a definir a continuación.

En efecto, los elementos complementarios del puzzle aparecen situados en el interior de los compartimentos realizados en una semi-caja inferior 4 (véase la Figura 2), y consisten en dos tipos de piezas de las que un primer tipo adoptan forma de tornillo y se han señalado con la referencia numérica 5, y otras adoptan forma de arandelas planas, señaladas en el dibujo con la referencia numérica 6. Las piezas 5 en forma de tornillo, muestran 9 realizaciones deferentes, con el fin de que puedan ser utilizadas para su aplicación de forma no repetitiva en cada fila, columna o división mayor del tablero del puzzle, mientras que las piezas 6 en forma de arandelas constituyen una realización única, y cada una de ellas presenta un orificio central respectivo 6a, dimensionado para permitir el paso de la pieza 5 en forma de tornillo. Las piezas 6 en forma de arandela constituyen referencias para señalar las posiciones de partida que se hayan seleccionado en relación con cada combinación de puzzle.

De acuerdo con lo anterior, la Figura 3 ilustra una vista plana de un puzzle en vías de formación. En esta representación se pueden apreciar piezas 5 insertadas en los orificios 3 de cuadrículas 2 correspondientes a determinadas posiciones concretas, seleccionadas como punto de partida de ese puzzle específico, cuya inserción se ha realizado con la intercalación de las piezas 6 en forma de arandela. Esto indica al participante en el puzzle que se trata de las posiciones de partida, y por tanto no debe modificarlas. El resto de piezas 5 insertadas en otros orificios sin intercalación de piezas 6 en forma de arandela, corresponden a las piezas aportadas por el participante durante su intervención en el puzzle, con vistas a la resolución del resultado final único que es posible obtener a partir de la posición en la que fueron insertadas las piezas de partida. Teniendo en cuenta la característica de que no puede existir repetición de piezas iguales en ninguna fila, columna o en el interior de cualquiera de los cuadrados mayores, el puzzle estará completado cuando se haya cubierto la totalidad de las cuadrículas 2, respetando estas condiciones.

En la Figura, se han utilizado grafismos diferentes para distinguir las diferentes presentaciones de las piezas 5. En la práctica, dichas piezas serán fácilmente distinguibles entre sí al estar construidas con materiales de distintas coloraciones.

Como variante de realización del puzzle multi-combinacional que se propone, la Figura 6 muestra una representación esquematizada de una pieza, señalada en general con la referencia 7, preparada para su acoplamiento lateral con otras del mismo tipo para la obtención de un tablero con características similares al descrito en lo que antecede. En este caso, la pieza 7 muestra su espacio interno dividido en 9 espacios o cuadrículas iguales entre sí, organizadas en tres filas y tres columnas, separadas por medio de nerviaciones divisoras 7b que se extienden paralelamente a ambos ejes longitudinal y transversal de la pieza. Estas nerviaciones, aunque se elevan respecto al plano de la pieza, son preferentemente de altura reducida. Tal y como muestra la Figura 5, la unión de nueve piezas 7 en relación de adyacencia colateral, determina la formación de un tablero para puzzle, de forma cuadrada, compuesto finalmente por 8a divisiones 7a, organizadas en nueve filas y nueve columnas.

El tablero final de la Figura 5 muestra respecto al tablero de la Figura 1, la diferencia de que, en este caso, las piezas que se van a utilizar para el desarrollo y formación del puzzle, aparte de poder adoptar configuraciones distintas como se discutirá en lo que sigue, no necesitan ser insertadas en orificios pasantes, sino que son simplemente alojadas en el interior de cada espacio 7a, manteniéndose en su posición merced a la elevación en relieve de cada nervio separador 7b.

Para la cumplimentación del puzzle, se ha previsto la posibilidad de utilizar piezas de distinta configuración, si bien manteniendo las mismas normas de ausencia de repetición en la característica posicional de las fichas. En este sentido, un primer tipo de pieza susceptible de uso con el tablero de puzzle de la Figura 5, puede corresponder a una forma de pieza en cruz, tal y como la mostrada en las vistas planas de la Figura 6 de los dibujos. Esta representación muestra un tipo de pieza señalada en general con la referencia numérica 8, en dos posiciones (a) y (b) respectivamente, totalmente equivalentes pero invertidas. La pieza 8 en forma de cruz incluye una ranura 8a en relación con uno de los brazos de la cruz, a través de la cual puede desplazarse una ficha 9 con la posibilidad de adoptar diferentes posiciones que aparecen marcadas con trazo discontinuo y señaladas con la referencia numérica 9a. Estas diversas posiciones son las que determinan las diferencias entre fichas a lo largo de una línea, de una columna o en el interior de cada pieza de base 7, a efectos de evitar repeticiones posicionales.

Como se ha dicho, la pieza de la representación (b) equivale a la pieza de la representación (a), pero aparece en posición invertida; a efectos de diferenciar una cara de la otra, se ha realizado un rayado en la cara de la pieza visible en la representación (b). Con ello se pretende indicar la diferencia de aspecto mostrado por la pieza 8 por ambas caras, de manera que cuando dicha pieza sea utilizada para marcar una posición de salida de acuerdo con las múltiples posibilidades que contenga el manual, aparecerá por una cara distinta a la que utilizará el participante cuando sea éste quién coloque las piezas 8 sobre el tablero.

La Figura 7 ilustra una segunda variante de pieza utilizable con el tablero de la Figura 5, constituida por un cuerpo de planta cuadrada señalado en general con la referencia numérica 10, que se muestra en dos posiciones invertidas (a) y (b), conteniendo esta última un rayado a efectos de esquematizar la diferenciación entre ambas caras de la pieza para el caso de que sea utilizada para señalar una posición de partida respectiva, o sea utilizada por el participante para rellenar las distintas posiciones 7a de cada base 7 de construcción del tablero. La pieza ha sido aparece marcada con líneas dirigidas ortogonalmente según ambos ejes, para dividir su espacio en 9 porciones organizadas en tres filas y tres columnas. La realización de un orificio 10a, 10b o 10c en las posiciones que se representan gráficamente en la Figura, permite que se puedan utilizar estas piezas de modo que la ficha utilizada para el juego pueda ocupar cualquiera de las nueve posiciones, consiguiendo con ello cubrir todas las necesidades de una fila o una columna completa del tablero, o bien las nueve cuadrículas 7a proporcionadas por una base 7 como la mostrada en la

\hbox{Figura 4.}

Por último, las Figuras 8a a 8c muestran una tercera variante de realización de un ejemplo de pieza utilizada para su acoplamiento en cualquiera de las cuadrículas 7a de cada base 7 que colabora en la formación de un tablero como el mostrado en la Figura 5. Según se aprecia mediante los grupos de representaciones (a) y (b) de las Figuras 8a y 8b, en la formación de una pieza conforme a esta variante de realización intervienen dos elementos separados, configurados complementariamente, de los que un primer elemento, señalado con la referencia numérica 11, adopta forma de "L", y un segundo elemento adopta forma cuadrada con una dimensión lateral equivalente a la longitud del borde interior de cualquiera de los lados de la "L". El segundo elemento 12 incluye la formación de un taladro 12a en una posición cercana a uno de los vértices, de modo que cambiando la posición de este segundo elemento cuadrado 12 con relación al primer elemento 11 en forma de "L", cambiará la posición final del taladro 12a y con ello, la ficha de juego de la Figura 8b obtenida por acoplamiento de ambos elementos 11 y 12, cambiará de aspecto y constituirá una ficha de juego distinta.

Al igual que en representaciones anteriores, las caras inversas de los elementos 11 y 12 (Figura 8a) o del acoplamiento de ambos (Figura 8b), aparecen en las posiciones (b) con su superficie rayada para indicar que se trata de la otra cara, con la posibilidad de utilización de las fichas por esta otra cara para marcar al participante las posiciones de salida seleccionadas de acuerdo con la versión concreta de realización del puzzle que se haya elegido.

En la Figura 8c aparece un ejemplo de nueve combinaciones distintas que se han formado para cumplir con las reglas establecidas para la formación de este tipo de puzzles formados a partir de nueve filas, nueve columnas, y nueve posiciones en el interior de cada cuadrado básico del puzzle.

En lo que antecede se ha descrito una forma de realización de un puzzle multi-combinacional que permite su construcción cuantas veces se desee, con soluciones únicas para cada combinación de partida, y susceptible de poder ofrecer al participante un elevado número de niveles de dificultad de resolución. A tal efecto, se ha descrito un tablero en el que aparecen 91 casillas o cuadrículas menores, con independencia de los elementos de base que se utilicen, estructuradas en 9 filas y 9 columnas, y a su vez contenidas en 9 cuadrados mayores conteniendo 9 casillas cada uno de ellos organizadas en tres filas y tres columnas. Esta forma constructiva constituye la manera básica de estructuración del puzzle, pero no por ello debe entenderse como la única forma de realización del mismo, ya que también son posibles otras opciones en las que varíe el número total de casillas, de modo que las filas, las columnas y cada porción divisoria mayor sustitutiva de los denominados cuadrados mayores, podrán contener un número de casillas distinto de nueve.

No se considera necesario hacer más extenso el contenido de esta descripción para que un experto en la materia pueda comprender su alcance y las ventajas derivadas de la invención, así como desarrollar y llevar a la práctica el objeto de la misma.

No obstante, debe entenderse que la invención ha sido descrita según una realización preferida de la misma, por lo que puede ser susceptible de modificaciones sin que ello suponga alteración alguna del fundamento de dicha invención, pudiendo afectar tales modificaciones, en especial, a la forma, al tamaño y/o a los materiales de fabricación del conjunto o de sus partes.

Claims (7)

1. Puzzle multi-combinacional, formado sobre un tablero de puzzle con la utilización de una multiplicidad de fichas o elementos de juego preparadas para su colocación sobre el tablero de puzzle, en el que un participante debe resolver cada ejemplo de ejecución a partir de posiciones de partida previamente establecidas y susceptibles de ser repetidas si así se desea, caracterizado porque comprende:

un tablero de puzzle plano (1), de forma general cuadrada, cuya superficie está dividida en filas y columnas según ambos ejes, mostrando cada una de dichas filas y columnas su espacio dividido en nueve particiones menores o cuadrículas (2), y estando la superficie total dividida a su vez en nueve porciones o cuadrados mayores por medio de líneas divisorias ("L"), donde cada porción o cuadrado mayor contiene nueve cuadrículas menores (2) organizadas en filas y columnas ortogonales de tres cuadrículas cada una;

un orificio (3) pasante realizado en posición centrada en cada una de las mencionadas cuadrículas o cuadrados menores (2);

una pluralidad de piezas de puzzle, en total 81 piezas (5) materializadas con la forma general de tornillos distribuido en nueve grupos, pudiendo los de cada grupo ser diferenciados de los de cualquier otro grupo, y estando estas piezas de puzzle (5) dimensionadas que permiten su paso y alojamiento en cada uno de los orificios pasantes (3) del tablero de puzzle, y

una pluralidad de arandelas (6), cada una de ellas provista de un orificio central pasante (6a), diseñadas para su intercalación entre cada pieza de puzzle (5) y el tablero, a efectos de marcar determinadas posiciones de partida facilitadas al participante para la resolución del puzzle y la obtención de una solución final única asociada respectivamente a cada posición de partida.

2. Puzzle según la reivindicación 1, caracterizado porque el tablero de puzzle constituye la cara superior de una caja (1) compartimentada para servir como medio de contención y almacenamiento de las distintas piezas del puzzle.

3. Puzzle según la reivindicación 1, caracterizado porque el tablero de juego comprende nueve piezas básicas (7) diseñados para ser acopladas lateralmente entre sí dispuestas en tres filas y tres columnas, donde cada una de dichas piezas básicas (7) adopta configuración cuadrangular y presenta su espacio interior dividido en nueve espacios menores (7a), de planta cuadrada, por medio de nerviaciones (7b) de poca altura extendidas según ambos ejes ortogonales de cada una de dichas piezas básicas, y proporcionando cada una de las divisiones menores (7a) un espacio para albergar una pieza o ficha de puzzle, tanto asociada a la determinación de una posición inicial de partida, como correspondiente a una ficha de las manejadas por el participante para la resolución del puzzle.

4. Puzzle según la reivindicación 3, caracterizado porque la pieza de puzzle consiste en una pieza (8) en forma de cruz, dimensionada para su alojamiento en un espacio menor (7a) citado, en uno de cuyos brazos de la cruz se ha formado una ranura (8a) configurada de modo que permite el desplazamiento relativo de una ficha (9b) a lo largo de la mencionada ranura, para ocupar un número de posiciones (9a) diferenciadas.

5. Puzzle según la reivindicación 3, caracterizado porque la pieza de puzzle consiste en una ficha (10) de planta general cuadrada, dimensionada para admitir su inserción en el interior de un espacio menor (7a) de una pieza de base (7) para tablero de puzzle, con su espacio superficial divido en nueve porciones menores, y con un orificio (10b) realizado en relación con tres de estas porciones menores correspondientes a posiciones diferentes.

6. Puzzle según la reivindicación 3, caracterizado porque la pieza o ficha de puzzle consiste en una combinación de dos elementos complementarios (11, 12), dimensionados de modo la pieza final resultante del acoplamiento de ambos elementos muestra un tamaño global que permite su inserción en el interior de un espacio menor (7a) de una pieza básica (7) de formación de tablero de puzzle, siendo el primer elemento (11) una pieza con forma general de "L", y siendo el segundo elemento (12) una pieza de forma general cuadrada, cuya dimensión de lado equivalente a la longitud del borde interior de cualquiera de los lados de la "L", contando además dicho segundo elemento (12) con la formación de un orificio (12a) en las proximidades de uno de sus vértices a efectos de configurar configuraciones distintas en función de la posición relativa que adopte respecto al primer elemento (11) en "L" cuando ambos están mutuamente acoplados entre sí.

7. Puzzle según las reivindicaciones 3 a 6, caracterizado porque cada una de las piezas de puzzle (8, 10, 11-12) configuradas para su inserción en cada uno de los espacios menores (7a) de una pieza básica (7) de formación de tablero de puzzle, adopta aspectos diferenciados por sus caras anterior y posterior, a efectos de diferenciar las piezas que se utilicen para marcar posiciones de salida de aquellas otras piezas utilizadas por el participante para la resolución combinacional del puzzle.