DE1603568U - Rechenlehrmittel, insbesondere doppelzaehlbrett. - Google Patents

Description

• Beehenlehrmittel

  insbesondere Doppel% ählbett.

  Es wtxy&ebereitseinRes&eRlehrmlttelvorgeschlagendaß as eines

  Xählbrett besteht ? in das farbige BeeheakSrper eisesetst bsw aus-

  gewechselt werden nnen. Insbesondere warde vergeschlaeng das

  Zählbrett mit zylindrischen Bohrmen n versehen und als Rechenkör-

  per zuude Folzvyli-nder zu benu-tzent deren verschieden

  -

  farbig aind. Dieses 2ählbrett ist je sach Soße verwendbar für Re-

  1 enn erseated

  Ri@ vorliegende Neuerung bezieht sieh gf eine Verbesserung dieses

  Jechealehrmittels. nnd es lost die Aufgabe der Ver@ndung'von zwei

  Zählbrettern s ei er neuen EinheU ;.

  mbretter 78

  SsseilzBeisp.einZhlbrettmit10 RechenkSrpem wie es bereits

  früher wurde wurde, mit einem gleichartigen Zählbrett schnei

  und sicher verbunden werden jkonnen sedaßbeide Zählbretter zusamse

  als eine. neue Binheit benutzt werden können.

  Diese Afgabe ist'nach der Neuerung in verschiedener eise lösbar

  ki-an kann z. Beisp. daraxi der-ken-t die Zählbrette-r au 4, en seit-

  liciien tirnfläehen mit einer dmcknofartigen oder bajonettartigei

  Verbindung zu verseheny södaß zwei Biaselbretter miteinander gekup-

  pelt nd voneinander gelöst werden kSanen. Ein Asfahrungsbeispiel

  eigt die 4bb. 1. Es zeigt zwei Zählbretter Z 1 und Z 2e die an den

  kurzen Stirnseiten mit DruckknSpfenj Y und 2 b2. Drackschalen

  S i und S 2 ausgerastet sind ie andere Soglichkeit besteht darin

  die Zählbretter mit einer steckerartigen Verbindung su versehen.

  Eine dritte Lösung bestent darin, da. S die beiden EinsGibretter derai

  J3. ehaniers. xtig miteinander verbunden sind daB das eine Brett unter

  das andere geklappt werden kaBn* Dieses stört also nieht esn man

  im Untersicht sunächst imZahlenranm 10 arbeitet. Beim Übergang in

  den bis 20 wird dann das zweite Brett hechgeklappt, so-

  daS beide fetter eine einheitliche Fläche bilden.

  Die Verwendbarkeit dieses Zählbrettes läßt sich dadurch erweitern,

  daR guei bsw. vier Würfel iii orm der be&anntn Spielsürfcl jedoch

  sia'eCF'mä. ßiß' ohne 6 beigefügt uerden. ie Farbe der ürfel ird <3. er-

  a ; er-

  denizen der Za&lkoyer angepaßte sie werden also bei Zählkrprn

  mit timfläehen in rot und blau in diesen beiden Farben herse-

  stellte In dieaer Kombination ist das Zählbrett besondera al-a

  Stillschaftigsng geeignete da sich das Eind dmreh ds Spielen iaii

  den Würfeln selbst die niaben stellte s sie ann. im SäMrett

  n-achwabllden.

  Eine weitere Vervollkommnung des Zählbrettes wird dadurch ereîcht

  daß dem Gerät flache Blechstreifen beiggeben werden von denen

  der eine gerade (B l) und der andere treppenartig (B ). gestaltet

  ist (Abb. 2). Mit Hilfe dieser S"treifen ist es z", Belßp.. möglich,

  Angn&en su. stellen und z lesen ohne dag die RechenkSrper ge-

  endet werden müssen a diesem Zweck werden die. Streifen zwischen

  die gelegt, wle-das die Abb. 2 zeigt. Durch. Ändern

  der Stellung und durch der Streifen lassen sich dann

  immerneueAufgabenbilden,

  Im Sinne der Seuerung liegt es ferner ;, die Stirnseiten der Eechen-

  körper kugelförmig auszubilden da hierdurch, der farbige Gesamt-

  eindruck erhöht vjird. In diesem Falle müssen die Bohrungen in den

  Zählbrettem selbst entsprechend gestaltet sein.

  Schließlich siet die Neuerung vor die Rückseite des Zählb.brettes

  aszunntzen. Bies ann z. Beisp. dadreh geschehen daß die

  Za-1, hlbilder elagedrar,-kt iverdeu oder dad-urch, daß die

  R ckseite als kleine Tafel ansgebildet ist . f die. geamit werden

  kart.

Claims (1)

1. SehtsansprTiche 3.) Reeheehrmittel bestehetd axs einm Zählbrett mit lessen Rehen- körpern dadurch geennseiemets da@ dieses und ein gleieatigs zed.ites mt Mitteln versehen ist, um eine neue großer S: &eit zu erzeugen* 2) ReehenlemMtel na nsruch 1 dadurch gekem&leetj, a. ß ani den Rnre tiynseien der einseinen Zahlbretter eine dro. ekkaejpf- axtige Verbindung wagebracht : Lst. 5) Reehslehymittel ? nach Asprueh l dadurch gekeHnei&neyäs s&l den kursen Stirnseiten der ainselnen ahlbretter eise bajeaett- artige Verbinäsng angebraeht iät<-- nacb-Auspxvch 1 dadurch daß aW dnnrzn Stirnseiten der einreisen Zählbretter eine teeerar- tige VerbindüBg angebract ist. '5) Reehenlehrsittel nach Anspruch 1 dadurc gekenneiehnet, daß am den kurzen Stirnseiten der einselnen Zählbretter eine scharnier- artige Verbindung angebracht ist. 6) nach Anspruc-h-1-5 dadurch gekeimzeit-hnetl, da ! jedes Zählbrett mit zvvel Art der'seeewn Spie--1wUrfel--, ausgestattetist. 7) Rec-enlehrsittels naeh AnapM 1-6 dadurch g : ekennselchnet daf jedem Zählbrett flache beigegeben sind'von denen 9 der eine gerade und der andere treppenartig gestaltet ist. a) Rechenlehsittnach Anspruch - ? dadurch gekennzeichnet, da' die Stirnseiten der Rechenorper kugelförmige Gestalt besitzen. 9) Rechenlehrmittel nach Anspruch l-a dadurch gekennzeichnete ä. a die ücseite. der einzelnen ählbretter ansgeBntst i. st<, - 10) Reehenlehmittel naeh nspTuch 9 dadurch. geke-Rnselsim&t daß am der Rückseite die Sornschen Zahlbilder einednekt sind* H Reeh. eslehrmittel nach. Anspr'a. ch9 dadurch gekennzeichnete a& &i Rückseite als Sehreibtafel ausgebildet ist. 12) Jnwendung'der beanspra. ehten Seerxagen anf Binselzählbyette3 sorle mehreren verbunclenen Zählbretter**.