CN2768109Y - 一种便携式学习机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种便携式学习机，包括微处理器、解码器、存储装置、显示装置和读听装置；所述存储装置中存储有包含了音频信息、文本信息、时间标签和控制标签的多媒体格式文件；所述微处理器控制对所述多媒体格式文件的读取，将其中的音频信息通过解码器和读听装置播放出来，同时将其中的文本信息通过显示装置显示出来。实施本实用新型的便携式学习机，将原本分离处理的音频信息和文本信息建立同步，并结合在一起，使得消费者可以同步听到和阅读到这两部分的内容，非常方便使用。而且本实用新型的学习机便于随身携带使用，方便消费者学习外语，而且还可以用来欣赏音乐。
Description
技术领域
本实用新型涉及语言学习设备，尤其是涉及一种便携式学习机，该学习机可以实现对音频和文本信息的同步控制。
背景技术
传统的便携式学习机只能够支持单一媒体，即只有音频或者只有文字信息，因此无法实现多媒体的综合学习方式，功能单一。不仅如此，这些设备还依赖于书本、磁带以及CD等传统信息载体，无法独立工作。其原因在于：一方面，各种非数字化的学习材料(特别是书本和磁带)孤立于电脑之外，无法存储并直接被用在电脑、互联网及其它数码产品上；另一方面，利用多媒体技术制作的外语学习材料是单独制作的，无法被直接用在现有的非数码便携式设备上；再一方面，现有技术中，音频信息和文本信息是分开处理的，不能实现同步处理以供消费者使用。
目前，处理音频信息的方式基本上是采用MP3和WMA，
MP3是MPEG-1 Layer3(MPEG：Moving Pictures Experts Group)的缩写，是一种压缩与解压缩的处理方式，用来处理高比率的声音信息。它所生成的声音文件音质接近CD，而文件大小却只有其十二分之一。
WMA(Windows Media Audio)来自于微软，音质要强于MP3格式，它以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的，WMA的压缩率一般都可以达到1∶18左右。在微软的大规模推广下已经是得到了越来越多站点的承认和大力支持，在网络音频处理领域中得到越来越多应用。
但是，MP3和WMA都只是处理音频信息，不处理语音的语义信息，使用在MP3随身听上时只能听，不能读。
而且，MP3播放器连续播放整个文件(或整篇课文)，而且一般只支持简单的“A-B”段落复读，由手工来确定复读的句段。这种方式很不实用，使用者要根据经验操作，往往只能取到完整句子的一部分，而不是整个的完整的句子，这样复读就意义不大。尤其在外语的学习使用过程中，许多用户反映无法准确地得到想复读的句子和段落，并不适合于外语学习的使用。
总之，目前在数码产品中，尤其是可以随身携带的产品中，没有将音频和文本信息结合到一起同步处理的方式，无法将二者结合应用。
实用新型内容
本实用新型的内容是解决现有的学习机不能实现音频和文本信息同步控制的问题，而提供一种实现音频和文本信息同步控制的便携式学习机。
本实用新型的目的是这样实现的：
本实用新型主要是通过对多媒体外语学习文件(SMP3格式)的支持和在学习机上设置特殊定义的按键来方便外语学习的。
一种便携式学习机，包括微处理器、解码器、存储装置、显示装置和读听装置，其中，读听装置连接到解码器上，并与解码器进行双向通讯，微处理器连接解码器、存储装置、显示装置；其特征在于，所述存储装置中存储有多媒体格式文件，所述多媒体格式文件包含了音频信息、文本信息、时间标签和控制标签；所述微处理器控制对所述多媒体格式文件的读取，根据所述多媒体格式文件中的时间标签和控制标签，将所述多媒体格式文件中的音频信息通过解码器和读听装置播放出来，同时将所述多媒体格式文件中的文本信息通过显示装置显示出来。
实施本实用新型的便携式学习机，将原本分离处理的音频信息和文本信息建立同步，并结合在一起，使得消费者可以同步听和看到这两部分的内容，非常方便使用。而且本实用新型的学习机便于随身携带使用，方便消费者进行外语学习，而且还可以用来欣赏音乐。
附图说明
图1为本实用新型的便携式学习机的结构示意图。
图2为本使用新型的操作界面示意图。
具体实施方式
如图1所示，在本实用新型的一个实施例中，便携式学习机包括微处理器、解码器、存储器、显示装置和读听装置，其中，读听装置包含有耳机、转换接头和话筒，耳机和话筒分别连接到转换接头上，转换接头再与解码器连接，并与解码器进行双向通讯，解码器再与微处理器连接；显示装置，其为LCD液晶显示屏，通过LCD控制模块连接到微处理器；存储器，其有存储信息的存储卡和信息接口，其中信息接口与微处理器连接；
其中的耳机也可以由扬声器替换。
微处理器连接解码器、信息接口、LCD控制模块，并控制程序的执行，读取存储器中的数据，将相应的音频信息通过解码器和读听装置播放出来，同时将文本信息通过显示装置显示出来，便于消费者同时使用音频信息和文本信息，能够及时准确地了解其所学习的内容，提高学习效率。
微处理器，其通过I/O连接有缓存ROM，以便于读取控制程序，进行信息处理。而且上述的微处理器，其通过I/O连接有FLASH，便于数据的读取。
本实用新型的便携式学习机还可以通过FM接口连接有FM模块。
在本实用新型中，采用了一种基于现有的LRC格式文件而开发的特有的多媒体格式文件(SMP3)。在SMP3文件中，保留了LRC文件的一般定义，同时，加入了一系列专用的标签，用于将LRC的功能扩充到更加适合于制作多媒体的外语学习材料中。
所述SMP3格式文件包含有音频流、时间标签、文本信息标签、文本信息等要素。这些要素将有时间上的对应关系，从而实现相应的同步操作。
所述SMP3格式文件的格式如下：
音频信息+时间标签+控制标签1+文本1+控制标签2+文本2+…+控制标签N+文本N，N≥1。
音频流是通过MP3编码器，将模拟声音信号转化为数字信号，以二进制形式存在的，其编码和解码都按照国际标准化组织ISO的MPEG标准制定的；在实际使用中可用的音频流包括一系列将模拟声音信号转化为数字信号，以二进制形式存在的，WMA、ADPCM、AAC格式，其编码和解码都按照相应的国际标准制作的；
时间标签为[mm:ss.ff]，其中mm表示分钟数，ss表示秒数，ff表示10毫秒数。时间标签的形式和一般表述时间的方法相同，是从音频流的起点开始计数，起到一个指针的作用；
控制标签包括切换标签和段落标签。
切换标签的表现形式为[Tag 01]、[Tag 02]、[Tag 03]…，或者是用其他的方式来表示。文本信息是紧随切换标签出现的，当计算机或者数码设备读到切换标签时，将会显示该标签以后，到下一个标签以前的所有内容，无论是什么样的内容，采用的是何种文字，程序对内容不作任何的识别。切换标签可以有两个或两个以上，从而实现了在一个时间标签的控制下，可以携带多种的文本信息的表示；
根据有声外语材料的特性和需要，我们定义了四种切换标签，说明如下：
(1)英文标签[Tag 01]，表示其后面的文字为英文。
(2)中文标签[Tag 02]，表示其后面的文字为中文。在一些场合下，被定义为“原文标签”
(3)单词标签[Tag 03]，表示其后面的文字为单词。
(4)答案标签[Tag 04]，表示其后面的文字为答案，或者是对话中的回答。
段落标签的形式是[Tag 05]，其目的是为了进行分段，特别是在有很长的文章的情况下，加入段落标签可以让程序进行分段操作。具体的操作体现在循环播放的时候，可以实现按段循环。
SMP3文件的空间构成如下：
| 块区 | 地址 | 内容 |
| 语音内容 | 从头开始 | 可以是各种音频，目前主要是WMA和MP3 |
| 文本内容 | 紧随语音结尾 | 各种文本信息，主要来自LRC文件 |
| 材料类型标志 | 8个字节+(0-7) | 材料类型的定义 |
| 语音内容长度 | 8个字节+(8-15) | |
| LRC内容长度 | 8个字节+(16-31) | |
| 保留区域 | 8个字节+(32-39) |
所述SMP3文件没有固定的长度，实际的长度由语音内容和文本内容的长度决定，语音内容和文本内容的长度没有限制。
上表中的地址表示的是地址的偏移量。其中的字节材料类型、语音内容长度、文字内容长度和保留区域所占用的字节数是预先设定的，可以根据需要设定成不同的数值。
如图2所示，本实用新型的便携式学习机，其操作界面和普通的可视复读数码学习机不同。除了有必备的“播放/暂停”、“停止/跳出”、“快进”、“快退”、“音量+”、“音量-”等按键以外，增加了两个独特的功能按键“切换”和“模式”。
“切换”按键用来实现在播放上述多媒体格式文件SMP3时，在中文、英文(或者其他语言的文字)等不同文本内容间进行切换显示，是多文本实现显示的关键。
“模式”按键用于在连续播放、单句播放、句复读播放、循环播放、跟读对比等多种播放模式间进行切换：
“连续播放”指的是装置逐句播放文件中的内容，知道一个文件播放后播放下一个文件。
“单句复读”指的是装置每次播放一句，在按下“快进”键后播放下一句，或者是在按下“快退”键后播放前一句。
“句复读播放”指的是装置每次播放一个句子时，重复播放但前句子若干遍以后再进入对下一句的句复读播放。播放次数可以进行设置。
“循环复读”指的是装置将当前选定的文件重复播放3遍；或者将长篇文章的每一段重复播放3遍后开始播放下一段。播放次数可以进行设置。
“跟读对比”指的是装置当选择该模式时，用户按下另外定义的“跟读”键开始跟读，先将当前句子播放至结束，而后开始录音若干秒，其后机器重复最后一句和录下的跟读的声音，供用户进行对比，之后一次跟读结束。
本实用新型的便携式学习机在使用时，可通过互联网从多媒体学习网站上下载所学习的内容。
Claims (7)
1.一种便携式学习机，包括微处理器、解码器、存储装置、显示装置和读听装置，其中，读听装置连接到解码器上，并与解码器进行双向通讯，微处理器连接解码器、存储装置、显示装置；其特征在于，所述存储装置中存储有多媒体格式文件，所述多媒体格式文件包含了音频信息、文本信息、时间标签和控制标签；所述微处理器控制对所述多媒体格式文件的读取，根据所述多媒体格式文件中的时间标签和控制标签，将所述多媒体格式文件中的音频信息通过解码器和读听装置播放出来，同时将所述多媒体格式文件中的文本信息通过显示装置显示出来。
2、根据权利要求1所述的便携式学习机，其特征在于，所述的存储装置可由存储卡和信息接口构成，信息接口与微处理器相连接，所述多媒体文件存储在存储卡中。
3、根据权利要求1所述的便携式学习机，其特征在于，所述的读听装置包括扬声器、转换接头和话筒，扬声器和话筒分别连接到转换接头上，转换接头再与解码器连接。
4、根据权利要求3所述的便携式学习机，其特征在于，所述的扬声器也可以使用耳机替换。
5、根据权利要求1所述的便携式学习机，其特征在于，所述学习机还可以通过FM接口连接有FM模块。
6、根据权利要求1所述的便携式学习机，其特征在于，所述学习机的操作界面上设置有“切换”按键，用来实现在不同文本内容间的显示切换。
7、根据权利要求1所述的便携式学习机，其特征在于，所述学习机的操作界面上设置有“模式”按键，用来实现在连续播放、单句播放、句复读播放、循环播放和跟读对比模式之间的切换控制。
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