CN211166099U - 一种市场营销教学用辅助教板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种市场营销教学用辅助教板。所述市场营销教学用辅助教板包括支架；第一白板，所述第一白板固定安装在所述支架上；四个铰接杆，四个所述铰接杆对称转动安装在所述第一白板上；第二白板，所述第二白板转动安装在四个所述铰接杆上；固定块，所述固定块固定安装在所述第二白板的底部；卡槽，所述卡槽开设在所述固定块上；固定槽，所述固定槽开设在所述第一白板的顶部，且固定槽与固定块相适配；腔体，所述腔体开设在所述第一白板上；卡销，所述卡销滑动安装在所述腔体的顶部内壁上。本实用新型提供的市场营销教学用辅助教板具有使用方便、能够提供学生充足的记笔记时间，提高学生学习效率的优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种市场营销教学用辅助教板。
背景技术
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，广泛在市场营销教学中辅助教学。
然而传统的辅助教板使用面积有限，不能提供给学生充足的记笔记时间，降低学生学习效率。
因此，有必要提供一种新的市场营销教学用辅助教板解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型解决的技术问题是提供一种使用方便、能够提供学生充足的记笔记时间，提高学生学习效率的市场营销教学用辅助教板。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的市场营销教学用辅助教板包括：支架；第一白板，所述第一白板固定安装在所述支架上；四个铰接杆，四个所述铰接杆对称转动安装在所述第一白板上；第二白板，所述第二白板转动安装在四个所述铰接杆上；固定块，所述固定块固定安装在所述第二白板的底部；卡槽，所述卡槽开设在所述固定块上；固定槽，所述固定槽开设在所述第一白板的顶部，且固定槽与固定块相适配；腔体，所述腔体开设在所述第一白板上；卡销，所述卡销滑动安装在所述腔体的顶部内壁上，且卡销的顶端延伸至卡槽内并与卡槽相卡合；滑动槽，所述滑动槽开设在所述第一白板上；滑动杆，所述滑动杆固定安装在所述滑动槽内；滑块，所述滑块滑动安装在所述滑动杆上，且滑块与卡销固定连接；第一弹簧，所述第一弹簧滑动套设在所述滑动杆上，且第一弹簧的顶端与滑动槽的内壁固定连接，第一弹簧的底端与滑块固定连接；楔形块，所述楔形块滑动安装在所述腔体内，且楔形块与卡销滑动连接；支撑杆，所述支撑杆滑动安装在所述第一白板上，且支撑杆的一端延伸至腔体内并与楔形块固定连接；第二弹簧，所述第二弹簧滑动套设在所述支撑杆上，且第二弹簧的一端与楔形块固定连接，所述第二弹簧的另一端与腔体的内壁固定连接。
优选的，所述腔体的底部内壁上开设有限位槽，所述楔形块的底部固定安装有限位块，所述限位块与限位槽的内壁滑动连接。
优选的，所述腔体的顶部内壁上开设有滑动孔，所述滑动孔的内壁与卡销滑动连接。
优选的，所述卡销的底部设有第一斜面，所述第一斜面与楔形块滑动连接。
优选的，所述卡销的顶部设有第二斜面，所述固定块上设有第三斜面，所述第三斜面与第二斜面相适配。
优选的，所述腔体的一侧内壁上开设有通孔，所述通孔的内壁与支撑杆滑动连接。
优选的，所述支撑杆远离楔形块的一端固定安装有把手。
与相关技术相比较，本实用新型提供的市场营销教学用辅助教板具有如下有益效果：
本实用新型提供一种市场营销教学用辅助教板，所述第一白板固定安装在所述支架上，四个所述铰接杆对称转动安装在所述第一白板上，所述第二白板转动安装在四个所述铰接杆上，可以通过两个白板书写，能够提供学生充足的笔记时间，同时，可以进行折叠，方便使用，所述固定块固定安装在所述第二白板的底部，所述卡槽开设在所述固定块上，所述卡销滑动安装在所述腔体的顶部内壁上，且卡销的顶端延伸至卡槽内并与卡槽相卡合，所述楔形块滑动安装在所述腔体内，且楔形块与卡销滑动连接，所述支撑杆滑动安装在所述第一白板上，且支撑杆的一端延伸至腔体内并与楔形块固定连接，方便展开后固定。
附图说明
图1为本实用新型提供的市场营销教学用辅助教板的一种较佳实施例的结构示意图；
图2为图1所示的剖视结构示意图；
图3为图2所示的A部放大示意图；
图4为图1所示的折叠后的结构示意图；
图5为图4所示的剖视结构示意图；
图6为图5所示的B部放大示意图。
图中标号：1、支架，2、第一白板，3、铰接杆，4、第二白板，5、固定块，6、卡槽，7、固定槽，8、腔体，9、卡销，10、滑动槽，11、滑动杆，12、滑块，13、第一弹簧，14、楔形块，15、支撑杆，16、第二弹簧。
具体实施方式
下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
请结合参阅图1-6，其中，图1为本实用新型提供的市场营销教学用辅助教板的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的剖视结构示意图；图3为图2所示的A部放大示意图；图4为图1所示的折叠后的结构示意图；图5为图4所示的剖视结构示意图；图6为图5所示的B部放大示意图。市场营销教学用辅助教板包括：支架1；第一白板2，所述第一白板2固定安装在所述支架1上；四个铰接杆3，四个所述铰接杆3对称转动安装在所述第一白板2上；第二白板4，所述第二白板4转动安装在四个所述铰接杆3上；固定块5，所述固定块5固定安装在所述第二白板4的底部；卡槽6，所述卡槽6开设在所述固定块5上；固定槽7，所述固定槽7开设在所述第一白板2的顶部，且固定槽7与固定块5相适配；腔体8，所述腔体8开设在所述第一白板2上；卡销9，所述卡销9滑动安装在所述腔体8的顶部内壁上，且卡销9的顶端延伸至卡槽6内并与卡槽6相卡合；滑动槽10，所述滑动槽10开设在所述第一白板2上；滑动杆11，所述滑动杆11固定安装在所述滑动槽10内；滑块12，所述滑块12滑动安装在所述滑动杆11上，且滑块12与卡销9固定连接；第一弹簧13，所述第一弹簧13滑动套设在所述滑动杆11上，且第一弹簧13的顶端与滑动槽10的内壁固定连接，第一弹簧13的底端与滑块12固定连接；楔形块14，所述楔形块14滑动安装在所述腔体8内，且楔形块14与卡销9滑动连接；支撑杆15，所述支撑杆15滑动安装在所述第一白板2上，且支撑杆15的一端延伸至腔体8内并与楔形块14固定连接；第二弹簧16，所述第二弹簧16滑动套设在所述支撑杆15上，且第二弹簧16的一端与楔形块14固定连接，所述第二弹簧16的另一端与腔体8的内壁固定连接。
所述腔体8的底部内壁上开设有限位槽，所述楔形块14的底部固定安装有限位块，所述限位块与限位槽的内壁滑动连接。
所述腔体8的顶部内壁上开设有滑动孔，所述滑动孔的内壁与卡销9滑动连接。
所述卡销9的底部设有第一斜面，所述第一斜面与楔形块14滑动连接。
所述卡销9的顶部设有第二斜面，所述固定块5上设有第三斜面，所述第三斜面与第二斜面相适配。
所述腔体8的一侧内壁上开设有通孔，所述通孔的内壁与支撑杆15滑动连接。
所述支撑杆15远离楔形块14的一端固定安装有把手。
本实用新型提供的市场营销教学用辅助教板的工作原理如下：
该装置中，第二弹簧16的弹力远大于第一弹簧13的弹力；
使用时，如图4所示，先在第二白板4上进行书写，当第二白板4写满时，转动第二白板4，在铰接杆3的作用下，第二白板4转动至第一白板2上，如图1所示，此时，第二弹簧16推动楔形块14运动，楔形块14通过第一斜面挤压卡销9使卡销9向上运动进入卡槽6内，完成固定，第一弹簧13为压缩状态，此时，可以通过第一白板2进行书写，且不需要擦去第二白板4上的文字，可以为学生提供充足的笔记时间；
当需要进行折叠时，拉动把手，把手带动支撑杆15运动，支撑杆15拉动楔形块14在腔体8内远离卡销9滑动，此时，卡销9失去楔形块14的挤压，在第一弹簧13的弹力作用下，带动滑块12向下运动，滑块12带动卡销9向下运动，此时，卡销9远离卡槽6，可以进行折叠。
与相关技术相比较，本实用新型提供的市场营销教学用辅助教板具有如下有益效果：
本实用新型提供一种市场营销教学用辅助教板，所述第一白板2固定安装在所述支架1上，四个所述铰接杆3对称转动安装在所述第一白板2上，所述第二白板4转动安装在四个所述铰接杆3上，可以通过两个白板书写，能够提供学生充足的笔记时间，同时，可以进行折叠，方便使用，所述固定块5固定安装在所述第二白板4的底部，所述卡槽6开设在所述固定块4上，所述卡销9滑动安装在所述腔体9的顶部内壁上，且卡销9的顶端延伸至卡槽6内并与卡槽6相卡合，所述楔形块14滑动安装在所述腔体8内，且楔形块14与卡销9滑动连接，所述支撑杆15滑动安装在所述第一白板2上，且支撑杆15的一端延伸至腔体8内并与楔形块14固定连接，方便展开后固定。
以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (7)
1.一种市场营销教学用辅助教板，其特征在于，包括：
支架；
第一白板，所述第一白板固定安装在所述支架上；
四个铰接杆，四个所述铰接杆对称转动安装在所述第一白板上；
第二白板，所述第二白板转动安装在四个所述铰接杆上；
固定块，所述固定块固定安装在所述第二白板的底部；
卡槽，所述卡槽开设在所述固定块上；
固定槽，所述固定槽开设在所述第一白板的顶部，且固定槽与固定块相适配；
腔体，所述腔体开设在所述第一白板上；
卡销，所述卡销滑动安装在所述腔体的顶部内壁上，且卡销的顶端延伸至卡槽内并与卡槽相卡合；
滑动槽，所述滑动槽开设在所述第一白板上；
滑动杆，所述滑动杆固定安装在所述滑动槽内；
滑块，所述滑块滑动安装在所述滑动杆上，且滑块与卡销固定连接；
第一弹簧，所述第一弹簧滑动套设在所述滑动杆上，且第一弹簧的顶端与滑动槽的内壁固定连接，第一弹簧的底端与滑块固定连接；
楔形块，所述楔形块滑动安装在所述腔体内，且楔形块与卡销滑动连接；
支撑杆，所述支撑杆滑动安装在所述第一白板上，且支撑杆的一端延伸至腔体内并与楔形块固定连接；
第二弹簧，所述第二弹簧滑动套设在所述支撑杆上，且第二弹簧的一端与楔形块固定连接，所述第二弹簧的另一端与腔体的内壁固定连接。
2.根据权利要求1所述的市场营销教学用辅助教板，其特征在于，所述腔体的底部内壁上开设有限位槽，所述楔形块的底部固定安装有限位块，所述限位块与限位槽的内壁滑动连接。
3.根据权利要求1所述的市场营销教学用辅助教板，其特征在于，所述腔体的顶部内壁上开设有滑动孔，所述滑动孔的内壁与卡销滑动连接。
4.根据权利要求1所述的市场营销教学用辅助教板，其特征在于，所述卡销的底部设有第一斜面，所述第一斜面与楔形块滑动连接。
5.根据权利要求1所述的市场营销教学用辅助教板，其特征在于，所述卡销的顶部设有第二斜面，所述固定块上设有第三斜面，所述第三斜面与第二斜面相适配。
6.根据权利要求1所述的市场营销教学用辅助教板，其特征在于，所述腔体的一侧内壁上开设有通孔，所述通孔的内壁与支撑杆滑动连接。
7.根据权利要求1所述的市场营销教学用辅助教板，其特征在于，所述支撑杆远离楔形块的一端固定安装有把手。
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