CN203825848U - 一种英语听写板 - Google Patents

Abstract

一种英语听写板，其包括一电源；一显示元件，其中所述显示元件电联接于所述电源；以及一主体单元，其中所述主体单元具有一接受腔以及一安装腔，所述电源设置于所述主体单元的所述接受腔，所述显示元件设置于所述主体单元的所述安装腔；其中所述主体单元还包括一存储元件、一扬声器以及一书写区域，其中所述存储元件与所述扬声器分别电联接于所述电源，其中所述存储元件所存储的英语单词得以通过所述显示元件进行展示，并且所述扬声器与所述显示元件所展示的信息相同，所述书写区域用于提供书写平台。从而，用户可以方便地利用所述英语听写板进行英语单词的听写。

Description

一种英语听写板

技术领域

本实用新型涉及一种听写板，特别涉及一种英语听写板，其中所述英语听写板提供一显示元件以及一书写区域，其中所述显示元件能够用来显示存储在所述存储区域的英语单词信息，并且用户可以在所述书写区域进行书写。从而，方便用户利用所述英语听写板学习英语单词。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆淫民大不列颠岛的盎格鲁、萨克逊等日耳曼人所说的语言演变过来，并通过英国的殖民活动传播岛世界各地。在当今社会，英语已然成为了世界上的通用语言，因此，学好英语无论是对于个人的成长还是国家的发展都有着非常重要的意义。

在学习英语的过程中，听写是学习英语、尤其是学习新单词时的必备的手段。传统地，一个人在读，另外的人根据所听到的内容在笔记本上写出来，这种方式存在的缺陷之一是，当读单词的人发音不够标准的情况下，其他的人可能会听不懂而导致不能够正确书写或者会被错误的发音所误导，导致听写的结果失败；缺陷之二是，大量长期的听写单词，势必会消耗大量的笔记本，这不仅增加了学生学习的开支，而且还给环境带来了不小的压力。

另外，这种传统的听写单词的方式，存在的另外一个缺陷是，读单词的人通常是老师或者家长，如果长期的对学生或者孩子进行听写教育的话，虽然对孩子的学习有正面的影响，但是，同样会消耗大量老师或者家长的时间。所以，这种传统的英语单词的听写方式必须得到纠正和改变。

因此，市场上需要一款能够使得学生自动听写英语的装置，来填补市场在这一细分市场领域的空白，从而，更好地满足学生的学习英语的需求。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种英语听写板，相对于传统的英语单词听写方法来说，所述英语听写板结构简单、使用方便、成本低，能够满足用户的需求。

本实用新型的另一目的在于提供一种英语听写板，其中所述英语听写板其中所述英语听写板提供一显示元件以及一书写区域，其中所述显示元件能够用来显示存储在所述存储区域的英语单词信息，并且用户可以在所述书写区域进行书写。从而，方便用户利用所述英语听写板学习英语单词。

本实用新型的另一目的在于提供一种英语听写板，其中所述英语听写板包括一扬声器，并且所述扬声器与所述显示元件分别电联接于所述英语听写板提供的一电源，从而，当用户听到所述扬声器播放的英语单词时，可以在所述书写区域进行书写，并且通过所述显示元件所显示的信息与用户在所述书写区域书写的单词进行核对。

本实用新型的另一目的在于提供一种英语听写板，其中所述英语听写板还包括一存储元件用于存储英语单词信息，所述显示元件电联接于所述存储元件，其中所述存储元件存储的英语单词信息能够被更新，并通过所述显示元件进行显示，从而，用户可以方便地核对在所述书写区域书写的单词。

本实用新型的另一目的在于提供一种英语听写板，其中所述英语听写板能够被多次重复利用，从而，所述英语听写板的使用能够使得大大的缓解环境的压力，并且用户进行英语学习的成本也得到了大幅度的降低。

本实用新型的另一目的在于提供一种英语听写板，其中所述英语听写板提供的所述电源为可充电电池元件，从而，当所述电源所存储的电能被消耗后，能够通过其他的电能，如市电进行补充，进而，有利于降低所述英语听写板的使用成本。

本实用新型的另一目的在于提供一种英语听写板，其中所述英语听写板各部分结构设计合理，布局科学，从而，所述英语听写板的材料成本和制造成本能够得到有效地控制。

本实用新型的另一目的在于提供一种英语听写板，其中所述英语听写板没有涉及到复杂的结构和精密的构件，而且所述英语听写板的原材料来源广泛且低价，从而，所述英语听写板能够有效地填补市场在这一细分领域的空白，进而，来满足市场的需求。因此，所述英语听写板具有良好的市场前景和空间。

本实用新型提供一种英语听写板，来满足上述提及的目的以及其他的目的，其中所述英语听写板包括：

一电源；

一显示元件，其中所述显示元件电联接于所述电源；以及

一主体单元，其中所述主体单元具有一接受腔以及一安装腔，所述电源设置于所述主体单元的所述接受腔，所述显示元件设置于所述主体单元的所述安装腔；其中所述主体单元还包括一存储元件、一扬声器以及一书写区域，其中所述存储元件与所述扬声器分别电联接于所述电源，其中所述存储元件所存储的英语单词得以通过所述显示元件进行展示，并且所述扬声器与所述显示元件所展示的信息相同，所述书写区域用于提供书写平台。

进一步地，所述电源为可充电电池元件。

本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的具体实施方式、说明书附图以及权利要求书中特地指出的技术特征及其技术特征之间的组合将得到进一步的阐述和揭露。

附图说明

图1是根据本实用新型的一个优选实施例的英语听写板的平面示意图。

图2时根据本实用新型的上述优选实施例的英语听写板的剖视示意图。

具体实施方式

以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。

如图1和图2所示，是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，在该优选实施例中，本实用新型提供一种英语听写板，以用于辅助教学，其中所述英语听写板的使用，能够使得语音播放与视频显示同步进行，从而，用户可以更好地利用所述英语听写板达到学习英语的目的。

在本实用新型的这个优选实施例中，为了满足本实用新型在上述提及的目的以及其他的目的，所述英语听写板包括一电源10、一显示元件20以及一主体单元30，其中所述电源10为所述英语听写板提供电源。

优选地，所述英语听写板的所述电源10为可充电电池元件，以在所述电源10所存储的电源被消耗后，可以通过其他的，如市电等补充到所述电源10中来，其中所述电源10优选为锂电池，以用于提供所述电源10的续航能力。本技术领域的技术人员可以理解的是，所述电源10并不局限于锂电池，还可以是其他形式的电池，如镍电池等，可以达到同样的目的。

值得一提的是，所述显示元件20电联接于所述电源10，从而，所述显示元件20得以在所述电源10所提供的电能的驱动下工作，以用于显示英语单词信息。

所述主体单元30具有一接受腔31以及一安装腔32，其中所述电源10设置于所述主体单元30的所述接受腔31，并且所述电源10还可以从所述接受腔31内取出来，以对所述电源10进行更换或维修。值得一提的是，在为所述电源10补充电源的过程中，并不用将所述电源10从所述接受腔31内取出来，就可以完成对所述电源10的充电工作；所述显示元件20设置于所述主体单元30的所述安装腔32，从而，使得所述显示元件20与所述主体单元30之间具有稳定的位置关系。

所述主体单元30还包括一存储元件33、一扬声器34以及一书写区域35，其中所述存储元件33与所述扬声器34分别电联接于所述电源10，其中所述存储元件33用于存储英语单词信息，而且还可以方便地对该英语单词信息进行更新，并且所述存储元件33中所存储的英语单词得以通过所述显示元件20进行展示，在这种情况下，所述扬声器34与所述显示元件33所展示的信息相同，所述书写区域35用于提供书写平台。

值得一提的是，当用户在所述书写区域35完成书写工作之后，可以方便地与所述显示元件20所显示的信息进行核对，从而，方便用户利用所述英语听写板来达到学习的目的。

本领域的技术人员应理解，上述描述及附图中所示的本实用新型的实施例只作为举例而并不限制本实用新型。本实用新型的目的已经完整并有效地实现。本实用新型的功能及结构原理已在实施例中展示和说明，在没有背离所述原理下，本实用新型的实施方式可以有任何变形或修改。

Claims (2)

1.一种英语听写板，其特征在于，包括：一电源；一显示元件，其中所述显示元件电联接于所述电源；以及一主体单元，其中所述主体单元具有一接受腔以及一安装腔，所述电源设置于所述主体单元的所述接受腔，所述显示元件设置于所述主体单元的所述安装腔；其中所述主体单元还包括一存储元件、一扬声器以及一书写区域，其中所述存储元件与所述扬声器分别电联接于所述电源，其中所述存储元件所存储的英语单词得以通过所述显示元件进行展示，并且所述扬声器与所述显示元件所展示的信息相同，所述书写区域用于提供书写平台。

2.如权利要求1所述的英语听写板，其特征在于，所述电源为可充电电池元件。