CN202879057U - 一种英语教学用三格画线装置 - Google Patents
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Abstract
一种英语教学用三格画线装置,包括有粉笔夹、粉笔夹松紧调节旋钮、主体、长度调节螺杆和手柄。主体是主体件,整体呈长方体的板状结构,在主体内穿入设置有四个同样形式的粉笔夹,在粉笔夹的前端稍靠后的位置,以套入的形式设置有粉笔夹松紧调节旋钮,在粉笔夹的后端,设置有长度调节螺杆,用于调节粉笔在粉笔夹的前端伸出粉笔夹的长度。在设置有长度调节螺杆的主体的长侧边,设置有凸起形式的手柄。本实用新型整体结构简单,操作使用方便,稳定性好,可靠性高。使用本实用新型所述的一种英语教学用三格画线装置,可以确保英语老师快速而正确地画出四条等距离的三格线,提供板书的效率,保证英语教学的有效时间。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语教学用教具装置,尤其涉及一种英语教学用三格画线装置。
背景技术
在英语教学过程中,英文字母的正确书写时学生学习好英语的基础,而要让学生学习好字母的书写,首先英语老师需要在课堂授课时进行正确的字母板书,而要实现英语字母的正确板书,根据现有技术,老师需要使用直尺和粉笔在黑板上画出等距离的四条直线,形成三格线的形式,而使用普通的直尺和粉笔制作三格线,一方面很难保证四条线之间的等距离,另一方面需要连续地画出四条直线,费时费力,影响了教学的有效时间。
实用新型内容
本实用新型的目的在于,克服现有技术的不足之处,提供一种英语教学用三格画线装置,可以确保英语老师快速而正确地画出四条等距离的三格线,提供板书的效率,保证英语教学的有效时间。
本实用新型所述的一种英语教学用三格画线装置,包括有粉笔夹、粉笔夹松紧调节旋钮、主体、长度调节螺杆和手柄。主体是本实用新型所述一种英语教学用三格画线装置的主体件,整体呈长方体的板状结构,在主体内穿入设置有四个同样形式的粉笔夹,在粉笔夹的前端稍靠后的位置,以套入的形式设置有粉笔夹松紧调节旋钮,在粉笔夹的后端,设置有长度调节螺杆,用于调节粉笔在粉笔夹的前端伸出粉笔夹的长度。在设置有长度调节螺杆的主体的长侧边,设置有凸起形式的手柄。
本实用新型所述的一种英语教学用三格画线装置,整体结构简单,操作使用方便,稳定性好,可靠性高。使用本实用新型所述的一种英语教学用三格画线装置,可以确保英语老师快速而正确地画出四条等距离的三格线,提高板书的效率,保证英语教学的有效时间。
附图说明
附图1是本实用新型所述一种英语教学用三格画线装置的结构示意图。1—粉笔夹 2—粉笔夹松紧调节旋钮 3—主体 4—长度调节螺杆 5—手柄。
具体实施方式
现参照附图1,结合实施例说明如下:本实用新型所述的一种英语教学用三格画线装置,包括有粉笔夹1、粉笔夹松紧调节旋钮2、主体3、长度调节螺杆4和手柄5。主体3是本实用新型所述一种英语教学用三格画线装置的主体件,整体呈长方体的板状结构,在主体3内穿入设置有四个同样形式的粉笔夹1,在粉笔夹1的前端稍靠后的位置,以套入的形式设置有粉笔夹松紧调节旋钮2,在粉笔夹1的后端,设置有长度调节螺杆4,用于调节粉笔在粉笔夹1的前端伸出粉笔夹1的长度。在设置有长度调节螺杆4的主体3的长侧边,设置有凸起形式的手柄5。本实用新型所述的一种英语教学用三格画线装置,整体结构简单,操作使用方便,稳定性好,可靠性高。使用本实用新型所述的一种英语教学用三格画线装置,可以确保英语老师快速而正确地画出四条等距离的三格线,提高板书的效率,保证英语教学的有效时间。
Claims (1)
1. 一种英语教学用三格画线装置,包括有粉笔夹(1)、粉笔夹松紧调节旋钮(2)、主体(3)、长度调节螺杆(4)和手柄(5),其特征在于在主体(3)内穿入设置有四个同样形式的粉笔夹(1),在粉笔夹(1)的前端稍靠后的位置,以套入的形式设置有粉笔夹松紧调节旋钮(2),在粉笔夹(1)的后端,设置有长度调节螺杆(4),在设置有长度调节螺杆(4)的主体(3)的长侧边,设置有凸起形式的手柄(5)。
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