CN201854895U - 新式学生座椅 - Google Patents
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Abstract
一种新式学生座椅，包括支撑板，靠背和支撑腿，支撑板为长方体结构，其两侧分别合页连接翻转板，合页完全展开时，翻转板与支撑板位于同一平面，两翻转板闭合时与支撑板大小相等，靠背顶端向下开设槽体，支撑杆插入槽体内，螺栓插入靠背表面对应槽体处的螺纹通孔中，支撑杆顶端设有弧形软垫。本实用新型新颖实用，便于休息，适合多人休息，适用范围广。
Description
技术领域本实用新型涉及一种生活用品。
背景技术现在学生普遍采用教室授课的上课方式，座椅作为学生休息的主要工具，受到学生的普遍重视，现在学生压力普遍较大，午休成为重要的缓解方式，但是现有的座椅结构较为简单，不能为学生提供良好的休息条件，而且只能单人使用，给人们的使用带来不便。
发明内容本实用新型的目的是提供了一种舒适易用，适合多人休息的新式学生座椅。
本实用新型新式学生座椅，包括支撑板，靠背和支撑腿，支撑板为长方体结构，其两侧分别合页连接翻转板，合页完全展开时，翻转板与支撑板位于同一平面，两翻转板闭合时与支撑板大小相等，靠背顶端向下开设槽体，支撑杆插入槽体内，螺栓插入靠背表面对应槽体处的螺纹通孔中，支撑杆顶端设有弧形软垫。
采用上述结构后，人们平时可坐在其上学习，午睡时可调节支撑杆的高度并用螺栓进行固定，将头部靠在软垫上休息，避免挤压腹部，还可将翻转板打开，增大乘坐面积，适合多人使用。
本实用新型的优点是：新颖实用，舒适易用，适合多人休息，适用范围广。
附图说明图1为本实用新型的立体结构简图。
具体实施方式如图1所示，本实用新型新式学生座椅，包括支撑板1，靠背2和支撑腿3，支撑板1为长方体结构，其两侧分别合页连接翻转板4，合页完全展开时，翻转板4与支撑板1位于同一平面，两翻转板4闭合时与支撑板1大小相等，靠背2顶端向下开设槽体，支撑杆5插入槽体内，螺栓插入靠背2表面对应槽体处的螺纹通孔中，支撑杆5顶端设有弧形软垫6。
Claims (1)
1.一种新式学生座椅，包括支撑板(1)，靠背(2)和支撑腿(3)，其特征是：支撑板(1)为长方体结构，其两侧分别合页连接翻转板(4)，合页完全展开时，翻转板(4)与支撑板(1)位于同一平面，两翻转板(4)闭合时与支撑板(1)大小相等，靠背(2)顶端向下开设槽体，支撑杆(5)插入槽体内，螺栓插入靠背(2)表面对应槽体处的螺纹通孔中，支撑杆(5)顶端设有弧形软垫(6)。
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Country Status (1)
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2010
- 2010-11-05 CN CN2010205940237U patent/CN201854895U/zh not_active Expired - Fee Related
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Granted publication date: 20110608 Termination date: 20111105 |