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CN201814047U - 儿童书法学习工具盒 - Google Patents

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CN201814047U
CN201814047U CN2010205112674U CN201020511267U CN201814047U CN 201814047 U CN201814047 U CN 201814047U CN 2010205112674 U CN2010205112674 U CN 2010205112674U CN 201020511267 U CN201020511267 U CN 201020511267U CN 201814047 U CN201814047 U CN 201814047U
Authority
CN
China
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box
children
pen
calligraphy
bottom box
Prior art date
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Application number
CN2010205112674U
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English (en)
Inventor
张静
魏琰
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Xian University of Technology
Original Assignee
Xian University of Technology
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Publication date
Application filed by Xian University of Technology filed Critical Xian University of Technology
Priority to CN2010205112674U priority Critical patent/CN201814047U/zh
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Abstract

本实用新型公开的一种儿童书法学习工具盒,包括底盒,底盒的两端、靠近一侧处通过转轴连接有外盒盖。底盒的一侧设置有提手;底盒的上表面,靠近底盒一侧设置有笔盒,笔盒一端设置有墨汁盒,笔盒一侧设置有卡槽,卡槽一端设置有笔架,靠近底盒另一侧设置有内盒。解决了儿童书法练习时用具零碎,不便收纳整理的问题。

Description

儿童书法学习工具盒
技术领域
本实用新型属于文具用品技术领域,涉及一种儿童书法学习工具盒。 
背景技术
目前,很多家长为培养儿童的兴趣爱好,为孩子报名参加书法毛笔字兴趣培训班,孩子们在每次上课的时候都要将笔、墨、纸、砚等书法工具携带上,而目前,这些工具都是相对独立的单个物体,每次上课前都要一一装入手提袋中,在上课时再一一拿出来,学习完毕再依次放入袋子中,较为麻烦。同时由于这些物品比较零碎,有时还有被遗忘的可能,造成学习中的不便。 
发明内容
本实用新型的目的是提供一种儿童书法学习工具盒,解决了儿童书法练习时用具零碎,不便收纳整理的问题。 
本实用新型所采用的技术方案是,一种儿童书法学习工具盒,包括底盒,底盒的两端、靠近一侧处通过转轴连接有外盒盖。 
本实用新型的特点还在于, 
其中底盒的一侧设置有提手;底盒的上表面,靠近底盒一侧设置有笔盒,笔盒一端设置有墨汁盒,笔盒一侧设置有卡槽,卡槽一端设置有笔架,靠近底盒另一侧设置有内盒。
其中内盒包括纸盒,纸盒的一端设置有砚台盒,内盒的一侧通过转轴设置有内盒盖。 
其中的内盒盖的上表面设置有毛毡。 
其中所述的外盒盖的一端设置有挂笔钩。 
本实用新型的有益效果是,在携带时,所有的工具都在一个盒子内,不用反复整理,也不易产生遗忘的现象,方便儿童在学习书法时对学习工具的携带,同时在学习过程中,只用把相应工具打开就可以直接使用,便于学习过程的展开。 
附图说明
图1是本实用新型儿童书法学习工具盒的结构示意图; 
图2是本实用新型儿童书法学习工具盒打开内盒盖的状态图;
图3是本实用新型儿童书法学习工具盒盖上内盒盖的状态图;
图4是本实用新型儿童书法学习工具盒盖的侧视图。
图中,1. 底盒,2. 外盒盖,3. 笔盒,4. 墨汁盒,5. 卡槽,6. 笔架,7. 提手,8. 内盒盖,9. 纸盒,10. 砚台盒,11. 挂笔钩,12. 毛毡,13.字帖。 
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进行详细说明。 
本实用新型的一种儿童书法学习工具盒,如图1所示,包括底盒1,底盒1的两端、靠近一侧处通过转轴连接有外盒盖2。 
其中底盒1的一侧设置有提手7,用以在学习路途中提拎;底盒1的上表面,靠近底盒1一侧设置有笔盒3,笔盒3一端设置有墨汁盒4,笔盒1一侧设置有卡槽5,卡槽5一端设置有笔架6,靠近底盒1另一侧设置有内盒。 
其中的内盒,如图2所示,包括纸盒9,纸盒9的一端设置有砚台盒10。 
如图3所示内盒的一侧通过转轴设置有内盒盖8,内盒盖8的上表面设置有毛毡12。靠近外盒盖2的一端设置有挂笔钩11。 
使用时,将本工具盒平放在桌子上,打开笔盒3,取出毛笔,拧开墨汁盒4,掀开外盒盖2和内盒盖8,从纸盒9中取出字帖和纸张,从砚台盒10中取出砚台,盖上内盒盖8;如图4所示,将字帖13下端卡入卡槽5内,另一端用外盒盖2支撑;然后将纸张铺放在毛毡12上,用砚台压住,即可开始书法的学习。练习中途停笔时,可将毛笔悬挂在外盒盖2上设置的挂笔钩11上或放在笔架6上。 
学习完毕后将所有工具归放原处,合上内盒盖8和外盒盖2,即可方便的将所有书法练习工具进行整理收纳。 
本实用新型的工具盒,在携带时,所有的工具都在一个盒子内,不用反复整理,也不易产生遗忘的现象,方便儿童在学习书法时对学习工具的携带,同时在学习过程中,只用把相应工具打开就可以直接使用,便于学习过程的展开。 

Claims (5)

1.一种儿童书法学习工具盒,其特征在于,包括底盒(1),底盒(1)的两端、靠近一侧处通过转轴连接有外盒盖(2)。
2.根据权利要求1所述的工具盒,其特征在于,所述底盒(1)的一侧设置有提手(7);底盒(1)的上表面,靠近底盒(1)一侧设置有笔盒(3),笔盒(3)一端设置有墨汁盒(4),笔盒(1)一侧设置有卡槽(5),卡槽(5)一端设置有笔架(6),靠近底盒(1)另一侧设置有内盒。
3. 根据权利要求2所述的工具盒,其特征在于,所述内盒包括纸盒(9),纸盒(9)的一端设置有砚台盒(10),内盒的一侧通过转轴设置有内盒盖(8)。
4. 根据权利要求3所述的工具盒,其特征在于,所述的内盒盖(8)的上表面设置有毛毡(12)。
5. 根据权利要求1所述的工具盒,其特征在于,靠近所述的外盒盖(2)的一端设置有挂笔钩(11)。
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