CN201655095U - 几何线面垂直用教具 - Google Patents
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Abstract
几何线面垂直用教具，属于数学教学用教具，由连接头、磁铁、连接铁丝、透明隔板构成，在连接头上设有插孔，连接头的插孔内插设有连接铁丝，在透明隔板上设有通孔，连接铁丝穿过通孔的一端上设有磁铁，在透明隔板两侧的连接铁丝上缠绕有软铁丝。本实用新型结构简单，直观性强，有利于培养学生的空间想象能力，可解决几何教学中的线面垂直教学的演示，在实际中根据需要，由于透明隔板上设有多个通孔，连接头上也设有多个插孔，因此线面垂直的形式可以灵活多变，透明隔板两侧连接铁丝上缠绕的软铁丝可以很好地演示一些截面的问题。
Description
技术领域：
本实用新型属于数学教学用教具，特别是几何线面垂直用教具。
背景技术：
教师教授几何课时，需要作图教授时，大都是在黑板上画图，由于在平面上画图，因此没有几何图形的空间感，学生们也很难想象，此时老师要反复地去讲，这样不仅浪费了时间，而且学生听起来也很困难。
实用新型内容：
本实用新型的目的是克服上述问题的不足，提供一种几何线面垂直用教具，该几何线面垂直用教具是这样实现的：线面垂直用组合教具由连接头、磁铁、连接铁丝、透明隔板构成，在连接头上设有插孔，连接头的插孔内插设有连接铁丝，在透明隔板上设有通孔，连接铁丝穿过通孔的一端上设有磁铁，在透明隔板两侧的连接铁丝上缠绕有软铁丝。
本实用新型结构简单，直观性强，有利于培养学生的空间想象能力，可解决几何教学中的线面垂直教学的演示，在实际中根据需要，由于透明隔板上设有多个通孔，连接头上也设有多个插孔，因此线面垂直的形式可以灵活多变，透明隔板两侧连接铁丝上缠绕的软铁丝可以很好地演示一些截面的问题。
附图说明：
附图1本实用新型的结构示意图：1、连接头 2、连接铁丝 3、透明隔板4、通孔 5、软铁丝 6、磁铁
具体实施方式：
结合附图1实施例为：几何线面垂直用教具，线面垂直用组合教具由连接头1、磁铁6、连接铁丝2、透明隔板3构成，在连接头1上设有插孔，连接头1的插孔内插设有连接铁丝2，在透明隔板3上设有通孔4，连接铁丝2穿过通孔4的一端上设有磁铁6，在透明隔板3两侧的连接铁丝上缠绕有软铁丝5。
本实用新型结构简单，直观性强，有利于培养学生的空间想象能力，可解决几何教学中的线面垂直教学的演示，在实际中根据需要，由于透明隔板上设有多个通孔，连接头上也设有多个插孔，因此线面垂直的形式可以灵活多变，透明隔板两侧连接铁丝上缠绕的软铁丝可以很好地演示一些截面的问题。
Claims (1)
1.几何线面垂直用教具，由连接头(1)、磁铁(6)、连接铁丝(2)、透明隔板(3)构成，其特征是：在连接头(1)上设有插孔，连接头(1)的插孔内插设有连接铁丝(2)，在透明隔板(3)上设有通孔(4)，连接铁丝(2)穿过通孔(4)的一端上设有磁铁(6)，在透明隔板(3)两侧的连接铁丝上缠绕有软铁丝(5)。
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| CN2010201568673U Expired - Fee Related CN201655095U (zh) | 2010-04-08 | 2010-04-08 | 几何线面垂直用教具 |
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2010
- 2010-04-08 CN CN2010201568673U patent/CN201655095U/zh not_active Expired - Fee Related
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