CN201607868U - 一种高中教学用地球仪 - Google Patents
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Abstract
一种高中教学用地球仪，包括有球体(1)、球体支架(2)、底座(3)，所述球体支架(2)的对侧还增加设置有U型支架(6)，U型支架(6)的两端均设置有套筒(12)，其中一端的套筒(12)上还设置有紧固螺栓(11)，另一端的套筒(12)则连接设置有电机(5)；所述的U型支架(6)上还滑动连接设置有滑块(10)，滑块(10)还通过固定架(8)连接设置有手电筒(9)。所述U型支架(6)上还设置有两个限位挡块(7)。所述底座(3)的底端还连接设置有吸盘(4)。本高中教学用地球仪形象直观的进行演示教学内容，并且可以牢固的固定在斜面甚至是光滑的平面上，还可以自动进行自转，增强了演示效果，更便于学生理解。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种高中地理教学用仪器的技术领域，具体涉及一种高中教学用地球仪。
背景技术
目前，在高中地理知识的教学中，有部分内容既是重点，又是难点，但其比较抽象，学生不易理解、掌握。教师多用挂图来讲解这些地理知识传授给学生们，然而书面上的语言和图解有时并不能充分的反应出实际的地理知识或现象所体现的内容。还需要教师来更加充分的与学生交流和沟通以开发学生大脑的思维去想象出所要讲解的知识。有时候，仅仅依赖课本和教学挂图不容易阐明有些知识点。例如：随着太阳直射点在南、北回归线之间有规律的移动，全球昼夜长短也随纬度和季节作有规律的变化。现有的地球仪太单调，除了地球仪球面上的世界地图外，已经说明不了更多的问题。怎样使地球仪增添设施来更好的配合教师辅助的完成地理知识的讲解，是有待开发的一项重要问题。
中国专利公开号为CN201117161，公开日为2008年9月11日的实用新型说明书公开了一种“地球昼夜长短变化演示仪”，该实用新型由上、下两层图板组成，上层图板采用透明原料制成，是昼夜半球分布侧视图图板，下层图板是地球侧视图图板，二者在上、下图板所画地球球心处连接。上、下两层图板由固定扣固定。该实用新型制作方便，成本低廉，操作简便，便于学生快速理解、掌握全球昼夜长短怎样随太阳直射点的移动作有规律性的变化这一地理教学中的知识难点。但是，该实用新型演示效果较差，不逼真、不形象，学生不易理解。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有地球仪教学演示效果差、学生理解困难等不足，提供了一种教学演示效果好、学生理解容易的高中教学用地球仪。
本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：一种高中教学用地球仪，包括有球体、球体支架、底座，所述球体支架的对侧还增加设置有U型支架，U型支架的两端均设置有套筒，其中一端的套筒上还设置有紧固螺栓，另一端的套筒则连接设置有电机；所述的U型支架上还滑动连接设置有滑块，滑块还通过固定架连接设置有手电筒。
所述U型支架上还设置有两个限位挡块。
所述底座的底端还连接设置有吸盘。
与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点：1、本高中教学用地球仪在现有地球仪的基础上添加设置了一模拟太阳直射的光源，并用限位挡块和滑块来实现限制光源的移动范围以及模拟地球公转所导致的太阳直射点的变化，这样更能直观的反应出该现象，吸引学生的注意力，给学生留下深刻印象，便于记忆知识点，使学生产生浓厚的学习兴趣，有利于实现互动教学。2、本高中教学用地球仪可以牢固的固定在斜面甚至是光滑的平面上，适用广泛。3、本高中教学用地球仪可以自动进行自转，增强了演示效果，更便于学生理解。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图中，1-球体，2-球体支架，3-底座，4-吸盘，5-电机，6-U型支架，7-限位挡块，8-固定架，9-手电筒，10-滑块，11-紧固螺栓，12-套筒。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细描述：
如图1中所示的一种高中教学用地球仪，包括有球体1、球体支架2、底座3，所述球体支架2的对侧还增加设置有U型支架6，U型支架6的两端均设置有套筒12，其中一端的套筒12上还设置有紧固螺栓11，可以紧固球体1的松紧度，另一端的套筒12则连接设置有电机5，通过启动电机5来带动球体1的转动，来演示地球可以自动进行自转，增强了演示效果，更便于学生理解。所述的U型支架6上还滑动连接设置有滑块10，滑块10还通过固定架8连接设置有手电筒9。所述U型支架6上还设置有两个限位挡块7。这样设置，本高中教学用地球仪在现有地球仪的基础上添加设置了手电筒9这一模拟太阳直射的光源，并用限位挡块7和滑块10来实现和限制光源的移动范围以及模拟地球公转所导致的太阳直射点的变化，这样更能直观的反应出该现象，吸引学生的注意力，给学生留下深刻印象，便于记忆知识点，使学生产生浓厚的学习兴趣，有利于实现互动教学。
所述底座3的底端还连接设置有吸盘4。这样设置，本高中教学用地球仪可以通过压缩吸盘4内的气体，形成真空后，牢固的将本实用新型固定在斜面甚至是光滑的平面上，适用教学的场所更加广泛。
总之，本实用新型提供了一种教学演示效果好、学生理解容易的高中教学用地球仪。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (3)
1.一种高中教学用地球仪，包括有球体(1)、球体支架(2)、底座(3)，其特征在于：所述球体支架(2)的对侧还增加设置有U型支架(6)，U型支架(6)的两端均设置有套筒(12)，其中一端的套筒(12)上还设置有紧固螺栓(11)，另一端的套筒(12)则连接设置有电机(5)；所述的U型支架(6)上还滑动连接设置有滑块(10)，滑块(10)还通过固定架(8)连接设置有手电筒(9)。
2.根据权利要求1所述的一种高中教学用地球仪，其特征在于：所述U型支架(6)上还设置有两个限位挡块(7)。
3.根据权利要求1所述的一种高中教学用地球仪，其特征在于：所述底座(3)的底端还连接设置有吸盘(4)。
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- 2010-03-08 CN CN2010201306187U patent/CN201607868U/zh not_active Expired - Fee Related
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