CN200959179Y - 一种组合卡式娱乐教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种组合卡式娱乐教具，它包括至少两组卡片，其中任一组卡片均包括若干张的卡片，及一用来分组放置所述卡片的牌盘；所述的卡片包括卡片本体，在该本体的正面及背面上均设有若干文字、符号或图案，其中任一卡片正面上所设置的文字、符号或图案，均不同于其他卡片；同一组别的卡片，其卡片本体的外形及其背面上设置的若干文字、符号或图案为一致；不同一组别的卡片，其卡片背面上设置的若干文字、符号或图案不同；所述的牌盘，包括盘体，所述盘体的正面上，设置有至少两处用来放置各组卡片的区域。本实用新型适于少儿及中小学生集体娱乐、学习使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种文化娱乐与教育用品，具体涉及一种设有若干组卡片及牌盘、适于少儿及中小学生集体娱乐、学习用的组合卡式娱乐教具。
背景技术
目前市场上销售使用的卡片式娱乐学习用品或教具，有多种，如各种看图识字卡等，专利文献如中国专利公开号为CN1538357公开的一种《学习娱乐两用组字牌》等，但是因为其形式均过于呆板，且一般仅适合于单个使用者学习使用，不具有竞争性，不能有效调动少年儿童或中小学生的学习兴趣，并不能适应在课堂或其他集体学习的场所，不符合新教改要求。
实用新型内容
针对现有卡片式娱乐学习用品或教具的上述不足，本实用新型目的在于，提供一种设有若干组卡片及牌盘、适于少儿及中小学生集体娱乐、学习用的组合卡式娱乐教具。
本实用新型实现上述目的所采用的技术方案是：一种组合卡式娱乐教具，其特征在于，它包括至少两组卡片，其中任一组卡片均包括若干张卡片，及一用来分组放置所述卡片的牌盘；所述的卡片包括卡片本体，在该本体的正面及背面上均设有若干文字、符号或图案，其中任一卡片本体正面上所设置的文字、符号或图案，均不同于其他卡片；同一组别的卡片，其卡片本体的外形及其背面上设置的若干文字、符号或图案为一致；不同一组别的卡片，其卡片背面上设置的若干文字、符号或图案不同；所述的牌盘，包括盘体，所述盘体的正面上，设置有至少两处用来放置各组卡片的区域。
前述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，其包括三组或三组以上的卡片，其中各组卡片的数量可以相同或不同；各组卡片本体的外形，可以相同或不同；所述牌盘的盘体上对应地设置有三处或三处以上用来放置各组卡片的区域。
前所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述卡片本体及牌盘盘体，是单层或多层叠加结构。
前述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述卡片本体外形及牌盘盘体外形是下列形状之一：方形、圆形、椭圆形、梅花形、多边形；所述卡片本体或牌盘盘体的边缘还可以设有花边。
前述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述卡片本体的正面或背面上所设置的若干文字，可以是中文或外文的文字、数字、公式、单词、音标、句子或短文。
前述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述的牌盘盘体，其中心区域还设有一用来放置不同组别卡片的混合放置区。该牌盘盘体上，还设有若干处用来放置计分币的区域。
本实用新型的优点在于：由于本实用新型设有多组可以组合使用卡片及计分币，可以方便使用者分组竞赛；由于本实用新型设有牌盘，方便卡片的放置且可以使卡片在使用中保持清洁卫生；本实用新型符合新教改要求，是融知识于娱乐、游戏中的趣味型学习用品，并适合于集体场所使用，让孩子们在快乐的游戏中快捷、准确、牢固地掌握知识，在潜移默化中巩固和加强学习效果。通过使用本实用新型进行游戏、学习，可大大缓解学生的紧张情绪，让孩子在游戏中学习，在快乐中成长。
附图说明
图1为本实用新型实施例中卡片的结构示意图；
图2为图1的后视图；
图3为本实用新型实施例中计分币的结构示意图；
图4为实用新型实施例中牌盘的结构示意图。
下面结合附图及实施例对本实用新型进一步说明。
具体实施方式
实施例：参见图1～图4，本实用新型实施例所提供的一种组合卡式娱乐教具，它包括两组纸制的卡片1，分别为花牌组11和果牌组12；图1中A为花牌组11；B为果牌组12；其中任一组卡片11、12均包括48张卡片1，及一用来分组放置所述卡片1的牌盘2；所述的卡片1包括卡片本体1a，在该本体1a的正面及背面上均设有若干文字、符号或图案1b，其中任一卡片本体1a正面上所设置的文字、符号或图案1b，均不同于其他卡片1；同一组别的卡片1，如花牌组11和果牌组12组内，其卡片本体1a的外形及其背面上设置的若干文字、符号或图案1b为一致；不同一组别的卡片，如花牌组11和果牌组12之间，其卡片1a背面上设置的若干文字、符号或图案1b不同；所述的牌盘2，包括塑膜制成的盘体21，所述盘体21的正面上，设置有两处用来放置各组卡片11、12的区域22、23。
前述的组合卡式娱乐教具，其还包括一组4色每色12张、共48张正面设置有数值、用来计分的圆形计分币3。图3中A、B、C、D、E分别为几种币值的计分币3。
前述的组合卡式娱乐教具，其他实施例中，也可以包括三组或多组的卡片1，其中各组卡片的数量也可以不同；本实施例中，各组卡片本体1a的外形相同，均为长方形，其他实施例中也可以为其他不同形状；其他实施例中，所述牌盘2的盘体21上也对应地设置有三处或三处以上用来放置各组卡片的区域。
前所述的组合卡式娱乐教具，所述卡片本体1a及牌盘盘体21，本实施例中是单层结构，其他实施例中，也可以是多层叠加结构。
前述的组合卡式娱乐教具，所述卡片本体1a外形及牌盘盘体21外形，本实施例中是方形，其边缘没有设置花边，其他实施例中也下列形状之一：圆形、椭圆形、梅花形、多边形等，所述卡片本体1a或牌盘盘体21的边缘还可以设有花边。
前述的组合卡式娱乐教具，所述卡片本体1a的正面或背面上所设置的若干文字1b，是中文或外文的文字、数字、公式、单词、音标、句子或短文等。
前述的组合卡式娱乐教具，所述的牌盘盘体21，其中心区域还设有一用来放置不同组别卡片的混合放置区24，该区域的周边用不同颜色与卡片放置区22、23区分开来，该牌盘盘体21上，还设有四处用来放置计分币3的区域25。
再具体的，本实用新型每套产品有11、12两组卡片1，每组48张，共96张，计分币3按外框颜色分红、黄、绿、蓝4色，每色12枚，分属陆战队、风魔族、海战队、太空族；计分币3的背面还设有48组算术列式，分别对应正面的数值。牌盘2一张，牌盘盘体21上标出了各功能区域。其他实施例中，所述的卡片1分组、数量及计分币3的数量，也可以是其他数值。所述的卡片1，本实施例中是以拼音、文字、音标、单词及图片组成的卡片学习牌。其中正面上设有有文字、音标部分的牌称为“花牌”11，另由拼音、单词及图片部分组成的卡牌称“果牌”12，两种牌并称为“对牌”，是由两牌配对游戏使用的学习用品。它包括中文、外文两大类学习牌。其中中文学习牌包括拼音识字学习牌、词语学习牌、成语学习牌、诗词学习牌。英文学习牌包括、英语学习牌、日语学习牌、韩语学习牌、俄语学习牌、德语学习牌、法语学习牌。另外，配合一起的还有游戏记分币3和牌盘2等配套用品，是符合新教改要求，融知识于娱乐、游戏中的趣味型学习用品。其中，中文学习牌(如拼音识字)：花牌11正面的文字(大字)和果牌12正面的拼音相对应，花牌11背面是统一的一种形象图案。果牌12正面是花牌正面文字(大字)的拼音加情景图片，果牌12背面是其正面文字的组词。外文学习牌(如英语)：花牌11正面音标和果牌12正面单词的发音相对应。花牌11背面是统一的另一种形象图案。果牌12正面单词是花牌正面音标及中文的单词。果牌12背面句型是其正面单词的例句。所述的牌盘2上，还以文字、颜色等辅助手段标出了各功能区域。
本实用新型是一种可直接操作应用的实用型学习工具。它根据孩子对单一文字、词语、单词的学习兴趣不足和注意力不能持久的特点，运用游戏和比赛等有趣方法，使孩子快捷、准确、牢固地掌握相关的文字和单词，以达到潜移默化的学习效果。卡拉维学习工具使学习变枯燥为兴趣，融教育于娱乐，是脑科学、眼科学、心理学、语言学、信息学等学科研究成果的精华。本实用新型能增强孩子对学习的兴趣，促进孩子“眼脑手口”全面配合，协调一致，开发左右脑的潜能，使大脑的总能力和总效应得到增强。
采用本实用新型上述实施例所述相同或相似的结构，所得到的其他组合卡式娱乐教具，均在本实用新型保护范围之内。
Claims (8)
1、一种组合卡式娱乐教具，其特征在于，它包括至少两组卡片，其中任一组卡片均包括若干张的卡片，及一用来分组放置所述卡片的牌盘；所述的卡片包括卡片本体，在该本体的正面及背面上均设有若干文字、符号或图案，其中任一卡片本体正面上所设置的文字、符号或图案，均不同于其他卡片；同一组别的卡片，其卡片本体的外形及其背面上设置的若干文字、符号或图案为一致；不同一组别的卡片，其卡片背面上设置的若干文字、符号或图案不同；所述的牌盘，包括盘体，所述盘体的正面上，设置有至少两处用来放置各组卡片的区域。
2、如权利要求1所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，其包括三组或三组以上的卡片，其中各组卡片的数量可以相同或不同；各组卡片本体的外形，可以相同或不同；所述牌盘的盘体上对应地设置有三处或三处以上用来放置各组卡片的区域。
3、如权利要求1或2所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，其还包括一组若干张设置有数值、用来计分的圆形计分币。
4、如权利要求1或2所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述卡片本体及牌盘盘体，是单层或多层叠加结构。
5、如权利要求1或2所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述卡片本体外形及牌盘盘体外形是下列形状之一：方形、圆形、椭圆形、梅花形、多边形；所述卡片本体或牌盘盘体的边缘还可以设有花边。
6、如权利要求1或2所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述卡片本体的正面或背面上所设置的若干文字，可以是中文或外文的文字、数字、公式、单词、音标、句子或短文。
7、如权利要求1或2所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述的牌盘盘体，其中心区域还设有一用来放置不同组别卡片的混合放置区。
8、如权利要求1或2所述的组合卡式娱乐教具，其特征在于，所述的牌盘盘体上，还设有若干处用来放置计分币的区域。
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