CN200956206Y - 教杆 - Google Patents
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Abstract
一种教学用教杆，由杆体和把手构成，杆体部分为不同颜色的三面体，三面为平面或内凹面。授课教师可以通过教杆不同颜色的面指示不同的授课内容，特别容易引起学生的注意，使学生学习更扎实，能够提高教学质量，具有推广价值。
Description
技术领域：
本实用新型涉及一种教学用教杆，用于授课时指点黑板上书写的或投影仪投影的内容。
背景技术：
现在所用的教杆，一般是截面为圆形或正方形或长方形的单一颜色的长条体，在教师授课时不能根据所讲的不同内容用教杆做不同的指示，比方对正常讲授知识、需要特别注意的内容、学生容易写错的字、做错的题等，不能引起学生的足够的重视和注意，记忆不深刻，学得不扎实。
发明内容：
本实用新型的目的是提供一种教杆，教师用它讲授不同内容时，可以做不同的指示，提醒学生注意，学得更扎实。
本实用新型的目的是以如下方式实现的：该教杆由前部的杆体和后部的把手构成，杆体为不同颜色的三面体。
杆体的三面为平面或内凹面，面与面之间分隔明显。三面可相同或不同。
该教杆的三面为不同的颜色，这样教师在讲授不同内容的知识时，就可以让不同颜色的面正对学生，让他们特别注意。比如，三个面分别为红、黄、绿三色，这样教师在正常讲授知识时，就让红色面面对学生；当讲述特别重要的原理、注意事项等需要特别注意的内容时，让教杆黄色的面面对学生，让学生特别集中注意力；而当列举错字、错题并讲解时，就用教杆红色的面面对学生，让学生知道，教杆所指的内容是错误的。
由以上内容可以看出，该教杆的优点：通过教杆不同颜色的面指示不同的授课内容，特别容易引起学生的注意，使学生学习更扎实，能够提高教学质量，具有推广价值。
附图说明：
附图是本实用新型教杆的结构示意图。
具体实施方式：
参照附图，该教杆由杆体2和把手1构成，杆体2和把手1为一体结构，可用塑料或木头制作。杆体2为三面体，三面为平面或内凹面，三面的颜色依次为红、黄、绿。
Claims (2)
1、一种教杆，由前部的杆体和后部的把手构成，其特征在于：杆体(2)为不同颜色的三面体。
2、根据权利要求1所述的教杆，其特征在于：杆体(2)的三面为平面或内凹面。
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| CN105489122A (zh) * | 2015-12-11 | 2016-04-13 | 中国船舶重工集团公司第七一三研究所 | 一种用于示位的手柄 |
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2006
- 2006-10-18 CN CN 200620010946 patent/CN200956206Y/zh not_active Expired - Fee Related
Cited By (2)
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|---|---|---|---|---|
| CN105489122A (zh) * | 2015-12-11 | 2016-04-13 | 中国船舶重工集团公司第七一三研究所 | 一种用于示位的手柄 |
| CN105489122B (zh) * | 2015-12-11 | 2021-01-22 | 中国船舶重工集团公司第七一三研究所 | 一种用于示位的手柄 |
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