CN209657568U - 一种教学用的多功能展示台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学用的多功能展示台，包括一底板以及一顶板，所述顶板转动安装于顶板上端，所述顶板的上端平行开设有一个以上的凹槽，每个凹槽内均嵌入设置一展示杆，一根以上的展示杆均为具有折弯能力的金属杆，所述展示杆的一侧底部插入于凹槽底面的插孔内，展示杆的另一侧活动扣入于凹槽中。本实用新型的展示台，能够在需要时拉出对应的展示杆，可以任意折弯展示杆，使其折弯成各种字母以及数字，方便教学，同时可将各展示杆折弯，在内部卡槽中卡入图片或者海报等，用于固定定位，可获得任意展示角度，使用非常的灵活，更好的帮助教学。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学领域，特别涉及一种教学用的多功能展示台。
背景技术
教学时，会使用到大量的教学用品，比如教学海报、教学图纸等等，这些海报图纸需要专用的展示架去固定，因此需要对应的展示架携带，非常的不便，占用空间。
另外，由于在教学时，字母、数字等都是通过书写在黑板上让学生观看的，教师书写的方式不会产生过深的记忆，与学生的互动性较差。
发明内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种教学用的多功能展示台，可根据教学需要折弯展示杆，以及能够在展示杆上夹放海报或者图片等教学资料，以及在不使用时能够作为正常的物品摆放使用，简化整体结构。
本实用新型是通过以下技术方案来实现的：一种教学用的多功能展示台，包括一底板以及一顶板，所述顶板转动安装于顶板上端，所述顶板的上端平行开设有一个以上的凹槽，每个凹槽内均嵌入设置一展示杆，一根以上的展示杆均为具有折弯能力的金属杆，所述展示杆的一侧底部插入于凹槽底面的插孔内，展示杆的另一侧活动扣入于凹槽中。
作为优选的技术方案，每根展示杆均包括一连接部、折弯部以及主体部，所述连接部为硬质金属，其一端插入于凹槽底面的插孔内，折弯部的一端与连接部焊接固定，另一端与主体部的端面焊接固定，所述主体部为具有折弯定型能力的软金属。
作为优选的技术方案，所述折弯部为一厚度小于连接部以及主体部的软金属片。
作为优选的技术方案，所述主体部的中间均开设有一个卡口，卡口远离折弯部一侧开口，各展示海报或者展示图片扣入于卡口内部并通过上下端面压紧。
作为优选的技术方案，所述凹槽的底面另一侧均嵌入设置一磁铁块，扣入的金属展示杆的端面上下端均设置有一延伸部，金属展示杆通过上下面的延伸部与磁铁块充分接触吸合。
作为优选的技术方案，所述顶板的下端中间位置设置一转轴，转轴底部转动安装于底板上端面的转轴孔内。
本实用新型的有益效果是：本实用新型的展示台，能够在需要时拉出对应的展示杆，可以任意折弯展示杆，使其折弯成各种字母以及数字，方便教学，同时可将各展示杆折弯，在内部卡槽中卡入图片或者海报等，用于固定定位，可获得任意展示角度，使用非常的灵活，更好的帮助教学。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的正面结构示意图；
图2是展示杆的整体结构示意图；
图3是本实用新型的俯视图。
具体实施方式
本说明书中公开的所有特征，或公开的所有方法或过程中的步骤，除了互相排斥的特征和/或步骤以外，均可以以任何方式组合。
本说明书（包括任何附加权利要求、摘要和附图）中公开的任一特征，除非特别叙述，均可被其他等效或具有类似目的的替代特征加以替换。即，除非特别叙述，每个特征只是一系列等效或类似特征中的一个例子而已。
如图1和图3所示，包括一底板2以及一顶板1，顶板1转动安装于顶板1上端，顶板1的上端平行开设有一个以上的凹槽，每个凹槽内均嵌入设置一展示杆3，一根以上的展示杆3均为具有折弯能力的金属杆，展示杆3的一侧底部插入于凹槽底面的插孔内，展示杆3的另一侧活动扣入于凹槽中。
如图2所示，每根展示杆3均包括一连接部11、折弯部9以及主体部8，连接部11为硬质金属，其一端插入于凹槽底面的插孔内，折弯部9的一端与连接部焊接固定，另一端与主体部8的端面焊接固定，主体部8为具有折弯定型能力的软金属，折弯部9为一厚度小于连接部以及主体部的软金属片。当我们需要使用到展示杆时，只要拉出对应的展示杆，然后折弯展示杆，如要展示的为数字，那么可以让学生上台来折弯成对应的数字，增加学生们的互动性，而且这种折弯而成的数字比在书写时形象，可以大大加深学生的印象，也可以让学生动脑如何折弯成对应的数字以及字母等。
展示杆除了折弯成各种数字以及字母之外，还能用于卡放各种海报图纸等，由于主体部的中间均开设有一个卡口7，卡口7远离折弯部一侧开口，各展示海报或者展示图片扣入于卡口内部并通过上下端面压紧，将海报或者图片卡入于卡扣内后，用手捏紧即可夹紧，非常的方便，然后再折弯各展示杆，使其获得需要的展示角度即可。
具体步骤如下，如要固定一张图片，则可以拉起一左一右的两根展示杆，将图片的两侧空白区域卡入于卡口内捏紧，此时拉起的展示杆的数量为至少两根，可以拉起更多的展示杆，此时整张图片即可被支撑固定，非常的方便。
其中，凹槽的底面另一侧均嵌入设置一磁铁块4，扣入的金属展示杆3的端面上下端均设置有一延伸部6，金属展示杆通过上下面的延伸部与磁铁块充分接触吸合。在不使用时，各展示杆的头部通过延伸部与磁铁块吸合固定，能够很好的定位各展示杆在凹槽中。
本实施例中，顶板的下端中间位置设置一转轴5，转轴5底部转动安装于底板上端面的转轴孔内。顶板可以通过转轴相对底板转动任意位置，方便教师根据现场需要作出角度上的调节。
本实用新型的有益效果是：本实用新型的展示台，能够在需要时拉出对应的展示杆，可以任意折弯展示杆，使其折弯成各种字母以及数字，方便教学，同时可将各展示杆折弯，在内部卡槽中卡入图片或者海报等，用于固定定位，可获得任意展示角度，使用非常的灵活，更好的帮助教学。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。
Claims (6)
1.一种教学用的多功能展示台，其特征在于：包括一底板以及一顶板，所述顶板转动安装于顶板上端，所述顶板的上端平行开设有一个以上的凹槽，每个凹槽内均嵌入设置一展示杆，一根以上的展示杆均为具有折弯能力的金属杆，所述展示杆的一侧底部插入于凹槽底面的插孔内，展示杆的另一侧活动扣入于凹槽中。
2.如权利要求1所述的教学用的多功能展示台，其特征在于：每根展示杆均包括一连接部、折弯部以及主体部，所述连接部为硬质金属，其一端插入于凹槽底面的插孔内，折弯部的一端与连接部焊接固定，另一端与主体部的端面焊接固定，所述主体部为具有折弯定型能力的软金属。
3.如权利要求2所述的教学用的多功能展示台，其特征在于：所述折弯部为一厚度小于连接部以及主体部的软金属片。
4.如权利要求2所述的教学用的多功能展示台，其特征在于：所述主体部的中间均开设有一个卡口，卡口远离折弯部一侧开口，各展示海报或者展示图片扣入于卡口内部并通过上下端面压紧。
5.如权利要求2所述的教学用的多功能展示台，其特征在于：所述凹槽的底面另一侧均嵌入设置一磁铁块，扣入的金属展示杆的端面上下端均设置有一延伸部，金属展示杆通过上下面的延伸部与磁铁块充分接触吸合。
6.如权利要求1所述的教学用的多功能展示台，其特征在于：所述顶板的下端中间位置设置一转轴，转轴底部转动安装于底板上端面的转轴孔内。
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