CN209573806U - 一种课桌收纳架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种课桌收纳架，包括支架和书本收纳槽，其特征在于：支架上设有可调节底杆，可调节底杆上连接设有脚垫，可调节底杆杆体为螺纹结构，可调节底杆与支架连接处设有固定螺母，支架顶部设有固定扁钢条，固定扁钢条底部设有螺纹孔，螺纹孔内配合设有紧固螺钉，紧固螺钉端部连接设有固定片，固定片上设有橡胶垫，支架上连接设有书本收纳槽，书本收纳槽呈三行两列排列。本实用新型与现有技术相比的优点在于：相较于直接将书本放在桌面上，更加的整洁不占空间，可收纳书本、杂物，刚好侧挂在课桌旁边，相较于失眠上已经出现的布袋收纳袋，更加的结实耐用不易变形，承力性强，底部还加装了固定腿，不影响班级整洁性。

Description

一种课桌收纳架

技术领域

本实用新型涉及书本收纳器具领域，具体是指一种课桌收纳架。

背景技术

当前各中小学课堂的书桌--书本堆积如山，严重影响孩子们的座位空间，进而导致坐姿不正、近视等情况的发生，有些同学无奈之举把书本放到地上的纸盒中，影响了座位的空间，且对打扫卫生造成困难，因此，希望能发明一种实用的课桌收纳架，可有助于孩子们整理书桌，收纳课本、文具、杂物等，还孩子们一个轻松、整洁的课堂空间，当前市面有一种课桌收纳袋，为布制品，书本放多后会变形、变脏，拖在地面上影响打扫卫生，很不环保。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是，针对以上问题提供一种课桌收纳架，可有助于孩子们整理书桌，收纳课本、文具、杂物。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为：一种课桌收纳架，包括支架和书本收纳槽，其特征在于：所述支架上设有可调节底杆，所述可调节底杆上连接设有脚垫，所述可调节底杆杆体为螺纹结构，所述可调节底杆与支架连接处设有固定螺母，所述支架顶部设有固定扁钢条，所述固定扁钢条底部设有螺纹孔，所述螺纹孔内配合设有紧固螺钉，所述紧固螺钉端部连接设有固定片，所述固定片上设有橡胶垫，所述支架上连接设有书本收纳槽，所述书本收纳槽呈三行两列排列。

本实用新型与现有技术相比的优点在于：相较于直接将书本放在桌面上，更加的整洁不占空间，可收纳书本、杂物，刚好侧挂在课桌旁边，相较于失眠上已经出现的布袋收纳袋，更加的结实耐用不易变形，承力性强，底部还加装了固定腿，不影响班级整洁性。

作为改进，所述支架和书本收纳槽均为不锈钢钢板制作而成，钢板的厚度一致，不锈钢钢板能够提供有效的支撑力，保证课桌收纳架的承重能力。

作为改进，所述支架和书本收纳槽边角处均采用倒圆角结构，保证边角处不会出现尖锐和棱角，在日常使用中误伤学生。

作为改进，所述书本收纳槽靠近外侧的一面采用网格面，网格面整体美观，能够看到里面的放置的物品，能够更合理化的存储。

作为改进，所述固定扁钢条上设有螺母滑轨，所述的螺母滑轨用于调节固定螺母的位置，可根据不同大小的桌子对固定的位置进行调节，方便实用。

作为改进，所述支架顶端设有位移梁，所述位移梁用于贴合桌子，减少过道占用空间。

附图说明

图1是一种课桌收纳架的结构示意图。

图2是一种课桌收纳架的主视图。

图3是一种课桌收纳架的可调节底杆结构图。

图4是一种课桌收纳架的固定扁钢条底部结构示意图。

如图所示：1、支架，2、可调节底杆，3、脚垫，4、固定螺母，5、固定扁钢条，6、紧固螺钉，7、固定片，8、橡胶垫，9、书本收纳槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步的详细说明。

本实用新型在具体实施时，一种课桌收纳架，包括支架和书本收纳槽，其特征在于：所述支架1上设有可调节底杆2，所述可调节底杆2上连接设有脚垫3，所述可调节底杆2杆体为螺纹结构，所述可调节底杆2与支架1连接处设有固定螺母4，所述支架1顶部设有固定扁钢条5，所述固定扁钢条5底部设有螺纹孔，所述螺纹孔内配合设有紧固螺钉6，所述紧固螺钉6端部连接设有固定片7，所述固定片7上设有橡胶垫8，所述支架1上连接设有书本收纳槽9，所述书本收纳槽9呈三行两列排列。

所述支架1和书本收纳槽9均为不锈钢钢板制作而成，钢板的厚度一致，不锈钢钢板能够提供有效的支撑力，保证课桌收纳架的承重能力。

所述支架1和书本收纳槽9边角处均采用倒圆角结构，保证边角处不会出现尖锐和棱角，在日常使用中误伤学生。

所述书本收纳槽9靠近外侧的一面采用网格面，网格面整体美观，能够看到里面的放置的物品，能够更合理化的存储。

所述固定扁钢条上设有螺母滑轨，所述的螺母滑轨用于调节固定螺母的位置，可根据不同大小的桌子对固定的位置进行调节，方便实用。

所述支架顶端设有位移梁，所述位移梁用于贴合桌子，减少过道占用空间。

本实用新型的工作原理：通过固定扁钢条对准桌面的边缘进行固定，固定时旋紧紧固螺钉，紧固螺钉的头部可直接用手进行旋拧，紧固螺钉顶部的固定片顶住桌面的下沿，即完成了桌面方面的固定，然后将可调节底杆放至脚垫接触地面处，旋紧固定螺母即可，此时将桌面上的书和杂物放入书本收纳槽内即可。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种课桌收纳架，包括支架和书本收纳槽，其特征在于：所述支架为所述支架(1)上设有可调节底杆(2)，所述可调节底杆(2)上连接设有脚垫(3)，所述可调节底杆(2)杆体为螺纹结构，所述可调节底杆(2)与支架(1)连接处设有固定螺母(4)，所述支架(1)顶部设有固定扁钢条(5)，所述固定扁钢条(5)底部设有螺纹孔，所述螺纹孔内配合设有紧固螺钉(6)，所述紧固螺钉(6)端部连接设有固定片(7)，所述固定片(7)上设有橡胶垫(8)，所述支架(1)上连接设有书本收纳槽(9)，所述书本收纳槽(9)呈三行两列排列。

2.根据权利要求1所述的一种课桌收纳架，其特征在于：所述支架(1)和书本收纳槽(9)均为不锈钢钢板制作而成，钢板的厚度一致。

3.根据权利要求1所述的一种课桌收纳架，其特征在于：所述支架(1)和书本收纳槽(9)边角处均采用倒圆角结构。

4.根据权利要求1所述的一种课桌收纳架，其特征在于：所述书本收纳槽(9)靠近外侧的一面采用网格面。

5.根据权利要求1所述的一种课桌收纳架，其特征在于：所述固定扁钢条(5)上设有螺母滑轨，所述的螺母滑轨用于调节固定螺母的位置。

6.根据权利要求1所述的一种课桌收纳架，其特征在于：所述支架(1)顶端设有位移梁，所述位移梁用于贴合桌子，减少过道占用空间。