CN207162855U - 学校教室用智能新风净化系统 - Google Patents

Abstract

学校教室用智能新风净化系统，包括第一桶体、U型架和挡板，第一桶体的内壁为内螺纹结构，第一桶体内设有第二桶体，第二桶体的上端位于第一桶体的外部，第二桶体的外壁为外螺纹结构，第一桶体和第二桶体螺纹配合连接，第一桶体底面开设两个十字槽，U型架两端固定安装十字座，十字座的两侧固定安装半圆形的凸块，十字座能插入十字槽内并与十字槽配合，第二桶体的上端固定安装两个套筒，十字座能插入至套筒内并与套筒配合。本实用新型体积较小，结构简单，能够多次对空气进行有效的净化，通过喷雾对空气净化，能够把空气中的粉尘净化的更加干净，还能方便携带，能够实现一物多用，并且功能实用。

Description

学校教室用智能新风净化系统

技术领域

本实用新型属于空气调节设备技术领域，具体地说是一种学校教室用智能新风净化系统。

背景技术

新风机是一种有效的空气净化设备，能够使室内空气产生循环，一方面把室内污浊的空气排出室外，另一方面把室外新鲜的空气经过杀菌，消毒、过滤等措施后，再输入到室内，让房间里每时每刻都是新鲜干净的空气，新风机运用新风对流专利技术，通过自主送风和引风，使室内空气实现对流，从而最大程度化的进行室内空气置换，新风机内置多功能净化系统保证进入室内的空气洁净健康。在教室内人数较多，再加上粉笔粉尘较多，容易对老师和学生的身体健康造成危害，现有的学校教室用智能新风净化系统多数体积较大，占用空间较多，并且在安装使用搬运的过程中比较麻烦，不容易对空气进行多次净化，不方便携带。

实用新型内容

本实用新型提供一种学校教室用智能新风净化系统，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

学校教室用智能新风净化系统，包括第一桶体、U型架和挡板，第一桶体的内壁为内螺纹结构，第一桶体内设有第二桶体，第二桶体的上端位于第一桶体的外部，第二桶体的外壁为外螺纹结构，第一桶体和第二桶体螺纹配合连接，第一桶体底面开设两个十字槽，U型架两端固定安装十字座，十字座的两侧固定安装半圆形的凸块，十字座能插入十字槽内并与十字槽配合，第二桶体的上端固定安装两个套筒，十字座能插入至套筒内并与套筒配合，套筒的内壁开设条形槽，凸块能插入至条形槽内并与条形槽配合；第二桶体顶面固定安装室内进气管，室内进气管与第二桶体内部相通，第二桶体底面为腔体，第二桶体内部底面开设第一通孔，第二桶体外部底面开设圆孔，第二桶体内部固定安装数块导流板，导流板之间相互平行，导流板的顶边和底边与第二桶体的内壁固定配合，导流板的一个侧边与第二桶体固定连接，导流板平行于室内进气管，相邻的导流板交错排列，导流板两侧固定安装活性炭板；第一桶体底面开设回流口，第一桶体底面固定安装水箱，水箱位于回流口的下方，水箱内部设有水泵，水泵固定安装在第一桶体的底面，水泵与腔体通过软管连接，腔体与水箱均与软管内部相通；第一桶体固定安装数个支撑腿；第一桶体一侧开设出气口，出气口处固定安装风机，第一桶体侧壁开设透槽，透槽铰接盖体，盖体顶面固定安装钩子，第一桶体侧壁固定安装半圆环，钩子能钩住半圆环并与半圆环相配合，第一桶体一侧的下端固定安装检测器，检测器位于风机的上方，检测器通过线路连接控制系统，控制系统固定安装在第一桶体的一侧，控制系统线路连接风机，挡板前端开设第二通孔，第二桶体上端固定安装室外进风管，室外进风管与第二桶体内部相通，室外进风管能够穿过第二通孔并与第二通孔相配合。

如上所述的学校教室用智能新风净化系统，所述的出气口处固定安装导流框，导流框内固定安装数块斜板，斜板两侧设有硅胶干燥剂层。

如上所述的学校教室用智能新风净化系统，所述的导流板与第二桶体连接的一侧设有弧形的连接边。

如上所述的学校教室用智能新风净化系统，所述的支撑腿底面固定安装防滑垫。

如上所述的学校教室用智能新风净化系统，所述的导流框内壁上固定安装数个紫外灯。

本实用新型的优点是：本实用新型体积较小，结构简单，能够多次对空气进行有效的净化，通过喷雾对空气净化，能够把空气中的粉尘净化的更加干净，还能方便携带，能够实现一物多用，并且功能实用。当使用本实用新型时，先把本实用新型放置在窗台上，把挡板卡在窗户的卡槽内，使室外进风管穿过第二通孔，当教室来人或在上课时，通过检测器检测到粉尘时，检测器就会把信号发送给控制系统，控制系统控制风机工作，通过风机工作，室外的空气通过室外进风管进入到第二桶体内，室内的空气通过室内进气管进入到第二桶体内，通过活性炭板对空气进行净化，导流板交错排列能够延长气体在第二桶体内的流动路径，使行走路径延长，气体在第二桶体内能够得到充分的净化。通过第一通孔第二桶体内的空气进入到第一桶体内，同时水泵工作，水箱内的水通过水泵进入软管内，软管的水进入到腔体内，通过圆孔喷洒在第一桶体内，对空气进行二次净化，能够把空气中的粉尘净化干净，圆孔喷洒在第一桶体内的水通过回流口流回水箱内，循环使用，节约用水，净化好的空气在出气口流出。当需要携带本实用新型外出时，把盖体打开，通过透槽把软管在腔体内拔出，盖上盖体，通过十字座插入十字槽内，旋转U型架，第一桶体就会随着第二桶体上的外螺纹向上移动，当使用完U型架后，把十字座插入套筒内，使凸块与条形槽相配合（凸块在一定范围内能够形变），能够使U型架当做提手使用，一物多用，功能实用，并且方便携带。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型结构示意图；图2是图1的A向视图的放大图，图3是图1的B向视图的放大图；图4是图1的C向视图的放大图；图5是图1的I的局部放大图。

附图标记：1第一桶体 2U型架 3第二桶体 4十字槽 5十字座 6凸块 7套筒 8条形槽 9室内进气管 10第一通孔 11圆孔 12导流板 13水箱 14回流口 15支撑腿 16出气口17风机 18导流框 19斜板 20硅胶干燥剂层 21连接边 22活性炭板 23防滑垫 24紫外灯25水泵 26软管 27腔体 28透槽 29盖体 30钩子 31半圆环 32检测器 33控制系统 34挡板35第二通孔 36室外进风管。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

学校教室用智能新风净化系统，如图所示，包括第一桶体1、U型架2，U型架2能够在一定能够范围内向内压缩形变，和挡板34，第一桶体1的内壁为内螺纹结构，第一桶体1内设有第二桶体3，第二桶体3的上端位于第一桶体1的外部，第二桶体3的外壁为外螺纹结构，第一桶体1和第二桶体3螺纹配合连接，第一桶体1底面开设两个十字槽4，U型架2两端固定安装十字座5，十字座5的两侧固定安装半圆形的凸块6，十字座5能插入十字槽4内并与十字槽4配合，第二桶体3的上端固定安装两个套筒7，十字座5能插入至套筒7内并与套筒7配合，套筒7的内壁开设条形槽8，凸块6能插入至条形槽8内并与条形槽8配合；第二桶体3顶面固定安装室内进气管9，室内进气管9与第二桶体3内部相通，第二桶体3底面为腔体27，第二桶体3内部底面开设第一通孔10，第二桶体3外部底面开设圆孔11，第二桶体3内部固定安装数块导流板12，导流板12之间相互平行，导流板12的顶边和底边与第二桶体3的内壁固定配合，导流板12的一个侧边与第二桶体3固定连接，导流板12平行于室内进气管9，相邻的导流板12交错排列，导流板12两侧固定安装活性炭板22；第一桶体1底面开设回流口14，第一桶体1底面固定安装水箱13，水箱13位于回流口14的下方，水箱13内部设有水泵25，水泵25固定安装在第一桶体1的底面，水泵25与腔体27通过软管26连接，腔体27与水箱13均与软管26内部相通；第一桶体1固定安装数个支撑腿15；第一桶体1一侧开设出气口16，出气口16处固定安装风机17，第一桶体1侧壁开设透槽28，透槽28铰接盖体29，盖体29顶面固定安装钩子30，第一桶体1侧壁固定安装半圆环31，钩子30能钩住半圆环31并与半圆环31相配合，第一桶体1一侧的下端固定安装检测器32，检测器32位于风机17的上方，检测器32通过线路连接控制系统33，控制系统33固定安装在第一桶体1的一侧，控制系统33线路连接风机17，检测器32、控制系统33、风机17之间的电路连接和控制均为现有公知技术，此处不再赘述，挡板34前端开设第二通孔35，第二桶体3上端固定安装室外进风管36，室外进风管36与第二桶体3内部相通，室外进风管36能够穿过第二通孔35并与第二通孔35相配合。本实用新型体积较小，结构简单，能够多次对空气进行有效的净化，通过喷雾对空气净化，能够把空气中的粉尘净化的更加干净，还能方便携带，能够实现一物多用，并且功能实用。当使用本实用新型时，先把本实用新型放置在窗台上，把挡板34卡在窗户的卡槽内，使室外进风管36穿过第二通孔35，当教室来人或在上课时，通过检测器32检测到粉尘时，检测器32就会把信号发送给控制系统33，控制系统33控制风机17工作，通过风机17工作，室外的空气通过室外进风管36进入到第二桶体3内，室内的空气通过室内进气管9进入到第二桶体3内，通过活性炭板22对空气进行净化，导流板12交错排列能够延长气体在第二桶体3内的流动路径，使行走路径延长，气体在第二桶体3内能够得到充分的净化。通过第一通孔10第二桶体3内的空气进入到第一桶体1内，同时水泵25工作，水箱13内的水通过水泵25进入软管26内，软管26的水进入到腔体27内，通过圆孔11喷洒在第一桶体1内，对空气进行二次净化，能够把空气中的粉尘净化干净，圆孔11喷洒在第一桶体1内的水通过回流口14流回水箱13内，循环使用，节约用水，净化好的空气在出气口16流出。当需要携带本实用新型外出时，把盖体29打开，通过透槽28把软管26在腔体27内拔出，盖上盖体29，通过十字座5插入十字槽4内，旋转U型架2，第一桶体1就会随着第二桶体3上的外螺纹向上移动，当使用完U型架2后，把十字座5插入套筒7内，使凸块6与条形槽8相配合，凸块6在一定范围内能够形变，能够使U型架2当做提手使用，一物多用，功能实用，并且方便携带。

具体而言，本实施例所述的出气口16处固定安装导流框18，导流框18内固定安装数块斜板19，斜板19两侧设有硅胶干燥剂层20。当空气经过第一桶体1内净化后，空气会比较潮湿，通过硅胶干燥剂层20对空气进行除湿，有助于有害细菌杀除。

具体的，本实施例所述的导流板12与第二桶体3连接的一侧设有弧形的连接边21。空气在流动时连接边21能够减少阻力，使第二桶体3内部的气体流动更加顺畅，能够更好的对废气进行净化。

进一步的，本实施例所述的支撑腿15底面固定安装防滑垫23。当本实用新型放置在桌面或其他位置时，通过防滑垫23使第一桶体1不会滑动，能够使本实用新型更加稳定。

更进一步的，本实施例所述的导流框18内壁上固定安装数个紫外灯24。通过紫外灯24能够对净化后的空气进行消毒杀菌，能够使净化后的空气质量更好。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (5)

1.学校教室用智能新风净化系统，其特征在于：包括第一桶体（1）、U型架（2）和挡板（34），第一桶体（1）的内壁为内螺纹结构，第一桶体（1）内设有第二桶体（3），第二桶体（3）的上端位于第一桶体（1）的外部，第二桶体（3）的外壁为外螺纹结构，第一桶体（1）和第二桶体（3）螺纹配合连接，第一桶体（1）底面开设两个十字槽（4），U型架（2）两端固定安装十字座（5），十字座（5）的两侧固定安装半圆形的凸块（6），十字座（5）能插入十字槽（4）内并与十字槽（4）配合，第二桶体（3）的上端固定安装两个套筒（7），十字座（5）能插入至套筒（7）内并与套筒（7）配合，套筒（7）的内壁开设条形槽（8），凸块（6）能插入至条形槽（8）内并与条形槽（8）配合；第二桶体（3）顶面固定安装室内进气管（9），室内进气管（9）与第二桶体（3）内部相通，第二桶体（3）底面为腔体（27），第二桶体（3）内部底面开设第一通孔（10），第二桶体（3）外部底面开设圆孔（11），第二桶体（3）内部固定安装数块导流板（12），导流板（12）之间相互平行，导流板（12）的顶边和底边与第二桶体（3）的内壁固定配合，导流板（12）的一个侧边与第二桶体（3）固定连接，导流板（12）平行于室内进气管（9），相邻的导流板（12）交错排列，导流板（12）两侧固定安装活性炭板（22）；第一桶体（1）底面开设回流口（14），第一桶体（1）底面固定安装水箱（13），水箱（13）位于回流口（14）的下方，水箱（13）内部设有水泵（25），水泵（25）固定安装在第一桶体（1）的底面，水泵（25）与腔体（27）通过软管（26）连接，腔体（27）与水箱（13）均与软管（26）内部相通；第一桶体（1）固定安装数个支撑腿（15）；第一桶体（1）一侧开设出气口（16），出气口（16）处固定安装风机（17），第一桶体（1）侧壁开设透槽（28），透槽（28）铰接盖体（29），盖体（29）顶面固定安装钩子（30），第一桶体（1）侧壁固定安装半圆环（31），钩子（30）能钩住半圆环（31）并与半圆环（31）相配合，第一桶体（1）一侧的下端固定安装检测器（32），检测器（32）位于风机（17）的上方，检测器（32）通过线路连接控制系统（33），控制系统（33）固定安装在第一桶体（1）的一侧，控制系统（33）线路连接风机（17），挡板（34）前端开设第二通孔（35），第二桶体（3）上端固定安装室外进风管（36），室外进风管（36）与第二桶体（3）内部相通，室外进风管（36）能够穿过第二通孔（35）并与第二通孔（35）相配合。

2.根据权利要求1所述的学校教室用智能新风净化系统，其特征在于：所述的出气口（16）处固定安装导流框（18），导流框（18）内固定安装数块斜板（19），斜板（19）两侧设有硅胶干燥剂层（20）。

3.根据权利要求1所述的学校教室用智能新风净化系统，其特征在于：所述的导流板（12）与第二桶体（3）连接的一侧设有弧形的连接边（21）。

4.根据权利要求1所述的学校教室用智能新风净化系统，其特征在于：所述的支撑腿（15）底面固定安装防滑垫（23）。

5.根据权利要求2所述的学校教室用智能新风净化系统，其特征在于：所述的导流框（18）内壁上固定安装数个紫外灯（24）。