CN207105956U - 一种英语翻译学习装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学领域，尤其涉及一种英语翻译学习装置。包含黑板，所述黑板的板面边侧包含下方板轨道，所述下方板轨道上包含下方板滑座，所述下方板滑座固定连接下方板，下方板滑座在下方板轨道上上下移动的时候能带动下方板上下移动，所述下方板上包含孔，孔纸能插入杆状结构，杆状结构上通过竖直线连接着一个以上的连接板。从在上课之前，可以在黑板上写上一行英文或者中文，下方写上对应的中文或者英文，将杆状结构插入孔中，随后推动下方板上升，随后带动竖直线进一步带动连接板上升，连接板在上升过程中，可以遮挡住下边的下方对应的中文或者英文，可以先让学生写，随后亮出答案，节省老师板书的时间，另外黑板很长，老师伸开手臂也无法遮挡住答案的。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学领域，尤其涉及一种英语翻译学习装置。
背景技术
现有技术的缺陷在于：翻译学习是英文学习的一个重要步骤和环节，经常实现的方式是老师在黑板上写，上方英文或者中文，下方是中文或者英文，但是书写浪费课堂时间；但是黑板教学还是灵活性非常强的课堂教学方式，目前黑板难以满足老师和学生的要求。
实用新型内容
实用新型的目的：为了提供一种效果更好的英语翻译学习装置，具体目的见具体实施部分的多个实质技术效果。
为了达到如上目的，本实用新型采取如下技术方案：
一种英语翻译学习装置，其特征在于，包含黑板，所述黑板的板面边侧包含下方板轨道，所述下方板轨道上包含下方板滑座，所述下方板滑座固定连接下方板，下方板滑座在下方板轨道上上下移动的时候能带动下方板上下移动，所述下方板上包含孔，孔纸能插入杆状结构，杆状结构上通过竖直线连接着一个以上的连接板。
本实用新型进一步技术方案在于，所述孔位于下方板的下方位置，所述孔包含两个。
本实用新型进一步技术方案在于，所述黑板的板面固定在墙壁上。
本实用新型进一步技术方案在于，所述黑板的板面为上方板，所述上方板下方包含滑座，还包含上方板轨道，所述上方板轨道竖直分布，上方板能够随着滑座在上方板轨道上上下移动。
本实用新型进一步技术方案在于，所述上方板上包含把手，所述下方板也包含把手。
本实用新型进一步技术方案在于，所述下方板为黑板。
采用如上技术方案的本实用新型，相对于现有技术有如下有益效果：从在上课之前，可以在黑板上写上一行英文或者中文，下方写上对应的中文或者英文，将杆状结构插入孔中，随后推动下方板上升，随后带动竖直线进一步带动连接板上升，连接板在上升过程中，可以遮挡住下边的下方对应的中文或者英文，可以先让学生写，随后亮出答案，节省老师板书的时间，另外黑板很长，老师伸开手臂也无法遮挡住答案的。
附图说明
为了进一步说明本实用新型，下面结合附图进一步进行说明：
图1为实用新型结构示意图；
图2为轨道的截面结构示意图；
其中：1.上方板；2.上方板轨道；3.滑座；4.下方板轨道；5.下方板；6.下方板滑座；7.孔；8.竖直线；9.连接板一；10.连接板二。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的实施例进行说明，实施例不构成对本实用新型的限制：
一种英语翻译学习装置，其特征在于，包含黑板，所述黑板的板面边侧包含下方板轨道，所述下方板轨道上包含下方板滑座，所述下方板滑座固定连接下方板，下方板滑座在下方板轨道上上下移动的时候能带动下方板上下移动，所述下方板上包含孔，孔纸能插入杆状结构，杆状结构上通过竖直线连接着一个以上的连接板。本处的技术方案所起到的实质的技术效果及其实现过程为如下：从在上课之前，可以在黑板上写上一行英文或者中文，下方写上对应的中文或者英文，将杆状结构插入孔中，随后推动下方板上升，随后带动竖直线进一步带动连接板上升，连接板在上升过程中，可以遮挡住下边的下方对应的中文或者英文，可以先让学生写，随后亮出答案，节省老师板书的时间，另外黑板很长，老师伸开手臂也无法遮挡住答案的。
所述孔位于下方板的下方位置，所述孔包含两个。本处的技术方案所起到的实质的技术效果及其实现过程为如下：所述孔包含两个，结合图1，所述结构使得竖直线拉动的连接板更平和。
作为实现的结构之一，所述黑板的板面固定在墙壁上。本处的技术方案所起到的实质的技术效果及其实现过程为如下：所述黑板可以是固定的黑板，该黑板能够方便通过胶黏或者是通过螺栓将黑板固定起来。
作为不同于以上的固定结构，还可以是一种活动的结构，比如可以是如下方案：所述黑板的板面为上方板，所述上方板下方包含滑座，还包含上方板轨道，所述上方板轨道竖直分布，上方板能够随着滑座在上方板轨道上上下移动。本处的技术方案所起到的实质的技术效果及其实现过程为如下：上方板和下方板能够相对移动，上下可以更方便地进行调整，使得上方板和下方板能够相对调整高低。
所述上方板上包含把手，所述下方板也包含把手。本处的技术方案所起到的实质的技术效果及其实现过程为如下：把手能够移动上方板和下方板，推动更方便。所述下方板为黑板。黑板的话，还可以在下方板上写上标题，或者用于学生默写句子，用以和正确答案对比。
开创性地，以上各个效果独立存在，还能用一套结构完成上述结果的结合。
以上结构实现的技术效果实现清晰，如果不考虑附加的技术方案，本专利名称还可以是一种黑板。图中未示出部分细节。
需要说明的是，本专利提供的多个方案包含本身的基本方案，相互独立，并不相互制约，但是其也可以在不冲突的情况下相互组合，达到多个效果共同实现。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本领域的技术人员应该了解本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的范围内。
Claims (6)
1.一种英语翻译学习装置，其特征在于，包含黑板，所述黑板的板面边侧包含下方板轨道，所述下方板轨道上包含下方板滑座，所述下方板滑座固定连接下方板，下方板滑座在下方板轨道上上下移动的时候能带动下方板上下移动，所述下方板上包含孔，孔纸能插入杆状结构，杆状结构上通过竖直线连接着一个以上的连接板。
2.如权利要求1所述的一种英语翻译学习装置，其特征在于，所述孔位于下方板的下方位置，所述孔包含两个。
3.如权利要求1所述的一种英语翻译学习装置，其特征在于，所述黑板的板面固定在墙壁上。
4.如权利要求1所述的一种英语翻译学习装置，其特征在于，所述黑板的板面为上方板，所述上方板下方包含滑座，还包含上方板轨道，所述上方板轨道竖直分布，上方板能够随着滑座在上方板轨道上上下移动。
5.如权利要求4所述的一种英语翻译学习装置，其特征在于，所述上方板上包含把手，所述下方板也包含把手。
6.如权利要求1所述的一种英语翻译学习装置，其特征在于，所述下方板为黑板。
Priority Applications (1)
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| CN201720127236.0U CN207105956U (zh) | 2017-02-13 | 2017-02-13 | 一种英语翻译学习装置 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201720127236.0U CN207105956U (zh) | 2017-02-13 | 2017-02-13 | 一种英语翻译学习装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN207105956U true CN207105956U (zh) | 2018-03-16 |
Family
ID=61596003
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201720127236.0U Expired - Fee Related CN207105956U (zh) | 2017-02-13 | 2017-02-13 | 一种英语翻译学习装置 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN207105956U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108903413A (zh) * | 2018-07-10 | 2018-11-30 | 江西应用技术职业学院 | 一种教学课程用知识竞赛装置 |
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2017
- 2017-02-13 CN CN201720127236.0U patent/CN207105956U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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Granted publication date: 20180316 Termination date: 20190213 |