CN206914003U - 一种角度可调的新型三角尺 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学习工具技术领域，尤其为一种角度可调的新型三角尺，包括第一条板、第二条板和伸缩杆，所述第一条板在和第二条板的铰接处固定有量角器，所述第一条板的侧壁中间设有横向基准线，第二条板的侧壁中间设有纵向基准线，所述第一条板的内侧部设有滑槽，所述第二条板的内侧设有凹槽，所述支撑杆的一端设有卡位块，所述卡位块在滑槽左右移动，本实用新型结构设计巧妙，利用向基准线和纵向基准线，方便对第一条板和第二条板之间的角度进行精确控制，通过量角器，方便对角度的确定，以便于人们作图，利用支撑杆、卡位块和夹环，方便对角度的固定，以便于人们的操作和使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习工具技术领域，具体为一种角度可调的新型三角尺。
背景技术
三角尺为一种作图工具，因此在学生的学习中使用比较广泛，但是学生在学习不同的科目时，就会使用不同的学习工具，因此学生的工具比较多，不方便携带，但是传统的三角尺之间的角度固定，因此学生需要了解或者作图不同角度时，则需要很多有角度的工具，增加了学生工具的数量，不方便学生的携带和使用，也不能够节约资源，进而不能满足学生的生活需求。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种角度可调的新型三角尺，以解决上述背景技术中提出的问题。所述角度可调的新型三角尺具有角度可调，方便使用的特点。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
一种角度可调的新型三角尺，包括第一条板、第二条板和伸缩杆，所述第一条板、第二条板和伸缩杆三者相邻之间均通过固定栓转动连接，所述第一条板在和第二条板的铰接处固定有量角器，所述第一条板的侧壁中间设有横向基准线，第二条板的侧壁中间设有纵向基准线，其中横向基准线和纵向基准线的交叉点与量角器的中心点在同一水平线上；
所述第一条板的内侧部设有滑槽，所述第二条板的内侧设有凹槽，且凹槽内转动连接有支撑杆，所述支撑杆的一端设有卡位块，所述卡位块在滑槽左右移动，所述卡位块的上端铰接有夹环，且夹环夹持固定在第一条板上，所述伸缩杆包括第一连杆和第二连杆，所述第一连杆和第二连杆的上部均开设有伸缩滑槽，所述第一连杆和第二连杆在伸缩滑槽的上端均设有挡块圆环条，所述第二连杆的下端侧壁设有滑环，所述第二连杆在第一连杆上的伸缩滑槽内移动，且第二连杆的一端到达第一连杆顶端时，挡块圆环条接触阻挡滑环。
优选的，所述夹环的宽度小于或者等于第一条板的宽度。
优选的，所述支撑杆和卡位块为一体成型结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：此角度可调的新型三角尺结构简单，通过加入第一条板、第二条板和伸缩杆三者转动连接，为第一条板和第二条板之间的角度调节提供条件，利用横向基准线和纵向基准线，方便对第一条板和第二条板之间的角度进行精确控制，通过量角器，方便对角度的确定，以便于人们作图，当第一条板和第二条板的连接拐角处不方便画角时，则移动三角尺整体，进而使得所画的第一条板和第二条板的两条线相交，得到的角极为所需的角度；利用支撑杆、卡位块和夹环，方便对角度的固定，以便于人们的操作和使用。
本实用新型结构设计巧妙，且方便人们的使用，此装置能够稳定角度，减少学生学习工具的数量，进而方便学生携带。
附图说明
图1为本实用新型的侧视结构示意图；
图2为本实用新型第一条板的俯视的结构示意图；
图3为本实用新型第二条板的左视结构示意图；
图4为本实用新型的伸缩杆的剖视结构示意图；
图5为本实用新型A处放大结构示意图；
图6为本实用新型夹环的正视结构示意图；
图7为本实用新型夹环的侧视结构示意图。
图中：1第一条板、11横向基准线、12滑槽、2第二条板、21纵向基准线、22凹槽、3伸缩杆、31第一连杆、310挡块圆环条、32第二连杆、320滑环、33伸缩滑槽、4支撑杆、5量角器、6夹环、7卡位块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-7，本实用新型提供一种技术方案：
一种角度可调的新型三角尺，包括第一条板1、第二条板2和伸缩杆3，第一条板1、第二条板2和伸缩杆3三者相邻之间均通过固定栓转动连接，为第一条板1和第二条板2之间的角度调节提供条件，第一条板1在和第二条板2的铰接处固定有量角器5，第一条板1的侧壁中间设有横向基准线11，第二条板2的侧壁中间设有纵向基准线21，其中横向基准线11和纵向基准线21的交叉点与量角器5的中心点在同一水平线上，利用横向基准线11和纵向基准线21，方便对第一条板1和第二条板2之间的角度进行精确控制，通过量角器5，方便对角度的确定，以便于人们作图，当第一条板1和第二条板2的连接拐角处不方便画角时，则移动三角尺整体，进而使得所画的第一条板1和第二条板2的两条线相交，得到的角极为所需的角度。
第一条板1的内侧部设有滑槽12，第二条板2的内侧设有凹槽22，且凹槽22内转动连接有支撑杆4，支撑杆4的一端设有卡位块7，支撑杆4和卡位块7为一体成型结构，卡位块7在滑槽12左右移动，卡位块7的上端铰接有夹环6，且夹环6夹持固定在第一条板1上，夹环6的宽度小于或者等于第一条板1的宽度，利用支撑杆4、卡位块7和夹环6，方便对角度的固定，以便于人们的操作和使用。
伸缩杆3包括第一连杆31和第二连杆32，第一连杆31和第二连杆32的上部均开设有伸缩滑槽33，第一连杆31和第二连杆32在伸缩滑槽33的上端均设有挡块圆环条310，第二连杆32的下端侧壁设有滑环320，第二连杆32在第一连杆31上的伸缩滑槽33内移动，且第二连杆32的一端到达第一连杆31顶端时，挡块圆环条310接触阻挡滑环320。
本实用新型结构设计巧妙，且方便人们的使用，此装置能够稳定角度，减少学生学习工具的数量，进而方便学生携带。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (3)
1.一种角度可调的学生使用新型三角尺，包括第一条板(1)、第二条板(2)和伸缩杆(3)，所述第一条板(1)、第二条板(2)和伸缩杆(3)三者相邻之间均通过固定栓转动连接，其特征在于：所述第一条板(1)在和第二条板(2)的铰接处固定有量角器(5)，所述第一条板(1)的侧壁中间设有横向基准线(11)，第二条板(2)的侧壁中间设有纵向基准线(21)，其中横向基准线(11)和纵向基准线(21)的交叉点与量角器(5)的中心点在同一水平线上；
所述第一条板(1)的内侧部设有滑槽(12)，所述第二条板(2)的内侧设有凹槽(22)，且凹槽(22)内转动连接有支撑杆(4)，所述支撑杆(4)的一端设有卡位块(7)，所述卡位块(7)在滑槽(12)左右移动，所述卡位块(7)的上端铰接有夹环(6)，且夹环(6)夹持固定在第一条板(1)上，所述伸缩杆(3)包括第一连杆(31)和第二连杆(32)，所述第一连杆(31)和第二连杆(32)的上部均开设有伸缩滑槽(33)，所述第一连杆(31)和第二连杆(32)在伸缩滑槽(33)的上端均设有挡块圆环条(310)，所述第二连杆(32)的下端侧壁设有滑环(320)，所述第二连杆(32)在第一连杆(31)上的伸缩滑槽(33)内移动，且第二连杆(32)的一端到达第一连杆(31)顶端时，挡块圆环条(310)接触阻挡滑环(320)。
2.根据权利要求1所述的一种角度可调的学生使用新型三角尺，其特征在于：所述夹环(6)的宽度小于或者等于第一条板(1)的宽度。
3.根据权利要求1所述的一种角度可调的学生使用新型三角尺，其特征在于：所述支撑杆(4)和卡位块(7)为一体成型结构。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201720081301.0U CN206914003U (zh) | 2017-01-22 | 2017-01-22 | 一种角度可调的新型三角尺 |
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| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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| CN201720081301.0U CN206914003U (zh) | 2017-01-22 | 2017-01-22 | 一种角度可调的新型三角尺 |
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|---|---|
| CN206914003U true CN206914003U (zh) | 2018-01-23 |
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ID=61309765
Family Applications (1)
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| CN201720081301.0U Expired - Fee Related CN206914003U (zh) | 2017-01-22 | 2017-01-22 | 一种角度可调的新型三角尺 |
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|---|---|
| CN (1) | CN206914003U (zh) |
Cited By (3)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108382103A (zh) * | 2018-02-26 | 2018-08-10 | 陈伟望 | 一种自动变换教学三角尺 |
| CN108891174A (zh) * | 2018-07-11 | 2018-11-27 | 王俪璇 | 一种学生用一体化画图辅助工具 |
| CN111816034A (zh) * | 2020-04-26 | 2020-10-23 | 孙伟 | 一种教学便携式简易教学教具 |
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2017
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