CN205038818U - 一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具 - Google Patents
一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，属于语文课教学教具领域，为解决现有技术中的语文老师在教授拼音的时候学生学起来吃力，学习效率不高的问题。本实用新型包括：轮子的数量为四个；支架分为第一支架和第二支架，两个支架呈“L”形状，低端固定在工作台上；旋转轴分为第一旋转轴和第二旋转轴，分别穿过第一支架和第二支架，旋转轴的末端分别连接有第一转盘和第二转盘；显示板为长方体形状，立在第一转盘和第二转盘的前方，显示板中间位置的留有开口，显示板前方的一侧安装有指示灯；工作台为长方形，中间位置开有两个长条形状的转盘口。本实用新型设计巧妙，构思合理，能够极大地激发学生们学习汉语拼音的兴趣。
Description
技术领域
本实用新型涉及语文课教学教具领域，特别涉及一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具。
背景技术
现在的小学课堂上，面对众多的学生，老师依靠传统的方式教授拼音课程往往都不能激发小学生们的兴趣，尽管老师们想很多办法，但是都不能很好的引导学生学号拼音。
实用新型内容
本实用新型提供了一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，为解决现有技术中的语文老师在教授拼音的时候学生学起来吃力，学习效率不高的问题。
本实用新型的技术方案为：
一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，包括：轮子的数量为四个；支架分为第一支架和第二支架，两个支架呈“L”形状，低端固定在工作台上；旋转轴分为第一旋转轴和第二旋转轴，分别穿过第一支架和第二支架，旋转轴的末端分别连接有第一转盘和第二转盘，另一端分别连接有第一伺服电机和第二伺服电机；转盘分为第一转盘和第二转盘，两个转盘是两个侧立的圆柱体，第一旋转轴和第二旋转轴分别穿过每个圆柱体的两个圆形底面，两个侧立的圆柱体的侧面即为转盘的工作面，第一转盘的工作面上均匀的刻有一个圆周的汉语拼音中的韵母，第二转盘的工作面上均匀的刻有一个圆周的汉语拼音的声母；显示板为长方体形状，立在第一转盘和第二转盘的前方，显示板中间位置的留有开口，开口为长方形，显示板前方的一侧安装有指示灯；工作台为长方形，中间位置开有两个长条形状的转盘口，两个转盘口的两侧分别安装有第一支架和第二支架。
优选的，所述的两个转盘口平行。
优选的，所述的第一旋转轴和第二旋转轴位于同一个高度上。
进一步的，所述的轮子由直流电机驱动。
本实用新型的有益效果为：
本实用新型的一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，通过第一转盘和第二转盘的转动，透过显示板可以显示出不同的拼音拼读，极大地激发了学生们学习汉语拼音的兴趣，同时，该教具安装有轮子，可以随时随地的进行学习，也可以将其安放在教室任何一个角落里供同学们课上或者课下进行学习。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型的俯视图。
根据附图：1-第一转盘2-第一旋转轴3-第一支架4-第一伺服电机5-工作台6-轮子7-显示板8-指示灯9-第二伺服电机10-第二支架11-第二旋转轴12-第二转盘13-转盘口。
具体实施方式
本实用新型的一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，包括：轮子6的数量为四个；支架分为第一支架3和第二支架10，两个支架呈“L”形状，低端固定在工作台5上；旋转轴分为第一旋转轴2和第二旋转轴11，分别穿过第一支架3和第二支架10，旋转轴的末端分别连接有第一转盘1和第二转盘12，另一端分别连接有第一伺服电机4和第二伺服电机9；转盘分为第一转盘1和第二转盘12，两个转盘是两个侧立的圆柱体，第一旋转轴2和第二旋转轴11分别穿过每个圆柱体的两个圆形底面，两个侧立的圆柱体的侧面即为转盘的工作面，第一转盘1的工作面上均匀的刻有一个圆周的汉语拼音中的韵母，第二转盘12的工作面上均匀的刻有一个圆周的汉语拼音的声母；显示板7为长方体形状，立在第一转盘1和第二转盘12的前方，显示板7中间位置的留有开口，开口为长方形，显示板7前方的一侧安装有指示灯8；工作台5为长方形，中间位置开有两个长条形状的转盘口13，两个转盘口13的两侧分别安装有第一支架3和第二支架10。
优选的，所述的两个转盘口13平行。
优选的，所述的第一旋转轴2和第二旋转轴11位于同一个高度上。
进一步的，所述的轮子6由直流电机驱动。
本实用新型的一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，第一伺服电机4驱动第一转盘1进行顺时针旋转，第二伺服电机9驱动第二转盘12进行逆时针旋转，当两个转盘停止转动，学生们透过显示板7的开口就会发现两个转盘的工作面上的声母和韵母，学生们即可进行拼音的发音练习，这样取代了传统的教学法，能够激发学生们的学习的兴趣，同时，该装置下方安装有轮子6，可以随时随地的进行学习，也可以将其安放在教室任何一个角落里供同学们课上或者课下进行学习。
Claims (4)
1.一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，其特征在于：包括：轮子，其数量为四个；支架，其分为第一支架和第二支架，两个支架呈“L”形状，低端固定在工作台上；旋转轴，其分为第一旋转轴和第二旋转轴，分别穿过第一支架和第二支架，旋转轴的末端分别连接有第一转盘和第二转盘，另一端分别连接有第一伺服电机和第二伺服电机；转盘，其分为第一转盘和第二转盘，两个转盘是两个侧立的圆柱体，第一旋转轴和第二旋转轴分别穿过每个圆柱体的两个圆形底面，两个侧立的圆柱体的侧面即为转盘的工作面，第一转盘的工作面上均匀的刻有一个圆周的汉语拼音中的韵母，第二转盘的工作面上均匀的刻有一个圆周的汉语拼音的声母；显示板，其为长方体形状，立在第一转盘和第二转盘的前方，显示板中间位置的留有开口，开口为长方形，显示板前方的一侧安装有指示灯；工作台，其为长方形，中间位置开有两个长条形状的转盘口，两个转盘口的两侧分别安装有第一支架和第二支架。
2.根据权利要求1所述的一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，其特征在于：所述的两个转盘口平行。
3.根据权利要求1所述的一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，其特征在于：所述的第一旋转轴和第二旋转轴位于同一个高度上。
4.根据权利要求1所述的一种语文课上使用的可移动式的汉语拼音教具，其特征在于：所述的轮子由直流电机驱动。
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