CN204946124U - 课堂教学用点名系统 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种课堂教学用点名系统，包括安装在学生卡内部的RFID标签、与RFID标签配合且安装在课桌上的RFID阅读器、与RFID阅读器连接的第一处理器及与第一处理器配合用于传输信号的第一无线收发模块，课桌上安装有分别与第一处理器连接的位置传感器、指纹识别器，还包括安装在讲桌上的第二无线收发模块、与第二无线收发模块连接的第二处理器及与第二处理器连接的触摸显示屏，第二无线收发模块与第一无线收发模块配合，触摸显示屏的一侧设有控制开关及切换按钮。本实用新型的点名系统设计合理、安装布设方便且使用操作简便、使用效果好，可大大减少教师上课点名以及课后对考勤进行记录的时间。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种点名系统，特别涉及一种课堂教学用点名系统，属于教学设备技术领域。
背景技术
日常教学中，特别是大学课堂，由于许多学校采取座位不固定式教学，同时由于学生数目较多，教师无法将各学生姓名与其基本资料进行直接关联，导致很多学生逃课情况的发生，严重影响了教学质量。因此现有很多大学教师经常需要按预先制定的学生名册进行点名、提问等方式来确保学生出勤率，这样就需要各教师平日随身携带纸质学生名册，因而实际操作起来较为不便，同时由于学生数量众多，点名占用较多教学时间，效率很低；更有甚者，部分学生会在课前点完名后，中途逃课，严重影响了点名的实际效果，不利于形成良好的学习氛围；目前还存在找人代课的情况，影响教学质量。
实用新型内容
针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种课堂教学用点名系统，使用简单方便，节约教学时间，点名效率高；在充分确保学生出勤率的前提下，避免他人代课情况的发生，提高点名质量，保障形成良好的学习氛围。
为了实现上述目的，本实用新型采用的课堂教学用点名系统，包括安装在学生卡10内部的RFID标签1、与RFID标签1配合且安装在课桌9上的RFID阅读器2、与RFID阅读器2连接的第一处理器3及与第一处理器3配合用于传输信号的第一无线收发模块4，所述课桌9上安装有与第一处理器3连接的位置传感器8和指纹识别器12；
还包括安装在讲桌11上的第二无线收发模块5、与第二无线收发模块5连接的第二处理器6及与第二处理器6连接的触摸显示屏7，所述第二无线收发模块5与第一无线收发模块4配合，所述触摸显示屏7的一侧设有控制开关及切换按钮；
所述RFID标签1用于预存该学生卡主人的个人信息；
所述RFID阅读器2用于读取RFID标签1中的学生卡主人的个人信息；
所述第一处理器3用于接收RFID阅读器2读取的学生卡主人的个人信息、位置传感器8输送的该学生所在课桌的位置信息及指纹识别器12输送的该学生指纹信息，并通过第一无线收发模块4将该个人信息、位置信息及指纹信息发送至第二无线收发模块5；第二无线收发模块5用于将接收到的个人信息、位置信息及指纹信息传输给第二处理器6；
所述第二处理器6中预存有班里所有学生的个人信息及指纹信息，第二处理器6用于将接收到的学生个人信息及指纹信息分别与预存信息匹配，将各学生所在课桌的位置信息对应，并通过触摸显示屏7显示出勤学生的个人信息及位置信息，通过切换按钮控制显示未出勤学生的个人信息。
作为改进，所述第二无线收发模块5与第一无线收发模块4通过WIFI或GPRS连接。
作为改进，所述RFID阅读器2安装在课桌9的上表面右侧顶部，所述第一处理器3及第一无线收发模块4分别安装在课桌9的桌洞内部，所述位置传感器8安装在第一处理器3的一侧。
作为改进，所述触摸显示屏7安装在讲桌11的上表面左侧顶部，所述的第二处理器6及第二无线收发模块5安装在讲桌11的内部。
作为改进，所述触摸显示屏7的表面设置有防尘膜。
作为改进，所述第一处理器3、第二处理器6分别采用单片机。
作为改进，所述RFID标签1中记载学生的姓名及学号信息。
本实用新型的有益效果是：通过RFID阅读器读取RFID标签中的信息，及时的获知当前出勤学生的数量及各学生所处的位置，便于获知出勤学生的基本资料以供参考，同时通过控制切换显示屏了解未出勤学生的数量，便于统计学生出勤情况；该种点名方式不需要教师占用教学时间口头点名，提高了教学质量，保障了教学进度；本实用新型的点名系统设计合理、安装布设方便且使用操作简便，使用效果好，可大大减少教师上课点名以及课后对考勤进行记录的时间；通过系统中的指纹识别器，有效确认出勤上课的为学生本人，避免代课情况的发生。
附图说明
图1为本实用新型的原理结构示意图；
图2为本实用新型在课桌上的安装示意图；
图3为本实用新型在讲桌上的安装示意图；
图中：1、RFID标签，2、RFID阅读器，3、第一处理器，4、第一无线收发模块，5、第二无线收发模块，6、第二处理器，7、触摸显示屏，8、位置传感器，9、课桌，10、学生卡，11、讲桌，12、指纹识别器。
具体实施方式
为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。但是应该理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限制本实用新型的范围。
如图1、图2及图3所示，本实用新型的课堂教学用点名系统包括安装在学生卡10内部的RFID标签1、与RFID标签1配合且安装在课桌9上的RFID阅读器2、与RFID阅读器2连接的第一处理器3及与第一处理器3配合用于传输信号的第一无线收发模块4，所述课桌9上安装有与第一处理器3连接的位置传感器8和指纹识别器12；
还包括安装在讲桌11上的第二无线收发模块5、与第二无线收发模块5连接的第二处理器6及与第二处理器6连接的触摸显示屏7，所述第二无线收发模块5与第一无线收发模块4配合，所述触摸显示屏7的一侧设有控制开关及切换按钮；
所述RFID标签1用于预存该学生卡主人的个人信息；
所述RFID阅读器2用于读取RFID标签1中的学生卡主人的个人信息；
所述第一处理器3用于接收RFID阅读器2读取的学生卡主人的个人信息、位置传感器8输送的该学生所在课桌的位置信息及指纹识别器12输送的该学生指纹信息，并通过第一无线收发模块4将该个人信息、位置信息及指纹信息发送至第二无线收发模块5；第二无线收发模块5用于将接收到的个人信息、位置信息及指纹信息传输给第二处理器6；
所述第二处理器6中预存有班里所有学生的个人信息及指纹信息，第二处理器6用于将接收到的学生个人信息及指纹信息分别与预存信息匹配，将各学生所在课桌的位置信息对应，并通过触摸显示屏7显示出勤学生的个人信息及位置信息，通过切换按钮控制显示未出勤学生的个人信息。
作为本实施例的改进，所述第二无线收发模块5与第一无线收发模块4通过WIFI或GPRS连接，安装操作方便，网络连接效果好，确保信息间的有效传递。
作为本实施例的改进，所述RFID阅读器2安装在课桌9的上表面右侧顶部，不影响学生上课时的正常使用，所述第一处理器3及第一无线收发模块4分别安装在课桌9的桌洞内部，占用空间小，位置隐蔽，避免各部件受损坏，所述位置传感器8安装在第一处理器3的一侧。
作为本实施例的改进，所述触摸显示屏7安装在讲桌11的上表面左侧顶部，不影响讲桌的正常使用，所述的第二处理器6及第二无线收发模块5安装在讲桌11的内部，位置隐蔽，占用空间小，安装方便。
作为本实施例的改进，所述触摸显示屏7的表面设置有防尘膜，避免长时间使用后，显示屏的表面沉积灰尘影响显示屏的使用。
作为本实施例的改进，所述第一处理器3、第二处理器6分别采用单片机，使用简单方便，功能强大。
作为本实施例的改进，所述RFID标签1中记载学生的姓名及学号信息，便于教师在点名的同时获知学生的基本信息。
实际使用过程中，该RFID标签1中还可增加学生的相关信息，比如该科目的考试成绩等，当成绩较差时，科目老师通过显示屏获知该信息后可在教课时多提问该同学，便于其成绩的提高。
使用时，预先在第二处理器6中预存该班所有同学的信息，包括姓名、学号及对应的指纹信息，然后将该系统的各部件分别安装在课桌9或讲桌11上的适当位置。当上课点名时，出勤学生将随身携带的学生卡10放在RFID阅读器2上，同时将指定手指放在指纹识别器12上进行读取，此时学生卡10内的RFID标签1内信息及学生指纹信息被读取，并传递至第一处理器3中，另外，安装在课桌9上的位置传感器8将该课桌9的位置信息同步传递给第一处理器3，此时第一处理器3将接收到的出勤学生个人信息、指纹信息及其所用课桌的位置信息经第一无线收发模块4传递至第二无线收发模块5，再传递至第二处理器6中，第二处理器6将接收到的学生个人信息、指纹信息与处理器内部预存的该班所有同学的信息进行对比匹配，同时将对比结果在触摸显示屏7中呈现，此时教师通过显示屏上的控制开关打开显示屏，获知出勤学生个人信息及位置信息，另外可通过触摸显示屏7上的切换按钮，切换显示未出勤学生的信息，便于教师对学生出勤信息的统计。该系统设计合理、安装布设方便且使用操作简便、使用效果好，可大大减少教师上课点名以及课后对考勤进行记录的时间，同时有效杜绝他人代课情况的发生。
以上所述，仅为本实用新型的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。因此，本实用新型的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。
Claims (6)
1.课堂教学用点名系统，其特征在于，包括安装在学生卡（10）内部的RFID标签（1）、与RFID标签（1）配合且安装在课桌（9）上的RFID阅读器（2）、与RFID阅读器（2）连接的第一处理器（3）及与第一处理器（3）配合用于传输信号的第一无线收发模块（4），所述课桌（9）上安装有与第一处理器（3）连接的位置传感器（8）和指纹识别器（12）；
还包括安装在讲桌（11）上的第二无线收发模块（5）、与第二无线收发模块（5）连接的第二处理器（6）及与第二处理器（6）连接的触摸显示屏（7），所述第二无线收发模块（5）与第一无线收发模块（4）配合，所述触摸显示屏（7）的一侧设有控制开关及切换按钮；
所述RFID标签（1）用于预存该学生卡主人的个人信息；
所述RFID阅读器（2）用于读取RFID标签（1）中的学生卡主人的个人信息；
所述第一处理器（3）用于接收RFID阅读器（2）读取的学生卡主人的个人信息、位置传感器（8）输送的该学生所在课桌的位置信息及指纹识别器（12）输送的该学生指纹信息，并通过第一无线收发模块（4）将该个人信息、位置信息及指纹信息发送至第二无线收发模块（5）；第二无线收发模块（5）用于将接收到的个人信息、位置信息及指纹信息传输给第二处理器（6）；
所述第二处理器（6）中预存有班里所有学生的个人信息及指纹信息，第二处理器（6）用于将接收到的学生个人信息及指纹信息分别与预存信息匹配，将各学生所在课桌的位置信息对应，并通过触摸显示屏（7）显示出勤学生的个人信息及位置信息，通过切换按钮控制显示未出勤学生的个人信息。
2.根据权利要求1所述的课堂教学用点名系统，其特征在于，所述第二无线收发模块（5）与第一无线收发模块（4）通过WIFI或GPRS连接。
3.根据权利要求1或2所述的课堂教学用点名系统，其特征在于，所述RFID阅读器（2）安装在课桌（9）的上表面右侧顶部，所述第一处理器（3）及第一无线收发模块（4）分别安装在课桌（9）的桌洞内部，所述位置传感器（8）安装在第一处理器（3）的一侧。
4.根据权利要求3所述的课堂教学用点名系统，其特征在于，所述触摸显示屏（7）安装在讲桌（11）的上表面左侧顶部，所述的第二处理器（6）及第二无线收发模块（5）安装在讲桌（11）的内部。
5.根据权利要求4所述的课堂教学用点名系统，其特征在于，所述触摸显示屏（7）的表面设置有防尘膜。
6.根据权利要求1所述的课堂教学用点名系统，其特征在于，所述第一处理器（3）、第二处理器（6）分别采用单片机。
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