CN204467409U - 一种新型课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种新型课桌，提供一种可扩展桌面的桌子。其结构包括1、桌面框，2和3、可移动桌面，4、销钉，5、小孔，6、桌面，7、抽屉上挡板，8、桌腿，9、抽屉下挡板，10、可移动支架，11、凹板，12、绳子，13、定滑轮，14、小环，15、铰链，16、杆。可移动桌面通过可移动支架和桌面框连接在一起，且可移动桌面通过可移动支架可以沿着桌面框水平左右拉出。位于可移动桌面下面的桌面和杆组成平行四边形机构，且通过铰链和抽屉上挡板连接在一起，位于可移动桌面下面小环上的绳子，通过定滑轮牵引杆运动，可以将桌面升起至和可移动桌面平齐的位置。在未扩展桌面时，可移动支架全部位于桌面框内，可移动桌面通过销钉和桌面框固定在一起，桌面位于可移动桌面的下面。扩展桌面时，可移动支架部分伸出桌面框，可移动桌面位于极限位置，位于可移动桌面下面小环上的绳子，通过定滑轮牵引杆运动，将桌面升起至和可移动桌面平齐的位置，然后利用销钉将桌面和桌面框固定在一起，自身被固定，同时将可移动桌面也固定，达到扩展桌面的效果。

Description

一种新型课桌

技术领域

本实用新型涉及一种新型课桌。

背景技术

现有的课桌，学生绘图或桌面上放太多书本时，常常出现桌面不能满足需要的情况，给学习带来很大的不便。

发明内容

本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种可扩展桌面的桌子；其特征包括桌面框1、可移动桌面2和3、销钉4、小孔5、桌面6、抽屉上挡板7、桌腿8、抽屉下挡板9、可移动支架10、凹板11、绳子12、定滑轮13、小环14、铰链15和杆16。

可移动桌面2和3通过可移动支架10和桌面框1连接，且可移动桌面2和3可沿着桌面框1水平左右拉出。桌面6和杆16组成平行四边形机构，通过铰链15连接在抽屉上挡板7上，且平行四边形机构可将桌面6升起至和可移动桌面2和3平齐的位置。工作时，将可移动桌面3先水平拉出至极限位置，然后将可移动桌面2也拉出至极限位置，与此同时，位于可移动桌面2下面小环上的绳子12通过定滑轮13牵引平行四边形机构，将桌面6升起至和可移动桌面2和3平齐，达到扩展桌面的效果。

本实用新型的目的是这样实现的：在原有课桌的基础上，利用平行四边形机构和定滑轮进行重新组合。将桌面设计为可移动的桌面2和3以及可以升起的桌面6。不需要扩展桌面时，桌面6位于可移动桌面2和3的下面。需要扩展桌面时，将可移动桌面3先水平拉出至极限位置，然后水平将可移动桌面2也水平拉出至极限位置，与此同时，连接在可移动桌面2下面小环上14的绳子12，通过定滑轮13牵引杆16带动平行四边形机构将桌面6升起至和可移动桌面2和3平齐，达到扩展桌面的效果。

本实用新型的有益效果是：方便实用，结构简单。节省空间，为学生提供了更加人性化的学习环境。

附图说明

图1是本实用新型的未扩展桌面时的结构示意图；图2是本实用新型扩展桌面未使用凹板时的状态图；图3是本实用新型扩展桌面且使用凹板时的状态图；图4是本实用新型的主视图；图5是可移动支架未伸开时的状态图；图6 是可移动支架伸开时的状态图。

图1中：1、桌面框，2和3、 可移动桌面，4、销钉，5、小孔，6、桌面，7、抽屉上挡板，8、桌腿，9、抽屉下挡板；图2中：10、可移动支架，a、小孔，b和c销钉；图3中：11、凹板；图4中：12、绳子，13、定滑轮，14、小环，15、铰链，16、杆；图5中：A、销钉，B和E、板，C、D和F、孔。

具体实施方式

下面是结合附图和实施方式对本实用新型进一步详细描述。

可移动支架10主要由B板和E板组成，E板为凹槽型板，B板为与其匹配的板，E板上开有孔D和孔F，销钉A穿过孔D连接到板B上，其中销钉冒的直径大于孔D的宽度， B板可以伸长或缩短，其伸长的最大长度即为孔D的长度。将可移动支架10使用在本实用新型上时，通过孔F用螺钉将E板固定在桌面框1的凹槽内，通过孔C用螺钉将B板和可移动桌面2和3连接。可移动桌面2和前后桌面框1各使用一个可移动支架10，可移动桌面3和前后桌面框1也各使用一个可移动支架10，共利用4个可移动支架10，从而达到桌面框1和可移动桌面2和3的连接。

不需要扩展桌面时，桌面6位于可移动桌面2和3的下面，可移动桌面2和3（可移动桌面上开有与销钉4匹配的凹坑）通过销钉4和桌面框1（桌面框上开有与销钉4匹配的孔）连接在一起，达到对可移动桌面2和3的固定。需要扩展桌面时，将前后桌面框1的销钉4拔出，先将可移动桌面3水平拉出至极限位置，然后将可移动桌面2也水平拉出，将可移动桌面2和3拉出的同时，可移动支架10也随着被水平左右伸长，可移动支架10可以使可移动桌面2和3水平移动且移动更加轻便灵活，同时当可移动桌面2和3到达极限位置时，支架10可以起到对可移动桌面2和3的支撑作用。将可移动桌面2拉出的同时，连接在可移动桌面2下面小环上的绳子12，通过定滑轮13牵引平行四边形机构上的杆，带动桌面6运动。当可移动桌面2到达极限位置时，桌面6升至和可移动桌面2和3平齐。其中绳子12、定滑轮13、小环14、铰链15和杆16位于同一平面上，且此平面通过可移动桌面2和桌面6的中心线。为了保证桌面6可以升至和可移动桌面2和3平齐，必须将可移动桌面3拉出的距离大一些。当桌面6升至和可移动桌面2和3平齐时，再将可移动桌面3推回至和桌面6接触。此时，将销钉4插入前后桌面框1的孔b和孔c中，此时，可移动桌面3固定，桌面6也固定，由于桌面6的阻挡，达到极限位置的可移动桌面2也固定。此时再将凹板11插入可移动桌面2和3上，其中凹板11的凹槽尺寸和桌面框的凹槽尺寸相同。凹板11上开有小孔，再用销钉4，将凹板11和可移动桌面2和3固定，从而达到图3的效果。如果要将其恢复到未扩展桌面时的状态，将凹板11上的销钉4拔去，再将所有的凹板11拔去，将前后桌面框1上的销钉4拔出，将可移动桌面3水平拉出至极限位置，按下桌面6，与此同时，由于绳子12的牵引，可移动桌面2也将被拉回，直至另一极限位置，然后将可移动桌面3也推回至极限位置，再将销钉4插入孔a和孔b内，达到对可移动桌面2和3的固定，此时桌面6也被固定，从而恢复到未扩展桌面时的状态。

上述实施例是本实用新型的较佳实施方式，但本实用新型实施方式并不受上述实施例的限制，其他的未背离本实用新型的精神实质及原理下所做的改变、修饰、替代、组合、简化，均应为等效的置换方式，都包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种新型课桌，其特征包括桌面框（1）、可移动桌面（2）和（3）、销钉（4）、小孔（5）、桌面（6）、抽屉上挡板（7）、桌腿（8）、抽屉下挡板（9）、可移动支架（10）、凹板（11）、绳子（12）、定滑轮（13）、小环（14）、铰链（15）和杆（16）。

2.根据权利要求1所述的可移动桌面（2）和（3）通过可移动支架（10）和桌面框（1）连接在一起。

3.根据权利要求1所述的桌面（6）和杆（16）组成平行四边形机构，通过铰链（15）连接在抽屉上挡板（7）上，平行四边形机构可将桌面（6）升起至和可移动桌面（2）和（3）平齐的位置。

4.根据权利要求1所述的位于可移动桌面（2）下面小环上的绳子（12）通过定滑轮（13）牵引平行四边形机构。