CN111915963A - 移动式语言学习系统 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种移动式语言学习系统，包含一移动设备及一服务器，所述移动设备包括一定位单元及一应用程序单元，所述定位单元用于定位所述移动设备所在地并发送指定地点信号，所述应用程序单元用于显示信号并供用户交互操作，所述服务器包括一与所述移动设备信号连接的收发器、一连接所述收发器的分析单元，及一数据库，所述收发器接收指定地点信号并传送至所述分析单元，所述分析单元根据指定地点信号自所述数据库提取对应的指定单字信号，并通过所述收发器传送至所述移动设备的应用程序单元，所述应用程序单元用于显示指定单字信号，让用户于多样化的地点与环境中可以自动地取得相关的单字，得以兼备读万卷书与行万里路的优势，确实达成有效地让使用者全面且深入地习得语言的目的。

Description

移动式语言学习系统

技术领域

本发明是一种语言学习系统，特别是指一种能够根据使用者所在地点与环境提供适切单 字的移动式语言学习系统。

背景技术

我们在学习语言时通常局限于课堂中的知识学习，经常着重于学习语法结构、预备检定 考试等，但若要进一步地精进使用语言的能力，则需要跳脱课堂并让自己身处于多样化的地 点与环境，以能够更全面且深入地习得语言。

然现有的语言学习系统仅能够被动地根据使用者自行输入的单字，而提供相关释义与相 关单字，此模式仍未跳脱课堂式的知识学习。

因此，如何有效地让使用者全面且深入地习得语言，为目前业界所着重发展的目标。

发明内容

因此，本发明的目的，即在提供一种能够根据用户所在位置与环境提供适切单字的移动 式语言学习系统。

于是，本发明移动式语言学习系统包含一移动设备及一服务器，所述移动设备包括一定位 单元及一应用程序单元，所述定位单元用于定位所述移动设备所在地并发送指定地点信号， 所述应用程序单元用于显示信号并供用户交互操作，所述服务器包括一与所述移动设备信号 连接的收发器、一连接所述收发器的分析单元，及一数据库，所述收发器接收指定地点信号 并传送至所述分析单元，所述分析单元根据指定地点信号自所述数据库提取对应的指定单字 信号，并通过所述收发器传送至所述移动设备的应用程序单元，所述应用程序单元用于显示 指定单字信号。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述定位单元是利用卫星系统来定位所述移动设 备所在地。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述定位单元是利用室内定位系统来定位所述移动 设备所在地。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述定位单元是利用扫码所在地提供的条形码来 定位所述移动设备所在地。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述定位单元是利用感应所在地提供的感应芯片来 定位所述移动设备所在地。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述服务器还包括一衍伸规则模块，所述分析单 元依据所述衍伸规则模块自所述数据库提取对应的衍伸单字信号。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述应用程序单元还包括数个衍伸规则菜单，用 户通过选择指定衍伸规则菜单，使所述分析单元依据指定衍伸规则菜单与指定单字信号，自 所述数据库提取对应的衍伸单字信号并通过所述收发器传送，所述移动设备的应用程序单元 接收并显示衍伸单字信号。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述衍伸规则模块可依据字源规则、元音规则、 六书规则自所述数据库提取对应的衍伸单字信号。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述服务器还包括一典故模块，所述典故模块依 据指定单字信号自所述数据库提取对应的单字典故信号。

本发明移动式语言学习系统中，其中，所述服务器还包括一图式模块，所述图式模块依 据指定单字信号自所述数据库提取对应的图式信号。

本发明的功效在于，通过所述移动设备的定位单元定位出用户所在地，并将指定地点信 号传送至所述服务器，所述分析单元根据指定地点信号自所述数据库提取对应的指定单字信 号传送至所述移动设备，例如所在地于阳明山公园时，所述分析单元提取英文单字如「volcanic(火山)」、「garden(花园)」、「spa(温泉)」等指定单字信号传送至所述移动设备 的应用程序单元，让用户于多样化的地点与环境中可以自动地取得相关的单字，使用者得以 兼备读万卷书与行万里路的优势，确实达成有效地让使用者全面且深入地习得语言的目的， 本发明将动态移动结合静态知识，主动地提供教学及延伸学习，让使用者能确实地习得所在 地的相关语言。

附图说明

图1a是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第一较佳实施例；

图1b是方块含意图，说明本第一较佳实施例的变化态样；

图1c是方块含意图，说明本第一较佳实施例的变化态样；

图2是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第二较佳实施例；

图3是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第三较佳实施例；

图4是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第四较佳实施例；

图5是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第五较佳实施例；

图6是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第六较佳实施例；

图7是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第七较佳实施例；及

图8是方块含意图，说明本发明移动式语言学习系统的第八较佳实施例。

<本发明>

1 移动设备 20 评量单元

11 定位单元 21 收发器

111 卫星定位系统 22 分析单元

112 室内定位系统 23 数据库

113 扫码器 24 衍伸规则模块

114 近场传感器 241 字源规则单元

12 应用程序单元 242 元音规则单元

121 所在地菜单 243 六书规则单元

122 评量菜单 25 典故模块

123 模拟地点字段 26 图式模块

124 衍伸规则菜单 27 教学模块

2 服务器 271 定期评量单元

272 财务管理单元 273 学生管理单元

具体实施方式

有关本发明之前述及其他技术内容、特点与功效，在以下配合参考图式的较佳实施例的 详细说明中，将可清楚的呈现。在本发明被详细描述之前，要注意的是，在以下的说明内容 中，类似的组件是以相同的编号来表示。

参阅图1a，本发明一种移动式语言学习系统包含一移动设备1及一服务器2。

所述移动设备1包括一定位单元11及一应用程序单元12。所述定位单元11用于定位所 述移动设备1所在地并发送指定地点信号至所述服务器2，其中，所述定位单元11可以是利 用卫星定位系统111来自动定位所述移动设备1所在地，例如利用GPS、GLONASS、BDS、Galileo、 CPAS、IRNSS、QZSS等等，举例而言，当使用者携带所述移动装至位于阳明山公园时，所述 定位单元11可以利用GPS自动定位，并发送指定地点信号至所述服务器2。

所述应用程序单元12用于显示信号并供用户交互操作。更进一步说明的是，所述应用程 序单元12可以协同所述定位单元11提供所在地菜单121，举例而言，当定位单元11定位出 阳明山公园时，所述应用程序单元12可以提供用户所在地及邻近地点所组成的所在地菜单 121，例如小油坑游憩区、前山公园、冷水坑游憩区，用户可以通过所述应用程序单元12的 所在地菜单121来选择不同的地点，进而发送出不同的指定地点信号。

所述服务器2包括一与所述移动设备1信号连接的收发器21、一连接所述收发器21的分 析单元22，及一数据库23。

所述收发器21接收指定地点信号并传送至所述分析单元22，所述数据库23则预先储存 有与各个地点对应的单字，所述分析单元22根据指定地点信号自所述数据库23提取对应的 指定单字信号，并通过所述收发器21传送至所述移动设备1的应用程序单元12，所述应用 程序单元12用于显示指定单字信号。

举例而言，所在地于阳明山公园时，所述分析单元22提取英文单字如「volcanic(火山)」、 「garden(花园)」、「spa(温泉)」等指定单字信号至所述移动设备1的应用程序单元12。 更进一步说明的是，所述分析单元22可以提取不同语言的单字信号，例如英语、西语、德语、 日语等等，此外，所述分析单元22除了可以提取单字，也可以提取短句、短文等各式相关语 言学习素材，传送至所述移动设备1的应用程序单元12，提供用户更深入的学习。

由上述可知，本系统让用户于多样化的地点与环境中可以自动地取得相关的单字，让使 用者兼备读万卷书与行万里路的优势，确实达成有效地让使用者全面且深入地习得语言的目 的，本发明将动态移动结合静态知识，主动地提供教学及延伸学习，让使用者能确实地习得 所在地的相关语言。

配合参阅图1b，更进一步说明的是，所述数据库23也可用于纪录用户过往所提取的单字， 用户可以通过所述移动设备1的应用程序单元12取得过往纪录，此外，所述服务器2还可以 更包括一评量单元20，所述评量单元20与所述分析单元22、所述数据库23、所述收发器21 连接，所述应用程序单元12还可以协同所述评量单元20对应具有一评量菜单122，使用者 通过所述评量菜单122设置条件，例如指定日期范围、指定地区、指定单字类别等等，所述 评量单元20则据此提供适当的评量测验，使用者得以藉此确实提升语言能力。

配合参阅图1c，值得一提的是，所述移动式语言学习系统也可以提供仿真体验，举例而 言，使用者可通过于所述应用程序单元12的一仿真地点字段123输入指定地点，例如美国纽 约时代广场等等，所述移动设备1将指定地点信号发送至所述服务器2，所述分析单元22则 根据用户所输入的指定地点提取指定单字信号传送至所述移动设备1的应用程序单元12，以 提供用户模拟体验。

参阅图2，本发明移动式语言学习系统的第二较佳实施例与第一较佳实施例大致相同，不 同的地方在于，在本第二较佳实施例中，所述定位单元11还更进一步利用室内定位系统112 来定位所述移动设备1所在地。

也就是当所述移动设备1所在地于户外时，主要通过卫星定位系统111来自动定位，而 当所述移动设备1位于室内时，则更进一步协同室内定位系统112来定位移动设备1所在地， 在本第二较佳实施例中，室内定位系统112可以是利用蓝牙、Wi-Fi、红外线、RFID、ZigBee、 超宽带(UWB，Ultra Wide Bands)、超声波等技术所支持的室内定位系统112，其中又以蓝牙 技术兼具普及、精确、省电等优点；定位方式则普遍利用三角定位方式、光学感应式、反射 式测距法等，其中三角定位方式可以是使用RSSI(Received)、AOA(Angle ofArrival)、 TOA(Time of Arrival)、TDOA(Time Difference of Arrival)等方式定位出所述移动设备1 的室内位置。

举例而言，当使用者位于罗浮宫室内时，所述定位单元11可以利用室内定位系统112定 位出用户是位于汉摩拉比法典、蒙娜莉萨、胜利女神等不同展览品的所在地，并将指定地点 信号传送至所述服务器2，而所述分析单元22则根据不同的指定地点信号自所述数据库23 提取对应的指定单字信号，例如「laws(法律)」、「portrait painting(肖像画)」、 「victory(胜利)」等等，并通过所述收发器21传送至所述移动设备1的应用程序单元12。

参阅图3，本发明移动式语言学习系统的第三较佳实施例与第一较佳实施例大致相同，不 同的地方在于，在本第三较佳实施例中，所述定位单元11还更进一步利用扫码所在地提供的 条形码来定位所述移动设备1所在地，在本第三较佳实施例中所述定位单元11还具有一扫码 器113。

在本第三较佳实施例中，条形码可以是线性条形码，或如QR code的矩阵条形码，使用 者通过使用所述定位单元11的扫码器113对所在地提供的条形码进行扫码，而定位出所述移 动设备1的所在地。

举例而言，九寨沟的游客中心预先设置好QR code，使用者通过所述扫码器113扫码后， 定位出所述移动设备1的所在地，而将指定地点信号传送至所述服务器2，而所述分析单元 22根据指定地点信号自所述数据库23提取对应的指定单字信号，例如「lake(湖泊)」、 「waterfall(瀑布)」、「forest(森林)」等等，并通过所述收发器21传送至所述移动设备 1的应用程序单元12。

参阅图4，本发明移动式语言学习系统的第四较佳实施例与第一较佳实施例大致相同，不 同的地方在于，在本第四较佳实施例中，所述定位单元11还更进一步利用感应所在地提供的 感应芯片来定位所述移动设备1所在地，例如RFID、NFC等近场感应技术，在本第四较佳实 施例中所述定位单元11还具有一近场传感器114。

举例而言，当使用者位于张学良故居时，通过所述定位单元11的近场传感器114感应展 馆内所提供的NFC芯片，可以定位出所述移动设备1的所在地，而将指定地点信号传送至所 述服务器2，而所述分析单元22根据指定地点信号自所述数据库23提取对应的指定单字信 号，例如「house arrest(软禁)」、「imprisonment(徒刑)」、「General(将军)」等等， 并通过所述收发器21传送至所述移动设备1的应用程序单元12。

值得一提的是，所述定位单元11也可以自卫星定位系统111、室内定位系统112、扫码 式定位、近场感应式定位等等方式中选择适合的组合搭配，皆仍属本发明的范畴。

参阅图5，本发明移动式语言学习系统的第五较佳实施例与第一较佳实施例大致相同，不 同的地方在于，在本第五较佳实施例中，所述服务器2还包括一衍伸规则模块24，所述衍伸 规则模块24具有一字源规则单元241、一元音规则单元242，及一六书规则单元243，所述 分析单元22依据所述衍伸规则模块24自所述数据库23提取对应的衍伸单字信号，例如字源 规则、元音规则、六书规则等等规则，自所述数据库23提取对应的衍伸单字信号。

所述应用程序单元12还包括数个衍伸规则菜单124，在衍伸规则菜单124中可选择例如 字源规则项目、元音规则项目、六书规则项目等等，用户通过选择指定衍伸规则菜单124， 使所述分析单元24依据指定衍伸规则菜单124、指定单字信号及所述衍伸规则模块24，自所 述数据库23提取对应的衍伸单字信号并通过所述收发器21传送，所述移动设备1的应用程 序单元12接收并显示衍伸单字信号。

更进一步说明的是，当选择语言为英语时，所述字源规则单元241是依据26个字母为首 的单字的字义进行归纳整合，对应于指定单字的前缀，具有至少第一字源字义与第二字源字 义。

所述分析单元22可根据所述字源规则单元241的第一字源字义自所述数据库23提取多 个具有与指定单字相同前缀的第一衍伸字源单字；且根据第二字源字义提取多个具有与指定 单字相同前缀的第二衍伸字源单字。

举例来说，假设指定单字为C字母开头的单字，在所述字源规则单元241中，C字母开头 的第一字源字义表示为「快速冲出」的意思，而第二字源字义表示为「敲击」的意思。接着， 所述分析单元22会根据所述字源规则单元241的第一字源字义所表示的「快速冲出」意思中， 自所述数据库23提取多个具有与指定单字相同前缀C的第一衍伸字源单字「car(汽车)」、 「catch(抓取)」等，都有快速冲出的意思。另外，所述分析单元22再根据所述字源规则 单元241的第二字源字义所表示「敲击」的意思中，自所述数据库23提取多个也是C前缀的 第二衍伸字源单字，如「click(点击)」、「carpenter(木匠)」等。

所述元音规则单元242是根据各个具有元音组合发音相同的单字归纳整合，所述元音规 则单元242具有至少第一元音字义与第二元音字义。所述分析单元22是根据所述元音规则单 元242的第一元音字义自所述数据库23提取多个与指定单字相同元音的第一衍伸元音单字； 且根据第二元音字义提取多个具有与指定单字相同元音的第二衍伸元音单字。

举例说明，假设指定单字「clack(喀啦声)」，则所述元音规则单元242中的第一元音 字义为「A、O、U属于本意为大的意思」，第二元音字义为「E、I、Y属于本意小的意思」， 而指定单字「clack(喀啦声)」则符合第一元音字义。接着，所述分析单元22会根据所述 元音规则单元242自所述数据库23针对第一元音字义中「A、O、U属于本意为大的意思」， 提取多个具有与指定单字「clack(喀啦声)」相同元音的第一衍伸元音单字，如「mass(巨 大；大量)」、「macro(宏大的)」等等。在此要特别说明的是，本发明所提出的第一元音 字义中，「A」、「O」、「U」虽然皆属于本意为大的意思，但是其程度是有顺序的，「A」 的程度大于「O」、「O」的程度又大于「U」例如：「father」与「mother」，「father」中 带有「a」，「mother」中带有「o」，因此其含意中带有「大」的程度，是「father」大于 「mother」。

假设，指定单字为「click(喀答声)」，则其符合第二元音字义为「E、I、Y属于本意小的意思」，因此，所述分析单元22会根据所述元音规则单元242的第二元音字义为「E、I、 Y属于本意小的意思」，自所述数据库23提取多个具有与指定单字「click(喀答声)」相同 元音的第二衍伸元音单字，如「drip(小水滴)」、「drizzle(细雨；零星小雨)」等等。

所述六书规则单元243是根据中文的六书中，象形、指事、会意、形声、转注以及假借 六种分类逻辑中至少其中一种，衍生出多个与指定单字相关连的六书规则衍伸单字。所述分 析单元22是根据所述六书规则单元243自所述数据库23提取多个与指定单字相关连的六书 衍伸单字，以下特别说明六书中的分类逻辑。

一、象形：类似于中文的象形文字，是通过某事物的性状所演变而来的。

二、指事：以象征性的符号表示其意义，以中文来说，类似「上」、「下」字的概念， 英文的指事，可以从前缀、字根、字尾做变化，例如「cover(覆盖)」衍伸为「discover(发现)」，「cycle(周期)」衍伸为「recycle(回收)」、「bicycle(自行车)」、「tricycle(三 轮车)」，字尾「-ank」衍伸为「bank(银行)」、「thank(谢谢)」、「shrank(萎缩)」等等。

三、会意：意思是字的意思与组成字的部分有关，以中文来说，「人+言」则变成「信」， 以英文的会意为例，「cell+phone」则为「cellphone(手机)」，「class+mate」则成为 「classmate(同学)」。

四、形声：将字分成类属和声符，则以中文的形声为例，「铜」这个字是由「金」与「同」 所组成，而「金」为金属、「同」为读音。以英文的形声为例，「o」与「u」则具有「圆滚 滚」与「肿大」的意思，例如「atom(原子)」属于圆形物的概念、「bow(弓)」则是有弯成 圆形的概念。

五、转注：是指由一个字衍生出许多个同类目义通音近的单字，可以彼此转相注释的， 例如「raise」这个单字，可以衍生有多种相近的字义，如「raise a child」中「raise」为「养育」；「you raise me up」中「raise」为「启发」；「raise a question」中「raise」 为「提出」；「raise money」中「raise」为「赚取」；「raise a pet」中「raise」为「饲 养」。通过转注的方式带出更多其他中文字义后，更可带出其他可替换的单字。

六、假借：是指本来没有的字不另造新字，却用同音的字来表示，例如：「book(书)」， 做名词解释的话则有「支票簿」、「账册、名册」、「卷」的意思，若做及物动词者则有「预 约」、「登记」、「登记入册」等解释。

参阅图6，本发明移动式语言学习系统的第六较佳实施例与第五较佳实施例大致相同，不 同的地方在于，在本第六较佳实施例中，所述服务器2还包括一典故模块25，所述典故模块 25依据指定单字信号自所述数据库23提取对应的单字典故信号，藉此让用户更加了解指定 单字背后的由来与典故，不仅是单纯背诵，能有效提升学习效果。

参阅图7，本发明移动式语言学习系统的第七较佳实施例与第六较佳实施例大致相同，不 同的地方在于，在本第七较佳实施例中，所述服务器2还包括一图式模块26，所述图式模块 26依据指定单字信号自所述数据库23提取对应的图式信号，例如与指定单字相关的图片、 动画、影片等，用以增加使用者的学习印象，提高记忆效果。

参阅图8，本发明移动式语言学习系统的第八较佳实施例与第一较佳实施例大致相同，不 同的地方在于，在本第八较佳实施例中，本发明可以应用于外语教师的教学所需，所述服务 器2更包含一教学模块27，所述教学模块27包括一定期评量单元271、一财务管理单元272， 及一学生管理单元273等等，通过所述移动式语言学习系统的教学模块27，外语教师能使学 生有效率且快速记忆更多单字。

综上所述，本发明移动式语言学习系统，通过所述移动设备1的定位单元11定位出用户 所在地，并将指定地点信号传送至所述服务器2，所述分析单元22根据指定地点信号自所述 数据库23提取对应的指定单字信号，让用户于多样化的地点与环境中可以自动地取得相关的 单字，使用者得以兼备读万卷书与行万里路的优势，确实达成有效地让使用者全面且深入地 习得语言的目的，本发明将动态移动结合静态知识，主动地提供教学及延伸学习，让使用者 能确实地习得所在地的相关语言。

但是以上所述者，仅为本发明的较佳实施例而已，当不能以此限定本发明实施的范围， 即大凡依本发明申请专利范围及发明说明内容所作的简单等效变化与修饰，皆仍属本发明专 利涵盖的范围内。

Claims (10)

1.一种移动式语言学习系统，其特征在于，包含：

一移动设备，包括一定位单元及一应用程序单元，所述定位单元用于定位所述移动设备所在地并发送指定地点信号，所述应用程序单元用于显示信号并供用户交互操作；及

一服务器，包括一与所述移动设备信号连接的收发器、一连接所述收发器的分析单元，及一数据库，所述收发器接收指定地点信号并传送至所述分析单元，所述分析单元根据指定地点信号自所述数据库提取对应的指定单字信号，并通过所述收发器传送至所述移动设备的应用程序单元，所述应用程序单元用于显示指定单字信号。

2.根据权利要求1所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述定位单元是利用卫星定位系统来定位所述移动设备所在地。

3.根据权利要求1所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述定位单元是利用室内定位系统来定位所述移动设备所在地。

4.根据权利要求1所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述定位单元是利用扫码所在地提供的条形码来定位所述移动设备所在地。

5.根据权利要求1所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述定位单元是利用感应所在地提供的感应芯片来定位所述移动设备所在地。

6.根据权利要求1所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述服务器还包括一衍伸规则模块，所述分析单元依据所述衍伸规则模块自所述数据库提取对应的衍伸单字信号。

7.根据权利要求6所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述应用程序单元还包括数个衍伸规则菜单，用户通过选择指定衍伸规则菜单，使所述分析单元依据指定衍伸规则菜单与指定单字信号，自所述数据库提取对应的衍伸单字信号并通过所述收发器传送，所述移动设备的应用程序单元接收并显示衍伸单字信号。

8.根据权利要求6所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述衍伸规则模块可依据字源规则、元音规则、六书规则自所述数据库提取对应的衍伸单字信号。

9.根据权利要求1所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述服务器还包括一典故模块，所述典故模块依据指定单字信号自所述数据库提取对应的单字典故信号。

10.根据权利要求1所述的移动式语言学习系统，其特征在于，所述服务器还包括一图式模块，所述图式模块依据指定单字信号自所述数据库提取对应的图式信号。

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