CN110533201A - 基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台 - Google Patents

Abstract

本发明公开了基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其大数据服务器内置有人员信息模块以及信息发布模块、信息交互模块，并且其基于教育云与led大屏显示器以及电子班牌、智能识别终端通讯交互信息；电子班牌和智能识别终端均分别通过一个人脸活体识别装置识别以验证人员真实身份；以便查询以及学生在学校各个位置的时间，以及用于分析学生的时间管理状态。本发明的集成式电子班牌信息服务平台，实现了家长、教师、学校、学生的全平台信息化教学，提高了家长、老师之间的互动性，加快了信息的及时发布以及显示。

Description

基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台

技术领域

本发明涉及电子班牌技术领域，特别是涉及基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台。

背景技术

电子班牌就是安装在教室门口，用来实时显示学校通知、班级通知，可设置集中分布式管理，自由控制每个终端；显示班级全面的基本信息，包括天气、班名、课程表、值日表等教学信息的液晶显示班牌。何谓传统班牌，传统的班牌就是一张纸质或木质的班牌上面有班级名称、班徽等粘贴于教室门口用于对外展示班级信息，同时每个班级教室后面也设置黑板报或者墙体宣传等方式来展现班级文化，由于教育文化和智慧科技的发展，除了偏远地区的学校可能还有这种传统的班牌形式以外，在中国的大部分城市和地区学校都已经实现了校园智慧化，基本上每个班级都会配置一台电子班牌。

现有技术201811578112 .X，公开了一种人脸识别的电子班牌系统及其实现方法，通过电子班牌与人脸识别装置的整合，使学生可以方便的通过电子班牌实现上课前的签到或者每日的考勤打卡，且需要进入个人界面或者班级界面进行查询或操作时，只需要通过刷脸即可自动进入个人对应的个人或者班级界面，无需登录或者输入学号。通过一卡通系统刷脸进行扣费，可以彻底摆脱现金、实体卡，方便学生的校园生活。

但是该电子班牌系统在实际投入使用后，会存在实用照片等替代或者假冒学生或者老师等不规范行文，不能确保信息的准确性，学生的安全不能得到确保，对于学生的考勤信息也不能得到准确的数据。同时陌生访客冒充学生入校，门卫不能准确判读出是否是本校的人员，对管理者造成了很大的工作量和难度，此外电子班牌系统难以集中有效管理，使用力度不大。

发明内容

为了克服上述现有技术的不足，本发明提供了实现了精确定位学生的位置，并且用于整理、记录以及分析学生的行为习惯，实现家长、学生以及老师的无障碍沟通，以及完成学校的器材、锻炼、教学、医疗等一体式服务结果，以实现家长、教师、学校、学生的全平台信息化教学，提高了家长、老师之间的互动性，加快了信息的及时发布以及显示，最终帮助学生培养良好的学习习惯以及良好的行为习惯的集成式电子班牌信息服务平台。

本发明所采用的技术方案是：基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，至少包括：

大数据服务器，内置有人员信息模块以及信息发布模块、信息交互模块，并且其基于教育云与led大屏显示器以及电子班牌、智能识别终端通讯交互信息；

电子班牌和智能识别终端均分别通过一个人脸活体识别装置识别以验证人员真实身份；

电子班牌，用于发布大数据服务器的通知信息，还用于学生、家长和老师之间的信息交互；

智能识别终端至少包括：

进出校园识别终端，用于对进出校园人员进行身份验证，并且将进出信息上传至大数据服务器供给查询使用；

设备管理终端，供给学校体育器材、实验器材、教学用具中任意一种的借还人员身份信息识别使用，以及用于对预约、借出、使用状态跟踪、归还记录登记的管理，用于实现对学校的体育器材、实验器材、教学用具的智能化管理，实现设备借出以及负责到人，实时监控设备的及时调用、维护以及管理建立了良好的管理基础；

借书管理终端，用于基于活体人脸识别的预约借书、借书和还书管理；

充值缴费机，用于通过活体人脸识别验证充值账户；

体育锻炼识别终端，识别进入体育锻炼场所的人员身份，以及记录和显示体育场所人员，记录并且统计在体育场所锻炼的人员的锻炼时间，给出锻炼建议；

就医识别终端，供给校园人员在校医院看病的预约以及看病记录登记，实现对学生身体健康的监控；

信息发布模块，用于供给学校发布通知信息以及气象信息；

信息交互模块，通讯连接家长移动终端、教师终端以及各个智能终端，以获取led大屏显示器以及电子班牌、各个智能识别终端的信息，还用于查询以及学生在学校各个位置的时间，以及用于分析学生的时间管理状态。

进一步地，电子班牌和智能识别终端使用人脸活体识别装置对使用者进行检测，检测时人脸活体识别装置的步骤为:

首先判断被检测人脸是否是活体;

确定是活体,再捕捉人脸的视频数据以及图片数据与存储在其内的人体特征库进行对比/识别；

对比之后进行识别结果显示；

当出现非人脸判断时，给出警告标识。

进一步地，电子班牌用于展示班级相关信息以及用于学生、家长和老师之间的信息交互，其中：

展示班级信息包括班级风采展示、回家作业展示；

学生、家长和老师之间的信息交互，使用基于分配ID视频通话模块和语音通话模块文字信息模块，用于与家长或者电子班牌之间建立基于平台的通信对话。

进一步地，电子班牌通过其网络通讯模块与各个智能识别终端进行信息交互，并且电子班牌具有预约操作模块，其中：

预约操作模块，用于预约led大屏显示器以及电子班牌的显示内容，以及用于实现从电子班牌直接向智能识别终端发出预约信息、查询预约信息进度以及使用结果，主要用于实现诸如只用于借还书预约、挂号预约、选课预约、教学以及体育器材的预约等。

进一步地，教师终端展示教师学年、学期、周和月的工作计划，还及时发布以及展示家长以及电子班牌发来的信息，并且及时提醒教师查看。

进一步地，电子班牌与教师终端继续信息交互，教师终端通过设备进行人脸识别签到考勤，进行考勤统计；教师终端发起换课申请，管理员收到申请后，同意调课后，教室门口的班牌课表会相应的自动更换。

进一步地，智能识别终端还包括宿舍管理终端，宿舍管理终端包括具有智能宿舍进出终端以及宿舍监控模块，其中：

智能宿舍进出终端通过人脸活体识别装置鉴别进出人员身份；

宿舍监控模块，以图形应用界面形式以及表格结合的形式统计以及显示来自于智能宿舍进出终端的人员进出信息，最终实现对每幢宿舍楼的人员在宿舍进出情况的登记以及监控，对于不是本宿舍人员，做到智能隔离，也可以以警报的形式报警，学生通过此功能，判定是够已经回到或者离开宿舍，让宿舍管理人员更加清晰宿舍人员情况。

进一步地，智能识别终端还包括智能校车识别终端，智能校车识别终端具有人脸活体识别装置以及网络通讯模块、在线点名模块以及存贮模块和通知模块，其中：

在线点名模块，用于显示在校车上面的人员信息；

通知模块，用于借助网络通讯模块触发向各个电子班牌发送迟到人员名单，或者用于向各个电子班牌和led大屏显示器、各个智能识别终端通知校车动态信息，诸如乘坐车辆信息、车辆时间发出通知、路线更改通知、乘车注意事项等。

进一步地，led大屏显示器用于校园食堂菜谱展示，超市折扣信息展示，生活区通知信息展示以及体育馆使用以及预约情况展示，以及实验室教学内容展示。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明的是为了集成式电子班牌信息服务平台，实现了精确定位学生的位置，并且用于整理、记录以及分析学生的行为习惯，实现家长、学生以及老师的无障碍沟通，以及完成学校的器材、锻炼、教学、医疗等一体式服务结果，以实现家长、教师、学校、学生的全平台信息化教学，提高了家长、老师之间的互动性，加快了信息的及时发布以及显示，最终帮助学生培养良好的学习习惯以及良好的行为习惯。

附图说明

图1为基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台的结构框图；

图2为基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台的一个实施例的结构图；

图3为智能校车识别终端407的原理框图；

图4为宿舍管理终端408的原理框图；

图5为活体人脸检测识别流程图；

图6为基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台的一个实施例的系统架构图；

其中：100-大数据服务器，101-人员信息模块，102-信息发布模块，103-信息交互模块；200-led大屏显示器，300-电子班牌，400-智能识别终端，401-进出校园识别终端，402-设备管理终端，403-借书管理终端，404-充值缴费机，405-体育锻炼识别终端，406-就医识别终端，407-智能校车识别终端,408-宿舍管理终端；5-00家长移动终端，600-教师终端。

具体实施方式

下面详细描述本发明的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本发明，而不能理解为对本发明的限制。

如图1所示，基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，至少包括：

大数据服务器100，内置有人员信息模块101以及信息发布模块102、信息交互模块103，并且其基于教育云与led大屏显示器200以及电子班牌300、智能识别终端400通讯交互信息；

电子班牌300和智能识别终端400均分别通过一个人脸活体识别装置识别以验证人员真实身份；

电子班牌，用于发布大数据服务器的通知信息，还用于学生、家长和老师之间的信息交互；

智能识别终端至少包括：

进出校园识别终端401，用于对进出校园人员进行身份验证，并且将进出信息上传至大数据服务器供给查询使用；

设备管理终端402，供给学校体育器材、实验器材、教学用具中任意一种的借还人员身份信息识别使用，以及用于对预约、借出、使用状态跟踪、归还记录登记的管理，用于实现对学校的体育器材、实验器材、教学用具的智能化管理，实现设备借出以及负责到人，实时监控设备的及时调用、维护以及管理建立了良好的管理基础；

借书管理终端403，用于基于活体人脸识别的预约借书、借书和还书管理；

充值缴费机404，用于通过活体人脸识别验证充值账户；

体育锻炼识别终端405，识别进入体育锻炼场所的人员身份，以及记录和显示体育场所人员，记录并且统计在体育场所锻炼的人员的锻炼时间，给出锻炼建议；

就医识别终端406，供给校园人员在校医院看病的预约以及看病记录登记，实现对学生身体健康的监控；

信息发布模块102，用于供给学校发布通知信息以及气象信息；

信息交互模块103，通讯连接家长移动终端500、教师终端600以及各个智能终端，以获取led大屏显示器以及电子班牌、各个智能识别终端的信息，还用于查询以及学生在学校各个位置的时间，以及用于分析学生的时间管理状态。

如图2所示，基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台还包括智能校车识别终端407和宿舍管理终端408，其中如图3所示，智能校车识别终端具有人脸活体识别装置以及网络通讯模块、在线点名模块以及存贮模块和通知模块，其中：

在线点名模块，用于显示在校车上面的人员信息；

通知模块，用于借助网络通讯模块触发向各个电子班牌发送迟到人员名单，或者用于向各个电子班牌和led大屏显示器、各个智能识别终端通知校车动态信息。

如图4所示，宿舍管理终端408包括智能宿舍进出终端以及宿舍监控模块、通讯模块、存贮模块，其中：

智能宿舍进出终端通过人脸活体识别装置鉴别进出人员身份，并且将人员进出信息上传至大数据服务器；宿舍监控模块，以图形应用界面形式以及表格结合的形式统计以及显示来自于智能宿舍进出终端的人员进出信息。

详细可参见如图6所示的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台的一个实施例的系统架构图的实施例来理解，也就是说基于教育云的大数据服务器集成为智慧校园集成平台中心1，该智慧校园集成平台中心与教室门口2的智慧班牌（电子班牌）对接，进行人脸识别考勤、家校联系。与教室内的电子白板对接，实现虚拟班牌信息提示、课堂点评。

与流动教室4对接，实现社团活动延时离校、人员位置变动时，家长到校接送信息推送至所在场所。

与宿舍5对接，使用人脸识别签到，及时发现未归学生的宿舍管理。

在校园内6的平台英语课显示在权限是终端发表、管控。

与校门口7对接，实现人脸识别进出，学生进校、离校，有据可查。

在图书馆8进行人脸识别借书，学生自助借还书。

综合上述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，在具体将其投入使用时，可以按照施教区平台、行政区平台以及运动区平台和生活区平台来搭建，搭建该信息服务平台的实施例如下，分四大区域进行详细阐述：

1施教区

1.1学生教室

1.1.1电子班牌

展示功能：

1)公共信息展示：在电子班牌屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)班级名称展示：展示当前教室的年级、班级标识等信息。

3)班级个性展示：滚动展示班级格言、班级公约、班主任寄语、班级全家福等信息。

4)班级课表展示：展示当天及明天本班课程安排及上课时间安排。

5)班级荣誉展示：展示本班优秀班级评选及学期总计数。

6)校园通知展示：在电子班牌中部滚动展示例如放假通知，学校新闻、调休信息、寻物启事等校内通知信息。

7)班级风采展示：可滚动展示师生作品、班级活动照片、学生荣誉、班级荣誉等信息。

8)班级通知展示：展示当前本班级通知信息，班级通知信息将在电子班牌屏幕内滚动。

9)回家作业展示：展示本班当天回家作业信息，作业信息将在电子班牌屏幕内滚动显示。

10)欢迎标语展示：展示学校迎宾欢迎标语、紧急通知等各类字幕信息。

11)考场信息展示：电子班牌提供考场信息展示方式，显示包括本场考试名称、考试内容、考试时间、准考证号等信息。

交互功能：

1)人脸识别：电子班牌可对学生进行人脸识别，可实现签到考勤、学生个人中心登录等身份识别及认证功能，同时也支持人脸活体检测预防学生代替其他学生进行签到考勤，登录学生个人中心。

2)语音识别：电子班牌可对普通话进行识别转换，所转换的文字信息可用于家庭留言等特定交互场景。

3)签到考勤：电子班牌支持款速人脸识别签到，并支持活体检测，识别结果实时推送给家长APP，电子班牌同时具备IC卡读卡签到功能。

4)学生个人中心：学生可通过人脸识别登录个人中心，个人中心将展示该学生有权限的功能列表。

5)家庭留言：学生可通过家庭留言功能给家长发送留言信息，留言信息有语音输入，智能语音系统会将语音信息自动转换成文字信息并实时推送到校园家长APP进行提醒，也可扩展进行语音视频留言。

6)实时视频通话：学生刷脸后，可以直接拨打视频通话给校园家长APP，系统提供低延迟的视频通话服务功能。

7)学生请假：学生刷脸后，通过班牌发起请假，班主任接收到请假推送后，进行审批，审批同意后任课老师跟家长都会接收到相关推送

8)教师留言：学生刷脸后，学生通过班牌可以对老师进行留言，让学生找不到的老师的时候，也可以进行沟通。

9)班级评比：学校执勤老师可以通过班牌进行班级打分，每个星期自动汇总并进行排名，选出优秀班级。

10)德育点评：学生通过班牌能看到本班级的德育点评情况，学生刷脸后，可以看到自己的德育点评情况，相应的消息会同步推送给家长。

11)视频预览：学生点击视频预览，可以看到任课老师放的一些关于本课程的相关学习视频，学生课后可以进行预览。

1.1.2电子黑板

展示功能：

信息显示：把家长留言，教师留言，教师发送的信息根据课表时间在下课时间统一显示。

1.2功能教室

展示功能：

1)公共信息展示：在电子班牌屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)实验室名称展示：展示当前实验室属于什么实验室，类型标识等信息。

3)使用状态展示：展示当前实验室是否有人使用和显示下一个时间段是否有人预约使用。

交互功能：

1)预约：预约功能是让老师在查看现场后，发起使用申请，管理者同意后，同步显示通知到学生

实验器材：实验器材是让使用者发起器材的申请，让专门的器材管理者知道，帮助提前准备器材，确认器材的完好性，确保安全。

1.3教师办公室

展示功能：

1)公共信息展示：在电子班牌屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)教师办公名称展示：展示当前所属教师办公区域信息。

3)教师工作计划：展示未来一周教师的工作计划，让教师们可以实时查看。

4)通知展示：展示学生或者管理发来的信息，提示教师提示查看。

交互功能：

1)学生留言：学生留言是学生通过学生门口区域的班牌发送消息，教师刷脸时候进行查看，并且也可以学生发送留言;

2)教师考勤：教师通过设备进行人脸识别签到考勤，进行考勤统计;

3)调课申请：教师通过设备发起换课申请，管理员收到申请后，同意调课后，教室门口的班牌课表会相应的自动更换。

2行政区

2.1多功能会议室

展示功能：

1)公共信息展示：在电子班牌屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)使用状态展示：展示当前实验室是否有人使用和显示下一个时间段是否有人预约使用。

交互功能：

预约：预约功能是让老师在查看现场后，发起使用申请，管理者同意后，同步显示通知到学生。

2.2行政科室

展示功能：

1)公共信息展示：在电子班牌屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)教师办公名称展示：展示当前所属教师办公区域信息

3)教师工作计划：展示未来一周教师的工作计划，让教师们可以实时查看

4)通知展示：展示学生或者管理发来的信息，提示教师提示查看

交互功能：

1)学生留言：学生留言是学生通过学生门口区域的班牌发送消息，教师刷脸时候进行查看，并且也可以学生发送留言。

2)教师考勤：教师通过设备进行人脸识别签到考勤，进行考勤统计。

3)调课申请：教师通过设备发起换课申请，管理员收到申请后，同意调课后，教室门口的班牌课表会相应的自动更换。

3运动区

3.1体育馆

展示功能：

1)公共信息展示：在设备屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)信息展示：轮流播放跟体育相关的图片或者视频，让学生随时知道运动前的热身之类的知识

交互功能：

器材借还：体育课代表刷脸认证后，通过班牌发起体育器材的借跟还，管理员只需手机端确认，无需纸质登记，随时可查询记录，不会造成人员过多的时候，纸质填写没填的情况或者器材数量登记缺失的情况。

4生活区

4.1宿舍

展示功能：

1)公共信息展示：在设备屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)宿舍人员：展示学生在宿舍人员情况，检查人员是否在宿舍

交互功能：

1)人员签到：学生通过此功能，判定是否已经回到或者离开宿舍，让宿舍管理员更加清晰人宿舍人员的情况

4.2校医院

展示功能：

1)公共信息展示：在设备屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)校医人员：展示学生校医人员情况，同时显示是否在医务室

3)信息展示：滚动显示关于疾病预防的知识同时展示校园通知信息

交互功能：

1)就诊预约：就诊预约是学生在设备刷脸后，就行预约就诊，同时班主任也会收到相关推送，让班主任及时知道学生的状况

4.3食堂

展示功能：

1)公共信息展示：在设备屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)一周菜单：在设备上显示本周的菜单，告知学生吃啥

3)信息展示：滚动显示关于食物的知识或者相关知识同时展示校园通知信息

交互功能：

1)充值缴费：同学刷脸确认身份后，可以通过设备充值自己的消费卡

4.4超市

展示功能：

1)公共信息展示：在设备屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)信息展示：展示校园相关通知信息或者其他消息

交互功能：

充值缴费：同学刷脸确认身份后，可以通过设备充值自己的消费卡

4.5校车

展示功能：

1)公共信息展示：在设备屏幕顶部展示学校徽标、学校名称、日期时间、天气预报等信息。

2)人员展示：展示此校车上面的人员信息

交互功能：

人员确认：同学刷脸确认身份后，设备上会显示该学生已到，管理者可以实时看到未到的学生，做到不遗漏学生。

本发明的活体人脸检测装置可以使用，中国专利CN201821470751.X公开的一种人脸活体检测装置，以便能够有效提升近红外光人脸图像的成像效果，产生算法所需的最佳图像，降低算法难度，有效防止假脸攻击。具体地说活体人脸检测在工作时，遵循如图5所示的活体人脸检测识别流程进行检测，即首先判断被检测人脸是否是活体，

确定是活体,再捕捉人脸的视频数据以及图片数据等人脸数据与存储在其内的人体特征库进行对比/识别；

对比之后返回对比结果进行识别结果显示；

识别结果显示时，当出现非人脸判断时，也给出警告标识。

综上所示，本基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台旨在将移动互联网、大数据、物联网、智能显示等最新技术切实运用于校园文化和日常管理，将教师的学科教学、班主任的德育教育、学校的信息发布以及信息采集等各方面有机结合起来，通过精确的梳理校内各类数据和信息，搭建集学校日常管理和综合服务为一体的信息化软硬件平台，帮助学校加强日常管理工作、促进班级文化展示、拓展学生课堂交流，更以遍布校园的智能显示系统动态实时地展现出来，提升校园信息系统的可视化和便捷化水平，推进校园信息化及现代化进程。

本发明充分利用学校现有信息化基础环境和硬件，将软件、硬件、管理和校内外服务进行融合，新系统从学校日常管理的实际角度出发，解决教学管理现代化、审批事项电子化、数据采集自动化、家校互动平台化、信息展示可视化等问题。

本发明的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本发明的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本发明的精神，都在本发明的保护范围内。

Claims (9)

1.基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：至少包括：

大数据服务器，内置有人员信息模块以及信息发布模块、信息交互模块，并且其基于教育云与led大屏显示器以及电子班牌、智能识别终端通讯交互信息；

电子班牌和智能识别终端均分别通过一个人脸活体识别装置识别以验证人员真实身份；

电子班牌，用于发布大数据服务器的通知信息，还用于学生、家长和老师之间的信息交互；

智能识别终端至少包括：

进出校园识别终端，用于对进出校园人员进行身份验证，并且将进出信息上传至大数据服务器供给查询使用；

设备管理终端，供给学校体育器材、实验器材、教学用具中任意一种的借还人员身份信息识别使用，以及用于对预约、借出、使用状态跟踪、归还记录登记的管理；

借书管理终端，用于基于活体人脸识别的预约借书、借书和还书管理；

充值缴费机，用于通过活体人脸识别验证充值账户；

体育锻炼识别终端，识别进入体育锻炼场所的人员身份，以及记录和显示体育场所人员，记录并且统计在体育场所锻炼的人员的锻炼时间，给出锻炼建议；

就医识别终端，供给校园人员在校医院看病的预约以及看病记录登记；

信息发布模块，用于供给学校发布通知信息以及气象信息；

信息交互模块，通讯连接家长移动终端、教师终端以及各个智能终端，以获取led大屏显示器以及电子班牌、各个智能识别终端的信息，还用于查询以及学生在学校各个位置的时间，以及用于分析学生的时间管理状态。

2.根据权利要求1所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：电子班牌和智能识别终端使用人脸活体识别装置对使用者进行检测，检测时人脸活体识别装置的步骤为:

首先判断被检测人脸是否是活体；

确定是活体,再捕捉人脸的视频数据以及图片数据与存储在其内的人体特征库进行对比/识别；

对比之后进行识别结果显示；

识别结果显示时，当出现非人脸判断时，给出警告标识。

3.根据权利要求2所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：电子班牌用于展示班级相关信息以及用于学生、家长和老师之间的信息交互，其中：

展示班级信息包括班级风采展示、回家作业展示；

学生、家长和老师之间的信息交互，使用基于分配ID视频通话模块和语音通话模块文字信息模块，用于与家长或者电子班牌之间建立基于平台的通信对话。

4.根据权利要求2所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：电子班牌通过其网络通讯模块与各个智能识别终端进行信息交互，并且电子班牌具有预约操作模块，其中：

预约操作模块，用于预约led大屏显示器以及电子班牌的显示内容，以及用于实现从电子班牌直接向智能识别终端发出预约信息、查询预约信息进度以及使用结果。

5.根据权利要求4所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：教师终端展示教师学年、学期、周和月的工作计划，还及时发布以及展示家长以及电子班牌发来的信息，并且及时提醒教师查看。

6.根据权利要求4或5所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：电子班牌与教师终端继续信息交互，教师终端通过设备进行人脸识别签到考勤，进行考勤统计；教师终端发起换课申请，管理员收到申请后，同意调课后，教室门口的班牌课表会相应的自动更换。

7.根据权利要求1所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：智能识别终端还包括宿舍管理终端，宿舍管理终端具有智能宿舍进出终端以及宿舍监控模块、通讯模块、存贮模块，其中：

智能宿舍进出终端通过人脸活体识别装置鉴别进出人员身份，并且将人员进出信息上传至大数据服务器；

宿舍监控模块，以图形应用界面形式以及表格结合的形式统计以及显示来自于智能宿舍进出终端的人员进出信息。

8.根据权利要求1或7所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：智能识别终端还包括智能校车识别终端，智能校车识别终端具有人脸活体识别装置以及网络通讯模块、在线点名模块以及存贮模块和通知模块，其中：

在线点名模块，用于显示在校车上面的人员信息；

通知模块，用于借助网络通讯模块触发向各个电子班牌发送迟到人员名单，或者用于向各个电子班牌和led大屏显示器、各个智能识别终端通知校车动态信息。

9.根据权利要求1或2所述的基于活体人脸识别的集成式电子班牌信息服务平台，其特征在于：led大屏显示器用于校园食堂菜谱展示，超市折扣信息展示，生活区通知信息展示以及体育馆使用以及预约情况展示，以及实验室教学内容展示。