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CN102991212A - 一种多功能教具尺 - Google Patents

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CN102991212A
CN102991212A CN2012105564406A CN201210556440A CN102991212A CN 102991212 A CN102991212 A CN 102991212A CN 2012105564406 A CN2012105564406 A CN 2012105564406A CN 201210556440 A CN201210556440 A CN 201210556440A CN 102991212 A CN102991212 A CN 102991212A
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angle
squares
ruler
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CN2012105564406A
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Inventor
吴可心
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Abstract

一种多功能教具尺，属于教学工具，它包括三角板和量角器，所述的三角板包括一等腰直角三角板和一30度、60度角三角板，30度、60度角三角板一个直边上设有把手，两个三角板的一角通过一转轴连接，量角器的中心点通过转轴与两个三角板连接。该多功能教具尺减少老师上课需要携带多种教学用具的繁琐，使用时可做为三角板、量角器和直尺使用，无需来回倒换工具，非常方便，提高教学效率。

Description

一种多功能教具尺
技术领域
本发明涉及一种老师给同学们上课使用的教具，具体地说是一种多功能教具尺。
背景技术
数学老师在给同学们讲解几何时，经常会使用直尺、三角板和量角器在黑板上绘图，各种尺子交替使用，不但使用的时候麻烦，浪费时间，携带也不方便。
发明内容
本发明的目的在于提供一种多功能教具尺，该多功能教具尺将三角板、量角器和直尺集成在一起，方便数学老师在上课的时候使用。
本发明解决其技术问题所采取的技术方案是：一种多功能教具尺，包括三角板和量角器，其特征是，所述的三角板包括一等腰直角三角板和一30度、60度角三角板，30度、60度角三角板一个直边上设有把手，两个三角板的一角通过一转轴连接，量角器的中心点通过转轴与两个三角板连接。
本发明的有益效果是：该多功能教具尺减少老师上课需要携带多种教学用具的繁琐，使用时可做为三角板、量角器和直尺使用，无需来回倒换工具，非常方便，提高教学效率。
附图说明
图1为本发明的结构示意图。
图中：130度、60度角三角板，2直角三角板，3量角器，4把手，5转轴。
具体实施方式
如图1所示。一种多功能教具尺，包括三角板和量角器3，所述的三角板包括一等腰直角三角板2和一30度、60度角三角板1，30度、60度角三角板1一个直边上设有把手4，两个三角板的一角通过一转轴5连接，量角器3的中心点通过转轴5与两个三角板连接，两个三角板与量角器3均可绕转轴5旋转。
该多功能教具尺可以通过两个三角板画出标准的30度、45度、60度和90度角，又可以将两个三角板摆齐，做为直尺使用，两个三角板之间的量角器3，方便老师测量角度。

Claims (1)

1.一种多功能教具尺，包括三角板和量角器，其特征是，所述的三角板包括一等腰直角三角板和一30度、60度角三角板，30度、60度角三角板一个直边上设有把手，两个三角板的一角通过一转轴连接，量角器的中心点通过转轴与两个三角板连接。
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Date Code Title Description
C06 Publication
PB01 Publication
C10 Entry into substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
C02 Deemed withdrawal of patent application after publication (patent law 2001)
WD01 Invention patent application deemed withdrawn after publication

Application publication date: 20130327