CN102326508B - 一种用于植物分根试验的组合式水培装置及用该装置进行水培的方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种用于植物分根试验的组合式水培装置及用该装置进行水培的方法，包括培养钵，培养钵的腔室中心处设置有竖向安装的用于将该腔室分成两部分的隔板，培养钵的顶部设置有可拆卸的固定板和遮光板。方法包括如下步骤：1)准备植物幼苗；2)进行漏水试验；3)配置营养液；4)在腔室中加入供试营养液并移栽植物；5)将遮光板嵌入固定板内，并在固定板边缘处塞入两团脱脂棉；6)按试验要求进行培养。具有结构简单、可拆卸及易清洗等优点。

Description

一种用于植物分根试验的组合式水培装置及用该装置进行水培的方法

技术领域

本发明是关于一种用于植物分根试验的组合式水培装置及用该装置进行水培的方法。

背景技术

水培方法是植物营养学和植物生理学研究中常用的一种技术，其特点是营养液中的养分组成清楚，研究者可以根据研究需要随时调整营养液的组成。因此在析因试验中因果关系比较明确，如现在已知的大多数必需营养元素就是采用这种方法得到的。但是在研究一些复杂的科学问题或自然现象时，常规的水培法就不能满足需要。如植物生长的介质一土壤是一个异质、复杂的多相体系，其中的水分、养分、微生物、植物根系和信号物质等在土壤中的分布是不均匀的，因此，土壤中生长的植物根系所接触到的水分、养分和各种环境信号不完全一样，而在单一的溶液培养中不存在这种差异。为了满足不同根系的不同需求，研究时就需要分根，将同一植物的不同部分根系放在不同的营养液中进行培养研究。如在研究根系水肥吸收效率时，部分根系的充分吸收能否满足整个植株对水分和养分的生长需求；部分根区受到水分胁迫产生的根源信号能否调节地上部的气孔开闭及蒸腾作用等；在自然界，植物间的养分及信号能否通过根系相互转移等问题都需要对同一植株的不同根系采取不同的处理。分根试验为这些问题研究提供一条新的途径。

1986年4月11日公开的新西兰发明专利：NZ 203051(A)公开了一种分根培养装置，它包括一个W型装置，通过吸水性薄膜将植物根系平均分到两个水槽内实现分根培养。2009年3月6日公开的中国发明专利：CN 101502219(A)公开了一种分根培养装置及培养方法，它主要包括PVC培养钵、固苗夹、防尘盖和通气泵等。

上述装置结构笨重，制作过程复杂，不可拆装，隔板高度不能调整，培养容器不易清洗，可能产生二次污染等问题。另外，不能在同一装置同时固定多株植物，难于进行大批量实验材料的培养。

发明内容

本发明要解决的技术问题是提供一种用于植物分根试验的组合式水培装置及用该装置进行水培的方法，以克服现有技术中存在的缺陷。

本发明的技术方案为：

一种用于植物分根试验的组合式水培装置，包括一个盛装培养液的培养钵，其特殊之处是：该培养钵的腔室中心处设置有竖向安装的用于将该腔室分成两部分的隔板；该培养钵的顶部设置有可拆卸的固定板和遮光板；

所述固定板包括第一分板和第二分板，第一分板设置有用于卡紧培养钵的第一固定卡槽和第二固定卡槽以及用于卡紧遮光板的第一横向卡槽；第一分板的底部设置有第一咬合齿；

第二分板的底部设置有用于卡紧培养钵的第三固定卡槽和第四固定卡槽以及用于卡紧遮光板的第二横向卡槽；第二分板的顶部设置有与第一咬合齿相咬合的第二咬合齿；

所述遮光板沿径向设置有与所述第一横向卡槽和第二横向卡槽卡合的卡槽；

所述遮光板上设有两个通气圆孔，分别对应于培养钵腔室的两个部分。

上述培养钵的腔室内壁、固定板和隔板的外壁上均设置有不透光且不透水的塑料袋。

上述通气圆孔的直径为1cm。

一种使用上述的水培装置进行水培的方法，其特征在于，该方法包括如下步骤：

步骤一：用水培法事先准备好预培养7天的植物幼苗；

步骤二：对所述水培装置进行两腔室间漏水试验；

步骤三：按试验要求配置好营养液；

步骤四：在所述水培装置的两腔室形成的营养液室中分别加入供试营养液并移栽植物，用固定板固定好植物，使植物根系均匀分在两个腔室内或根据试验需要分配在隔板两侧营养液室中的植物根系的根数；

步骤五：将遮光板嵌入固定板的第一横向卡槽和第二横向卡槽内，并在固定板边缘处塞入两团脱脂棉防止植物颈部损伤；

步骤六：按试验要求进行培养。

上述步骤一中的植物幼苗为苗龄是两叶一心的禾本科植物幼苗。

本发明的技术效果为：

本发明结构简单可拆卸，易清洗；可重复使用；可以根据试验材料根系状况更换使用不同高度的隔板；每个培养钵可以固定1-20株幼苗，适合需要多重复试验的要求，减轻工作量。

附图说明

图1是本发明所提供的水培装置结构示意图。

图2是第一分板的结构示意图。

图3是第二分板的结构示意图。

图4是遮光板的结构示意图。

具体实施方式

参见图1，本发明所提供的用于植物分根试验的组合式水培装置，包括一个盛装培养液的圆形培养钵1，在培养钵1的腔室中心处设置有竖向安装的用于将该腔室分成两部分的隔板2；培养钵1的顶部设置有可拆卸的相互卡合固定板和遮光板3；其中，固定板由第一分板4和第二分板5卡合而成。

参见图2，第一分板4的底部设置有用于卡紧培养钵1的第一固定卡槽12和第二固定卡槽14；在第一分板4中的顶部即第一固定卡槽12上方设置有用于卡紧遮光板3的第一横向卡槽8；在第一分板4的底部即位于第二固定卡槽14的外侧设置有第一咬合齿10。

参见图3，第二分板5的底部设置有用于卡紧培养钵1的第三固定卡槽13和第四固定卡槽15；在第二分板5中的顶部即第三固定卡槽13上方设置有用于卡紧遮光板3的第二横向卡槽9；在第二分板5的顶部设置有与第一咬合齿10相咬合的第二咬合齿11。固定板就是通过第一咬合齿10和第二咬合齿11相咬合，从而使得第一分板4和第二分板5相卡合。

结合图1，第一固定卡槽12和第三固定卡槽13可设置于圆形培养钵1的一侧，第二固定卡槽14和第四固定卡槽15可设置于圆形培养钵1的另一侧。

参见图4，遮光板3沿径向设置有能与第一横向卡槽8和第二横向卡槽9相卡合的卡槽16。

遮光板3上设置有两个通气圆孔17，分置于两部分腔室的顶部。其中通气圆孔17的直径可为1cm。

所述培养钵1的腔室内壁、固定板和隔板2的外壁上均设置有不透光且不透水的塑料袋。

本发明的所提供的培养钵1的形状还可以是椭圆形等适合具体试验要求的形状。

本发明使用上述水培装置进行水培的方法，包括如下步骤：

步骤一：用水培法事先准备好预培养7天的植物幼苗。此植物幼苗可以为苗龄是两叶一心的禾本科植物幼苗；

步骤二：对所述水培装置进行两腔室间漏水试验；

步骤三：按试验要求配置好营养液(处理液)；

步骤四：在所述水培装置的两腔室形成的营养液(处理液)室中分别加入营养液并移栽植物，用固定板固定好植物，使植物根系均匀分在两个腔室内或根据试验需要配置隔板2两侧营养液室中的植物根系数量，及其营养液(处理液)；

步骤五：将遮光板3嵌入固定板的第一横向卡槽8和第二横向卡槽9内，并在固定板边缘处塞入两团脱脂棉防止植物颈部损伤；

步骤六：按试验要求进行培养。

Claims (5)

1.一种用于植物分根试验的组合式水培装置，包括一个盛装培养液的培养钵(1)，其特征在于：该培养钵(1)的腔室中心处设置有竖向安装的用于将该腔室分成两部分的可拆卸隔板(2)；该培养钵(1)的顶部设置有可拆卸的固定板和遮光板(3)；

所述固定板由第一分板(4)和第二分板(5)卡合而成，第一分板(4)的底部设置有用于卡紧所述培养钵(1)的第一固定卡槽(12)和第二固定卡槽(14)；第一分板(4)的顶部于第一固定卡槽(12)上方设置有用于卡紧遮光板(3)的第一横向卡槽(8)；第一分板(4)的底部位于所述第二固定卡槽(14)的外侧设置有第一咬合齿(10)；

第二分板(5)的底部设置有用于卡紧所述培养钵(1)的第三固定卡槽(13)和第四固定卡槽(15)；第二分板(5)的顶部于第三固定卡槽(13)上方设置有用于卡紧遮光板(3)的第二横向卡槽(9)；第二分板(4)的顶部设置有与第一咬合齿(10)咬合的第二咬合齿(11)；

所述第一固定卡槽(12)和第三固定卡槽(13)置于所述培养钵(1)的一侧，所述第二固定卡槽(14)和第四固定卡槽(15)置于所述培养钵(1)的另一侧；

所述遮光板(3)沿径向设置有与所述第一横向卡槽(8)、第二横向卡槽(9)卡合的卡槽(16)。

2.根据权利要求1所述的水培装置，其特征在于：所述培养钵(1)的腔室内壁、固定板和隔板(2)的外壁上均设置有不透光且不透水的塑料袋。

3.根据权利要求1或2所述的水培装置，其特征在于：所述培养钵(1)是圆形或椭圆形的。

4.一种使用权利要求1或2所述的水培装置进行水培的方法，其特征在于：该方法包括步骤一、对所述水培装置进行两腔室间漏水试验；步骤二、用水培事先预培养7天的植物幼苗；步骤三、按试验要求配置好营养液；步骤四、在所述水培装置的两腔室形成的营养液室中分别加入营养液并移栽植物，用固定板固定好植物，使植物根系均匀分在两个腔室内或根据试验需要使隔板(2)两侧营养液室中的植物根系的根数及营养液相同或不同；步骤五、将遮光板(3)嵌入固定板的第一横向卡槽(8)和第二横向卡槽(9)内，并在固定板边缘处塞入两团脱脂棉防止植物茎部损伤；步骤六、按试验要求进行培养。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于：所述步骤二中，当事先预培养的植物幼苗是禾本科植物幼苗时，其应当培养至两叶一心。

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