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CN102262824A - 一种分解式书法临摹校正字帖 - Google Patents

一种分解式书法临摹校正字帖 Download PDF

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CN102262824A
CN102262824A CN2011101850334A CN201110185033A CN102262824A CN 102262824 A CN102262824 A CN 102262824A CN 2011101850334 A CN2011101850334 A CN 2011101850334A CN 201110185033 A CN201110185033 A CN 201110185033A CN 102262824 A CN102262824 A CN 102262824A
Authority
CN
China
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copybook
district
calligraphy
word
imitating
Prior art date
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Pending
Application number
CN2011101850334A
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English (en)
Inventor
李文灵
李明哲
李明月
Original Assignee
李文灵
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Publication date
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Pending legal-status Critical Current

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Abstract

一种分解式书法临摹校正字帖,特别涉及一种可摹写可临写的习字帖,本发明是将原碑帖字一些部位切除,将切除部位让习字者补缺临写,未切除部分让习字者摹写,真正达到临摹一个字同步进行,完成一个字或一页后,可将原帖覆盖在刚写的字上,校正是否精准。本方法极大提高学习书法的效率,具有一定挑战性和趣味性,使习字者从枯燥无味的书法练习中产生娱乐和学习兴趣。本发明使用简单,实用,能较快提高书法练习者的书写水平。

Description

一种分解式书法临摹校正字帖
领域技术 
本发明涉及一种习字帖,特别涉及一种可临可摹的分解式临摹字帖。 
背景技术
中国书法作为国粹传承了数千年,受到人们的热爱,已列为世界非物质文化遗产。当今社会迅猛发展,尤其是进入高科技时代的二十一世纪,随着家用电脑的普及,人们对于文字的处理应用方便快捷,手写的时间或机会相对减少。但是,作为传统的思想交流和传递信息方式之一的手写文字,并不会被完全取代,或者说永远也不会被抛弃。特别是具有欣赏价值的书法艺术,它将永远屹立于世界之林。人人都想写一手漂亮的字,可是很多人又苦于写不好,觉得临摹太难,总临不像。传统书法练习是模仿模仿再模仿,临摹临摹再临摹,将错误反复地重复,往往事倍功半,这样漫长的过程中,还要靠个人的领悟能力和一个好老师才能逐步掌握一些书法技法。本发明直接针对书法技法进行训练,以此来快速掌握书法技能。现在市场上的书法练习书籍几乎都是采用临贴或描写,往往一个字或一行字一次完成,只有一次练习的机会,给临写者没留下深刻印象,这些都不利于书法的练习与总结。 
发明内容
本发明的目的旨在于克服现有技术的缺陷,提供一种可同时进行临写与摹写的书法习字帖。此帖可以制作成传统书籍,也可以印刷成活页,可以印刷在书写纸上,也可印刷在可以反复使用的塑料等其他载体上,可以横向排列,也可以纵向排列。 
本发明所述的书法习字帖,是将一个字、一行或一列完整的字,分解成临写区和摹写区,习字帖由摹写区与临写区交替相间排列,摹写区的字体为双钩或者实心字。将字的某一部首、笔画或笔画中的一部分切除,未切除部分为摹写区,切除部分为临写区,临写区为摹写区的延伸笔画,摹写区也是临写区的延伸笔画,此方法能极大提高学习书法的效率,并有一定的挑战性和趣味性,使习字者从枯燥无味的书法练习中产生娱乐和学习兴趣。摹写区与临写区可根据不同的字体采用横向排列或纵向排列。 
本发明所述的书法习字帖,是书法爱好者先在未切除部分按照原帖的笔画摹写,当写到被切除部分时,不停笔,根据原帖的笔画和笔韵继续书写,若遇前部分被切除,临写者根据原帖临写被切除部分,并与未切除部分的笔画相连,达到接口自然,若不准确书写,笔画将不能重合,或俯仰角度不够,接口就不自然。为便于校正,本发发明可采用透明、半透明纸或塑料制作。摹写区与临写区是能完全重合的。当临摹完一字或一页之后,可以把下面的字帖,放在刚才临摹的字的上面并对准,就能看到笔画是否准确到位,精确的找出存在问题,以便纠正,不犯相同错误,不走弯路,等于直接在和古人对话。在临区1或摹区2提供有原碑帖未分割的字3,以便临写。本发明结构简单,实用,能较快提高书法练习者的书写水平。 
附图说明
图1为本发明结构示意图。 
图2为本发明结构示意图。 
图3为本发明结构示意图。 
图4为本发明结构示意图。 
图中,1-临写区,2-摹写区,3-原碑帖实心字。 
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步的描述,但不限于实施例。 
实施例1 
如图1所示,所述的分解式书法临摹校正习字帖,由一页以上的习字帖组合而成,习字帖由临写区1与摹区2交替相间排列而成,摹写区2的字体为双钩或者实心字,临写区或摹写区为至少一格。临摹后,可将本帖覆盖在临摹的字的上面,校正临摹的是否精确到位。本发明可印刷在书写纸上或可反复临摹的材料上,练习者可将纸覆盖在习字帖上进行间接描摹,以方便校正。 
实施例2 
如图2所示,所述的分解式书法临摹校正习字帖,是将某字的某一笔画或某一部分切除,供临摹者研习,临摹者必须将切除部分补齐,并与原帖一致,否则笔画将不能重合或重合不自然,其余同实施例1。 
实施例3 
所述的分解式书法临摹校正习字帖,是将一行字整体切开,分临写区和摹写区,供临摹者研习,临摹者必须将切除部分补齐,并与原帖一致,否则笔画将不能重合或重合不自然,其余同实施例1。 
实施例4 
所述的分解式书法临摹校正习字帖,是将某一字多次切除,使临摹者的书写难度逐渐增加或减少,提高书写者的适应能力和领悟能力,最终达到与原帖一致,其余同实施例1。 

Claims (4)

1.一种分解式书法临摹校正字帖,是由一页以上印有双钩或实心字的活页组合而成,其特征在于,习字帖由一个字或一列字或一行字分割成临写区(1)与摹写区(2),摹写区为至少一个字的一部分,临写区为至少一格。
2.根据权利要求1所述的分解式书法临摹校正字帖,其特征在于临写区与摹写区是横向排列。
3.根据权利要求1所述的分解式书法临摹校正字帖,其特征在于临写区与摹写区是纵向排列。
4.根据权利要求1所述的分解式书法临摹校正字帖,其特征在于临写区或摹写区有一原碑帖实心字(3)。
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PB01 Publication
C10 Entry into substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
C02 Deemed withdrawal of patent application after publication (patent law 2001)
WD01 Invention patent application deemed withdrawn after publication

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