IT4Kids

Wer bestimmt, welche Inhalte in der Schule unterrichtet werden? 🤔 Der aktuelle #InformatikMonitorJunior der Gesellschaft für Informatik zeigt, dass das Fach Informatik in den Lehrplänen vieler Bundesländer noch nicht so verankert ist, wie es die Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission nahelegen. 🗣️ Die Diskussion konzentriert sich deshalb häufig auf Lehrpläne und Stundentafeln. Beim Fachtag zur Vorstellung der Studie „Früh übt sich – Informatikunterricht in der Grundschule“ wurde jedoch eine ergänzende Frage diskutiert. Welche Faktoren beeinflussen, welche Inhalte tatsächlich in Lehrplänen verankert werden? Auffällig ist dabei, dass der Inhaltsbereich „Algorithmen” in den Kompetenzerwartungen der Lehrpläne überdurchschnittlich stark vertreten ist. Eine mögliche Erklärung aus dem fachlichen Austausch lautet, dass sich Inhalte eher dort durchsetzen, wo Lehrkräfte auf gut verfügbare Materialien und unterstützende Angebote zurückgreifen können 👩🏫 Für uns als IT4Kids ist dieser Zusammenhang von zentraler Bedeutung. Wir entwickeln „Ready-to-teach“-Materialien, Fortbildungen und die kostenfreie Lernsoftware #Cubi, die Lehrkräfte bei der Umsetzung von Informatikunterricht unterstützen. In der Praxis zeigt sich, dass die Verfügbarkeit solcher Angebote einen Einfluss darauf hat, welche Inhalte im Unterricht tatsächlich umgesetzt werden 📚🎓💻 Wenn Umsetzung und curriculare Verankerung so eng zusammenhängen, stellt sich auch die Frage nach der Rolle von Akteuren wie uns. Als neues Mitglied im Bundesverband Innovative Bildungsprogramme e.V. (BIB) sehen wir genau hier eine wichtige Schnittstelle zwischen Bildungspraxis, Entwicklung und Bildungspolitik. Denn wenn neben curricularen Vorgaben auch die Verfügbarkeit von Materialien eine Rolle spielt, lohnt es sich, zu überlegen, wie diese unterschiedlichen Perspektiven stärker zusammengedacht werden können 🤝 💬 Wir sind gespannt darauf, wie ihr die Verbindung zwischen Lehrplan, Materialien und Unterrichtspraxis wahrnehmt, und freuen uns auf eine Diskussion zur Eingangsfrage, wer letztlich bestimmt, welche Inhalte in der Schule unterrichtet werden.

🇬🇧 English verison below 👇 Preis beim #blocklysummit 2026: Unser Entwicklungsteam wurde für seinen außergewöhnlichen Beitrag im Bereich #EdTech ausgezeichnet 🏆👏 Wir haben uns besonders über die Auszeichnung gefreut, da sie von den Menschen kommt, die weltweit die wichtigsten blockbasierten Lernumgebungen entwickeln und weiterdenken. 🌟 Bei #Cubi ist nicht die blockbasierte Programmiersprache innovativ, sondern die didaktisch reduzierbare Lernumgebung. Der Fokus liegt voll und ganz auf dem Erlernen von Programmierkonzepten, ohne dass eine Vielzahl von Funktionen ablenkt. Genau diese Reduzierung auf das Wesentliche hat die #Blockly-Community überzeugt. Für Lehrkräfte bedeutet das einen niederschwelligen Einstieg in die Programmierung, auch ohne eigene Vorkenntnisse. Schülerinnen und Schüler können sich auf die Programmierkonzepte konzentrieren, ohne von einer komplexen Oberfläche abgelenkt zu werden 🤓 🎒 Blockly bildet die Grundlage zahlreicher weltweit eingesetzter Lernumgebungen, darunter Scratch Foundation, Micro:bit Educational Foundation und weitere etablierte Bildungsangebote. Sie alle haben sich in Cambridge zu einem regen Fachaustausch getroffen. Danke an Rachel Fenichel und Maribeth Moffatt von der Raspberry Pi Foundation für die Ausrichtung der Veranstaltung. Für uns hat sich die Reise definitiv gelohnt. 💻 Hast du schon mit Cubi programmiert? Probiere es aus: https://lnkd.in/e2ftcyhd  #digitaleBildung — 🇬🇧 English version — Award at the #blocklysummit 2026: Our development team was recognized for its exceptional contribution to the field of #EdTech 🏆👏 We were particularly delighted to receive this award, as it comes from the people who develop and advance the world’s leading block-based learning environments. 🌟 With #Cubi, it’s not the block-based programming language that’s innovative, but the didactically streamlined learning environment. The focus is entirely on learning programming concepts without being distracted by a multitude of functions. It is precisely this reduction to the essentials that has won over the #Blockly community. For teachers, this means a low-barrier entry into programming, even without prior knowledge. Students can concentrate on programming concepts without being distracted by a complex interface. Blockly forms the foundation of numerous learning environments used worldwide, including Scratch Foundation, Micro:bit Educational Foundation, and other established educational offerings. They all gathered in Cambridge for a lively professional exchange. Thanks to Rachel Fenichel und Maribeth Moffatt of the Raspberry Pi Foundation for hosting the event. For us, the trip was definitely worth it. 💻 Have you tried programming with Cubi yet? Give it a try: https://lnkd.in/e2ftcyhd #codinginclassroom

🔔 Grundschullehrkräfte aufgepasst: Hier gibt es kostenfreies Unterrichtsmaterial für eine Doppelstunde “Codieren” mit dem Biber und Cubi (Klasse 3 & 4) 🔔 🤝 Stärken zusammenbringen und sich gegenseitig ergänzen – Genau das haben wir in den letzten Monaten als Bundesweite Informatikwettbewerbe (BWINF) und IT4Kids gemacht. 💪Das Ergebnis ist Unterrichtsmaterial für eine Doppelstunde zum Thema “Codieren” in den Klassenstufen 3 und 4, die eine Brücke zwischen unseren Angeboten schließt: 💠Der BWINF richtet bundesweite Schülerwettbewerbe aus und stellt Trainingsaufgaben sowie Materialien für Schülerinnen und Schüler und Lehrkräfte bereit. 💠IT4Kids bietet mit seiner reizarmen Lernsoftware Cubi und abwechslungsreichen Unterrichtsmaterialien sowohl Schülerinnen und Schülern als auch Lehrkräften, die Informatik fachfremd unterrichten, einen spielerischen Einstieg in die Programmierung. Unsere Motivation ist die gleiche: Wir möchten Schülerinnen und Schülern ab der Grundschule einen spielerischen Einstieg in informatisches Denken ermöglichen. Somit können sich engagierte Lehrkräfte in Zukunft noch einfacher auf den Biber-Wettbewerb vorbereiten, indem sie unterm Schuljahr mit #Cubi in die Welt der Algorithmen eintauchen 🚀 📚Ladet euch das Material hier kostenlos herunter und testet es direkt im Unterricht: i4k.org/kooperation/biber. Es verbindet analoge und digitale Methoden und kann ohne Vorkenntnisse direkt eingesetzt werden. 🗣️Wer von euch hat schon mal beim Biber-Wettbewerb teilgenommen? Wie habt ihr euch vorbereitet? Wie gefällt euch unser neues Unterrichtsmaterial zum Thema Geheimschrift?

Mitten zwischen den großen Schulbuchverlagen hatte die KI- & Digitalwerkstatt in diesem Jahr eine echte Pole Position auf der #didacta2026 — und wurde damit zum echten Magnet für alle, die Schule aktiv digital weiterdenken wollen. 🚀 Die steigende Zahl an KI-Angeboten rund um den Schulalltag verunsichert viele Lehrkräfte. Umso wichtiger werden daher niederschwellige Lösungen sowie fachlich gut ausgearbeitete Unterrichtsmaterialien und Fortbildungen. Und genau das haben die Besucher*innen der didacta 2026 bei der KI- & Digitalwerkstatt gefunden: 📚 IT4Kids: Niederschwellige Lernumgebung für den Einstieg in die blockbasierte Programmierung ab der Grundschule 🤖 KI macht Schule: Hilfestellungen zur Anwendung von KI im Klassenraum und deren Chancen- und Risikobewertung 💻 Hacker School: Programmierkurse an Schulen, die keine eigenen Informatiklehrkräfte haben 🧠 Bundeswettbewerb KI: Wettbewerb zur Förderung interessierter Schüler*innen 🛡️ Digitale Helden gGmbH: Langfristig angelegte Schulprogramme zur Prävention und Unterstützung bei Themen wie Cybermobbing und dem Umgang mit Fake News All das und noch viel mehr konnten die Lehrkräfte in Workshops, Gesprächen und Live-Sessions direkt ausprobieren, Fragen stellen und konkrete Ideen für den Unterricht mitnehmen. Danke an alle Besucher:innen für die offenen Gespräche, das große Interesse und den gemeinsamen Blick nach vorn. 🙌 Ein herzliches Dankeschön auch an den Didacta Verband e. V. und wd3 GmbH für die Unterstützung der KI- & Digitalwerkstatt. ✨ 🗣️Jetzt seid ihr gefragt: Welche Unterstützung wünscht ihr euch aktuell am meisten beim Thema KI oder Programmieren im Unterricht? #digitaleBildung #GemeinsamStark

Gemeinsam auf der didacta digitale Bildung erleben! 🤝 Auch in diesem Jahr schließen sich gemeinnützige Organisation aus der digitalen Bildung zusammen und machen in der KI- und Digital-Werkstatt am Stand 7E11 Themen rund um Programmieren, Künstliche Intelligenz und Informationskompetenz erlebbar: Entdecke an unserem Gemeinschaftsstand die Angebote der Organisationen IT4Kids, Hacker School, KI macht Schule, Bundeswettbewerb KI, Digitale Helden gGmbH. Du kannst dich auf spannende Workshops und Talks freuen. Egal ob als pädagogische Fachkraft oder Bildungsinteressierte: Komm vorbei und erhalte konkrete Impulse, Lehr- und Unterrichtsmaterial sowie Raum für Austausch. Highlights im Detail: 📒Unterrichtsmaterial und Inhalte: Entdecke Lehrinhalte und -software zum Mitnehmen für einen optimalen Start in die digitale Bildung 🎓Workshops für pädagogische Fachkräfte: Erlebe Unterricht live und probiere die Inhalte selbst aus. Heute geht es los! Wir freuen uns — komm vorbei und gestalte mit uns gemeinsam digitale Bildung! 🚀 Wir danken Didacta Verband e. V. und @xbric für die wunderbare Unterstützung der KI- und Digital-Werkstatt. Zusammen werden wir jeden Besuch auf der didacta unvergesslich machen!